第頁共頁幼兒大班兒童節(jié)教案〔通用6篇〕幼兒大班兒童節(jié)教案〔通用6篇〕幼兒大班兒童節(jié)教案1活動目的：1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。2．能英勇、大膽地集體面前表演節(jié)目。3．體驗節(jié)日的快樂。4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：1．準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。2．操作材料，教學掛圖。活動重點：知道六月一日是小朋友的節(jié)日。活動難點：能英勇、大膽地在集體面前表演節(jié)目。審美元素：“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美妙的心情?；顒舆^程：1．通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？2．引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。引導幼兒看操作材料、教學掛圖。師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而繁忙，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶賀“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？3．幼兒按自己的意愿分組，進展慶“六一”的手工操作活動。〔１〕老師介紹為幼兒準備的材料?！玻病秤變悍纸M進展手工操作活動，老師酌情給予幫助。4．老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。5．幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶賀自己的節(jié)日?！玻薄忱蠋煿膭钣變捍竽懙乇硌?、做游戲?！玻病忱蠋熛蛴變喊l(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂！幼兒大班兒童節(jié)教案2活動目的：1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。3、在熟悉歌曲的根底上，學習仿編歌詞。4、體驗節(jié)日的快樂氣氛。5、愿意積極參加活動?；顒訙蕚洌轰撉倩顒舆^程：一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、繼續(xù)學習歌曲《慶賀六一》。1、老師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友答復一遍。2、那我們跟著鋼琴再來完好的演唱一遍吧。3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)帶著幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那如今老師要請剛剛唱的好的.小朋友到前面來演唱了。4、請局部幼兒到前面來演唱。四、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。3、老師引導幼兒仿編歌曲。4、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那如今我們把剛剛小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!5、帶著幼兒練習創(chuàng)編的比擬好的新歌。五、復習舞蹈《快樂舞》今天我們學習了慶賀六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動完畢。反思：每當六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外繁忙、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，老師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備。根據(jù)以往經歷，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改良的。一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定，進展日常的教育與教學，這是根底和根本，不可取代。假如抓了節(jié)日活動，無視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心安康。三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈敏多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造合適自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心安康的活動，都是好的形式、好的活動。幼兒大班兒童節(jié)教案3活動目的：1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氣氛表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面，表達活動情境。3、增進參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗成功的快樂。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。活動準備：老師范畫、蠟筆活動過程：一、談話引入。1、引導孩子理解六一節(jié)日。老師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎？〔六一國際兒童節(jié)〕老師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們安康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。老師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。老師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。老師：如今請小朋友想一想，準備畫什么呢？〔老師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發(fā)幼兒積極考慮〕老師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、飽滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)1、老師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。老師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。2、老師對畫的好的一些畫進展點評，指出優(yōu)點和缺乏之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！老師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒適！3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。4、活動完畢，整理桌面?；顒臃此迹涸诿佬g活動中，可提供多種材料讓幼兒進展創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較合適幼兒的年齡特征和開展程度。開展了幼兒的想象力、思維才能和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的開展空間。幼兒大班兒童節(jié)教案4活動目的1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。4、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚?、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒議論、交流。3、紙、筆?；顒舆^程1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂?！?〕昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？〔2〕討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？〔幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩興趣游戲、有許多好吃的東西等〕2、講述別人的快樂?！?〕昨天楊老師把小朋友在玩游戲時快樂的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？〔2〕你看到誰很快樂，他在做什么？3、講述最感興趣或最快樂的一件事?！傲弧惫?jié)使你最感興趣或感到最快樂的一件事是什么？4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂?！?〕“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！〔2〕幼兒作畫，老師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來?！膊シ鸥枨翱鞓返牧弧薄场?〕把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品?！?〕集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？活動反思孩子們都非常開心、活潑，假如準備的更充分肯定更好。幼兒大班兒童節(jié)教案5活動目的：1.初步感知兒歌，可以認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。2.能咬字明晰地朗讀兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。3.感受國際兒童節(jié)的氣氛，喜歡與同伴一起分享節(jié)日的快樂。4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。5.激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?；顒訙蕚洌簣D片人偶、圖畫、ppt活動重難點：1.重點：初步感知兒歌，可以認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。2.難點：能明晰地朗讀兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。活動過程：一、談話導入：今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？二、感知兒歌情景，理解兒歌內容。1.分段感知兒歌情景并理解。第一段：李華帶大家來的第一個地方有什么？出示圖片：彩虹〔一道彩虹天上掛〕提問：它像什么？橋〔好似橋上兩邊架〕李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？咦，誰出現(xiàn)了？——有美國的小朋友、有____的小朋友、還有我們班好多小朋友們。原來他是為了迎接各國的好娃娃。第二段：我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！你好呀，美國的小尼娜，你好呀，____的小櫻花，我是中國的李小華，歡送你們來到咱國家。第三段：你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日，李小華邀請他們一起來慶賀這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國際兒童節(jié)。李小華說：慶賀六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。小朋友們，你們歡送這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。2.傾聽并朗讀先聽老師為大家朗讀一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氣氛。你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。準備好了嗎？全體起立，表演開場啦！幼兒大班兒童節(jié)教案6活動目的：通過開展慶賀活動，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境2、排練團體操《火紅的旗幟》3、準備活動獎品和獎狀?；顒訒r間：202_年5月27日〔星期五〕上午八時?；顒拥攸c：塑膠廣場。班全班幼兒及家長?；顒臃此迹骸傲弧睉撌菍儆诤⒆拥?。