住在富人區(qū)的她2023年05月河北省定州市事業(yè)單位公開招聘410名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.某城市有5個(gè)公園，甲、乙、丙、丁、戊，它們由南至北基本在一條直線上，同時(shí)：（1）乙與丁相鄰并且在丁的北邊；（2）戊和甲相鄰；（3）丙在乙的北邊。根據(jù)以上線索，可以推斷五個(gè)公園由北至南的順序可以是：A.甲，丙，戊，乙，丁B.乙，丁，戊，甲，丙C.丙，甲，戊，乙，丁D.丙，丁，乙，甲，戊參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先采用排除法。由條件（1）乙、丁相鄰且乙在丁北邊，可知二者由北至南排序應(yīng)為：乙、丁，排除D項(xiàng)；由條件（2）戊、甲相鄰，排除A項(xiàng)；由條件（3）丙在乙北邊，可知二者由北至南排序應(yīng)為：丙、乙，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。2.下列成語中，其典故涉及到三國(guó)人物的有（

）。A.三顧茅廬B.吳下阿蒙C.聞雞起舞D.樂不思蜀參考答案：ABD解題思路：“三顧茅廬”講的是劉、關(guān)、張去隆中三訪諸葛亮的故事，故A選項(xiàng)正確；“吳下阿蒙”指三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙，比喻一開始缺少學(xué)識(shí)才干，后來有了轉(zhuǎn)變，學(xué)識(shí)大進(jìn)，故B選項(xiàng)正確；“聞雞起舞”記載的是東晉時(shí)期祖逖和劉琨的故事，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；“樂不思蜀”講的是三國(guó)時(shí)期蜀漢后主劉禪的故事，故D選項(xiàng)正確。故正確答案為A、B、D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，但每一幅圖中兩個(gè)黑塊發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。將兩個(gè)小黑塊進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示，第一段圖形中1號(hào)小方塊依次順時(shí)針移動(dòng)4格，2號(hào)小方塊依次逆時(shí)針移動(dòng)2格；第二段圖一到圖二1號(hào)小方塊逆時(shí)針移動(dòng)2格，2號(hào)小方塊順時(shí)針移動(dòng)4格，繼續(xù)運(yùn)用此規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。4.直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的一組商品是：

A.格力空調(diào)與美的空調(diào)

B.洗衣粉與皂粉

C.電動(dòng)車與摩托車

D.電腦與硬盤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。

第二步，直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)同品類、同品種產(chǎn)品或服務(wù)，與本企業(yè)角逐共同目標(biāo)市場(chǎng)，與企業(yè)構(gòu)成直接競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系的企業(yè)。直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要來自于同行企業(yè)，表現(xiàn)為全方位的正面競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)，對(duì)手的強(qiáng)弱不僅直接影響到市場(chǎng)的需求狀況，并且直接影響到本企業(yè)的市場(chǎng)占有率。所以A項(xiàng)格力空調(diào)與美的空調(diào)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B、C項(xiàng)：間接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是同企業(yè)基礎(chǔ)條件存在一定差異的同類企業(yè)或生產(chǎn)替代品的企業(yè)。這些對(duì)手通常以主體企業(yè)的市場(chǎng)為目標(biāo)有著相同或相似的價(jià)值評(píng)價(jià)，但銷售不同的產(chǎn)品。所以洗衣粉與皂粉、電動(dòng)車與摩托車屬于間接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。B、C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：電腦與硬盤屬于互補(bǔ)品，不屬于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

5.社會(huì)情緒可以有兩個(gè)維度的表達(dá):其一是正向的、積極而樂觀的；其二則與之相對(duì)，是負(fù)向的、消極而悲觀的。需要強(qiáng)調(diào)的是，這兩種情緒之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，所謂“樂極生悲”或者“喜極而泣”之類的表達(dá)，都屬于是人群之中正常的情緒類型之間的轉(zhuǎn)化。在這方面，研究生理過程的人類學(xué)家都會(huì)有這樣的一種觀察，在本來是令人哀傷的喪禮之上，人們有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出一種異常歡快的情緒姿態(tài)，甚至?xí)d歌載舞，尤其是面對(duì)高壽之人的壽終正寢，情形更是如此，即情緒的表達(dá)直接就出現(xiàn)了反方向的情緒扭轉(zhuǎn)。這無疑是表現(xiàn)了一種情緒正負(fù)相互轉(zhuǎn)化和互補(bǔ)的原理。上述文字意在說明：A.社會(huì)情緒受到社會(huì)大眾的普遍關(guān)注B.極端情緒的相互轉(zhuǎn)化能力不可忽視C.不同社會(huì)情緒之間可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化D.掩飾真情實(shí)感的負(fù)面情緒更容易失控參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開頭交代了社會(huì)情緒的兩個(gè)維度可以相互轉(zhuǎn)化，然后舉例說明轉(zhuǎn)化的一些典型事例，最后通過代詞“這”總結(jié)全文——這無疑是表現(xiàn)了一種情緒正負(fù)相互轉(zhuǎn)化和互補(bǔ)的原理。文段為總—分—總的結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)部分的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)非重點(diǎn)，沒有說到“相互轉(zhuǎn)化”，排除。B項(xiàng)“極端情緒”無中生有，排除。D項(xiàng)“掩飾真實(shí)情感的負(fù)面情緒”無中生有，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。6.計(jì)劃是管理的重要職能，計(jì)劃工作的核心任務(wù)是：A.明確組織發(fā)展的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的途徑B.根據(jù)目標(biāo)選擇人才、分配任務(wù)資源，明確權(quán)利義務(wù)C.確立目標(biāo)，激勵(lì)員工士氣，打造企業(yè)文化D.確定組織發(fā)展的目標(biāo)，糾偏組織行為，控制內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，計(jì)劃工作是全部管理職能中最基本最重要的一個(gè)職能，計(jì)劃工作既包括選定組織和部門的目標(biāo)，又包括確定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的途徑。從提高組織的經(jīng)濟(jì)效益來說，計(jì)劃工作是十分重要的。計(jì)劃工作的核心是決策，核心任務(wù)就是明確組織發(fā)展的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的途徑。因此，選擇A選項(xiàng)。計(jì)劃工作的基本要求和原則是：目的性，首位性，普遍性，效率性。7.某中學(xué)給住校生分配宿舍，如果每個(gè)房間住4人，則多出20人，如每間房間住6人。則有2個(gè)房間沒人住，且房間住滿。該中學(xué)有住校生（

）人。A.64B.84C.90D.96參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)房間數(shù)為x個(gè)，根據(jù)總住校生人數(shù)不變，代入數(shù)據(jù)可得：4x＋20＝（x－2）×6，解得：x＝16，故總住校生人數(shù)為4×16＋20＝84（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)每個(gè)房間住4人，則多出20人，可得（總住校生人數(shù)－20）是4的倍數(shù)，故排除C選項(xiàng)；根據(jù)每間房間住6人，則有2個(gè)房間沒人住，可得總住校生人數(shù)是6的倍數(shù)（即2和3的倍數(shù)），故排除A選項(xiàng)；代入B選項(xiàng)，若總住校生人數(shù)為84人，可得房間數(shù)為：（84－20）÷4＝16（個(gè)），驗(yàn)證：（16－2）×6＝84（人），符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。8.下列古詩(shī)中涉及的歷史事件，按先后順序排列正確的是：①千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳③千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論④江東子弟多才俊，卷土重來未可知A.①③④②B.③④①②C.②③④①D.④③①②參考答案：D解題思路：本題主要考查文學(xué)常識(shí)。①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《西塞山懷古》，翻譯為：千丈長(zhǎng)的鐵鏈沉入江底，一片降旗掛在石頭城頭。太康元年（公元280年）晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰(zhàn)船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩(shī)人以這件史事為題，寫了該詩(shī)。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》，翻譯為：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶，高興之余，淚滿衣裳。唐代史思明的兒子史朝義兵敗自縊（公元763年），標(biāo)志著安史之亂結(jié)束，杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩(shī)人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，翻譯為：千載琵琶一直彈奏胡地音調(diào)，曲中抒發(fā)的分明是昭君怨恨。該詩(shī)是《詠懷古跡五首》的第三首，詩(shī)人借詠昭君村（王昭君誕生地）、懷念王昭君（“昭君出塞”）來抒寫自己的懷抱，寄托了詩(shī)人自己身世及愛國(guó)之情。“昭君出塞”發(fā)生在西漢公元前54年。④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代詩(shī)人杜牧的《題烏江亭》，翻譯為：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰輸誰贏還很難說。該詩(shī)針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡（項(xiàng)羽自刎烏江）的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。公元前202年，垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，自刎于烏江。因此，按先后順序排列正確的是④③①②。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查人文歷史。第二步，①描寫的是東吳末帝孫皓投降西晉。②描寫的是唐朝中期安史之亂后唐軍收復(fù)失地。③描寫的是西漢昭君出塞。④描寫的是秦末楚漢之爭(zhēng)中項(xiàng)羽烏江自刎。先后順序應(yīng)該是④③①②。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詩(shī)句理解加歷史常識(shí)。要求考生在對(duì)詩(shī)句理解的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)歷史事件進(jìn)行時(shí)間排序。解析：①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《西塞山懷古》，感慨晉滅吳之戰(zhàn)。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》，其背景是唐朝安史之亂結(jié)束后。③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩(shī)人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，講述的是西漢昭君出塞。④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，惋惜秦末項(xiàng)羽烏江自刎。9.下列句子中有歧義的一句是：A.他只顧埋頭看書，絲毫沒有感覺到身邊有人B.內(nèi)涵是指概念所反映的事物或本質(zhì)C.剛才打電話來的是我前幾天認(rèn)識(shí)的張小明的弟弟D.你的話對(duì)他沒有任何作用參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)中，可以理解為“打電話說人要來”也可以理解為來了個(gè)電話。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)項(xiàng)無歧義10.粉塵爆炸，其實(shí)是一種及其劇烈（A）的燃燒。燃燒三要素是可燃物、燃點(diǎn)、助燃物。燃燒現(xiàn)象看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不盡然（B），如果認(rèn)識(shí)不徹底，稍一疏忽就會(huì)造成悲?。–）。一堆面粉比較難以點(diǎn)燃，但是如果工廠的生產(chǎn)車間到處飄著大量面粉，就有可能引起恐怖的爆炸（D）。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“及其”的“及”為錯(cuò)別字，應(yīng)改為“極其”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此，選擇A選項(xiàng)。11.第⑤處的正確答案是（

）。A.情況真實(shí)否B.真否C.妥否D.理由充足否參考答案：C解題思路：請(qǐng)示結(jié)語的常規(guī)寫法有：“當(dāng)（妥、可）否，請(qǐng)批復(fù)（批示）”“以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批復(fù)（批準(zhǔn)、審批）”“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)（批示）”“以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)轉(zhuǎn)報(bào)……審批”等。故正確答案為C。12.廣義的生產(chǎn)包括生產(chǎn)、分配、交換和（

）四個(gè)環(huán)節(jié)。A.制造B.消費(fèi)C.存儲(chǔ)D.運(yùn)輸參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。廣義的生產(chǎn)由生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，或者說，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是人類最基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這四個(gè)環(huán)節(jié)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，其中生產(chǎn)居于主導(dǎo)地位，起著決定作用；分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的中間環(huán)節(jié)；分配、交換和消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也有反作用。在一個(gè)生產(chǎn)過程中，四個(gè)環(huán)節(jié)之間，存在前后的順序關(guān)系。故正確答案為B。13.隨著科技的發(fā)展，眾多學(xué)者的研究在越來越深入的同時(shí)，視角也越來越窄。許多人一輩子的研究范圍只限于某一專題，甚至某一個(gè)研究點(diǎn)，真是________，見一斑而不見全豹。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.目無全牛B.目光如豆C.目光如炬D.遠(yuǎn)見明察參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。所填成語與“見一斑而不見全豹”的意思相近相關(guān)，“見一斑而不見全豹”是說人見識(shí)短淺，不能全面地看待問題。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“目光如豆”意為眼光像豆子那樣小，形容目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見，符合文意。A項(xiàng)“目無全牛”指人的技藝高超，得心應(yīng)手，形容技藝已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步；C項(xiàng)“目光如炬”形容眼光明亮有神或見識(shí)高明；D項(xiàng)“遠(yuǎn)見明察”指放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深刻洞察。均不符合文意，排除A、C、D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.研究人員對(duì)75個(gè)胎兒進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，他們中的60個(gè)偏好吸吮右手，15個(gè)偏好吸吮左手。在這些胎兒出生后成長(zhǎng)到10到12歲時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)，60個(gè)在胎兒階段吸吮右手的孩子習(xí)慣用右手；而在15個(gè)吸吮左手的胎兒中，有10個(gè)仍舊習(xí)慣用左手，另外5個(gè)則變成“右撇子”。從這段文字中，不能推出的是：A.大部分人是“右撇子”B.人的偏側(cè)性隨著年齡的增長(zhǎng)不斷改變C.大多數(shù)人的偏側(cè)性在胎兒時(shí)期就形成了D.“左撇子”可能變成“右撇子”，而“右撇子”很難變成“左撇子”參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干對(duì)75個(gè)孩子做調(diào)查，其中60個(gè)偏好吸吮右手，長(zhǎng)大后仍然習(xí)慣右手，超過一半以上，因此，大部分人是“右撇子”，可以推出，排除；B項(xiàng)：“不斷改變”意味著一直在變，但是題干中的調(diào)查沒有孩子一段時(shí)間用左手，一段時(shí)間用右手，然后又一段時(shí)間用左手，因此，無法推出；C項(xiàng)：題干對(duì)75個(gè)孩子做調(diào)查，其中60個(gè)偏好吸吮右手，長(zhǎng)大后仍然習(xí)慣右手，因此，大度數(shù)人的偏側(cè)性在胎兒時(shí)期就形成了，可以推出，排除；D項(xiàng)：題干中15個(gè)偏好吸吮左手的孩子，在長(zhǎng)大后5個(gè)變成了“右撇子”，所以“左撇子”可能變成“右撇子”，而其中60個(gè)偏好吸吮右手，長(zhǎng)大后仍然習(xí)慣右手，因此“右撇子”很難變成“左撇子”，該項(xiàng)可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.徐玉玉事件表示，徐玉玉與電信詐騙犯之間存在著：A.信息不完全和信息不對(duì)稱B.完全信息C.私人信息D.公共信息參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。第二步，徐玉玉事件：2016年8月，以568分的成績(jī)被南京郵電大學(xué)錄取。2016年8月，剛接到大學(xué)錄取通知書的山東臨沂市高三畢業(yè)生徐玉玉接到詐騙電話，被告人陳文輝等人以發(fā)放助學(xué)金的名義，騙走了徐玉玉全部學(xué)費(fèi)9900元，徐玉玉在報(bào)警回家的路上猝死。信息不對(duì)稱，是指各人擁有的信息不同，一些人擁有其他人無法擁有的信息，由此造成信息的不對(duì)稱。而信息不完全，是指市場(chǎng)參與者不擁有某種經(jīng)濟(jì)環(huán)境狀態(tài)的全部知識(shí)。徐玉玉在受到詐騙前曾收到過教育部門發(fā)放助學(xué)金的通知，后電信詐騙犯又以此對(duì)徐玉玉進(jìn)行詐騙，說明徐玉玉并沒有了解對(duì)方的全部信息，徐玉玉與電信詐騙犯之間存在著信息不完全。并且電信詐騙犯和徐玉玉擁有的信息也不同，說明他們之間存在著信息不對(duì)稱。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：完全信息是一個(gè)出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和博弈論中的術(shù)語，它用來描述一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或博弈現(xiàn)象，即對(duì)于所有參與者來說都能夠了解到其他市場(chǎng)參與者的一切信息。每個(gè)博弈者都能知道其他博弈者的策略和報(bào)酬。本題中，徐玉玉與電信詐騙犯之間的信息并不完全。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：私人信息是指?jìng)€(gè)別市場(chǎng)參與者所擁有的具有獨(dú)占性質(zhì)的市場(chǎng)知識(shí)，其中經(jīng)驗(yàn)是市場(chǎng)參與者的最寶貴的個(gè)別知識(shí)。徐玉玉與電信詐騙犯并沒有此種私人信息。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：公共信息，是指所有市場(chǎng)參與者都能夠自由獲得的信息。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的寡頭壟斷中，經(jīng)濟(jì)主體對(duì)市場(chǎng)知識(shí)的需求特別迫切。他們?cè)诳陀^上假定其他競(jìng)爭(zhēng)者的行為是合理的，即假定所有的市場(chǎng)參與者都具備公共的市場(chǎng)知識(shí)。這種共同的市場(chǎng)知識(shí)即公共信息。題干中并沒有反映出此種公共信息。D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體不能順利應(yīng)付工作壓力時(shí)的一種極端反應(yīng)，是個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列不屬于職業(yè)倦怠的是：A.某省運(yùn)動(dòng)隊(duì)小吳刻苦訓(xùn)練多年，但今年以來比賽都沒獲獎(jiǎng)，斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)總是無精打采B.小張大學(xué)畢業(yè)被父母安排到家族企業(yè)上班，沒過幾天她就心生倦怠，遲到早退，找各種理由不去公司C.李老師多年帶高三的學(xué)生，為提高升學(xué)率殫精竭慮，臨近高考經(jīng)常失眠，容易頭疼，對(duì)學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就大加指責(zé)D.王護(hù)士在醫(yī)院工作多年，經(jīng)常加班，臨近年終又要應(yīng)對(duì)各種考核，沒有精力和同事往來，對(duì)病人也沒有以前熱情參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體不能順利應(yīng)付工作壓力時(shí)的極端反應(yīng)；②個(gè)體在長(zhǎng)期壓力下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：刻苦訓(xùn)練多年，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期壓力”，斗志喪失且訓(xùn)練時(shí)總是無精打采，體現(xiàn)“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義；B項(xiàng)：小張畢業(yè)后被安排到家族企業(yè)上班，未體現(xiàn)“長(zhǎng)期壓力”，不符合定義；C項(xiàng)：多年帶高三學(xué)生，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期壓力”，臨近高考經(jīng)常失眠、頭疼并對(duì)學(xué)生大加指責(zé)，體現(xiàn)了“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義；D項(xiàng)：在醫(yī)院工作多年且經(jīng)常加班，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期壓力”，沒有精力應(yīng)對(duì)同事和病人，體現(xiàn)“情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。17.交鋒∶你來我往A.坦白∶和盤托出B.深刻∶入木三分C.相持∶難解難分D.記憶∶刻骨銘心參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖讳h”是比喻雙方比賽或爭(zhēng)辯，“你來我往”是指親朋好友之間交往頻繁，“交鋒”需要“你來我往”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“坦白”是指把錯(cuò)誤或罪行照實(shí)說出來，“和盤托出”是比喻完全說出來或拿出來，毫無保留，“坦白”需要“和盤托出”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“入木三分”是指比喻見解、議論“深刻”、確切，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“相持”是指兩方堅(jiān)持對(duì)立，互不相讓，“難解難分”指雙方爭(zhēng)執(zhí)、斗爭(zhēng)、比賽等“相持”不下，難以分開，二者屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“刻骨銘心”是形容“記憶”深刻，永遠(yuǎn)不忘，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.樟腦丸的主要成分是（

）。A.鈉B.氖C.溴D.萘參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，鈉是一種化學(xué)元素，只能存在于化合物中。主要用途比如氯化鈉就是餐桌上的食鹽，液態(tài)的鈉有時(shí)用于冷卻核反應(yīng)堆等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，氖是一種化學(xué)元素，它的化學(xué)符號(hào)是Ne，是一種無色的稀有氣體，把它放電時(shí)呈橙紅色。氖最常用在霓虹燈之中。C項(xiàng)錯(cuò)誤，溴，是一種非金屬元素及一種鹵素。溴與其化合物可被用來作為阻燃劑、凈水劑、殺蟲劑、染料等等。曾是常用消毒藥劑的紅藥水中，就含有溴和汞。D項(xiàng)正確，樟腦丸分為天然樟腦丸與合成樟腦丸。天然樟腦丸則是光滑的呈無色或白色的晶體，氣味清香，會(huì)浮于水中；合成樟腦丸是一種有機(jī)化合物，主要物質(zhì)是萘，是一種易揮發(fā)的物質(zhì)，一般占樟腦丸的80%左右。故正確答案D。19.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密。短信聊天說到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實(shí)時(shí)，我想說“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒?！肮虉?zhí)”只是一種較為客觀的

，而“過分”卻是飽含著情緒的

。A.判斷認(rèn)識(shí)B.體現(xiàn)流露C.顯示暗示D.描述表達(dá)參考答案：D解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒”可知，“過分”應(yīng)是內(nèi)心深處對(duì)于父親的一種情緒表達(dá)，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對(duì)客觀世界的反映，文段“過分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，文段沒有含蓄示意的意思，排除。第一空，根據(jù)“我想說‘我爸就是太固執(zhí)了’”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對(duì)自己父親的一種評(píng)價(jià)，D項(xiàng)“描述”指描寫敘述，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某種現(xiàn)象、性質(zhì)或精神，是一種客觀事實(shí)的表現(xiàn)，而文段是作者對(duì)父親的評(píng)價(jià)，非事實(shí)的表現(xiàn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稘撘庾R(shí)如何泄露我們的秘密？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，題意為“過分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語的語義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語的語義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識(shí)”指通過實(shí)踐了解、掌握客觀事物。“過分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B?！鞍凳尽敝赣煤畹难哉Z或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。由句意可知，“過分”是情緒的直接表達(dá)，沒有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對(duì)于父親的客觀評(píng)價(jià)，所以第一個(gè)空需要填入與“客觀”搭配的詞語。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“描述”指描寫敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項(xiàng)“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！斑^分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過分”是作者內(nèi)心深處對(duì)父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。20.在一個(gè)家庭里，現(xiàn)在所有成員的年齡加在一起是73歲。家庭成員中有父親、母親、一個(gè)女兒和一個(gè)兒子，父親比母親大3歲，女兒比兒子大2歲。四年前家庭所有人的年齡總和是58歲，現(xiàn)在兒子多少歲：A.3B.4C.5D.6參考答案：A解題思路：四年前家庭里所有的人的年齡總和是58歲，則四年后家庭所有成員各長(zhǎng)4歲，即歲，而由題目可知是73歲，比74少了1歲，則說明四年前最小的兒子還沒有出生，即最小的兒子現(xiàn)在是3歲。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查年齡問題。第二步，由現(xiàn)在所有成員的年齡加和是73歲，可知四年前所有成員的年齡總和應(yīng)為73－4×4＝57（歲），與四年前年齡總和是58歲矛盾。由于女兒比兒子大2歲，故四年前年齡最小的兒子還沒有出生，即兒子現(xiàn)在的年齡小于4歲，結(jié)合選項(xiàng)為3歲。因此，選擇A選項(xiàng)。21.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用。根據(jù)上述定義，下列中屬于正遷移的是：A.懂得英語的人很容易掌握法語B.地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影響C.語文學(xué)習(xí)不能區(qū)分一字多義、一字多音D.在數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)運(yùn)算時(shí)錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語和法語屬于兩種學(xué)習(xí)，懂得英語的人很容易掌握法語，說明“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義；B項(xiàng)：地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影，不符合“積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義；C項(xiàng)：不能區(qū)分一字多義、一字多音都屬于語文學(xué)習(xí)，沒有涉及兩種學(xué)習(xí)，不符合定義；D項(xiàng)：錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則，不符合“積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”、“起到積極的、促進(jìn)的作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語學(xué)習(xí)對(duì)法語學(xué)習(xí)能夠起到積極的、促進(jìn)的作用，符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：方言的學(xué)習(xí)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)起到消極的作用，不符合“起到積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。22.2019年，人類歷史上首張黑洞照片問世。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2019年4月10日電

全球多國(guó)科研人員合作的“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目將于今日發(fā)布一項(xiàng)“開創(chuàng)性成果”，

人類歷史上第一張黑洞照片在全球多地同步發(fā)布。早在1915年，愛因斯坦發(fā)表廣義相對(duì)論，最先預(yù)言了黑洞的存在。100多年后的今天，人類有望第一次“親眼目睹”黑洞真容，2019年，人類歷史上首張黑洞照片問世，“沖洗”了約兩年時(shí)間。因此，本題正確。23.①發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物有藥用價(jià)值②制成一種新藥③許多醫(yī)生開始使用這種藥物④從這種動(dòng)物身上提取有效成分⑤廠家投入大量資金做宣傳A.④①⑤②③B.①②③④⑤C.④①②⑤③D.①④②⑤③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇。只有“發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物有藥用價(jià)值”，才會(huì)“從這種動(dòng)物身上提取有效成分”，所以①應(yīng)在④的前面，即首句為①，排除A、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定第二句應(yīng)從②④中選擇。比較可知，先“從這種動(dòng)物身上提取有效成分”才能“制成一種新藥”，所以④在②前面，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。24.正當(dāng)防衛(wèi)是指具有社會(huì)危害性和侵害緊迫性的不法行為正在進(jìn)行時(shí)，防衛(wèi)人為了保護(hù)國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受不法侵害而對(duì)不法侵害者本人實(shí)施不能超過必要限度導(dǎo)致造成重大損害的防衛(wèi)。根據(jù)以上定義，下面哪種行為是典型的正當(dāng)防衛(wèi)？A.甲夢(mèng)到乙追殺自己，醒后便認(rèn)定乙欲殺自己，從家中拿一把菜刀直奔乙家中將乙毆傷B.甲乙二人互相斗毆，乙見自己勢(shì)單力薄因而逃跑。甲窮追不舍，乙無奈又撿起一棍棒趁甲站立不穩(wěn)時(shí)將其打傷C.劉某在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)騎摩托車，因技術(shù)不佳而將張某撞傷。張某經(jīng)搶救無效死亡D.某晚劉某恰碰到一個(gè)歹徒搶劫一位婦女的錢包，于是劉某急忙撿起一塊磚頭扔過去，不巧砸到婦女頭上而導(dǎo)致婦女腦部癱瘓參考答案：B解題思路：根據(jù)題干中對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的定義的描述，需要明確正當(dāng)防衛(wèi)成立的要件，結(jié)合定義分析各選項(xiàng)，選擇屬于正當(dāng)防衛(wèi)的一項(xiàng)。正當(dāng)防衛(wèi)的定義要點(diǎn)：①不法行為進(jìn)行時(shí)；②對(duì)不法侵害者本人。A項(xiàng)，甲因夢(mèng)到乙追殺自己，然后將乙毆傷，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，乙在被甲追打的時(shí)候用棍棒將甲打傷，符合要點(diǎn)①②，是正當(dāng)防衛(wèi)。C項(xiàng)，劉某騎車將張某撞傷致死，也不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，劉某打傷的是被搶劫的婦女，而不是不法侵害者本人，不符合要點(diǎn)②。故本題選B。25.按照內(nèi)容表達(dá)的層次，“問題—原因—意見或建議”式結(jié)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告，多用于：A.報(bào)道突發(fā)事件B.介紹經(jīng)驗(yàn)C.揭露問題D.反映基本情況參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，揭露問題的調(diào)查報(bào)告是針對(duì)存在的問題展開調(diào)查，以揭示這一問題的深層原因?yàn)橹饕繕?biāo)的調(diào)查報(bào)告。它的主要功能是探究問題產(chǎn)生的原因，分析問題的癥結(jié)所在，提供解決問題的思路和方法。由此可見，揭露問題的調(diào)查報(bào)告采用“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)。因此，選擇C選項(xiàng)。26.求助者有兩種求助動(dòng)機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù)；后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是：A.媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識(shí)了很多新朋友B.家教教師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案C.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃D.小文每次閱讀英語文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“工具性求助”，其關(guān)鍵信息如下：①借助其他人的力量；②達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：媽媽報(bào)的興趣班沒有體現(xiàn)出問題的解決，也沒有任務(wù)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不符合“達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的”，不符合定義；B項(xiàng)：小斌請(qǐng)老師直接給出答案，是自己不作任何嘗試或努力，屬于執(zhí)行性求助，不符合定義；C項(xiàng)：咨詢機(jī)構(gòu)符合“其他人的力量”，小峰擬定了出國(guó)規(guī)劃，說明小峰的目標(biāo)就是出國(guó)，體現(xiàn)了“達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的”，符合定義；D項(xiàng)：電子詞典是物品，不屬于“借助其他人的力量”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。27.下列關(guān)于歐洲聯(lián)盟的表述中，正確的是：A.由歐洲共同體發(fā)展而來B.它是一個(gè)經(jīng)濟(jì)合作組織C.最初由五個(gè)國(guó)家組成D.它是一個(gè)政治軍事組織參考答案：AB解題思路：歐洲聯(lián)盟由歐洲共同體演變而來，最初是法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡六個(gè)國(guó)家，是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)組織，但不是軍事組織。故正確答案為A、B。28.職業(yè)認(rèn)同感是指?jìng)€(gè)體對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列人員具有職業(yè)認(rèn)同感的是：A.小王，軍人，他常以自己足球踢得好而自豪B.小劉，公司文員，多次被自己上司周經(jīng)理表?yè)P(yáng)其秘書工作做得好C.小魏，大學(xué)生，準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后回到偏僻的家鄉(xiāng)去教書，因?yàn)樗X得老師這個(gè)職業(yè)很偉大D.小李，醫(yī)生，工作特別努力，他覺得國(guó)家給他這么高的薪酬，能為他人解除痛苦是一種快樂參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。個(gè)體對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王以自己足球踢得好而自豪，與他的軍人職業(yè)沒有關(guān)系，未涉及“對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)”，不符合定義；B項(xiàng)：小劉被上司表?yè)P(yáng)工作做得好，是別人對(duì)小劉的評(píng)價(jià)，未涉及他自己“對(duì)所從事職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)”，不符合定義；C項(xiàng)：小魏是大學(xué)生，尚未從事教師這一職業(yè)，未涉及“對(duì)其所從事的職業(yè)的評(píng)價(jià)”，不符合定義；D項(xiàng)：小李從事的職業(yè)是醫(yī)生，他認(rèn)為能為他人解除痛苦是一種快樂，體現(xiàn)了“對(duì)其所從事的職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)人”、“所從事的職業(yè)”、“肯定性評(píng)價(jià)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王是軍人，但是卻為踢足球自豪，踢足球并不是他所從事的職業(yè)，因此不符合定義，排除；B項(xiàng)：小劉是被上司表?yè)P(yáng)，并不能體現(xiàn)他自己對(duì)所從事工作的評(píng)價(jià)，因此不符合定義，排除；C項(xiàng)：小魏要從事教師行業(yè)，但還沒有畢業(yè)，還沒有開始從事教師這一行業(yè)，因此小魏沒有對(duì)自己所從事行業(yè)有肯定性評(píng)價(jià)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小李是醫(yī)生，并且覺得為他人解除痛苦是快樂，這是對(duì)其所從事職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為對(duì)所從事的職業(yè)給予肯定性評(píng)價(jià)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。職業(yè)認(rèn)同感的定義要點(diǎn)：①對(duì)自己所從事的職業(yè)；②肯定性評(píng)價(jià)。A項(xiàng)，小王是軍人，踢足球并非小王的職業(yè)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，是上司對(duì)小劉工作的肯定，并未體現(xiàn)小劉對(duì)自己所從事的職業(yè)的態(tài)度，不符合定義。C項(xiàng)，小魏現(xiàn)在還是大學(xué)生，“老師”并不是他目前所從事的職業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，醫(yī)生是小李的職業(yè)，他對(duì)自己從事的職業(yè)做出肯定性評(píng)價(jià)，符合要點(diǎn)①②。故本題選D。29.在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，下列說法正確的是（

）。A.管理幅度與管理層次成正比B.管理幅度與管理者的能力無關(guān)C.管理層次與管理效率成反比D.管理幅度與下屬人員的能力無關(guān)參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。管理幅度也叫管理跨度或管理跨幅，是指組織中的每個(gè)層次所管理人數(shù)多少。管理層次是指組織中從最高主管到具體工作人員之間的不同層次。A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理幅度與管理層次成反比關(guān)系。管理幅度增大，管理層次減少。B項(xiàng)錯(cuò)誤，管理幅度與管理者的能力有關(guān)，通常情況下，管理者能力越強(qiáng)，管理幅度可以越寬。C項(xiàng)正確，管理層次與管理效率成反比，管理層次越少，管理效率越高。D項(xiàng)錯(cuò)誤，管理幅度與下屬人員的能力有關(guān)。在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度與下屬人員的能力成正比關(guān)系。下屬能力越強(qiáng)，管理幅度可以越寬些。故正確答案為C。30.當(dāng)人們通過生產(chǎn)和交換增加了自己的財(cái)富時(shí)，他們也增加了其他人的財(cái)富。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)所理解的社會(huì)財(cái)富，是勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的具有對(duì)人有用的使用價(jià)值之勞動(dòng)產(chǎn)品。馬克思運(yùn)用勞動(dòng)二重性學(xué)說，科學(xué)地解決了社會(huì)財(cái)富的來源問題。社會(huì)財(cái)富來源于勞動(dòng)，但勞動(dòng)既是具體勞動(dòng)又是抽象勞動(dòng)。從社會(huì)財(cái)富的使用價(jià)值方面來說，財(cái)富來源于不同生產(chǎn)領(lǐng)域的各種特殊形態(tài)的具體勞動(dòng)；從社會(huì)財(cái)富的價(jià)值方面來說，則來源于勞動(dòng)者的抽象勞動(dòng)。商品的交換是商品的使用價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的過程，不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，增加財(cái)富，財(cái)富只能在生產(chǎn)過程中增殖。因此，本題錯(cuò)誤。31.2012年8月，美國(guó)“好奇號(hào)”火星車在火星表面著陸，這是人類迄今在其他星球登陸的最精密的移動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。“好奇號(hào)”將測(cè)量火星巖石和泥土中不同化學(xué)元素的豐度，_________火星表面的輻射環(huán)境及其對(duì)未來登陸火星宇航員的危害，_________火星是否具有適宜生命存在的環(huán)境，_________行星變化的線索。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.評(píng)價(jià)

找尋

跟蹤B.判斷

考察

挖掘C.測(cè)算

探究

注意D.評(píng)估

探索

尋找參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空要同時(shí)能搭配“環(huán)境”和“危害”，B項(xiàng)“判斷”和C項(xiàng)“測(cè)算”與“環(huán)境”搭配不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“是否具有適宜生命存在的環(huán)境”可知。A項(xiàng)“找尋”不合適，“找尋”的前提是“確定有”，與文段“是否具有”矛盾，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“探索”多方尋求答案，符合語境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！皩ふ揖€索”是慣用搭配，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語與“環(huán)境”搭配，通過詞語的用法進(jìn)行判斷。第三步，第二空不好辨析，從第三空入手，填入詞語與“線索”搭配，通過詞語的用法即可確定答案。第一空，“判斷”“測(cè)算”均不能與“環(huán)境”搭配，排除B、C。第三空，“尋找線索”為習(xí)慣搭配。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)橫線后的“及”可知，橫線所填詞語要與“環(huán)境”和“危害”搭配，A項(xiàng)“評(píng)價(jià)”指評(píng)估人、事、物的優(yōu)劣、善惡美丑、或合不合理等，D項(xiàng)“評(píng)估”指評(píng)價(jià)估量，均與“環(huán)境”“危害”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“判斷”常搭配(如品質(zhì)、行為或人的)程度、力量、價(jià)值或性格、C項(xiàng)“測(cè)算”指推測(cè)計(jì)算，均與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段內(nèi)容可知，橫線所填詞語與“環(huán)境”搭配，體現(xiàn)出要進(jìn)一步確認(rèn)是否具有生存環(huán)境之意。D項(xiàng)“探索”指深入搜尋，符合文意，且與“環(huán)境”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“找尋”釋義為尋找，或故意挑剔，使人難堪，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。第三空，代入驗(yàn)證，“尋找”填入文段體現(xiàn)出對(duì)火星進(jìn)行勘察，進(jìn)一步了解，與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為D。32.小王從圖書館借了一本書，書共204頁(yè)，閱讀時(shí)，他發(fā)現(xiàn)書的前半部分有連續(xù)的4個(gè)頁(yè)碼被墨水污染，將其余200個(gè)頁(yè)碼加總，其和剛好可以被85整除，則被污染的4個(gè)頁(yè)碼中最小的數(shù)是：A.100B.95C.75D.41參考答案：D解題思路：方法一：由題意得，書的頁(yè)碼數(shù)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，根據(jù)等差數(shù)列求和公式：，可得該書共有頁(yè)。正面求解復(fù)雜，問最小考慮從小到大代入排除。代入D項(xiàng)，若被污染的4個(gè)頁(yè)碼中最小的數(shù)是41，則其余200個(gè)頁(yè)碼加和=20910-（41+42+43+44）=20740頁(yè)，20740÷85=244，能夠被85整除，可知D項(xiàng)滿足題干所有條件，無需繼續(xù)驗(yàn)證其它選項(xiàng)。方法二：由題意得，其余200個(gè)頁(yè)碼加和=總頁(yè)碼數(shù)-被污染的頁(yè)碼數(shù)之和=85的倍數(shù)，85是5的整數(shù)倍；又因總頁(yè)碼數(shù)，20910是5的整數(shù)倍，根據(jù)倍數(shù)特性，可知被污染的頁(yè)碼數(shù)之和一定為5的整數(shù)倍。正面求解復(fù)雜，問最小考慮從小到大代入排除。代入D項(xiàng)：被污染的頁(yè)碼數(shù)之和=41+42+43+44=170，為5的倍數(shù)，滿足；代入C項(xiàng)：被污染的頁(yè)碼數(shù)之和=75+76+77+78=306，非5的倍數(shù)，排除；代入B項(xiàng)：被污染的頁(yè)碼數(shù)之和=95+96+97+98=386，非5的倍數(shù)，排除；代入A項(xiàng)：被污染的頁(yè)碼數(shù)之和=100+101+102+103=406，非5的倍數(shù)，排除。綜上可知只有D項(xiàng)滿足條件。故正確答案為D。33.我們的整個(gè)文明都建立在自然生態(tài)之上，它們跟不上我們的步伐，終將令我們也隨之____。將責(zé)任推給“適者生存”，任憑野生動(dòng)物在我們制造的陰影中_______，這不但是一件殘忍的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消亡自謀生路B.崩塌自生自滅C.瓦解自取滅亡D.崩潰自求多福參考答案：B解題思路：第一空，橫線處填入詞語與“我們的整個(gè)文明”搭配，分析文意可知，我們和大自然是一個(gè)整體，如果大自然出了問題，我們的整個(gè)文明也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。D項(xiàng)“崩潰”指人因過度刺激情緒失控，置于此處搭配不當(dāng)，排除。ABC均可。第二空，“這”指代人類對(duì)野生動(dòng)物的做法，由后文可知體現(xiàn)殘忍和愚蠢之意，A項(xiàng)“自謀生路”形容自己謀求生存，與“殘忍”無關(guān)，排除；C“自取滅亡”指自己招致滅亡，不是野生動(dòng)物自己招致自身滅亡的，不符合文意，排除。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無人過問，可以體現(xiàn)人類對(duì)野生動(dòng)物不過問的做法愚蠢和殘忍，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯?/p>

《鄱陽(yáng)筑閘，讓白鶴適者生存就行嗎？》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，自然生態(tài)是文明發(fā)展的基礎(chǔ)，如果自然生態(tài)無法跟上文明進(jìn)步，反而會(huì)給我們的文明帶來極大消極影響。第一空所填入的詞語用以修飾“我們”且要有“因基礎(chǔ)不在，失去支撐”的意思。C項(xiàng)“瓦解”側(cè)重分離、分裂，如力量瓦解，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“崩潰”指完全破壞，垮臺(tái)（多指國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等），與“文明”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“是一件殘忍的事情”可知，應(yīng)該是任憑野生動(dòng)物滅亡。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無人過問，符合語境。A項(xiàng)“自謀生路”指自己謀取生路，不能與后文語境相照應(yīng)，不符合語境，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合前后文語境、詞語使用對(duì)象等進(jìn)行選項(xiàng)辨析。第一空，句意是如果人類使生態(tài)文明跟不上人類步伐，人類自身也會(huì)消失、無法生存?！巴呓狻敝甘挛铮◤膬?nèi)部）發(fā)生分裂破解、毀壞；“崩潰”指完全破壞、垮掉，多適用于軍隊(duì)、堤壩、防線等有防御性的事物，或經(jīng)濟(jì)等宏觀抽象概念。二者都指破壞掉，不符合“消失”的含義，且適用對(duì)象一般不為人，排除B、D。第二空，“自謀生路”指自己尋找出路；“自生自滅”指自己生長(zhǎng)又自己消滅，比喻不加過問和關(guān)心，任憑某物自行出現(xiàn)、發(fā)展和消失。句意是說人類對(duì)野生動(dòng)物的生存不予關(guān)注，任憑其在人類的破壞行為中自行發(fā)展或消失，“自生自滅”更契合，排除A。故本題選C。34.“煙火氣”說白了就是一種生活氣息，缺少“煙火氣”的人，便少了生活的情趣，人生變得蒼白無味。領(lǐng)導(dǎo)干部倘若缺少“煙火氣”，說話辦事就會(huì)與群眾隔著一層，特別是在制定政策、出臺(tái)文件時(shí)很容易鬧出笑話來。多些“煙火氣”，說到底就是多接地氣，意味著善融入、帶溫度、有魅力，更富人情味，既能走近群眾，也能走進(jìn)群眾，成為一個(gè)可親可近、讓人舒服的人。根據(jù)這段文字，作者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部身上“煙火氣”的態(tài)度是________的：A.提倡B.反對(duì)C.中立D.辯證參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開頭指出“煙火氣”是什么，接著從反面指出“領(lǐng)導(dǎo)干部”缺少“煙火氣”會(huì)與群眾不親近、會(huì)鬧笑話。最后指出，多些“煙火氣”“意味著善融入、帶溫度、有魅力，更富人情味，既能走近群眾，也能走進(jìn)群眾，成為一個(gè)可親可近、讓人舒服的人”從這些富有積極感情色彩的話語可以看出，作者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部身上“煙火氣”的態(tài)度是比較認(rèn)可支持的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“提倡”符合作者認(rèn)可支持的態(tài)度。因此，選擇A選項(xiàng)。35.兩個(gè)半徑不同的圓柱形玻璃杯內(nèi)均盛有一定量的水，甲杯的水位比乙杯高5厘米。甲杯底部沉著一個(gè)石塊，當(dāng)石塊被取出并放進(jìn)乙杯后，乙杯的水位上升了5厘米，并且比這時(shí)甲杯的水位還高10厘米。則可得知甲杯與乙杯底面積之比為：A.3∶2B.1∶2C.2∶3D.3∶5參考答案：B解題思路：圓柱體體積＝底面積×高，當(dāng)石塊放入乙杯時(shí)乙杯水位提高5厘米，可知石塊體積＝乙杯底面積×5。甲杯原水位＝乙杯原水位＋5，甲杯現(xiàn)水位＝乙杯現(xiàn)水位－10，甲杯的水位變化是因?yàn)槿〕隽耸瘔K，故石塊體積＝（甲杯現(xiàn)水位－甲杯原水位）×甲杯底面積。石塊體積不變，故所求甲、乙兩杯底面積之比即為水位變化的反比。根據(jù)題意設(shè)原來乙杯水位為a，甲杯水位為a＋5，石塊從甲杯放入乙杯，乙杯水位變?yōu)閍＋5，而甲杯水位為a＋5－10＝a－5，即甲杯水位下降了a＋5－（a－5）＝10厘米，根據(jù)石塊體積不變，水杯底面積與高度之比成反比，故甲、乙杯底面積之比為5∶10＝1∶2。故本題選B。解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，設(shè)最初甲的水位為x，由甲比乙高5厘米知，乙為（x－5）厘米，根據(jù)乙杯上升5厘米得，此時(shí)乙為x－5＋5＝x，同理可得，此時(shí)甲為（x－10）厘米。第三步，前后比較可知，乙上升5厘米，甲下降10厘米。故甲、乙底面積之比為1∶2（體積相同，高度和底面積成反比）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，加入石頭后，當(dāng)乙漲了5厘米，到了甲原先的水位，則甲原先的水位（有石頭）比甲現(xiàn)在的水位（沒有石頭）高了10厘米，故S甲∶S乙＝5∶10＝1∶2（體積相同，高度和底面積成反比）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：石塊未取出前，甲杯的水位比乙杯高5厘米；當(dāng)石塊被取出放進(jìn)乙杯后，乙杯的水位上升了5厘米，而此時(shí)乙杯的水位比甲高10厘米?？芍麄€(gè)過程甲杯的水位下降了10厘米。甲杯下降的10厘米高度的體積，與乙杯上漲的5厘米高度的體積，均為石塊的體積，故其底面積之比應(yīng)為二者體積上漲高度的反比，為5∶10，即1∶2。故正確答案為B。36.企業(yè)清倉(cāng)處理某種商品，每件商品在原價(jià)的基礎(chǔ)上打八折后再減200元，平均每件商品虧損440元。已知該商品的原價(jià)比成本高20%，問在清倉(cāng)處理期間，10萬元最多能購(gòu)買多少件這種商品?A.16B.17C.18D.19參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類。第二步，假設(shè)該商品的成本為5x元，由“原價(jià)比成本高20%”，得原價(jià)為6x，“在原價(jià)的基礎(chǔ)上打八折后再減200”，得到清倉(cāng)處理售價(jià)為6x×0.8－200＝4.8x－200，此時(shí)“平均每件商品虧損440”，即5x－440＝4.8x－200，解得x＝1200。將x＝1200代入4.8x－200＝5560，即清倉(cāng)處理售價(jià)為5560元?！霸谇鍌}(cāng)處理期間，10萬元最多購(gòu)買多少”，100000÷5560≈17.9（件），取17件。因此，選擇B選項(xiàng)。37.指紋：鑰匙：密碼（

）A.公交：地鐵：客輪B.月季：玫瑰：花朵C.現(xiàn)金：信用卡：手機(jī)D.宣紙：毛筆：狼毫參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。指紋、鑰匙和密碼都可以用來解鎖和保護(hù)安全，三者功能一致，為功能并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：公交、地鐵和客輪都是交通工具的一種，可以用來運(yùn)輸，三者功能一致，為功能并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：月季和玫瑰都屬于花朵的一種，為并列關(guān)系，和第三個(gè)詞均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：現(xiàn)金和信用卡都可以實(shí)現(xiàn)支付的功能，而手機(jī)實(shí)現(xiàn)支付功能需要安裝支付軟件，所以具有支付功能的應(yīng)該是支付軟件，而不是手機(jī)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：宣紙和毛筆都屬于文具的一種，為并列關(guān)系，狼毫屬于毛筆的一種，后兩詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。38.很多白天沒有時(shí)間鍛煉的人往往會(huì)選擇夜跑。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谝古艿臅r(shí)候，血液中的血小板數(shù)量下降了20%，這能降低跑者患血管栓塞的風(fēng)險(xiǎn)。此外，在適當(dāng)夜跑后，睡覺時(shí)大腦分泌的褪黑激素和生長(zhǎng)荷爾蒙會(huì)更加充足，這能促進(jìn)青少年成長(zhǎng)，提高成年人的免疫力，同時(shí)促進(jìn)深度睡眠。因此，夜跑對(duì)青少年和成年人的健康都很有利。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.經(jīng)常夜跑的人比晨跑的人更易患呼吸系統(tǒng)疾病B.夜跑如果跑步姿勢(shì)不正確，會(huì)對(duì)身體造成傷害C.睡前夜跑會(huì)使大腦皮層神經(jīng)元興奮，延緩入睡時(shí)間D.青少年和成年人患血管栓塞的風(fēng)險(xiǎn)本來就低于老年人參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：夜跑對(duì)青少年和成年人的健康都很有利。論據(jù)：人們?cè)谝古艿臅r(shí)候，血液中的血小板數(shù)量下降了20%，這能降低跑者患血管栓塞的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)夜跑后，睡覺時(shí)大腦分泌的褪黑激素和生長(zhǎng)荷爾蒙會(huì)更加充足，這能促進(jìn)青少年成長(zhǎng)，提高成年人的免疫力，同時(shí)促進(jìn)深度睡眠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出夜跑的人更容易患呼吸道疾病，通過舉例說明夜跑對(duì)健康帶來的負(fù)面作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出夜跑姿勢(shì)不對(duì)會(huì)帶來副作用，但不能否認(rèn)正確姿勢(shì)的夜跑帶來的好處，不能削弱，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。指出夜跑會(huì)延緩入睡時(shí)間，但延緩入睡時(shí)間對(duì)健康是否有影響并未提及，也和是否能促進(jìn)深度睡眠無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。青年人和成年人與老年人患病風(fēng)險(xiǎn)的情況比較，與夜跑給青年人和成年人帶來的好處無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：圖形中的大圖形變成后一個(gè)圖形中的小圖形，而且小圖形都位于大圖形的右側(cè)；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。40.道德品質(zhì)的培養(yǎng)既是個(gè)人修養(yǎng)的任務(wù)，也是社會(huì)教育的目的。一個(gè)人的道德品質(zhì)是（

）。A.生來就有的B.靠教育、實(shí)踐或感化獲得C.長(zhǎng)期遵守或違背道德所得的結(jié)果D.主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一參考答案：BCD解題思路：一個(gè)人的道德品質(zhì)經(jīng)過一定的社會(huì)生活實(shí)踐才能形成，是長(zhǎng)期遵守或違背道德所得到的結(jié)果，是主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一。并不是生來就有的。故正確答案為BCD。41.生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無害的錯(cuò)覺，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀?！薄Ｋ鼈儾⒎前l(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件B.與“灰犀牛”相對(duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：A、B兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！笨芍砻婵此剖恰昂谔禊Z”事件，其實(shí)可能是“灰犀牛”，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！保瑥?qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁盎蚁！?，究竟什么來頭？》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識(shí)局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’）”，原文沒有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀牛’）不斷演化的結(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項(xiàng)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀?！笔谴蟾怕?、高風(fēng)險(xiǎn)事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說法正確的選項(xiàng)。解答本題首先需要通讀文段，明確文段介紹的是“灰犀?！笔录c“黑天鵝”事件，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，排除與原文表述明顯不符以及無法推出的選項(xiàng)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！笨芍昂谔禊Z”與“灰犀?！钡膮^(qū)別在于是否可預(yù)測(cè)、概率大小，“破壞性不強(qiáng)”錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)”可知，“灰犀?！笔录梢苑婪?，“都是嚴(yán)重的無法防范的危機(jī)事件”錯(cuò)誤。C項(xiàng)說法正確，由“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍?，很多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)，正確。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍盎蚁！焙汀昂谔禊Z”是存在區(qū)別的，且“一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”無法推出。故本題選C。42.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并_____多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰中_____、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的_____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收反省升華B.包容自省涅槃C.吸納醒悟突破D.兼容覺醒重生參考答案：B解題思路：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺醒”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯吭颇先?qǐng)?bào)：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對(duì)應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語境中對(duì)待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。43.證明責(zé)任是指當(dāng)事人對(duì)自己提出的訴訟請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)或者反駁對(duì)方訴訟請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)，應(yīng)當(dāng)提供證據(jù)加以證明，但法律另有規(guī)定的除外。在作出判決前，當(dāng)事人未能提供證據(jù)或者證據(jù)不足以證明其事實(shí)主張的，由負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利的后果。根據(jù)上述定義，下列對(duì)證明責(zé)任理解錯(cuò)誤的是：A.只有在待證事實(shí)處于真?zhèn)尾幻髑闆r下，證明責(zé)任的后果才會(huì)出現(xiàn)B.對(duì)案件中的同一事實(shí)，只有一方當(dāng)事人負(fù)有證明責(zé)任C.當(dāng)事人對(duì)其主張的某一事實(shí)沒有提供證據(jù)證明，必將承擔(dān)敗訴的后果D.證明責(zé)任的結(jié)果責(zé)任不會(huì)在原、被告間相互轉(zhuǎn)移參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱?dāng)事人對(duì)自己提出的訴訟請(qǐng)求或反駁對(duì)方訴訟請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)”、“提供證據(jù)證明”、“作出判決前當(dāng)事人未能提供證據(jù)或證據(jù)不足”、“負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：待證事實(shí)處于真?zhèn)尾幻髑闆r下，符合“當(dāng)事人未能提供證據(jù)或者證據(jù)不足”，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)證明責(zé)任的后果，符合“負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果”，該項(xiàng)理解正確，排除；B項(xiàng)：對(duì)于案件中的同一事實(shí)，最后承擔(dān)不利后果的“只有負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人”，而不是雙方，所以只有一方當(dāng)事人負(fù)有證明責(zé)任，該項(xiàng)理解正確，排除；C項(xiàng)：當(dāng)事人對(duì)其主張的某一事實(shí)沒有提供證據(jù)證明，符合“當(dāng)事人未能提供證據(jù)或證據(jù)不足”，必將承擔(dān)敗訴后果，不符合“負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果”，不利后果并非意味著一定會(huì)敗訴，該項(xiàng)理解不正確，當(dāng)選；D項(xiàng)：根據(jù)“負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果”可以得出，證明責(zé)任的結(jié)果責(zé)任不會(huì)在原、被告間相互轉(zhuǎn)移，該項(xiàng)理解正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在作出裁決前，當(dāng)事人未能提供證據(jù)，或者證據(jù)不足以證明其事實(shí)主張的；②由負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利的后果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：待證事實(shí)處于真?zhèn)尾幻髑闆r下，符合“當(dāng)事人未能提供證據(jù)或者證據(jù)不足以證明其事實(shí)主張的”，證明責(zé)任的后果才會(huì)出現(xiàn)，符合“由負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利的后果”，表述正確；B項(xiàng)：針對(duì)案件中的同一事實(shí)，“由負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利的后果”，即證明責(zé)任只能由一方當(dāng)事人承擔(dān)，表述正確；C項(xiàng)：當(dāng)事人對(duì)其主張的某一事實(shí)沒有提供證據(jù)證明，符合“當(dāng)事人未能提供證據(jù)，或者證據(jù)不足以證明其事實(shí)主張的，由負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利的后果”，但是不利后果并非意味著一定會(huì)敗訴，表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)：“由負(fù)有舉證證明責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利的后果”，說明責(zé)任由哪一方當(dāng)事人承擔(dān)是根據(jù)誰負(fù)有舉證責(zé)任來確定的，因此在訴訟中不存在證明責(zé)任的結(jié)果責(zé)任在原、被告之間相互轉(zhuǎn)移的情況，表述正確。因此，選擇C選項(xiàng)。44.“少年，我愛你的美貌；壯年，我愛你的言談；老年，我愛你的德行?！边@是歌德的一首小詩(shī)，其蘊(yùn)含的哲理是（）。A.不同事物有不同的矛盾B.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn)C.事物矛盾的兩個(gè)方面各有特點(diǎn)D.矛盾的普遍性與特殊性是統(tǒng)一的參考答案：B解題思路：歌德的詩(shī)說的是人在少年、壯年和老年，不同的階段具有不同的特點(diǎn)。題干中提到的并非不同事物，也并非一個(gè)矛盾中的矛盾雙方。因此B項(xiàng)符合題意。故正確答案為B。45.①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來說，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來說則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③參考答案：B解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動(dòng)”展開，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動(dòng)”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時(shí)”開頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無法銜接，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句是情緒勞動(dòng)的定義，引出“情緒勞動(dòng)”話題，⑤句是對(duì)情緒勞動(dòng)的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話題再進(jìn)行具體闡釋，故②句更適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，判斷②后面接①還是③。①句論述實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)的方式，與②句話題一致，可以相連。③句由代詞“此時(shí)”引導(dǎo)，故前句應(yīng)為某個(gè)時(shí)刻，而②句為情緒勞動(dòng)的定義，②③不能相連，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：從選項(xiàng)中確定首句，對(duì)比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動(dòng)”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對(duì)“情緒勞動(dòng)”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過定義開啟下文，故排除C、D兩項(xiàng)。再觀察A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時(shí)”應(yīng)指代某個(gè)時(shí)刻，而②句中沒有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項(xiàng)。故正確答案為B?！境鎏帯俊肚榫w調(diào)節(jié)提升勞動(dòng)者深層扮演能力》46.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形均含有4種不同的小元素，故問號(hào)處圖形也應(yīng)含有4種元素，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。47.價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量變動(dòng)。在日常生活中，價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量影響較小的一組商品是（

）。A.電視機(jī)、食用油、禽蛋B.蔬菜、米面、日用調(diào)味品C.金銀首飾、液化氣、家用攝像機(jī)D.海鮮產(chǎn)品、電腦、轎車參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活消費(fèi)需求量的影響，在價(jià)格上升時(shí)，需求會(huì)減少；在價(jià)格下降時(shí)，需求會(huì)增加,且商品性質(zhì)的不同對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度也是不同的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較弱，對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較強(qiáng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，電視機(jī)是高檔耐用品，價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較強(qiáng)。B項(xiàng)正確，蔬菜、米面、日用調(diào)味品是生活必需品，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較弱。C項(xiàng)錯(cuò)誤，金銀首飾、家用攝像機(jī)是高檔耐用品，價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較強(qiáng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，電腦、轎車是高檔耐用品，價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較強(qiáng)。故正確答案為B。48.某次考試之后，四個(gè)同學(xué)得出結(jié)論。甲：所有學(xué)生都沒有及格；乙：有的學(xué)生沒有及格；丙：不是所有學(xué)生都沒有及格；?。盒∶骺荚嚊]有及格。如果四個(gè)人中只有一人結(jié)論屬實(shí)，那么是誰？A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲說的“所有學(xué)生都沒有及格”和丙說的“不是所有學(xué)生都沒有及格”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定“只有一真”，可知：說真話的在甲和丙之間，則其余的乙和丁說的是假話；乙說的“有的學(xué)生沒有及格”為假，那么乙的矛盾必然為真，即“所有的學(xué)生都及格”為真。所以：甲說的假話，丙說的真話。因此，選擇C選項(xiàng)。49.下列物理現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)無關(guān)的是：A.晝夜更替B.日月星辰四季方位的變化C.在北半球，水自然形成的漩渦是逆時(shí)針方向的D.在北半球，物體從高空自由下落，存在落點(diǎn)偏東的現(xiàn)象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，日月星辰四季方位的變化是因?yàn)榈厍驀@太陽(yáng)公轉(zhuǎn)形成的。地球公轉(zhuǎn)的軌道是一個(gè)橢圓的形狀，太陽(yáng)始終位于一個(gè)焦點(diǎn)上。地球在不斷公轉(zhuǎn)的過程中，地軸與公轉(zhuǎn)軌道始終會(huì)保持66°34′的交角，即地球始終是斜著身子繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。因?yàn)榈厍蚬D(zhuǎn)的原因，致使太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球表面發(fā)生變化從而形成四季。而日月星辰方位之所以變化也是四季更替，從根本上是由于地球公轉(zhuǎn)形成的。所以B項(xiàng)與地球自轉(zhuǎn)無關(guān)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)?？忌趥淇寂c之有關(guān)的地理知識(shí)時(shí)，要掌握以下兩點(diǎn)：一是地球自轉(zhuǎn)的地理意義，即地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替、地方時(shí)和區(qū)時(shí)及沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn);二是地球公轉(zhuǎn)的地理意義，即地球公轉(zhuǎn)會(huì)引起正午太陽(yáng)高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化、四季更替和五帶的劃分。地球自轉(zhuǎn)是指地球繞地軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)，從北極點(diǎn)上空看呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)上空看呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。A項(xiàng)不選。地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生地轉(zhuǎn)偏向力。在北半球，地轉(zhuǎn)偏向力向右，引起氣流向右偏，所以北半球的氣旋是逆時(shí)針方向的，水流的旋渦也是如此。B項(xiàng)不選。落點(diǎn)偏東是指高空自由下落的物體落地點(diǎn)會(huì)比起點(diǎn)稍微偏東的現(xiàn)象。落點(diǎn)偏東是由于地球自西向東自轉(zhuǎn)引起的。隨地球自轉(zhuǎn)而具有的線速度，一定大于地面上物體的線速度，因此物體從高處下落時(shí)相對(duì)于地面必然有一個(gè)偏東的速度，其落點(diǎn)自然就會(huì)偏東。C項(xiàng)不選。晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于地球是一個(gè)不發(fā)光且不透明的球體，而晝夜更替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于地球的自轉(zhuǎn)。晝夜更替是由于地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的白晝與黑夜以一個(gè)太陽(yáng)日為周期進(jìn)行交替。地球在自轉(zhuǎn)的過程中，面向太陽(yáng)的一面是白晝，另一面則是黑夜。D項(xiàng)當(dāng)選。古人通過日月星辰方位的變化來確定季節(jié)的變化，如民謠所唱：斗柄指東，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)相關(guān)。故本題選D。解題思路：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，日月星辰泛指宇宙的天體，日月星辰四季方位的變化也就是地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)的位置不同。日月星辰四季方位是由于地球公轉(zhuǎn)引起的。B項(xiàng)正確，由于地球是一個(gè)既不透明、也不發(fā)光的球體，所以在同一時(shí)間里，太陽(yáng)只能照亮地球表面的一半。向著太陽(yáng)的半球是白天，背著太陽(yáng)的半球是黑夜。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜也就不斷地更替。C項(xiàng)正確，落體偏東是由于地球自西向東的旋轉(zhuǎn)引起的。由于隨地球自轉(zhuǎn)而具有的線速度，一定大于地面上物體的線速度。所以該物體下落時(shí)必然相對(duì)地面有一個(gè)偏東的速度，落點(diǎn)自然就會(huì)偏東。D項(xiàng)正確，在北半球，由于地球自轉(zhuǎn)所形成的自轉(zhuǎn)偏向力是向右的，因此水自然形成的漩渦是逆時(shí)針方向的。本題為選非題，故正確答案為A。50.先天的遺傳因素和后天的環(huán)境影響對(duì)人的發(fā)展所起的作用到底哪一個(gè)重要？雙胞胎的研究對(duì)于回答這一問題有重要的作用。唯環(huán)境影響決定論預(yù)言，如果把一對(duì)雙胞胎兒完全分開撫養(yǎng)，同時(shí)把一對(duì)不相關(guān)的嬰兒放在一起撫養(yǎng)，那么，待他們長(zhǎng)大成人后，在性格等內(nèi)在特征上，前兩者之間決不會(huì)比后兩者之間有更多的類似。實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)，但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素決定論。從以上論述最能推出以下哪個(gè)結(jié)論：A.為了確定上述兩種極端觀點(diǎn)哪一個(gè)正確，還需要進(jìn)一步的研究工作。B.雖然不能說環(huán)境影響對(duì)于人的發(fā)展起唯一決定作用，但實(shí)際上起最重要的作用。C.環(huán)境影響和遺傳因素對(duì)人的發(fā)展都起著重要的作用。D.雙胞胎研究是不能令人滿意的，因?yàn)樗贸隽俗韵嗝艿慕Y(jié)論。參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”可知，“還需進(jìn)一步研究”表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“但實(shí)際上其最重要作用”表述不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不支持這種極端的觀點(diǎn)，但也不支持另一種極端觀點(diǎn)，即唯遺傳因素決定論”可知，兩種因素都起著重要作用，符合文意。D項(xiàng)表述與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。51.競(jìng)爭(zhēng)：淘汰（

）A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！案?jìng)爭(zhēng)”可能會(huì)導(dǎo)致“淘汰”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“競(jìng)爭(zhēng)”會(huì)導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“淘汰”是其中一種不好的結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“驚嚇”可能會(huì)導(dǎo)致“失色”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“驚嚇”只會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“疏忽”可能會(huì)導(dǎo)致“失算”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“疏忽”只會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“虧損”和“失信”不是因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“判斷”可能會(huì)導(dǎo)致“失誤”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“判斷”會(huì)導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“失誤”是其中一種