兩分鐘說說港珠澳大橋今日正式運營：打破海上橋梁工程極限

兩型導(dǎo)入港珠澳大橋今日正式運營

兩型導(dǎo)入意識的作用第五課把握思維的奧妙1、意識的能動作用：意識能動性的特點意識能動性的表現(xiàn)2、客觀規(guī)律與意識的能動作用：尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性一切從實際出發(fā)，實事求是

考點微視

孟凡超，全國工程勘察設(shè)計大師、港珠澳大橋總設(shè)計師。2004年，他開始主持港珠澳大橋的可行性研究，2009年12月完成港珠澳大橋主體工程初步設(shè)計。2011年2月—2012年10月，他又主持完成了港珠澳大橋深水區(qū)橋梁工程施工圖設(shè)計。關(guān)于港珠澳大橋的總體設(shè)計理念，孟凡超總結(jié)為：戰(zhàn)略性，創(chuàng)新性，功能性，安全性，環(huán)保性，文化性，景觀性。1997年亞洲金融危機(jī)后，香港特區(qū)政府為振興香港經(jīng)濟(jì)，認(rèn)為有必要盡快建設(shè)連接香港、澳門和珠海的跨海陸路通道，并于2002年向中央政府提出了修建港珠澳大橋的建議。

意識活動具有目的性、計劃性意識活動具有自覺選擇性

意識能動性的特點：意識活動具有主動創(chuàng)造性世界上只有尚未認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物。（可知論）天上有飛機(jī)，海上有輪船，夾在中間的港珠澳大橋如何才不會影響鄰近香港國際機(jī)場航線的飛行安全，又能滿足伶仃洋航道30萬噸輪船通航的需要呢？

港珠澳大橋設(shè)計團(tuán)隊提出了一個極富創(chuàng)造力的方案：建造東西兩個人工島，修建一段海底隧道，將隧道與大橋連接起來。這條世界最長的海底沉管隧道由33個巨型沉管組成，每節(jié)管道長180米，單節(jié)重約8萬噸，且沉到海底40多米。（一）意識是對物質(zhì)的能動反映2009年12月15日，港珠澳大橋工程開工建設(shè)。2017年7月7日，主體工程全線貫通。大橋在設(shè)計理念、建造技術(shù)、施工組織、管理模式等方面進(jìn)行一系列創(chuàng)新，標(biāo)志著我國隧島橋設(shè)計施工管理水平走在了世界前列。人能夠能動地改造世界1.意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用。意識實踐觀念的東西現(xiàn)實的東西指導(dǎo)把變成（二）意識對物質(zhì)具有能動的反作用不同性質(zhì)的意識的反作用不同：（１）正確的意識能夠指導(dǎo)人們有效地開展實踐活動，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；（２）錯誤的意識則會把人的實踐活動引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。人生，就是奔跑——記港珠澳大橋總工程師林鳴港珠澳大橋被公認(rèn)為“當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的工程”。很多人不理解，年逾六十的他為什么還要這么拼命？林鳴說：“橋的價值在于承載，而人的價值在于擔(dān)當(dāng)?！备纱箜椖?，必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于犧牲。犧牲“小我”，才能成就“大我”。在林鳴的案頭，擺著一本《紅旗渠的故事》，書中自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精神成了林鳴的精神食糧。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，港珠澳大橋的建設(shè)創(chuàng)下多項世界之最，非常了不起，體現(xiàn)了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。大橋建成通車，進(jìn)一步堅定了我們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，充分說明社會主義是干出來的，新時代也是干出來的！2018年10月23日上午，港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。習(xí)近平出席儀式并宣布大橋正式開通。2.意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用高昂的精神催人向上，使人奮進(jìn)；萎靡的精神悲觀消沉，喪失斗志。使人精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的?。ǘ┮庾R對物質(zhì)具有能動的反作用高考超發(fā)揮：積極暗示，積極心態(tài)

幸福分享“我能行！”“我潛力大！”“我進(jìn)步大！”“我喜歡挑戰(zhàn)！”意識的能動作用特點反作用于物質(zhì)目的性自覺選擇性主動創(chuàng)造性指導(dǎo)實踐改造客觀世界對生理活動有調(diào)控作用反映物質(zhì)表現(xiàn)高考真題（2017年江蘇高考）20世紀(jì)80年代初，法國科學(xué)家首次用實驗證實了“量子糾纏”現(xiàn)象的存在?？茖W(xué)家們設(shè)想，如果把“量子糾纏”原理用于通信，將極大提高通信的安全保密程度。為此，我國積極開展相關(guān)應(yīng)用研究，并于2016年8月成功發(fā)射了世界上第一顆量子通信衛(wèi)星。這表明（）A．意識是客觀存在的主觀映象B．要一切從實際出發(fā)，實事求是C．客觀物質(zhì)世界是科學(xué)精神和理念的外現(xiàn)D．人們可以在意識指導(dǎo)下能動地改造世界D高考真題（2017年天津高考）內(nèi)蒙古興隆溝遺址出土的陶人，是目前所知形體最大、形象最逼真、表情最豐富的紅山文化整身陶塑人像。專家依據(jù)發(fā)現(xiàn)陶人的區(qū)域、供奉的房間以及服飾佩戴，確定這尊陶人的身份是紅山文化晚期的巫者或王者，并將其稱為“中華祖神”。這一研究成果反映了（）A．意識活動具有主動創(chuàng)造性，可以揭示歷史之謎B．人可以發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造一個理想的事物C．人的認(rèn)識受自身立場、觀點、方法等因素的制約D．價值判斷與價值選擇具有社會歷史性和主體差異性A1、物質(zhì)決定意識【原理內(nèi)容】世界的本原是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)。世界統(tǒng)一于物質(zhì)。

【方法論】要求我們一切從實際出發(fā)、實事求是，使主觀符合客觀。要反對唯心主義（教條主義、經(jīng)驗主義）。2、意識對物質(zhì)具有能動作用

【原理內(nèi)容】意識對物質(zhì)具有能動作用，人能夠能動地認(rèn)識世界，還能指導(dǎo)實踐，能動地改造世界。正確的意識對人們的實踐具有促進(jìn)作用，錯誤的意識則起阻礙作用?！痉椒ㄕ摗恳笪覀冎匾曇庾R的作用，重視精神的力量，要樹立正確的意識，克服錯誤的意識。3、規(guī)律的客觀性和普遍性

〖原理內(nèi)容〗規(guī)律是普遍的和客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。規(guī)律既不能被創(chuàng)造和消滅，也不能抗拒。

【方法論】要求我們尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，不能違背規(guī)律。4、客觀規(guī)律性與主觀能動性

〖原理內(nèi)容〗規(guī)律具有客觀性、普遍性、穩(wěn)定性和重復(fù)性。人具有主觀能動性，可以認(rèn)識規(guī)律和利用規(guī)律。

【方法論】尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提，盲動和蠻干必將受到客觀規(guī)律的懲罰；充分發(fā)揮主觀能動性是認(rèn)識和利用客觀規(guī)律的必要條件。

要求：①要不斷解放思想，與時俱進(jìn)，以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。②要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。③要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。（2012年山東卷）結(jié)合材料，運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系的知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展學(xué)雷鋒活動。（6分）

答：1、物質(zhì)決定意識，要求我們堅持一切從實際出發(fā)，根據(jù)時代要求開展學(xué)雷鋒活動；2、意識具有能動作用，要求我們樹立正確的意識，創(chuàng)造性地開展學(xué)雷鋒活動。（2014年浙江卷）結(jié)合材料，說明美食的創(chuàng)造是發(fā)揮意識能動作用的過程。（10分）答：1、美食的創(chuàng)造，從食材的獲取、輔材佐料的搭配到烹制方法的選擇，無不體現(xiàn)意識活動的目的性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，發(fā)揮了意識在認(rèn)識世界中的能動作用。2、美食的創(chuàng)造是意識指導(dǎo)下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活動，體現(xiàn)了勞動者意志和追求，發(fā)揮了意識在改造世界中的能動作用。3、在這一過程中，就地取材，應(yīng)時而獲，因材烹制，符合從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律的要求，從而正確地發(fā)揮了意識能動作用。（2014年課標(biāo)卷1）有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生。”你如何評價這種觀點?請運用意識作用的原理說明理由。(12分)答案示例一：1、該觀點具有合理性。意識對人們認(rèn)識和改造世界具有指導(dǎo)作用，不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對學(xué)生成長的作用是不同的。2、先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；基于落后觀念的教學(xué)，往往使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實踐能力不強(qiáng)。3、當(dāng)然，學(xué)生的成長受多重因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素。（2014年課標(biāo)卷1）有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生。”你如何評價這種觀點?請運用意識作用的原理說明理由。(12分)答案示例二：1、該觀點存在片面性。2、意識對人們認(rèn)識世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要一定條件的。意識只有通過實踐才能變成現(xiàn)實。3、教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，就不能發(fā)揮作用；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力等就不能達(dá)到預(yù)期的效果。4、學(xué)生的成長受多重因素的影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長的唯一因素。（2015年課標(biāo)卷2）結(jié)合材料，運用意識能動作用的知識說明抗戰(zhàn)精神對中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。（10

分）答：①意識指導(dǎo)人們能去的認(rèn)識世界，通過意識的目的性，自覺選擇性和主動創(chuàng)造性指導(dǎo)中國人民在抗日戰(zhàn)爭期間同仇敵愾，不畏強(qiáng)暴，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神。（4分）②意識指導(dǎo)人們能動地改造世界，在抗日戰(zhàn)爭中堅忍不拔，百折不撓，最終打敗日本侵略者;

（4分）③抗日戰(zhàn)爭中，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，充分

發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。（3分）（2014年山東卷）材料一近年來，我國在對外文化傳播過程中，把握并順應(yīng)國際傳播發(fā)展的必然趨勢，利用對象國資源，充分考慮其文化傳統(tǒng)、消費習(xí)慣、審美標(biāo)準(zhǔn)，推出了越來越多的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的文化精品。結(jié)合材料一，說明我國在對外文化傳播過程中是如何處理客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系的。（6分）答：1、我國在對外文化傳播過程中順應(yīng)國際傳播發(fā)展的必然趨勢，是尊重客觀規(guī)律的表現(xiàn)；

2、在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上充分考慮對象國的資源和條件，是發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)；

3、我國在對外文化