Word版本，下載可自由編輯七年級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)七班級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提升，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是收拾的七班級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希翼能夠協(xié)助到大家。

七班級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我任教七班級四個班的地理教導(dǎo)教學(xué)工作。在小學(xué)的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，遺憾地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

一、同學(xué)基本狀況

七班級學(xué)生剛剛踏入中學(xué)課堂，雖然學(xué)生們在學(xué)校的科學(xué)、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理學(xué)問，但馬上要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問，學(xué)生們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我注重充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從七班級同學(xué)的年齡動身，敬重他們的語言習(xí)慣和審美情趣，盡量避免生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活閱歷，使同學(xué)感觸到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學(xué)期下來，學(xué)生們對地理學(xué)問有了初步的熟悉，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開頭了解到了地球和地圖學(xué)問、陸地和海洋學(xué)問、天氣與氣候?qū)W問、居民與聚落學(xué)問、進(jìn)展與合作等自然地理學(xué)問，也開頭漸漸熟悉到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的熟悉，熟悉到了學(xué)習(xí)地理的重要性。同學(xué)們開頭重視地理學(xué)科這位新伴侶。

二、教學(xué)工作狀況

1、樂觀舉行新教材、新教法、新教導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正當(dāng)教學(xué)改革的新時期，本學(xué)期，我樂觀參與小學(xué)組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的辦法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期小學(xué)搞了老師藏匿課，我也樂觀的參與。在囫圇藏匿課的活動中，我學(xué)會了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會越發(fā)樂觀、主動。

2、學(xué)以致用，課程整合，探究教導(dǎo)教學(xué)的新模式。本學(xué)期，我大膽試試，樂觀舉行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，試探最佳的教導(dǎo)教學(xué)辦法，有效的提升教學(xué)實效。課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達(dá)到最好的教學(xué)效果。

3、地理教學(xué)讓同學(xué)樹立了可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中，我要求同學(xué)熟悉到地理環(huán)境是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，人類利用地理環(huán)境中的各種資源進(jìn)展生產(chǎn)。在通過合理時，就能增進(jìn)社會的進(jìn)展和長進(jìn)；通過不當(dāng)初，則會浮現(xiàn)生態(tài)平衡遭遇破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教導(dǎo)要面對現(xiàn)代化、面對全世界、面對將來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使同學(xué)熟悉不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，通過當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件進(jìn)展生產(chǎn)和社會長進(jìn)，以及不同的國家所浮現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。

4、利用地理教學(xué)更能啟迪同學(xué)的智能，也增進(jìn)了他們參與社會實踐活動的意識。每位學(xué)生都懷著對世界的盼望，對自然的依戀。他們盼望熟悉這個世界，除了自身的社會生活體悟之外，利用地理提升著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展的方針和教導(dǎo)要面對現(xiàn)代化、面對世界面對將來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有抱負(fù)、有理想、有責(zé)任感的人。

在教學(xué)時，我注重同學(xué)智能的進(jìn)展，注重地理學(xué)問聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時事地理大事，例如今年的全球氣候大會、海地地震、冬季一系列極端天氣大事等。為同學(xué)參與社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓同學(xué)更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及同學(xué)生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增強了同學(xué)的學(xué)問面，同時也擴展了同學(xué)的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐盛，從而越發(fā)熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感，激活了他們的民族驕傲感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻(xiàn)的志向。

三、教學(xué)辦法落實狀況

1、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開仔細(xì)討論教材及同學(xué)、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教導(dǎo)教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，學(xué)生們愉快的笑容是我最大的鼓舞與歡樂。

2、精講精練抓提升。教學(xué)中我力爭做到了精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維辦法及解題思路，避開了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點交給同學(xué)們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清晰。在課堂上考究教學(xué)技巧，提升課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對浮現(xiàn)問題的同學(xué)準(zhǔn)時地指導(dǎo)。

3、地圖訓(xùn)練抓能力。同學(xué)地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于同學(xué)對地理圖表的理解、分析、運用能力的凹凸。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候常常在黑板上繪畫相關(guān)的`地理信息或暗示圖，從一開頭我就給同學(xué)強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中我擅長指導(dǎo)同學(xué)把握基本的地圖學(xué)問，重點把握最基本的地圖閱讀和使用辦法，培養(yǎng)同學(xué)的圖像思維能力，把握讀圖技巧，將所學(xué)學(xué)問落實到地圖上。嫻熟地把握圖文轉(zhuǎn)換辦法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)系，完成對地理事物的精確?????定位，鼓舞同學(xué)識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許熟悉和做法，我地理學(xué)問取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會用我所有的才智，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

七班級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)成果在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上得到了大幅度的提升，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、制定方案，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，本人總統(tǒng)了上個學(xué)期的期考狀況，分析了同學(xué)成果偏低的緣由制定了本學(xué)期的教學(xué)方案，給同學(xué)定出了期考平均分要在60分以上的目標(biāo)，同時向同學(xué)提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以，從正面鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)明確了目標(biāo)，又使同學(xué)增加了學(xué)習(xí)的信念。

二、努力鉆研教材，樂觀投身課改。

因為本人不是地理專業(yè)畢業(yè)，對地理學(xué)問不夠精通，因此，課前除了投入大量的時光對教材舉行鉆研外，還常常通過課余時光向老老師請教，查閱資料,做到了課前掃清教材及其涉及問題的全部障礙，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的輕松。然而，本人認(rèn)為，假如用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必然會導(dǎo)致同學(xué)對枯燥無味的地理學(xué)問及教法感到厭倦，同學(xué)樂觀性調(diào)動不起來，教學(xué)效果就可想而知。為了避開這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校同學(xué)的教法、學(xué)法，本人學(xué)習(xí)了《初中生心理進(jìn)展特點》、魏書生的《班主任工作漫談》、《課程理念與實施》《教導(dǎo)科學(xué)討論辦法基礎(chǔ)》等書，在班上實施了研究法和設(shè)置對手法的教學(xué)辦法，即讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中研究，然后隨機分配，把同學(xué)分成兩個對手組，舉行激烈的辯論，最后老師總結(jié)。這樣既能充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又能使同學(xué)在主動發(fā)覺學(xué)問、把握學(xué)問的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的仆人，同學(xué)成果有了顯然的長進(jìn)。

三、注意能力培養(yǎng)，實施素養(yǎng)教導(dǎo)。

本人在教學(xué)中注意培養(yǎng)同學(xué)的能力，把課本學(xué)問與實踐結(jié)合起來，通過理論學(xué)問解釋生活現(xiàn)象，利用實踐閱歷證明理論學(xué)問。本學(xué)期，在班上先后進(jìn)行過兩次地理學(xué)問辯論活動，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有些學(xué)生“獨占鰲頭”，有些學(xué)生“敗下陣來”，但是，他們均使出了“渾身解數(shù)”把理論學(xué)問和實踐閱歷有機地結(jié)合起來，在辯論中促進(jìn)了友情，增強了學(xué)問，增加了能力。

四、成果和不足：

這學(xué)期本人所上的初一地理課，成果較上學(xué)期有了大幅度的提升,期中考試最高分96。然而，相對于縣屬中學(xué)，還有相當(dāng)大的差距，部分同學(xué)成果還較差。

五、努力方向與措施：

培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加大課改范圍和步子，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，綜合各科狀況，培養(yǎng)尖子生，提升優(yōu)秀率。

七班級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3隨著新年腳步的接近，本學(xué)期工作已近尾聲，我擔(dān)任七班級地理課，在教學(xué)過程中，同學(xué)們對地理學(xué)問有了初步的熟悉，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開頭了解到了地球和地圖學(xué)問、陸地和海洋學(xué)問、天氣與氣候?qū)W問、居民與聚落學(xué)問、進(jìn)展與合作等自然地理學(xué)問，同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，熟悉到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下，地理教學(xué)也取得了一定的成果，但也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下。

首先，讓同學(xué)從思想上熟悉到學(xué)習(xí)地理是熟悉世界的基礎(chǔ)，同學(xué)盼望熟悉這個世界，除了自身的社會生活體悟之外，利用其他學(xué)科，利用地理提升著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展的方針和教導(dǎo)要面對現(xiàn)代化、面對世界面對將來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有抱負(fù)、有理想、有責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，要求同學(xué)樹立探究自然的信心。

第二，在教學(xué)中，地理教學(xué)讓同學(xué)樹立了可持續(xù)進(jìn)展觀念。我要求同學(xué)熟悉到地理環(huán)境是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，人類利用地理環(huán)境中的各種資源進(jìn)展生產(chǎn)。在通過合理時，就能增進(jìn)社會的進(jìn)展和長進(jìn)；通過不當(dāng)初，則會浮現(xiàn)生態(tài)平衡遭遇破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教導(dǎo)要面對現(xiàn)代化、面對全世界、面對將來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使同學(xué)熟悉不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，通過當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件進(jìn)展生產(chǎn)和社會長進(jìn)，以及不同的國家所浮現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。

再次，地理教學(xué)更能啟迪同學(xué)的才智，增進(jìn)參與社會實踐活動的意識。在教學(xué)時，我注重同學(xué)智能的進(jìn)展，注重地理學(xué)問聯(lián)系生活實際，為同學(xué)參與社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓同學(xué)更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及同學(xué)生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增強了同學(xué)的學(xué)問面，同時也擴展了同學(xué)的視野。還培養(yǎng)了同學(xué)的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐盛，從而越發(fā)熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感，激活了他們的民族驕傲感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻(xiàn)的信念。

總之，本學(xué)期的地理教學(xué)就根據(jù)以上思路，詳細(xì)工作，同學(xué)也取得了一定的成果，但不足之處，沒有很好的扣同學(xué)導(dǎo)致本學(xué)期個別同學(xué)地理成果不抱負(fù)。下學(xué)期，我將嚴(yán)要求，和同學(xué)共同努力，爭取有更大的長進(jìn)。

七班級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)成果在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上得到了大幅度的提升，回顧今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)作如下總結(jié)。

一、制定方案，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，本人總統(tǒng)了上個學(xué)期的期考狀況，分析了同學(xué)成果偏低的緣由,制定了本學(xué)期的教學(xué)方案，給基礎(chǔ)較好061、062班的同學(xué)定出了期考平均分要在80分以上，其余年級平均分要在50分以上的目標(biāo)，同時向同學(xué)提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改方案，從正面鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)明確了目標(biāo)，又使同學(xué)增加了學(xué)習(xí)的信念。

二、努力鉆研教材，樂觀投身課改。

課前除了投入大量的時光對教材舉行鉆研外，還常常通過課余時光向有閱歷的教師請教，做到了課前掃清教材及其涉及問題的全部障礙，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的輕松。然而，本人認(rèn)為，假如用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必然會導(dǎo)致同學(xué)對枯燥無味的地理學(xué)問及教法感到厭倦，同學(xué)樂觀性調(diào)動不起來，教學(xué)效果就可想而知。為了避開這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校同學(xué)的教法、學(xué)法，本人閱讀了《初中生心理進(jìn)展特點》、《課程理念與實施》《教導(dǎo)科學(xué)討論辦法基礎(chǔ)》《新課標(biāo)》等書，實施了研究法和設(shè)置對手法的教學(xué)辦法，即讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中研究，然后隨機分配，把同學(xué)分成兩個對手組，舉行激烈的辯論，最后老師總結(jié)。這樣既能充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又能使同學(xué)在主動發(fā)覺學(xué)問、把握學(xué)問的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的仆人，這兩個班同學(xué)成果有了顯然的長進(jìn)。

三、運用現(xiàn)代教具，使抽象的教學(xué)直觀化。

充分通過地理掛圖多媒體教室等現(xiàn)代教具,使抽象的教學(xué)直觀化