消防安全教育教案消防安全教育教案〔精選6篇〕消防安全教育教案1教學(xué)目標(biāo)：增加消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)峻后果。是一種指示性的標(biāo)志，要疼惜，不污染不損壞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看一段視頻：?jiǎn)T擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹?？戳诉@段錄像，你有什么感受？都有什么規(guī)定呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀？機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行以下消防安全職責(zé)：制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；期組織檢驗(yàn)、修理，確保完好有效；當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查；距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；(六)組織進(jìn)展有針對(duì)性的消防演練；二、學(xué)習(xí)各類(lèi)消防標(biāo)志首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志?！惨弧成韪黝?lèi)消防安全標(biāo)志出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么？活文字并配以肯定的顏色所組成的。1、.出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警等。緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。其他類(lèi)型：制止帶火種、留神觸電等。？〔消防手動(dòng)啟動(dòng)通道；制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物〕師簡(jiǎn)介消防栓?！踩持栏黝?lèi)消防安全標(biāo)志的作用〔指名溝通后小組溝通〕分組爭(zhēng)論：消防標(biāo)志的作用？溝通小結(jié)：尋常有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。緊急狀況之下有助于疏散和逃命。消防安全教育教案2一、教學(xué)目標(biāo)：救意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1、關(guān)門(mén)求生。2、測(cè)試門(mén)的溫度。3、從窗戶(hù)逃命。4、高層建筑火災(zāi)逃命。5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。6、安全出口逃命〔二〕教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部打119〔注：無(wú)論欠費(fèi)與否〕。物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业氖恰痢痢痢痢痢痢痢?、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。a)制作逃命路線(xiàn)圖。b)制作逃命路標(biāo)?！菜摹成钊雽W(xué)習(xí)火場(chǎng)逃命十三訣第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃命，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。三、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。消防安全教育教案3活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問(wèn)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)潔緣由，懂得如何防范。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程1119〔年到了，思思和東東好快活，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了！”〕爭(zhēng)論“你怎么知道著火了？”著火了我們?cè)撛趺崔k呢？119介紹11、9是消防日，同時(shí)告知幼兒119是火警。由于小朋友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告知大人請(qǐng)他們幫助。說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，生疏“防火”標(biāo)志。1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。2、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。3、不能任憑燃放煙花爆竹。4、提示爸爸不亂扔煙頭。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命1、觀看視頻。2、爭(zhēng)論逃命的初步方法方法。3、幼兒練習(xí)逃命的方法。四、播放消防學(xué)問(wèn)兒歌完畢。消防安全教育教案4一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、生疏各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。二、教學(xué)過(guò)程〔一〕火災(zāi)大事介紹方法：運(yùn)用多媒體展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生談?dòng)^后感受。教師總結(jié)：“生命如此秀麗，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)”〔二〕生疏滅火設(shè)備，牢記滅火方法方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法?！踩硨W(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》兒童防火歌〔四〕幾種逃命方法的總結(jié)1、關(guān)門(mén)求生。2、測(cè)試門(mén)的溫度。3、從窗戶(hù)逃命。4、高層建筑火災(zāi)逃命。5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。6、安全出口逃命?！参濉辰處熃榻B火災(zāi)報(bào)警須知1、牢記火警“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部播打。xxxxxx，xxxxxxxxxx。3、要派人在主要路口迎接消防車(chē)。消防安全教育教案5一、教學(xué)活動(dòng)目的：法規(guī)。2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。五、教學(xué)方法：六、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入課。案例一2023年2月23日，河南省野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校1(212案例二202345195102913同學(xué)聽(tīng)，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。(二)分組爭(zhēng)論(1)校園防火應(yīng)留意什么?如何使用液化氣、煤氣?如何使用電器?外出野炊應(yīng)留意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時(shí)如何自救?(8)樓房著火如何逃命?(9)山林著火如何逃命?(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。(五)實(shí)踐活動(dòng)：14“滅火器”。消防安全教育教案6教學(xué)目的：重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：1、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃命。一旦火災(zāi)降落家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)展撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)馬上撥打火警“119”，說(shuō)清楚家庭具體地址、起火物品，然后離耐或用手伸到門(mén)外上方感到熱氣逼人，應(yīng)馬上關(guān)閉房門(mén)，向房門(mén)潑水，并用濕棉腰的方法翻開(kāi)房門(mén)逃命。假設(shè)火將門(mén)封住，無(wú)法由房門(mén)逃命，只有依靠外窗和陽(yáng)等物體上，沿繩下滑逃命;也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的狀況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳-樓逃命。跳的到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。人員留意，以便獲救。法逃命。2、報(bào)警怎么打?發(fā)生火災(zāi)后，要馬上撥打火警“119”。報(bào)警時(shí)，不要緊急，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)有條件的到路口引3、住在樓上往哪逃?不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃命的時(shí)機(jī)。假設(shè)樓梯或門(mén)口被大火封堵，可以通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃人員的挽救。假設(shè)其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又靠近時(shí)，也不要倉(cāng)促跳-樓，有可能的話(huà)，先在或布條往下滑。需要跳-樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。4、身上著火怎么辦?就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。5、錯(cuò)誤的逃命模式。原路脫險(xiǎn)這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃命行為模式。由于大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、入口和進(jìn)展逃命，當(dāng)覺(jué)察此路被封死時(shí)，才被-迫去查找其他出入口。殊不知，此的環(huán)境和出入口進(jìn)展必要的了解與生疏。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。向光朝亮避開(kāi)瞎摸亂撞而更易逃命。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。盲目追隨當(dāng)人的生命突然面臨危急狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的推斷思維能見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳-樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面與把握肯定的消防自救與逃命學(xué)問(wèn)，避開(kāi)事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。自