第頁共頁幼兒園小班教案電子版〔通用5篇〕幼兒園小班教案電子版〔通用5篇〕幼兒園小班教案電子版1一、活動目的：1、認識上下、里外等不同的方位。2、能運用方位詞描繪彩蛋的位置。二、活動重點：重視引導幼兒運用方位詞描繪彩蛋的位置。三、活動準備：1、掛圖第4號。2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個。3、藏彩蛋所需的相關物品，如盒子、籃子、毛巾等。四、活動過程：〔一〕找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示掛圖，引導幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報紙下等?！捕趁实?、小兔的大布袋里還有很多彩蛋，想請外面幫它一起藏。2、出示一只大布袋，里面藏著彩蛋，幼兒每人摸出一個彩蛋?？纯疵鰜淼牟实笆鞘裁搭伾模团赃叺耐奖纫槐日l的彩蛋大?！踩巢夭实?、請個別幼兒根據(jù)老師的指令將彩蛋放到指定的位置。如：請把彩蛋放到桌子上，請把彩蛋放到盒子里，等等。2、請一名幼兒去藏彩蛋，剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。假如彩蛋沒有找到，那就請藏彩蛋的幼兒去找出來，并告訴大家彩蛋藏在什么地方。五、活動延伸：可在平時區(qū)域活動時玩“尋找彩蛋”的游戲。幼兒園小班教案電子版2活動目的：1.知道故事中三顆星代表什么?什么是紅黃綠交通燈?2.理解故事有趣的情節(jié)，理解故事大意3.結(jié)合實際經(jīng)歷，說說路上有什么以及自己過馬路的經(jīng)歷。活動準備自備材料1.根據(jù)故事制作的ppt2.輕音樂一段3.紅黃綠顏色的星星圖片，頭飾，各種汽車圖片其他準備幼兒經(jīng)歷準備：幼兒已認識紅黃綠三種顏色預備環(huán)節(jié)老師今天跟大家玩一個拍手游戲，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在這里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在這里，眼睛在這里?；顒舆^程一、老師以歌曲《小星星》導入，引發(fā)幼兒閱讀興趣。老師：小寶貝們的眼睛一眨一眨真漂亮，讓老師想起一首好聽的歌，老師唱的時候小朋友給老師像這樣給老師打節(jié)奏可以么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，會唱的小朋友可以跟老師一起唱。(老師和小朋友一起唱小星星的歌)老師：這首歌的名字就叫——《小星星》。今天老師要跟你們講一個故事，故事里面也有三顆星星，故事的題目就叫《三顆小星星》。二、感知理解故事1.引導幼兒進入故事情景老師：(拿出星星的卡片)你們瞧，三顆星星來到我們這里了。老師：(手指紅星星)這是紅星星，他是什么星星?老師：紅星星老師：我們來跟他打個招呼吧(師范：紅星星你好)老師：這是星，他是什么星星?老師：星老師：我們來跟他打個招呼吧幼兒：星，你好。老師：這是什么星星?幼兒：綠星星老師：我們來跟他打個招呼吧。幼兒：綠星星你好2.看圖預讀故事老師：小朋友們，小星星們都是住在哪里呀?幼兒：天上。老師：你們答復的真好，小星星們住在天上，在云朵里，他們是三個好朋友，喜歡在云朵里做游戲，一天，他們玩耍的時候，紅星星不小心掉下來了，掉到馬路邊的大樹枝上了。馬路上有很多小汽車開來開去的。突然小汽車看到紅星星了，馬上就停下來了。路都被堵住了。老師：小汽車看到了紅星星就怎么啦?幼兒：就停下來了。老師：這時候，星和綠星星下來找紅星星老師：可是，小汽車看到綠星星，都開走了。老師：小汽車看到綠星星，就怎么啦?老師：這可真有意思，要不，我們來輪流眨眼睛吧。老師：小朋友們，什么是眨眼睛啊?老師：你們做的真棒，原來眨眼睛就是睜一下眼?閉一下眼睛。老師：那你們想不想知道星星們誰在睜眼睛?誰在閉眼睛?老師：要不我們一起去故事書里面看看吧。老師：老師如今把書發(fā)給你們，你們自己找找看。(常規(guī)：假如小朋友不會看書強調(diào)一下____書?)(書的封面是畫著很多大圖畫的這一面，書的封底是寫著很多小字的這一面，小朋友們將畫著大圖畫的對著自己一頁一頁的翻著看)放輕音樂，幼兒自由閱讀老師：如今所有的小朋友都在老師的眼睛里，老師找找看老師在不在你們的眼睛里?3.在集體面前答復討論老師在看書之前提出的問題。故事中重難點的講解老師：寶貝們，你們看到故事書里面哪顆星星睜眼了?孩子自由答復老師：你們真棒。有的小朋友看到了紅星星睜眼，有的小朋友看到了星睜眼，有的小朋友看到了綠星星睜眼。老師：到底故事里講的和你們看到的是不是一樣的呢，接下來請所有的寶貝關上你們小嘴巴，我們故事找答案吧。4.理解閱讀老師指導幼兒一起一頁一頁翻書理解故事大意老師注意講故事的方式，每一頁翻頁時候的銜接，每一頁的提問方式老師：“突然哪顆星星不小心掉下來了?”(老師圈圖)老師：“紅星星掉到了那里?汽車看到之后發(fā)生了什么事情?”老師：“綠星星和星來找紅星星?又發(fā)生了什么事情?”老師：“你們知道是什么原因嗎?”他們也不知道。于是他們想了個好方法，決定輪流眨眼睛，你們也輪流眨眼睛給老師看一看吧?”總結(jié)：哦，原來眨眼睛啊，就是有時候睜眼睛，有時候閉眼睛，你在閉眼睛，他在睜眼睛，有的時候，你在閉眼睛，他在睜眼睛，我們的眼睛是閉一下睜一下。老師：“你們看：他們玩眨眼睛的游戲，誰的眼睛是睜開的?誰的眼睛是閉著的?故事里說紅星星睜開眼睛的時候，汽車都怎么啦?”小結(jié)：“紅星星睜眼的時候，汽車都停下來了。”老師：“你們看到誰的眼睛睜開?誰的眼睛閉著，故事里說小汽車怎么啦?(追問：什么顏色的星星亮?)”讓孩子體驗，老師引導孩子做動作。小結(jié)：汽車看到星亮的時候，汽車沒有往前走?汽車在準備著。老師：什么顏色的星星亮了?汽車又怎么樣了?(同樣讓孩子體驗往前看)小結(jié)：綠色亮的時候，汽車排隊往前開。老師：你們看到星星去哪里了?變成了什么?如今是什么顏色的星星亮了?你們覺得汽車看到綠燈亮了，他們會怎么做?三、幼兒跟讀播放教學軟件，動畫《三顆星星》分級閱讀第二級第六節(jié)。師：小朋友跟著教學軟件一來讀一讀這個故事。四、互動游戲老師：那如今你們來做信號燈，老師做小汽車。我們一起來玩交通信號燈的游戲吧!老師帶汽車頭飾，將幼兒分為三個組分別拿紅燈，黃燈，綠燈圖片，老師喊口令：紅燈亮，扮演紅燈的小朋友站起來，黃燈亮，扮演黃燈的小朋友站起來，綠燈亮，扮演綠燈的小朋友站起來，老師做相應汽車的停，準備著，開走的動作。五、活動延伸老師：小朋友們，我們今天學習了三顆星星的故事，你們跟爺爺奶奶爸爸媽媽過馬路走斑馬線的時候?有沒有看到馬路對面的交通信號燈呢?老師：那爸爸媽媽爺爺奶奶他們在看見交通信號等的時候是不是也和小汽車一樣呢?老師：我們在馬路上還要做什么呢?幼兒園小班教案電子版3【活動目的】1、通過活動，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作，開展幼兒大小肌肉群，培養(yǎng)他們在水中行走的才能和平衡力。2、進步幼兒對水溫的感受才能，增強心肺功能及對環(huán)境的適應性。3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競爭力?！净顒訙蕚洹?、膝關節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。3、在泳池上方吊掛水球。4、錄音機及音樂磁帶?！净顒舆^程】一、下水前的熱身準備活動。二、游戲《好娃娃，不怕冷》1、入水環(huán)節(jié)：游戲“小鴨洗臉”幼兒排成一路縱隊在老師帶著下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進展來回地滾動。2、踩水環(huán)節(jié)：游戲“老狼老狼幾點了”幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當“老狼”轉(zhuǎn)身捉“小動物”時，老師在幼兒往回跑的'過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，進步幼兒踩水的興趣。開展他們在水中行走的才能。踩水時要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。3、游戲“看誰爬得快”玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進展比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點。游戲反復進展2~3遍完畢。三、幼兒自選活動老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進展玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣?；顒油戤叄骸镀囬_了》引導幼兒分開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。幼兒園小班教案電子版4活動目的：1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險，會對身體造成傷害。2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處，知道及時告知大人。活動準備：1、多媒體課件2、小猴頭飾活動過程：一、感受五官1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么?2、根據(jù)幼兒答復說說各個五官的作用。3、請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽老師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。二、危險的小圓珠1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。2、“我們剛剛感受過五官對我們來說非常重要，可是皮皮猴非常淘氣，沒有好好保護他的五官，我們一起聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事?”3、逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問：(1)皮皮猴怎么了?(2)皮皮猴將什么放入了耳朵?(3)皮皮猴這樣做對不對?為什么?4、播放幻燈，老師完好講述故事一邊5、提問(1)“大象老師是怎么說的?”(2)還有什么不能放入口鼻?三、怎樣防止五官傷害1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。2、進餐和吃水果時要注意什么?播放幻燈，理解生活中常見幾種有核的水果。3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈。4、假如有異物不小心進入口鼻、耳朵，我們該怎么辦?觀看幻燈，理解簡單的應對方法。5、老師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話，以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。假如有異物不小心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。假如看到同伴在玩危險的小物品，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。幼兒園小班教案電子版5設計意圖：一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進餐習慣，是幼兒園小班生活教育中，最根本的內(nèi)容之一。因為，如今的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進入幼兒園以后，集體的生活場所，需要他們增強一些生活的自理才能，逐步學會自己的事自己做。自己吃飯是最根本的生活自理才能，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進餐習慣的培養(yǎng)，不僅能使幼兒擺脫依賴的習慣，還將對幼兒形成良好的進餐習慣，獲得一些生活才能的鍛煉，促進他們身心安康的開展都是非常有利的。因此，我根據(jù)小班幼兒特點設計了本次活動?；顒幽康模?、得要自己吃飯，不要別人喂。2、學習一些獨立進餐的根本方法：學用小勺，能把飯萊一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。重點與難點：掌握一些獨立進餐的根本方法，改變進餐依賴的習慣?；顒訙蕚洌?、生活區(qū)角活動：舀小勺2、體育游戲：給小動物喂食3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子假設干、小獎品假設干活動過程：感知討論--理論操作--強化穩(wěn)固1、感知討論(1)餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。(2)演示“學用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。老師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點心時，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點心放進嘴里，看看原來的點心怎么會變得越來越碎?最后是從哪里咽下去的.?讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。2、理論操作(1)生活區(qū)角活動：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習舀小勺，掌握正確用小勺的方法。(2)體育游戲“給小動物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動物喂食(要用小勺舀起“食