第第頁鄉(xiāng)村老師感人事跡5篇鄉(xiāng)村老師感人事跡精選篇1有這么一位老師，她溫柔，她和善，她關(guān)心學(xué)生，她和氣可親，這個(gè)她就是我的班主任——于老師。于老師是在我上二班級(jí)的時(shí)候考到我們學(xué)校來的，她是我們的班主任，教我們語文，擁有豐富的教學(xué)閱歷，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜愛上她的語文課。假如你認(rèn)真觀察她的臉，你就會(huì)發(fā)覺，她上課時(shí)的表情非常豐富:時(shí)而微笑，時(shí)而嚴(yán)厲?，時(shí)而面無表情，時(shí)而又哭笑不得。于老師的眼睛很是特殊?????，就像月亮一樣會(huì)發(fā)生變化：驚訝時(shí)它會(huì)變得又圓又大，像一輪滿月;快樂時(shí)它會(huì)變得彎彎細(xì)細(xì)，像一鉤月牙;生氣或難過時(shí)它會(huì)黯然無光，眼皮往下耷拉，就像烏云遮住了它的光澤。下課時(shí)，她卻像我們的朋友一樣。這時(shí)我們?cè)谡n上沒弄懂的問題都可以問她，她總是面含微笑，眼睛里布滿了鼓勵(lì)和期盼。雖然有時(shí)也會(huì)責(zé)怪我們兩句，但我們心悅誠(chéng)服，沒有任何反對(duì)的念頭，畢竟是我們上課沒有專心聽講啊。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)一年多了，記憶慢慢模糊，可有一件事情，我卻始終難忘。那是很平凡的一天，所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我高快樂興地穿上媽媽給我買的新衣服，吃完早餐，便出門了。出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地迎面吹來，如刀割一樣。我真懊悔沒聽媽媽警告我過幾每天溫和的時(shí)候再穿新衣服的話。一上午我都不敢走出教室，總感覺到很冷，根本沒心思專心聽老師講課。中午的時(shí)候我一口飯也沒有吃，感覺很難過，也不敢讓老師告訴媽媽，擔(dān)憂媽媽會(huì)罵我，只好趴在桌上。于老師發(fā)覺我無精打采的樣子，就很關(guān)切地問我怎么了，當(dāng)她得知我感覺很冷很難過后，就把我?guī)У剿霓k公室，她脫掉自己的外套給我披上，自己只穿著一件毛衣給我沖感冒藥。后來我才知道感冒藥是于老師為那些突然感冒而沒有帶藥的同學(xué)預(yù)備的。有那么幾秒鐘，我覺得于老師好像打了一個(gè)寒顫，我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。喝著于老師給我沖的感冒藥，心里暖暖的，從前怕喝藥的我，此時(shí)卻感覺藥很甜很甜。窗外仍是寒風(fēng)凜冽，可我不怕!因?yàn)槲冶荒欠菖膼垡獍l(xiāng)村老師感人事跡精選篇2黃壩驛鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一班級(jí)數(shù)學(xué)老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依舊明顯，時(shí)不時(shí)還感覺到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，認(rèn)真觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點(diǎn)擔(dān)憂，會(huì)不會(huì)留下永久的疤痕?不過，王敏并不因此而懊悔。她說，保護(hù)學(xué)生永久是老師的天職。5月12日14時(shí)28分，學(xué)校宿辦樓樓梯和陽臺(tái)開始消失稍微震顫，同時(shí)夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機(jī)器駛過身邊一樣。不一會(huì)兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠(yuǎn)方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳。“不好，地震了，抓緊到操場(chǎng)上去?！闭谒揶k樓二層陽臺(tái)上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學(xué)樓方向狂奔。教學(xué)樓上的情形此時(shí)已經(jīng)特別緊急，雨點(diǎn)般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一班級(jí)學(xué)生被堵在二樓樓梯口慌作一團(tuán)，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”冒著被砸傷的危險(xiǎn)，王敏用胳膊護(hù)住腦袋，飛身沖向樓梯，來到孩子們面前?！皠e怕，抓緊跟著老師，順墻角下樓。”她大聲對(duì)孩子們喊道。驚恐的學(xué)生們根據(jù)王敏的指揮，在她的保護(hù)下，沿著墻角，飛快朝樓下跑去。把這些孩子帶到平安地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個(gè)女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身顫抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來越密集。來不及細(xì)想，王敏再次沖進(jìn)教學(xué)樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個(gè)，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避開落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對(duì)平安的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險(xiǎn)境了，就在這時(shí)，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護(hù)在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個(gè)孩子一個(gè)叫王小小，一個(gè)叫解怡新，都只有6歲，因?yàn)樽约旱谋Ｗo(hù)，她們都只受了一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。王敏說，自己原本是一個(gè)瘦弱膽小的人，平常連一桶水也提不動(dòng)，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來的士氣和力氣，她沒有絲毫畏懼和害怕，毅然決然地沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓，最終竟一手抱著一個(gè)孩子跑了出來?！盎蛟S，這就是師愛的力氣吧，師愛讓我和我的同事們都在一瞬間變得無比強(qiáng)大!”她說，她的同事們當(dāng)時(shí)也都無一例外地把生的期望讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，臨危不亂，組織學(xué)生有序疏散，直到學(xué)生們?nèi)棵撾U(xiǎn)，自己才最終撤離?！拔抑皇亲隽艘粋€(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的事。我期望學(xué)校能早日重建，我也能早點(diǎn)重返講臺(tái)，和學(xué)生們?cè)谝黄??！编l(xiāng)村老師感人事跡精選篇35月14日7時(shí)30分，這是令四川綿陽市北川縣第一中學(xué)老師劉寧永久悲慟的時(shí)刻:念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永久離開了他。這個(gè)外表粗獷的堅(jiān)強(qiáng)漢子，在目睹女兒遺體的一剎那，突然情緒失控，放聲大哭。這個(gè)在5月12日大地震中失去女兒的老師，卻在地震發(fā)生時(shí)刻，機(jī)靈英勇地保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，使他們平安脫險(xiǎn)。劉寧是北川縣第一中學(xué)初一六班班主任。地震發(fā)生的時(shí)刻，劉寧正帶領(lǐng)自己59名學(xué)生在縣委禮堂參與“五四”青年節(jié)慶祝會(huì)?！岸Y堂突然在晃動(dòng)，而且越晃越厲害?！遍啔v豐富的劉寧馬上意識(shí)到發(fā)生了地震。他招呼同學(xué)們不要亂跑?！翱h委禮堂的椅子離地較高，我叫學(xué)生立刻就地蹲進(jìn)牢固的鐵椅子下面，千萬不要亂動(dòng)。”劉寧說。正是劉寧老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)中只有兩個(gè)受了輕傷。當(dāng)時(shí)的情形是，禮堂發(fā)生部分坍塌，沉重堅(jiān)硬的橫梁和磚頭水泥雨點(diǎn)般向下砸，“學(xué)生們躲在椅子下面，牢固牢固的鐵椅子起到了特別關(guān)鍵的保護(hù)作用?！眲幓貞浾f。初一六班一名學(xué)生心有余悸地向記者描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面:我蹲在椅子下面，聽見屋頂垮塌掉下來的橫梁磚頭砸在鐵椅子上面發(fā)出的砰砰聲，特別可怕，護(hù)在我身上的鐵椅子每被砸一下，我的心都要猛烈地抖一下，幾分鐘之后，屋頂坍塌的重物終于停止向下砸。就這樣，59名學(xué)生奇跡般得救了。但劉寧老師在救援學(xué)生時(shí)，雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓。跑回學(xué)校時(shí)，劉寧驚呆了。兩座教學(xué)樓垮塌，其中一座被地震完全“粉碎”。劉寧說，要知道，這個(gè)校區(qū)有2600多名學(xué)生。后來劉寧才得知，被壓在廢墟下面的學(xué)生有1000名左右。劉寧的寶貝女兒劉怡，在北川縣第一中學(xué)念書，她當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟下面。女兒劉怡所在的初三一班，在二樓，地震發(fā)生后，她被壓在課桌下面?！皳?jù)同樣困在里面的同學(xué)喊話，女兒還活著，只是腳受了傷?！眲幷f，但形勢(shì)很快發(fā)生變化。由于這兩天余震不斷，女兒被困的空間已經(jīng)被新塌下來的東西擠占，可愛的女兒永久回不來了。鄉(xiāng)村老師感人事跡精選篇4侯芹英，女，漢族、_年出生，?？茖W(xué)歷，_年9月參與工作至今，現(xiàn)任小學(xué)英語二級(jí)老師。侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當(dāng)老師。_年，她大學(xué)一畢業(yè)就參與思南縣國(guó)家級(jí)英語特崗老師聘請(qǐng)，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。_年9月份，年輕的她帶著老師夢(mèng)來到這里工作，面對(duì)繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對(duì)著舉目無親，她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破裂。但是，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅(jiān)決的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們制造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，她發(fā)覺孩子門們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打快樂扉，并引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上英語。她任教五年來，雖然她的家人劇烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年輕老師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍舊守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢(mèng)想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝愿，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和勝利的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠(chéng)與期盼，讓她始終堅(jiān)持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅(jiān)持下去。一、悄悄耕耘、不斷鉆研_年9月，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學(xué)校的英語教學(xué)成果是比較不抱負(fù)的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語帶來了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒有班班通，侯老師上英語課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機(jī)，備課時(shí)還畫簡(jiǎn)筆畫，制作單詞卡片，上英語課時(shí)就和學(xué)生一起聽說，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學(xué)校的孩子們都愛學(xué)英語，我們學(xué)校的英語成果突飛猛進(jìn)的上升。她為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老老師們的教育教學(xué)閱歷，向?qū)W校有教學(xué)閱歷的老老師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力，晚上常常聽英語，學(xué)習(xí)英語，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。_1年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃(_)”――貴州省骨干老師培訓(xùn)合格證書_年她參與貴州師范高等教育本科自學(xué)考試;_年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。_年她拿到了貴州省中小學(xué)英語骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的學(xué)問結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的學(xué)問去澆灌祖國(guó)的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能汲取到新奇的學(xué)問養(yǎng)分，使之茁壯成長(zhǎng)。二、急躁幫忙，細(xì)心關(guān)愛老師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，有時(shí)勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠(chéng)的愛去愛護(hù)學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。靠著做人的良知，老師的責(zé)任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決學(xué)生消失的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級(jí)里留守兒童許多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童歡樂成長(zhǎng)，她常常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。去年冬天，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平常很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買雙鞋子，于是就靜靜詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場(chǎng)，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會(huì)盡力幫忙你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫忙可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的留意，所以常常找這個(gè)孩子談話，關(guān)心他，幫忙他。她雙休日、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪，也常常聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛。在她的關(guān)懷和幫忙下，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又宏大的事情還有許多許多，她隨時(shí)把關(guān)愛孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。三、恪盡職守、任勞任怨侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅(jiān)持下來的。她悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里，侯老師常常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的，她也會(huì)急躁講解。歷年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語教學(xué)成果都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“先進(jìn)個(gè)人老師”等光榮稱號(hào)。侯老師，一名年輕的外省女老師，悄悄地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語教育奉獻(xiàn)出自己的最大力氣。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問與智慧延長(zhǎng);甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔青春，她靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。鄉(xiāng)村老師感人事跡精選篇5她是很多老師中的一員，在鄉(xiāng)村教育這片土地上，已經(jīng)耕耘了二十七個(gè)春秋。雖沒有華麗的粉飾，沒有炫目的光環(huán)，但那三尺講臺(tái)和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺(tái)。她就是張曉玲，關(guān)集小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，二十七年來，她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)著，她始終堅(jiān)信：教育是愛的事業(yè)，需要老師付出自己全部的愛和智慧?！凹依镌俅蟮氖乱彩切∈?，學(xué)校再小的事也是大事”她喜愛自己的職業(yè)，更把它當(dāng)作了自己的事業(yè)。她對(duì)教學(xué)傾入了自己全部的熱忱。她常說在她心里：家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事。_年春季，她愛人因患腦梗住進(jìn)了太和縣人民醫(yī)院，在住院期間，她沒請(qǐng)過一天假，沒耽擱過學(xué)生一節(jié)課。每天白天由他八十多歲的老父親陪著，只有到了晚上，張老師才匆匆趕到醫(yī)院陪護(hù)——為愛人按摩、擦洗身子，陪愛人說說話。即使到了雙休日，她也要一邊照看愛人，一邊還把學(xué)生的作業(yè)帶到病房批改?？吹饺绱司礃I(yè)的張老師，她愛人的主治醫(yī)生趙主任說：“張老師真是一位好老師，孩子交給她，家長(zhǎng)放心!”_年秋，她78歲的母親因大腿骨折在縣醫(yī)院住了56天，在此期間，她只利用晚上放學(xué)后的時(shí)間和節(jié)假日去醫(yī)院陪護(hù)，并且還帶上教案，只要有空她就編寫教案、專心備課。同病房的人對(duì)她媽媽說：“你閨女真是個(gè)大忙人，白天不來，晚上來了又寫到半夜!”她母親無奈地說;“她事多，就學(xué)校里的事在她心里!”聽了母親的話，張老師心里像打翻了五味瓶，畢竟在媽媽最需要女兒照看的時(shí)候，她卻沒能給母親太多的照看!不過，最了解女兒的還是媽媽，在張曉玲老師的心里，學(xué)生永久是第一位的!27年了，她從沒因家庭的事請(qǐng)過一天假，從沒耽擱過學(xué)生一節(jié)課?！耙尯⒆酉矏勰?，首先發(fā)自肺腑地愛孩子”27年來，張老師送走了一批又一批的孩子，每每接到一個(gè)新班，她都感覺到她接過的是一份莫大的信任，接過的是一個(gè)家庭的寄予。從1、2、3·····的認(rèn)識(shí)到言談舉止的示范，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，張老師在孩子的成長(zhǎng)中體會(huì)著生活的味道，在孩子的笑聲里查找著歡樂。在與孩子們的交往中她深深地感悟到這樣一個(gè)教育的真諦—要讓孩子喜愛你，首先要發(fā)自肺腑地愛孩子;尤其當(dāng)他們幼小的心靈消失異樣時(shí)，老師的準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和引導(dǎo)能讓迷途的羔羊回歸正道?，F(xiàn)在的五(2)班是她從一班級(jí)帶上來的，五年了，每個(gè)孩子的`性格、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣她都了如指掌，特殊?????是李杰同學(xué)更讓張老師傾注了諸多的心思。李杰是一名留守學(xué)生，他的爸爸媽媽始終在昆山做青菜生意，他的弟弟跟著媽媽，他跟爺爺奶奶生活在老家。由于忙于生