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文檔簡介

第第頁感受母愛的教學(xué)課程

1、理解故事中木木鴨想要有個媽媽的愿望。

2、感受擁有媽媽的愛是多么美滿。

【活動預(yù)備】

1、《世上只有媽媽好》音樂。

2、課件《想要媽媽的木木鴨》。

3、木質(zhì)和毛絨小雞各一個。

【活動過程】

一、開始部分認(rèn)識木木鴨。

1、放一段哭聲，讓幼兒猜猜誰在哭，引出今日的課題。

2、請幼兒觀看大屏幕：問幼兒：小伙伴看它是誰？是用什么做的？

3、你們知道木頭做的鴨子為什么會哭？讓幼兒猜猜木木鴨為什哭？木木鴨看到伙伴都有媽媽，木木鴨心里是怎么想的？

二、木木鴨沒有媽媽。

1、老師用生動的'講故事第一次，讓幼兒體會木木鴨想要一個媽媽的迫切心情。

2、故事講完提問問題：故事里有誰？故事里說了什么？木木鴨想要什么？

三、木木鴨想要一個媽媽。

1、老師邊利用課件，邊分段講解并描述故事。提問：木木鴨的伙伴是誰？為什么小黃鴨和小花鴨要急匆忙忙回家去？

2、木木鴨為什么也想打噴嚏？

3、木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水，心里怎么想？

4、木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子，心里怎么想？

5、后來它遇見了誰？小姑娘為它做了些什么？它最末有媽媽了嗎？

四、游戲“我給小雞當(dāng)媽媽”。

1、出示玩具小雞。告知孩子小雞也沒有媽媽，你們情愿當(dāng)它們的媽媽嗎？

2、幼兒說說怎樣照看好玩具小雞，如帶它一起打滑梯，輕輕地?fù)崮λ?，等等?/p>

3、幼兒輪番擁抱玩具小雞，老師確定那些對待小雞動作溫柔、富有愛心的幼兒。

五、有媽媽多美滿。

1、小伙伴你們都有一個疼你們、愛你們的好媽媽是不是很美滿。〔是〕

2、孩子們和老師一起唱《世上只有媽媽好》的歌曲。結(jié)束今日的活動。

【活動延伸】

1、制作一些桌面教具放在語言角里，供幼兒講故事。

2、讓孩子明白父母為撫養(yǎng)他們付出了許多心血，教育孩子們在家也要幫媽媽做一些力所能及的事。

【活動反思】《想要媽媽的木木鴨鴨》是一節(jié)中班語言活動，孩子們對這節(jié)活動很感愛好，故事生動形象的表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望。活動以“將心比心”的方式開展情節(jié)，幼兒便隨之進(jìn)入了母子親情的話題，營造了“有媽媽的孩子像塊寶”的體驗(yàn)環(huán)境。

老師提出的問題后，孩子們基本了解，但我感覺我班有許多孩子懂得故事的意思，就是無法用完整的言語表達(dá)自己想要的的意思。都是斷斷續(xù)續(xù)的，這可能是中班幼兒所

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