第第頁(yè)朝花夕拾魯迅讀后感心得500字6篇《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。以下是我給大家收集的關(guān)于朝花夕拾魯迅讀后感心得500字，歡迎大家前來(lái)參閱。

朝花夕拾魯迅讀后感心得500字1

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感受很大。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

《朝花夕拾》非常耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋俗：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，相互欺詐等等都受到了魯迅劇烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲傷。

然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇布滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到許多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因此特別可怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)峻的教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)他的同學(xué)正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，或許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿(mǎn)激情。

朝花夕拾魯迅讀后感心得500字2

《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的，既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和師友的真誠(chéng)懷念，有真實(shí)的寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后所經(jīng)受的生活。從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本的，每一篇都反映了那個(gè)時(shí)代的特征。

其中《從百草園到三味書(shū)屋》是對(duì)童年生活描寫(xiě)最具體的一篇，這篇文章幽默充盈，妙趣橫生。在百草園和三味書(shū)屋，魯迅生活的非常好玩，可以說(shuō)魯迅的童年是歡樂(lè)的。

《父親的病》可以看出庸醫(yī)害人，和封建社會(huì)思想的腐朽。從這篇文章中可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)。

《藤野先生》這篇文章是魯迅思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這篇文章揭露了，國(guó)人思想的愚昧。日本人瞧不起中國(guó)人。

《朝花夕拾》通過(guò)寫(xiě)童年和青年時(shí)的生活和感受，對(duì)封建風(fēng)俗和封建思想進(jìn)行了批判。本應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)秀麗的童年，由于覆蓋在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。從文章外表看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把生氣藏得更深。有人說(shuō)松軟的舌頭是最傷人的武器，或許魯迅先生正是想到達(dá)這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和挖苦的手法。

如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告辭百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)遺忘帶著結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的?！?/p>

但藤野先生對(duì)工作是極其仔細(xì)的，他把“我”的講義都用紅筆添改正了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的名貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留同學(xué)孜孜不倦的教導(dǎo)及對(duì)同學(xué)的一視同仁，這與日本同學(xué)對(duì)中國(guó)同學(xué)的輕視看法形成了鮮亮的對(duì)比，表達(dá)出藤野先生是個(gè)真正的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。

朝花夕拾魯迅讀后感心得500字3

魯迅是我國(guó)的文學(xué)家、思想家和革命家，他一生寫(xiě)了不少文章，他用自己的比桿和敵人的槍桿作斗爭(zhēng)，他這樣了不得莫非是有超群的本事?為什么他寫(xiě)的《朝花夕拾》那么吸引人?我?guī)е@個(gè)迷惑的問(wèn)題，翻開(kāi)了這本書(shū)。

我讀完時(shí)，感到了里面的散文是那么讓人深受感動(dòng)的呀!這本書(shū)記敘了童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘記的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。這本書(shū)的夾議中，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。第一篇作品是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的。魯迅先生前7篇作品，記敘自己兒童時(shí)期在家鄉(xiāng)的生活片段，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情事態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌。后3篇作品，記述魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)受，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳步。

這本書(shū)的作品都是回憶的文章，但他們不是對(duì)往事的單調(diào)記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫(xiě)成的美麗的散文珍品。魯迅先生取了那些讓人無(wú)法忘記的事情加以生動(dòng)的描述，選擇了富有獨(dú)特的詳情描寫(xiě)人物的性格，使作品布滿(mǎn)了一種無(wú)法表達(dá)的氣息。他把人物的神情心態(tài)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，如第2片作品中寫(xiě)除夕夜長(zhǎng)媽媽叫少年魯迅如何吃福橘和如何講“吉利”的話(huà)等等。

魯迅先生最讓我佩服的是把表達(dá)、描寫(xiě)、抒情、談?wù)搶?xiě)的布滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。如描寫(xiě)百草原的景致，寫(xiě)的會(huì)聲會(huì)色：碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟……構(gòu)成了富有情趣的風(fēng)景畫(huà)，成為令人神往的樂(lè)園。把對(duì)往事的回憶和對(duì)時(shí)憋的談?wù)摻Y(jié)合的自然恰當(dāng)，天衣無(wú)縫。我是多么想有這種才華呀，可以使我的文章更加豐富、更加深動(dòng)……

啊!這本書(shū)里的作品的語(yǔ)言是多么清楚、樸實(shí)，親切感人呀!我真盼望自己也可以成為作家，這才是最美滿(mǎn)的。

朝花夕拾魯迅讀后感心得500字4

最近，我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加布滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化進(jìn)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判，有嘲諷，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)心的一面，這也是真正的魯迅。這本書(shū)的確特別好看。

《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸和善?！抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)受。《無(wú)?！坊铎`活現(xiàn)地描寫(xiě)了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真歡樂(lè)的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子?！陡赣H的病》在表達(dá)父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的是去南京讀書(shū)的經(jīng)受。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅?ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。

《朝花夕拾》以清爽、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，呈現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思索。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)秀麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)會(huì)一下魯迅的童年，漸漸體會(huì)其中的美好童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年月，一樣的歡樂(lè)，童年，惹人懷念啊。

朝花夕拾魯迅讀后感心得500字5

偶然收到一條伴侶的短信，才發(fā)覺(jué)已許久沒(méi)有聯(lián)系，突如其來(lái)的關(guān)懷讓人覺(jué)得暖和。不自覺(jué)地想起學(xué)校的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(zhǎng)，卻依舊清楚無(wú)比，甚至是每個(gè)詳情。

很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了很多他童年的生活以及早年的經(jīng)受。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段：“從今我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡?！浯翁鞇?ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。”在書(shū)上躊躇滿(mǎn)志的魯迅，原來(lái)也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭，正如我們那年為一顆糖而與好伴侶爭(zhēng)吵，繼而又在好友勸慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候或許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑。或許每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)間吧。即使是曾經(jīng)的不快樂(lè)，也會(huì)由于時(shí)間的消逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永久比不上過(guò)往的歲月。

每個(gè)人都擁有不同的過(guò)去。正如黃磊說(shuō)，“你在某個(gè)午后觀(guān)察一位老人，很老很老，陽(yáng)光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)受過(guò)什么，你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫(xiě)給讀者看的，更是寫(xiě)給他自己看的?？勺x著讀著，又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì)魯迅，更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有很多值得回憶的片段。

然而，總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽(yáng)光里。所以，“朝花夕拾”過(guò)后，能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)間!

朝花夕拾魯迅讀后感心得500字6

手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在很多好玩的片段之中。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)獨(dú)特鮮亮的人物形象：和善樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽?zhuān)澩嫫婀???的小魯迅，和氣方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。

提起魯迅的父親，大家肯定會(huì)想到《五猖會(huì)》這篇文章吧。在文中，父親的形象是嚴(yán)峻、專(zhuān)制、古板和迂腐的。他會(huì)在孩子急迫想去看迎神賽會(huì)的時(shí)候，突然要求他背誦“無(wú)聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬(wàn)分掃興和苦痛。雖然，父親心中也不乏對(duì)孩子的愛(ài)，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性，在魯迅心中留下了永久不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長(zhǎng)們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們?cè)诤⒆由砩蟽A注了愛(ài)和盼望的同時(shí)，也給自己的孩子帶來(lái)沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們常常會(huì)在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長(zhǎng)怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書(shū)桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這便是現(xiàn)代教育對(duì)孩子天性的壓制和摧殘。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然玩耍，與花和樹(shù)木作伴的時(shí)候，可我卻被迫面對(duì)著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)愣。那天，我正沉醉在“明天去旅游”的美妙暢想之中。突然，一聲厲喝把我從夢(mèng)中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩?！睙o(wú)奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無(wú)聊賴(lài)的數(shù)字。始終到夜幕已然膚淺，我才顫抖地放下了手中的筆