Word版本，下載可自由編輯小學美術教師述職報告（3篇）2023學校美術老師述職報告（精選3篇）

時間在流逝，從不停留；萬物在更新，而我們在成長，回顧過去這段時光的工作，心得頗豐，述職報告也應跟上時光的腳步了。那么述職報告應當怎么寫才合適呢？以下是收集收拾的2023學校美術老師述職報告（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希翼對大家有所協(xié)助。

學校美術老師述職報告1恭敬的各位領導、教師大家好：

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作，既緊急，又勞碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作。今日借此機會，把一學期來的工作向各位領導、教師匯報。

一、學無止境勤能補拙

沒有舉行過正規(guī)的美術教導的我始終想給我的同學的美術教導。也正是有了這種愿望的激勵，便開頭了邊學邊教的美術教學。訂閱給了有關兒童美術的書籍，通過網絡查找相關資料討論適合兒童學習的內容和辦法。只要有時光都不斷地學習，限度的完美充實自己，同時也樂觀地向同事們請教和探討課改中碰到的問題，不斷地充實和完美自己的課堂。

二、享受做藝術老師的幸運

1、充分通過現(xiàn)有教學條件和設備，實施全新的美術課堂教學。

改革美術課堂學習及美術作業(yè)形式，打造美術高效課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提升整體美術素養(yǎng)。在教學中預備適合同學學習的PPT課件，通過圖片、視頻等資料讓同學對美術有更為直觀的了解和對美術學習的愛好。

2、修改導學計劃，調動同學學習樂觀性

作為美術老師，我們要擅長發(fā)覺這些具有美術潛力的同學。導學案在設計上就要越發(fā)適合同學的心理，因在本學期對導學案重新舉行了修改和設計，對學習的流程及評價方式做了改動。使之越發(fā)適合同學的學習，在學習活動中充分地調動同學的學習樂觀性。

3、榜樣為媒，提高學習欲望

在小學參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了小學集體的榮譽，二則是要在同學中樹立榜樣的的目的，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要同學在感嘆節(jié)目的出色的同時，也為在節(jié)目中必不行少的的演出道具的逼真驚嘆。讓同學在崇敬的情緒中對美術學科有努力學習的沖動和激情。

三、反思

因為身體健康的緣由，顯然的感覺到沒有了以往工作的熱烈和動力了，在工作中有了懈怠的心情，做什么都不是那么的樂觀和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要樂觀熬煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。

四、今后工作的決定

1、對于低年段的同學的學習，主要采納教、演、導的手段讓同學能在技能上有所提升，技能提升了作業(yè)的水平也會相應提升。

2、認真研讀20xx版新課標，掌握好美術教學的脈絡，把導學案的設計和教學方式辦法做深化的討論，使同學在學習中彌漫對美術學科的熱愛。同時也要加強自身的美術素質，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游。

學校美術老師述職報告220xx年9月，我來到新湖南路學校。擔任一、三、五班級的美術教學工作。在將近一年的時光里，我本著對老師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教導教學工作的開頭，也是我人生工作生涯的開頭，更是我面臨的.艱難挑戰(zhàn)的開頭。在這個漂亮而富有人文關心氣息的校內里，我付出了無數(shù)，同樣也得到了無數(shù)，學到了無數(shù)。

現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先，作為一名老師，我堅持天天不遲到，不早退。并且，時常放棄歇息時光，組織同學課外活動，與同學建立了和睦友善的師生關系。同時樂觀做好自己的本職工作，我向來信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好教師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引導自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、聽從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

第二，作為一名美術老師，我樂觀討論教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動好玩，體現(xiàn)出美術課的特色來。每次備課都仔細細致，查找大量背景學問，注意對同學能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本學問，鼓舞同學創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。

最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進展。珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五班級的所有課程教學，努力地學習和掌握各班級教學重點、特點和難點，在擔當一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還樂觀參加小學組織的各項活動、樂觀協(xié)作領導來校檢察的工作，以及一再班級和五班級開展特色課程—彩泥裝點瓶等。

業(yè)余時光我還翻閱各種教導書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完美。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關懷協(xié)助下，我的教學工作有了很大的進步。脫去同學時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，逐漸領會到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我越發(fā)熱愛自己的職業(yè)，奮勉向上，繼續(xù)前進。我隨著時光的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

學校美術老師述職報告3擔任學校美術老師三年以來，我時刻以提升教學質量為中心，舉行教學辦法的改革與大膽實踐。

現(xiàn)在就學校美術教學狀況舉行述職如下：

一、課堂教學固然是重點，無數(shù)問題都值得深化探討

這里我想談我向來在思量的一個問題：課堂教學的有組織性和引領兒童自由創(chuàng)作可能會浮現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有的類型的美術課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。

還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的樂觀性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的教師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。

二、課堂評價也不行忽略

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且共性鮮亮，想象力豐盛。有些孩子喜愛?顏色，有些孩子畫畫喜愛?用線條。還有些孩子只喜愛?畫抽象的外形。

所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。同學不管是完成作品還是思量問題，總是希翼得到老師