部編版七年級語文上冊第五單元測試題一、積累與運用。1.下列各項中加點字的注音全部正確的一項是()A.怪誕(dàn)蜷伏(juǎn)蹣跚(pán)B.嗔怪(chēn)亢奮(kànɡ)睥睨(bì)C.感喟(wèi)禁錮(gù)虐待(nüè)D.絳帶(tāo)榛子(zhēn)驚愕(è)2.下列各項中沒有錯別字的一項是()A.孤苦伶仃普天同慶迫不急待B.大相徑廷戀戀不舍張牙舞爪C.神彩奕奕直截了當恍然大悟D.戛然而止盛氣凌人不計其數(shù)3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.在這個喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。B.為迎接學校首屆文化藝術節(jié),李明和他的搭檔們逢場作戲,精心編排了一部反映校園生活的話劇。C.他是一個技術成熟、經驗豐富的選手,這次在奧運會上奪冠,應該是十拿九穩(wěn)的事。D.從燕子呢喃到荷花盛開,從鳴蟬噤聲再到大地沉寂,大自然年年如是,周而復始。4.下列關于課文內容的表述錯誤的一項是()A.鄭振鐸的《貓》是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。B.康拉德·勞倫茲的《動物笑談》的意思是談論和動物有關的趣事、笑話。C.《狼》一文的寫作思路是屠戶遇狼—屠戶懼狼—屠戶御狼—屠戶殺狼。D.蒲松齡(1640—1715),明代文學家。字留仙,一字劍臣,號柳泉居士。室名聊齋,世稱聊齋先生。5.下列句子中沒有運用比喻的修辭手法的一項是()A.(貓)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的,在廊前太陽光里滾來滾去。B.忽然看見前方有一只大鳥,在離地相當遠的空中緩緩而飛。C.想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我良心的針!D.落日的余暉照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因為星星而發(fā)光一般。6.綜合性學習。紀錄片是指選擇真實的人物和事件,以現(xiàn)場拍攝為主要手段,經過整理、剪輯、加工而成的影視片,為了讓學生更好地了解紀錄片,某校開展了一次社會實踐活動。(1)閱讀下面兩則材料,提取能反映近年來中國紀錄片發(fā)展狀況的主要信息?！静牧弦弧俊静牧隙拷陙?中央電視臺先后推出了《美麗中國》《舌尖上的中國》等多部電視紀錄片,涉及自然地理、歷史人文、社會現(xiàn)實等題材。近幾年,我國每年拍攝的電影紀錄片僅有20部左右,這與電影故事片每年數(shù)百部的產量相比還很不協(xié)調。(2)《舌尖上的中國》是國產優(yōu)秀紀錄片的代表。閱讀下面的專題報道,探究該片可供借鑒的成功經驗,寫出你的探究結果。《舌尖上的中國》選擇了食材、主食、烹飪等多個主題,生動地展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨有的飲食文化,每一集都采用了新穎的剪輯方式,破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進行了組合和嫁接;同時使用了最新技術設備,以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗到食材的神秘轉化過程。無論哪個民族、哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在片中找到情感寄托,產生精神共鳴。為晾衣;再或者,它成為農家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……⑥它是陸游,“好竹千竿翠,新泉一勺水”。它是朱熹,“坐獲幽林賞,端居無俗情”。它是劉禹錫,“依依似君子,無地不相宜”。它是王維,“”。它是蘇軾,“”。它是鄭板橋,“”。

⑦枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命。⑧……12.這篇散文以為線索,表達了作者的情感。

13.從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序?有何作用?第③段運用了的順序,作用:。

14.下面的詩句是從第⑥段中抽取出來的,依據(jù)文意,在下面橫線處選擇還原,只填序號。選項:A.寧可食無肉,不可居無竹B.雪壓不倒,風吹不折C.獨坐幽篁里,彈琴復長嘯還原:它是王維,“”。它是蘇軾,“”。它是鄭板橋,“”。

15.根據(jù)要求,品析下面的句子。(1)某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。(從修辭的角度簡要品析)(2)枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命。(請結合第⑤段,說說句中“更高遠的生命”是從哪兩個方面來表現(xiàn)的)16.文章的結尾部分已被省去,如果用以下兩種結尾,你認為哪一種更好?請結合抒情方式說明理由。A.冬寒時節(jié),一株不期而遇的枯竹,引起我遐思無限,給我融融的暖意。B.枯竹,我要大聲贊美你,你在我心中是永不枯萎的長青竹!我選擇(填序號),理由:。三、作文。閱讀下面的文字,按要求作文。每個人都有自己的最愛,它陪伴我們一起走過最美好的歲月。讀書、聽音樂、旅游……是我們的最愛;春風、白云、冬雪……也是我們的最愛,它與我們同行,讓我們的生活變得更加美好。請將題目《,我的最愛》補充完整,寫一篇文章。

要求:①除詩歌、戲劇外,體裁不限;②表達真情實感,不得套寫、抄襲;③600字以上。單元測評一、1.答案:D解析:A項中,“蜷”應讀quán。B項中,“睥”應讀“pì”。C項中,“喟”應為讀“kuì”。2.答案:D解析:A項中,“急”應為“及”。B項中,“廷”應為“庭”。C項中,“彩”應為“采”。3.答案:B解析:B項中,“逢場作戲”原指賣藝的人遇到合適的演出場地,就開場表演,后來指遇到機會,偶然玩玩,湊湊熱鬧。用在此句語境中不合適。4.答案:D解析:D項中,蒲松齡為清代文學家。5.B6.(1)示例:近年來中國紀錄片首播時長和總投資都逐年遞增,先后推出多部紀錄片精品,但與故事片的產量相比還有較大差距,紀錄片還有相當大的發(fā)展空間。(2)示例:①精心選擇主題。②獨有的飲食文化展示。③剪輯方式新穎,技術設備先進。④情感傳遞性強。⑤文化認同感強。(3)示例:感受中國文化。二、(一)7.答案:B解析:解答本題時,首先要理解句子的意思,然后按其意義或音節(jié)進行劃分,最后選出正確答案。8.答案:(1)敵對。這里是脅迫、攻擊的意思。(2)大腿。9.答案:骨頭已經扔光了,可是那兩只狼(還)像原來一樣一起追趕著(屠戶)。解析:翻譯時,要遵循“信”“達”“雅”的原則,將詞語的意思翻譯準確。10.答案:開始屠戶很害怕,存有僥幸心理,給狼扔了兩塊骨頭,但未能阻止狼的追趕;后來屠戶鎮(zhèn)定下來,丟掉幻想準備抵抗,奔過去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠戶堅定決心,勇敢斗爭,跳起來,連砍幾刀殺死了一只狼,又砍斷了另一只狼的大腿并殺死了它。解析:本題考查對文章內容的理解能力。細讀課文,在文中找出有關屠戶的心理活動和行動前后發(fā)生變化的語句,據(jù)此回答即可。11.答案:狼貪婪、狡詐、兇狠。這則故事諷喻了像狼一樣的惡人,對待這樣的人,我們要敢于斗爭,善于斗爭。解析:解答第一問要聯(lián)系描寫狼的動作、神態(tài)等的語句,據(jù)此進行歸納探究。本文的主旨要聯(lián)系全文內容分析,理解作者對人物、事件、情理的褒貶好惡,把握作者的觀點或態(tài)度。(二)12.答案:枯竹對枯竹的喜愛與贊美解析:分析題目和行文可知,“枯竹”是貫串全文的線索。第④至⑦段文字優(yōu)美,充滿了作者對枯竹的喜愛和贊美之情。13.答案:插敘由眼前的枯竹回想到與竹有關的童年趣事,表達了作者對竹的喜愛(或:對童年的留戀)之情,為后文對竹的遐想作鋪墊。解析:本文主要寫眼前的枯竹,第③段插入講述了小時候與竹有關的趣事,由此確定為插敘。分析插敘的作用時,要先概括插敘的內容,再提煉其中蘊含的情感,最后從寫作技巧上進行歸結,即為后文寫竹作鋪墊。14.CAB15.答案:(1)這句話運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了竹充滿活力、頑強生長的情景。(2)是從給人精神上的愉悅和物質上的無私奉獻兩方面來表現(xiàn)的。解析:本題考查賞析句子的能力。第(1)句中,“鉆出頭”“好奇地看著”“抖落身上”等表明本句運用了擬人的修辭手法,“用力拔長”體現(xiàn)了竹子有活力、頑強生長的情景。(2)第⑤段分別從精神愉悅的角度和物質上無私奉獻的角度來談。16.示例一:選A。理由:運用間接抒情(借景抒情)的方法,含蓄結尾,引人深思,有“言有盡而意無窮”的效果,同時前后照應。示例二:選B。理由:運用直接抒情(直抒胸臆)的方法,點明主旨,表達了對枯竹的贊美、喜愛之情,語氣強烈