第頁共頁幼兒園小班安康教育教案15篇幼兒園小班安康教育教案15篇幼兒園小班安康教育教案1活動目的：1、在游戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性。2、在自我評價中，逐步引導孩子堅持養(yǎng)成良好的習慣。3、進取、愉快地參與活動。4、大膽地參與討論，清楚地表達自我的觀點與想法，開展求異思維。5、可以將自我好的行為習慣傳遞給身邊的人。環(huán)境準備：1、創(chuàng)設一個“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。2、評比表1張，紅花假設干。3、磁帶《安康歌》、錄音機、攝象機?；顒舆^程：1、邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。老師介紹“我家”——書房、游戲房；介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下頭的活動哪個孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多?！痹敢饪磿暮⒆诱埖健皶俊保敢馔嫱婢叩暮⒆诱埖健坝螒蚍俊薄＝虒W提議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，老師要以極大的熱情進展情緒引導，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設的情境氣氛，從而放松情緒投入游戲活動中，堅持原生狀態(tài)，以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實性。2、老師實況錄像。幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。教學提議：這一環(huán)節(jié)的關鍵所在：老師盡量不去打攪孩子的活動，讓孩子自由進展。并用攝像機以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習慣。3、組織幼兒分段觀看剛剛現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論。A：〔1〕第一段“看書”：看看、想想自我怎樣做的？你的好朋友怎樣做的？這樣做對不對？為什么？〔2〕觀看第一段后，幼兒互相討論：你在大屏幕上看到了誰？〔你〕他的表現(xiàn)怎樣樣？是怎樣做的？這樣做對不對？為什么？老師傾聽，參與討論。〔3〕幼兒自由發(fā)表看法，老師逐步引導，根據(jù)幼兒答復以兒歌形式加以總結，并鼓勵孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵。B：〔1〕第二段錄像：“玩玩具”?？纯赐嫱婢叩暮⒆釉鯓幼龅?？玩玩具時要注意什么？要養(yǎng)成那些好習慣？〔2〕觀看第二段后，幼兒互相討論。老師傾聽，并參與討論?！?〕幼兒自由表述。老師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和答復，逐步加以引導，歸納，用兒歌形式總結，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。教學提議：本環(huán)節(jié)老師應根據(jù)現(xiàn)場孩子的習慣表現(xiàn)、靈敏隨機地加以組織引導。參與幼兒討論表揚習慣好的孩子，認識到不良習慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓勵孩子改掉壞缺點養(yǎng)成良好習慣。4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，老師表揚、鼓勵習慣好的孩子。5、邀請大家參加家庭舞會——《安康歌》聽音樂，跳舞，做運動。教學提議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式完畢，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習慣，如：生活、衛(wèi)生習慣，寓教于樂。幼兒角度：在老師的引領下幼兒經(jīng)過自身與同伴的習慣比擬是否會正確評價自我與別人？幼兒是否樂意表達自我的看法？老師角度：能否適時、適宜、靈敏地進展隨機引導，組織幼兒討論，進展現(xiàn)場調(diào)控?；顒臃此迹河變撼两谟螒驓夥罩?，簡便自由，討論熱烈，根本能很好地完好表達自我的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反響表現(xiàn)，也能恰當，適宜靈敏地給予回應，師幼互動頻率高。延伸活動：在日?；顒又?，開展“比比誰的習慣好”活動。對有進步、習慣好的孩子，獎紅花、貼星進展表揚鼓勵。幼兒園小班安康教育教案2活動目的1.初步理解適當曬太陽對人身體安康有好處。2.學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害?；顒訙蕚?.圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天2.興趣練習：尋找夏天的東西活動過程一、室外活動1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。2.引導互相說一說太陽曬在身上的感覺。二、室內(nèi)活動1.討論：曬太陽對身體有什么好處？你知道誰最需要曬太陽嗎？引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。2.理解日光浴提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎？告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。3.老師：曬太陽能使人體力充分，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常承受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。4.出示圖片：打太陽傘提問：曬太陽有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽傘遮住太陽呢？引導幼兒互相討論。老師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害，紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚枯燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。三、完畢興趣練習：尋找夏天的東西請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。幼兒園小班安康教育教案3養(yǎng)成教育《多謝，不客氣》活動目的：1、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的技能技巧。2、讓幼兒學會正確使用禮貌用語“多謝”、“不客氣”?；顒訙蕚洌簰靾D6幅〔有兩幅是確定對錯的〕、視頻片段、音樂片段、生日帽1個、禮品1份?；顒舆^程：1、情景表演《過生日》，請幼兒初步感受“多謝”、“不客氣”2、請幼兒伴著音樂跟老師做動作。老師：老師有個機密要告訴你們，仔細聽好了。今日是李老師的生日〔請出李老師〕。我給她準備了一份禮物：“李老師祝你生日歡樂”，李老師：“多謝”，老師：“不客氣”。3、提問：剛剛我送給李老師禮物的時候，我是怎樣說的？李老師是怎樣說的？我又是怎樣答復的？4、出示掛圖：A、媽媽給你買了新衣服的時候，你要怎樣向媽媽表示感謝呢？B、假如老師送給小朋友禮物時，你要怎樣和老師說呢？C、當你的杯子找不到了，你的小伙伴幫你找到的時候，你要怎樣感謝他呢？D、當你說到叔叔或者阿姨的禮物時，你應當怎樣表示感謝？E、請小朋友想一下還有什么時候要向幫助你的人表示感謝呢？5、出示掛圖〔確定〕：圖中的小朋友做的對嗎？假如不對，那應當怎樣做6、表揚小朋友并發(fā)小禮物，并讓幼兒學說“多謝”、“不客氣”7、請小朋友變一個小禮物送給老師8、學說兒歌：人幫我，多謝你；我?guī)腿?，不客氣；多謝你，不客氣；常用起，更知禮。老師講解兒歌大意；讓孩子編上動作跳一跳；大家一齊跟著音樂邊說邊跳。9、活動完畢，請幼兒休息幼兒園小班安康教育教案4教學理論根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性?！毙“嘤變夯顫姾脛?，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作程度較低，運動才能相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探究自身各部位的運動，模擬幾種有趣的運動，進步幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，滿足幼兒好動的心理需要。施行策略本活動運用情境教學法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探究理論法、角色模擬法等多種教學方法，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境，引領幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學學的輕松氣氛中獲得積極的情感體驗、積累根本的運動經(jīng)歷，實現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)開展?；顒幽康?、模擬幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。3、知道運動能使人安康。4、體驗模擬的樂趣。5、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。重難點分析^p：重點：模擬幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。活動準備：音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂視頻：毛毛蟲爬行視頻器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車活動過程：一、熱身活動老師帶著幼兒邊念兒歌邊做動物模擬操入場，營造運動氣氛，在輕松的環(huán)境中引導幼兒進入活動的主題。二、身體各部位的運動1、剛剛的動物模擬操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身體都有哪些地方能動?老師小結：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。三、借助器械的運動1、老師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運動呢?！崩蠋煴硌菖那颍澳銜褪裁醋鲞\動?”2、介紹運動器械，提醒幼兒注意平安，選擇一種自己喜歡的東西做運動。四、模擬動物的運動1、老師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應的動作。2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模擬。3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長得高)老師小結：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更安康!五、放松完畢老師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧。”帶著幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。教學反思：孩子們很喜歡模擬小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。幼兒園小班安康教育教案5活動目的：1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)那么的意識，遠離不平安因素。2、尋找教室里的不平安因素，并貼上標記提醒同伴。3、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。活動準備：1、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標記活動過程：1、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)2、尋找教室里不平安的因素①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動時的不平安的事情，其實，在我們的版教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……②小朋友兩兩權結伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。3、小結：剛剛，小朋友找出了許多不平安的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意平安，好嗎?活動反思：設計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認知開展程度，將目的定位為：使幼兒理解根本的交通規(guī)那么，認識紅綠燈;引導幼兒認識人行橫道，理解過馬路時走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒理解交通知識。正所謂理論出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好典范，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的平安意識、自我保護意識和才能。通過活動中幼兒的表現(xiàn)，最應該反思的地方有兩點，一是老師的重復性語言過多，降低了教學活動的質(zhì)量。二是活動時間沒能把握好，在導入兒歌這個環(huán)節(jié)老師講解時間過長，降低了幼兒參與活動的興趣。在日后的教學活動設計中，需要多多考慮，積累經(jīng)歷，豐富活動內(nèi)容，控制好活動時間。幼兒園小班安康教育教案6教學方法：演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法活動目的：1、知道清潔牙齒的重要性，學會刷牙的正確方法;2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齒亮口氣清除病菌不得病活動準備：1、牙齒的.模型、牙刷、兒童牙膏等;2、愛牙五步曲圖片一套;3、聯(lián)絡附近的醫(yī)院，籌劃一次牙病診治觀摩活動。根本過程：(一)導入活動邀請保健室大夫來班上進展“愛牙”宣傳，并由保健室大夫的到來引出(二)關鍵步驟：1、介紹保健室大夫的來訪目的。2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。(1)小朋友，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎?(2)平時，你們都選擇在什么時間刷牙?(3)你們知道應該刷牙嗎?3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。(三)示范后與幼兒團討：1、“我們應該怎樣保護牙齒?”2、“我們應該怎樣刷牙?”活動延伸：1、可通過說故事的方式，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。例如：在給幼兒講完《小熊補牙》的故事后，與幼兒討論：(1)小熊為什么會牙疼?(2)我們應該怎樣保護牙齒?2、進餐后，引導幼兒用正確的方法刷牙。3、組織幼兒園觀看相關的宣傳片和圖片展覽，豐富已有的知識經(jīng)歷，進一步理解保護牙齒的方法。(1)牙齒的功能：咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。(2)保護牙齒的方法有：第一步：選用兒童牙膏第二步：選用保健牙刷第三步：堅持正確刷牙方法(豎刷)，每天至少兩次第四步：吃安康食物，少吃甜食第五步：堅持每半年做一次牙齒檢查。家園互動：1.家長提醒幼兒在餐后漱口，并指導幼兒用正確的方法刷牙。2.家長以身作那么，注意保持口腔衛(wèi)生?？记绊氈阂龑в變荷舷滤⒀溃⒆⒁鉂嵅垩牢恢玫难拦??；顒臃此迹?.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?2.你認為這個活動的成功之處在哪里?3.你認為還有哪些地方需要改良?該如何改良?幼兒園小班安康教育教案7【活動目的】1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習慣?！净顒訙蕚洹扛鞣N水果。【活動過程】1、老師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼兒說出水果的名稱和形狀。2、理解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們又白又安康，漂亮。3、老師引導幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的外表是臟的，啟發(fā)幼兒想想吃水果前應該怎么辦？4、老師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡，讓它們變得干凈又漂亮。5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要什么呢？啟發(fā)幼兒洗手。6、引導幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過的食物等。幼兒園小班安康教育教案8活動目的1.知道有事可以向朋友或老師傾訴，把不快樂的事情悶在心里是會生病的。2.理解傾訴是一種讓別人理解自己的方法，是一種使人快樂的方法。3.樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個傾聽者。活動準備圖片：小朋友哭了活動過程一、理解遇到快樂或者不快樂的事情等各種情況都可以向別人傾訴。1.幼兒遷移自己的經(jīng)歷，為哭泣的幼兒想解決方法?！?〕出示圖片提問：這張圖片上有誰？她怎么了？〔2〕請小朋友想想方法，怎么才能讓她不哭呢？”〔3〕引導幼兒討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。2.讓幼兒結合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗，知道把不快樂的事情放在心里是很難過的，而且還容易生病?！?〕理解傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的?！?〕老師小結：大家可以把自己快樂的、不快樂的、難過的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。這樣大家可以理解你、幫助你，還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。二、嘗試向同伴傾訴，體驗傾訴和傾聽的感受。1.老師：如今請小朋友每人找一個朋友，也可以是老師，互相說一件你想說的事情。讓幼兒兩兩嘗試傾訴，體驗與人交流的愉快。2.老師：如今你有什么感覺呢？說的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？3.老師小結：大家認真地說，認真地聽，與同伴講述自己心中的事情。你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說，可以對老師說說。幼兒園小班安康教育教案9【活動目的】幫助幼兒認識黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價廉物美。培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習慣。初步理解安康的小常識。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒訙蕚洹竣眻D片：豆腐一塊，黃豆一把〔可事先浸泡好一局部〕。⒉黃豆爺爺頭飾一個。⒊幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶【活動過程】⒈猜謎語，引起幼兒興趣。⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養(yǎng)很好，做菜做湯。⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的?！渤鍪军S豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品〕⒉游戲“黃豆爺爺找寶寶”，認識其他豆制品。老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里！〔讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等〕⒊幫助幼兒認識豆制品的價值。引導幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？豆制品假如和魚肉放在一起燒，營養(yǎng)就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？〔千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等〕讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會更安康。課后反思：豆制品是幼兒常見的食物，它的種類較多，對于小班的孩子來說，也符合他們的認知程度，所以我選擇了此次活動。老師巡回指導也沒多大效果。此問題值得我在以后的活動中研究討論。總的來說由于活動選題較合理，活動準備也很充分，整個活動效果還是令人滿意的。幼兒園小班安康教育教案10活動設計背景:1、該活動是本班安康娃娃主題網(wǎng)絡中的一個小子題。2、小班的幼兒有必要讓他們理解五官的用處，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo五官;否那么幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵、沙子進入眼用手搓，極不平安、衛(wèi)生。因此，我設計了這篇幼兒園小班常識教案——《我愛洗臉》。這對進步幼兒保護五官的意識很有意義。3、該活動力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設計。活動目的:1、幼兒通過自己地嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，理解它門在頭上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用處。3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。4、理解保持個人衛(wèi)生對身體安康的重要性。5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?；顒訙蕚?男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片活動過程:一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置老師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看(出示頭像)。瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好似在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。2、老師提出：從鏡子里看看你的臉。老師小結:：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點理解鼻子的用處1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的、、2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。假如沒有了眼睛我們就什么也看不見;假如沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看圖片，讓幼兒理解如何保護五官。(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛，不能用手搓。(3)不能用手勾鼻子。四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴老師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，看誰反響得又快又準。五、完畢活動活動反思：1、幼兒積極參與，能激發(fā)幼兒的興趣。2、思路明確，考慮到師幼互動，能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學到知識。3、內(nèi)容中老師提問的一些問題，有個別令幼兒答復有些困難或幼兒不理解，這就影響了下一個環(huán)節(jié)的活動思路。4、活動過程整體效果較好，幼兒積極性高，特別是講到五官有何用處的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣，答復發(fā)言積極。5、預設的目的有點高，提問的一些問題，幼兒答復不出來，要通過多方面的引導才能答復出來。6、在幼兒嘗試活動的環(huán)節(jié)中，供幼兒嘗試的物品和方式太少，不能使幼兒得到穩(wěn)固練習。幼兒園小班安康教育教案11活動目的：1、幼兒逐漸適應集體生活，樂意去幼兒園。2、樂意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的快樂。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。活動重難點：1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學知識。2、愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園?；顒訙蕚洌?、布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。2、布偶表演《開開心心上幼兒園》?；顒舆^程：一、出示布偶，引起幼兒興趣。1、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼。2、老師表演《小鴨上幼兒園》。二、幼兒長大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學知識、學本領。1、提問：小鴨是如何上幼兒園的？今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的？2、總結：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來幼兒園學知識。3、學習兒歌《上幼兒園》?；顒臃此迹涸谶@個過程中幼兒所學的經(jīng)歷和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學中幼兒學到的知識更有效和更有意義。幼兒與老師之間平等、和諧的關系，是幼兒安康快樂的成長保證。因此，我們在施行教育時注重為幼兒創(chuàng)設寬松、平等、自由開展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學習，讓幼兒在輕松、寬松的氣氛中學得開心、玩得愉快。幼兒園小班安康教育教案12【活動目的】1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得保護自己的眼睛、鼻子和耳朵?！净顒訙蕚洹垦劬Α⒈亲?、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒?！净顒舆^程】1、以談話的方式引入主題。師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？〔幼兒自由發(fā)言〕師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學習三樣，你們想知道是哪三樣嗎？〔想〕那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄〔眼睛〕②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣〔鼻子〕③東一片，西一片，到老不相見〔耳朵〕師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？〔眼睛、鼻子和耳朵〕2、老師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？〔看東西的〕請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什么？師：如今請小朋友用手捂著眼睛，如今又看到了什么？〔什么也看不到了〕老師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用啊？〔有〕對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好保護它，保護它，知道嗎？②鼻子師：鼻子可以干什么？〔用來聞東西和呼吸〕師：如今請小朋友聞聞看，你聞到了什么？〔老師出示熱牛奶到幼兒面前〕如今請小朋友捏著鼻子，你如今覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？〔氣透不過來，很難受，也聞不到東西〕老師小結：我們用鼻子來呼吸，聞東西，假如捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，保護這個好寶貝〕③耳朵老師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？〔小鳥叫〕你聽見聲音在什么地方響??？〔讓幼兒找找看聲音的起處〕哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！如今請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？〔聽不到〕老師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？〔不行〕所以我們要保護耳朵，保護耳朵，知道了嗎？3、讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣保護它們呢？〔讓幼兒自由發(fā)言〕老師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。幼兒園小班安康教育教案13活動目的：⒈教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。⒉使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣?；顒訙蕚洌?、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。2、多媒體準備，動畫課件?；顒舆^程：一、引發(fā)興趣，導入課題。老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？二、講解示范。1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。2、正確的刷牙步驟和方法：〔豎刷法〕幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，老師及時指導鼓勵。4、《漱口》我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。手拿花花杯，喝口清清水。含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。三、集體練習完好的刷牙過程。小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。如今，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完好的做一遍。先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動畫課件，加深印象?；顒友由欤盒∨笥褌兓丶液笥谜_的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?？纯凑l刷的干凈好不好？此教案有相關的FLAS____課件:1、FLAS____課件：天天刷牙刷牙歌幼兒園小班安康教育教案14活動目的：使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克制這種習慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準備：制作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料?；顒舆^程：1、老師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯?，我變得很難看，“駝了背”什么事也做不了。2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。建議：理解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進展個別輔導。不能以僵硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣?；顒臃此迹河變荷狭擞變簣@一學期多了，沒有學會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認識開衫和套衫，可以將套衫和開衫區(qū)別開來，根據(jù)區(qū)別來初步學習如何穿套衫和開衫。進而培養(yǎng)幼兒的獨立性、自理才能。在活動開場的時候，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別，漸漸的引導幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起認識了開衫和套衫，又認清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗讀兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣?，讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常簡單，所以幼?/p>