課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

冕寧二中陳時(shí)斌

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

1、在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2、掌握化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和書寫格式。

過程與方法

通過對(duì)化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比的分析，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特

點(diǎn)去進(jìn)行思維的良好習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：能運(yùn)用正確的格式的進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算

難點(diǎn)：運(yùn)用正確的格式準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行化學(xué)計(jì)算

【情景創(chuàng)設(shè)引入新課】

【新課導(dǎo)入】一

根據(jù)化學(xué)方程式所表示的含義，可以知道反應(yīng)物與生成物之間存在數(shù)量關(guān)系。

而研究物質(zhì)的化學(xué)變化常涉及量的計(jì)算,例如,用一定量的原料最多可以生產(chǎn)出多少產(chǎn)品？

制備一定量的產(chǎn)品最少需要多少原料?等等。通過這些計(jì)算,可以加強(qiáng)生產(chǎn)的計(jì)劃性。并有利于合理地利用資源,

而這些計(jì)算的進(jìn)行都需要根據(jù)化學(xué)方程式。本節(jié)就是從“量”的角度來研究化學(xué)方程式的計(jì)算的。

【新課導(dǎo)入】二

［展示］“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭的示意圖，如圖所示。

A

士

［提出問題］火箭中的燃料是液氫,助燃劑是液氧，當(dāng)火箭被點(diǎn)火時(shí)發(fā)生什么反應(yīng)?請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

［過渡語］我們學(xué)過根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算,今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。如何利用化學(xué)方程式進(jìn)

行計(jì)算呢?計(jì)算時(shí)有哪些步驟和方法呢？

【提出問題進(jìn)行探究】

探究點(diǎn):利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

［教師］前面我們學(xué)過根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。如何利用化學(xué)方程式

進(jìn)行計(jì)算呢?計(jì)算時(shí)有哪些步驟和方法呢?請(qǐng)看例1。

［投影］展示例1

【合作探究】

一、結(jié)合課本102頁閱讀例1,注意計(jì)算的格式和步驟，特別是黑體字部分。

［例題1］加熱分解g高鎰酸鉀，可以得到多少克氧氣？

△

（分析）1.該題設(shè)計(jì)的化學(xué)變化為2KMnO，==K2NnO,十MnOz+O?t

2.題目給出的已知量為KMnO”的質(zhì)量，未知量為氧氣質(zhì)量

［解］設(shè)：加熱分解高銹酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x—不帶單位

2KMn04==K2Mn04+Mn02+02t

2x158—要乘化學(xué)計(jì)量數(shù)32

---帶單位x

2x15832

t------=——

6.3gx

對(duì)齊x=帶單位

答：加熱分解6g高鋸酸鉀可得到0.6g氧氣

二、問題

［思考］根據(jù)對(duì)例1的閱讀和講解說出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟分為幾步？

［學(xué)生思考、討論并回答］

［教師總結(jié)并板書］1.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟

(1)根據(jù)題意設(shè)未知量；

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平；

(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積和已知量、未知量；

(4)列比例式，

(5)求解；

(6)簡(jiǎn)明地寫出答案。

［講解并補(bǔ)充］剛才同學(xué)們總結(jié)出了根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法，接下來對(duì)一些問題進(jìn)行補(bǔ)充。

(D設(shè)未知量時(shí)一定要注意質(zhì)量單位，已知量和未知量單位不一致的,一定要進(jìn)行單位換算?單位必須一致才能計(jì)

算。

(2)寫出方程式一定要注意配平,而且要注意方程式的完整,反應(yīng)條件、氣體和沉淀的符號(hào)要注意標(biāo)明，用不完整的

方程式計(jì)算時(shí)是要扣分的。

(3)相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量寫在相應(yīng)化學(xué)式的下面，一定要注意用相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù),

已知量和未知量寫在相應(yīng)相對(duì)分子質(zhì)量的下邊。

(4)比例式有兩種列法，可以橫列也可以縱列。例1中采用的是縱列，即罷哼；

還可以采用橫列，即(2X158):32=6g：x。一般情況下采用縱列比較好，因?yàn)橛袝r(shí)題中所給的質(zhì)量數(shù)字會(huì)和相對(duì)

分子質(zhì)量有某種關(guān)系，從而使得計(jì)算簡(jiǎn)單。如用158g高鎰酸鉀加熱分解，可以制得多少克氧氣?采用縱列法得

甯=四計(jì)算非常簡(jiǎn)便。

32x

計(jì)算結(jié)果的小數(shù)位保留按題中要求進(jìn)行,若題中沒有要求,又得不到整數(shù)時(shí),一般保留一位小數(shù),如例lo

【找錯(cuò)】展示PPT8強(qiáng)調(diào)容易錯(cuò)誤的地方

［教師］在實(shí)際運(yùn)算過程中,我們往往需要把過程再簡(jiǎn)化些,具體格式可以參照下面的例2。

［投影］展示例2

［例2］工業(yè)上高溫城燒石灰石(CaCO：,)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取t氧化鈣，需要碳酸鈣多少

噸？

解:設(shè)需耍碳酸鈣的質(zhì)量為X。

CaCOaCaO+COzt

10056

xt

ioo__x_100x5.6t_,

--=——x=---------=110oto

565.6t56

答:需要碳酸鈣10t?

［教師總結(jié)并板書］2.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的四種類型：

(1)已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；

(2)已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；

(3)己知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量；

(4)已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。

【練習(xí)】氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣多少克?生成氯化氫氣體多少克？

解:設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為x,生成氯化氫氣體的質(zhì)量為y。

H2+C122HC1

27173

100gxy

2,ioog

71~x

X,°°；X71=3550g,

2_100g

73~~

y,100gx73365()

答:需要氯氣3550g,生成氯化氫氣體3650g。

【練習(xí)】103—3鋅和鹽酸(HC1)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實(shí)驗(yàn)室里用鋅與足量的鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯

化鋅的質(zhì)量各是多少？(Zn—65,Cl—)

【小結(jié)本節(jié)內(nèi)容】

PPT展示

【板書設(shè)計(jì)】

課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

1.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟

(1)根據(jù)題意設(shè)未知量；

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平；

(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積和已知量、未知量；

(4)列比例式，

(5)求解;

(6)簡(jiǎn)明地寫出答案。

2.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的四種類型：

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