住在富人區(qū)的她2023年山東菏澤單縣教體系統(tǒng)招考聘用教師237人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.某單位組織員工去旅游，要求每輛汽車坐的人數(shù)相同。如果每輛車坐20人，還剩下2名員工；如果減少一輛汽車，員工正好可以平均分到每輛汽車。該單位共有（

）名員工。A.244B.242C.220D.224參考答案：B解題思路：每輛車坐20人，還剩下2名，可知員工總?cè)藬?shù)減去2是20的倍數(shù)，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。2.以下情形中，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的有（

）。

A.甲公司未及時(shí)足額支付給勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬

B.乙公司沒(méi)有依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)

C.丙公司對(duì)于職工上班遲到、早退的現(xiàn)象予以批評(píng)

D.丁公司未按勞動(dòng)合同約定為建筑工人提供勞動(dòng)保護(hù)參考答案：ABD

解題思路：本題考查法律常識(shí)?！秳趧?dòng)合同法》第三十八條第一款規(guī)定：“用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的......。”故ABD項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)職工違規(guī)進(jìn)行批評(píng)是合法的，勞動(dòng)者無(wú)權(quán)以此解除勞動(dòng)合同。

故正確答案為ABD。3.新加坡國(guó)立大學(xué)的學(xué)者發(fā)現(xiàn)：比自己富裕的人就住在隔壁會(huì)讓人們的血壓從30歲起就開始猛升。這種壓力在整個(gè)成年期內(nèi)會(huì)積累起來(lái)，增加了退休時(shí)患上嚴(yán)重高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。然而，過(guò)了65歲之后，這種效應(yīng)似乎消失了。這也許是因?yàn)槿藗冮_始重新思考什么才是生活中最重要的事情。最契合這段文字的觀點(diǎn)是：A.與人攀比會(huì)令人心情不愉快或沮喪，有可能患上高血壓B.60歲左右的人特別喜歡總結(jié)自己的成就，并與別人做比較C.成年人由于工作壓力過(guò)大，患嚴(yán)重高血壓的風(fēng)險(xiǎn)增加D.退休人員有更多時(shí)間來(lái)反思總結(jié)自己所取得的成就和遺憾參考答案：A解題思路：文段先通過(guò)一項(xiàng)研究指出，住在比自己富裕的人隔壁容易血壓升高，增加退休時(shí)患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)，而過(guò)了65歲，“比較產(chǎn)生高血壓”的效應(yīng)會(huì)消失。接下來(lái)進(jìn)一步分析指出效應(yīng)消失的原因。文段始終圍繞“比較和高血壓”這兩個(gè)核心話題展開論述，故文段主題詞為這兩個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段沒(méi)有體現(xiàn)60歲左右的人特別喜歡攀比，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，文段體現(xiàn)出血壓升高的原因是比較，而非工作壓力，表述錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，文段指出了65歲之后，人們開始重新思考什么才是生活中最重要的事情，而非反思總結(jié)成就和遺憾，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。【文段出處】《不如鄰居富裕使人更容易患高血壓》4.下列關(guān)于泥石流發(fā)生的前兆表述錯(cuò)誤的是：A.溝內(nèi)有轟鳴聲，主河流水上漲和正常流水突然中斷B.動(dòng)植物異常，如豬、狗、牛、羊、雞驚恐不安C.植物形態(tài)發(fā)生變化，樹林枯萎或歪斜等現(xiàn)象D.躲避泥石流應(yīng)順溝向下游跑，且停留在凹坡處參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，泥石流發(fā)生前，河水加大變渾。河水水流突然變大，水流中夾雜著較多的柴草、樹枝，河水變得非常渾濁，溝谷遠(yuǎn)處傳來(lái)轟鳴聲、突然變得昏暗并有輕微震動(dòng)感，說(shuō)明泥石流正在向外流動(dòng)，要馬上離開溝谷，到高地上去。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：河水突然斷流，可能是上游有滑坡進(jìn)入河谷，暫時(shí)堵塞河道形成堰塞湖。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：泥石流到來(lái)時(shí)，在人還沒(méi)有感覺(jué)出有異常現(xiàn)象時(shí)，動(dòng)物已有異常的行動(dòng)。例如，貓會(huì)大聲嘶叫等。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：當(dāng)有泥石流要發(fā)生時(shí)，植物形態(tài)會(huì)發(fā)生變化，會(huì)產(chǎn)生樹林枯萎或歪斜等現(xiàn)象。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。5.法的制定一般也稱為法律的立、改、廢。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法的制定。第二步，法的制定指一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和法定程序制定、修改、廢止法律和其他規(guī)范性法律文件的一種專門活動(dòng)，一般也稱為立、改、廢活動(dòng)。因此，本題正確。6.行政機(jī)關(guān)A對(duì)某公司處以吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行政處罰，后行政機(jī)關(guān)A被撤銷，后上任的B行政機(jī)關(guān)也同意了這個(gè)處罰，但是該公司對(duì)此行政處罰不服，可以向（

）申請(qǐng)行政復(fù)議。A.A行政機(jī)關(guān)B.B行政機(jī)關(guān)C.A行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)D.B行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《行政復(fù)議法》。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十五條第五項(xiàng)，對(duì)被撤銷的行政機(jī)關(guān)在撤銷前所作出的具體行政行為不服的，向繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議。根據(jù)題干，繼續(xù)行使A職權(quán)的行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)是B行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)。D項(xiàng)符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。7.每個(gè)“熊孩子”的背后都有一個(gè)“熊家長(zhǎng)”。這些“熊家長(zhǎng)”對(duì)“熊孩子”百依百順，溺愛(ài)嬌慣，這使得“熊孩子”以自我為中心，缺乏規(guī)則意識(shí)，容易產(chǎn)生過(guò)激的非理性行為。當(dāng)“熊孩子”有些行為對(duì)他人和社會(huì)造成傷害時(shí)，“熊家長(zhǎng)”也會(huì)以“他還是個(gè)孩子”來(lái)護(hù)短辯解，要求原諒。以下哪項(xiàng)最可能是“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提？A.“熊孩子”犯錯(cuò)誤不是故意的B.只要是孩子就難免犯錯(cuò)C.“熊孩子”長(zhǎng)大后會(huì)成為好孩子D.孩子犯錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)被原諒參考答案：D解題思路：本題要求選擇“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提，可以分析“熊家長(zhǎng)”的論證結(jié)構(gòu)，找出由論據(jù)得到論點(diǎn)的過(guò)程中存在哪些漏洞，能夠把這一漏洞補(bǔ)上的就是“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提。題干論據(jù)：“熊家長(zhǎng)”以“他還是個(gè)孩子”來(lái)護(hù)短辯解。題干論點(diǎn)：“熊家長(zhǎng)”要求他人原諒“熊孩子”。論點(diǎn)和論據(jù)之間存在跳躍，需要在“孩子”和“原諒”之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，指出“熊孩子”不是故意犯錯(cuò)的，“熊孩子”是否有意犯錯(cuò)與是否應(yīng)該被“原諒”并無(wú)必然聯(lián)系，不是“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提，排除。B項(xiàng)，指出是孩子就難免犯錯(cuò)，與是否應(yīng)該被“原諒”并無(wú)必然聯(lián)系，不是“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提，排除。C項(xiàng)，指出“熊孩子”長(zhǎng)大后就會(huì)成為好孩子，與是否應(yīng)該被“原諒”并無(wú)必然聯(lián)系，不是“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提，排除。D項(xiàng)，指出孩子犯錯(cuò)應(yīng)該被原諒，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是“熊家長(zhǎng)”辯解所隱含的前提，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):“熊家長(zhǎng)”要求原諒“熊孩子”。論據(jù):“熊家長(zhǎng)”以“他還是個(gè)孩子”來(lái)護(hù)短辯解。題干中論點(diǎn)說(shuō)的是要求他人原諒“熊孩子”，論據(jù)說(shuō)的是“熊孩子”還是個(gè)孩子，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，因此考慮在“原諒”和“孩子”之間搭橋。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是犯錯(cuò)誤不是故意為之，與“被原諒”無(wú)必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是孩子就難免犯錯(cuò)，與“被原諒”無(wú)必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為好孩子，與“被原諒”無(wú)必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：在“原諒”和“孩子”之間搭橋，為搭橋項(xiàng)，是家長(zhǎng)辯解的前提，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。8.以下對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的三大產(chǎn)業(yè)理解正確的是（

）。A.第一產(chǎn)業(yè)是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的基本部門B.第二產(chǎn)業(yè)是為人民提供基本的生活消費(fèi)品C.第三產(chǎn)業(yè)是為人民提供服務(wù)的行業(yè)總稱D.三大產(chǎn)業(yè)都是解決新增勞動(dòng)力就業(yè)的主渠道參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)是兩個(gè)從事物質(zhì)資料生產(chǎn)最基本的部門，它們構(gòu)成了社會(huì)物質(zhì)資料生產(chǎn)的主體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第二產(chǎn)業(yè)主要是工業(yè)和建筑業(yè)，主要為人們提供工業(yè)品和建筑產(chǎn)品，而不僅是基本生活消費(fèi)品。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第三產(chǎn)業(yè)是指除第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)（廣義服務(wù)業(yè)），是為社會(huì)生產(chǎn)和人民生活提供服務(wù)活動(dòng)的各種行業(yè)的總稱。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主渠道。故正確答案為A。9.當(dāng)今社會(huì)，參加駕駛考試的年輕人越來(lái)越多了，可以說(shuō)，所有計(jì)劃購(gòu)買汽車的年輕人都想要考取駕駛證，小明也想考取駕駛證，所以，小明一定是想買汽車。以下各項(xiàng)最能加強(qiáng)以上推理的一項(xiàng)是：A.目前越來(lái)越多的年輕人已經(jīng)購(gòu)買了汽車B.想考駕駛證者絕大多數(shù)是年輕人C.只有考了駕駛證，才有資格駕駛汽車D.只有想購(gòu)買汽車的人，才想考取駕駛證參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：小明一定是想買汽車。論據(jù)：小明也想考取駕駛證。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干論題中小明是主體，本選項(xiàng)主體為年輕人，越來(lái)越多的年輕人已經(jīng)購(gòu)買汽車，不代表小明一定想買汽車，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。想考駕駛證者的群體大多數(shù)是年輕人，與論點(diǎn)中想考駕照的人是否一定想買汽車無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)提到的是考駕駛證和有沒(méi)有資格駕駛汽車的關(guān)系，與論點(diǎn)中想考駕照的人是否一定想買汽車無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。在考駕駛證和買汽車之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。10.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密。短信聊天說(shuō)到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實(shí)時(shí)，我想說(shuō)“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過(guò)分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒?！肮虉?zhí)”只是一種較為客觀的________,而“過(guò)分”卻是飽含著情緒的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.體現(xiàn)流露B.判斷認(rèn)識(shí)C.描述表達(dá)D.顯示暗示參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，題意為“過(guò)分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識(shí)”指通過(guò)實(shí)踐了解、掌握客觀事物。“過(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B?！鞍凳尽敝赣煤畹难哉Z(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。由句意可知，“過(guò)分”是情緒的直接表達(dá)，沒(méi)有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語(yǔ)為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對(duì)于父親的客觀評(píng)價(jià)，所以第一個(gè)空需要填入與“客觀”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“描述”指描寫敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項(xiàng)“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“過(guò)分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過(guò)分”是作者內(nèi)心深處對(duì)父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒”可知，“過(guò)分”應(yīng)是內(nèi)心深處對(duì)于父親的一種情緒表達(dá)，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對(duì)客觀世界的反映，文段“過(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，文段沒(méi)有含蓄示意的意思，排除。第一空，根據(jù)“我想說(shuō)‘我爸就是太固執(zhí)了’”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對(duì)自己父親的一種評(píng)價(jià)，D項(xiàng)“描述”指描寫敘述，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某種現(xiàn)象、性質(zhì)或精神，是一種客觀事實(shí)的表現(xiàn)，而文段是作者對(duì)父親的評(píng)價(jià)，非事實(shí)的表現(xiàn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稘撘庾R(shí)如何泄露我們的秘密？》11.亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者扮演著十種角色，這十種角色可被歸入三大類，分別是（

）。A.人際B.信息C.決策D.領(lǐng)導(dǎo)參考答案：ABC解題思路：本題考查管理者的角色。20世紀(jì)60年代末期，經(jīng)理人角色學(xué)派的代表人物加拿大管理學(xué)家亨利?明茨伯格對(duì)五位總經(jīng)理的工作進(jìn)行了一項(xiàng)仔細(xì)的研究，在此研究及大量觀察的基礎(chǔ)上，明茨伯格提出，管理者扮演10種不同、但卻是高度相關(guān)的角色。這10種角色可以進(jìn)一步組合成三個(gè)方面：人際關(guān)系角色、信息傳遞角色和決策制定角色。故正確答案為ABC。12.某單位技術(shù)支持和售后服務(wù)兩個(gè)部門的男職工人數(shù)之和與女職工人數(shù)之和相同。技術(shù)支持部門的男職工人數(shù)是女職工的1.5倍，售后服務(wù)部門的女職工比男職工多10人。問(wèn)技術(shù)支持部門有多少人？A.25B.30C.35D.50參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)技術(shù)支持部門的女職工有x人，則男職工有1.5x人；售后服務(wù)部女職工有y人，則男職工有（y－10）人。根據(jù)“兩個(gè)部門的男職工人數(shù)之和與女職工人數(shù)之和相同”，可列式：x＋y＝1.5x＋（y－10），解得x＝20，即技術(shù)支持部門的女職工有20人，男職工有1.5×20＝30（人），總?cè)藬?shù)為20＋30＝50（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。13.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)格進(jìn)行插值過(guò)程中的重要參數(shù)，是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度與站點(diǎn)觀測(cè)的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過(guò)程，使得該區(qū)域水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感④通?？梢圆捎糜^測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)獲取NLR，而在觀測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行推算⑤因此，獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是高寒地區(qū)氣溫?cái)?shù)據(jù)獲取的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，首句各不相同，較難入手。而①、②、④均提到“NLR”，且①是下定義的內(nèi)容，由三句順序可排除C、D。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)差異，代入驗(yàn)證，確定答案。①介紹了NLR的定義，②、④闡述其獲取、計(jì)算方法，依據(jù)通常邏輯，①應(yīng)在②、④之前，排除C、D。③指出高寒地區(qū)的水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感，⑤由“因此”得出獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要的結(jié)論，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰邰荩懦鼳。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句在解釋“NLR”的重要作用，而②④兩句在具體闡釋如何計(jì)算或獲取NLR，故①句應(yīng)在②④兩句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)，看③后應(yīng)該跟④還是⑤。③句提到高寒地區(qū)的特殊環(huán)境，⑤句是順承③句得出的結(jié)論，即獲取氣溫對(duì)于研究該領(lǐng)域很重要。故③⑤應(yīng)捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。文段先指出高寒地區(qū)的特殊性，之后得出結(jié)論，研究氣溫的空間分布很重要，①④②三句都是在具體闡述如何獲得氣溫空間分布的方法，語(yǔ)義連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句介紹NLR的概念及其重要性，②指出較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，③指出水文過(guò)程與氣溫的關(guān)系，④介紹獲取NLR的方式，分析內(nèi)容可知，①是對(duì)“NLR”下定義引出話題，②④是對(duì)“NLR”的具體表述，故①在②④之前，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，區(qū)別在于③、⑤是否捆綁，根據(jù)文意可知，③、⑤均講述寒區(qū)水文與氣溫的關(guān)系，故話題一致，需捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊肚嗖馗咴谛l(wèi)星遙感估算的近地表氣溫遞減率改進(jìn)積雪過(guò)程的模擬》14.沉浸在自然環(huán)境的多樣性生物中，有助于維持肌膚不可或缺的健康微生物群系和腸道菌群。研究顯示，如果兒童在很小的時(shí)候沒(méi)有用足夠的時(shí)間去親近大自然，那么隨著年齡的增長(zhǎng)他們就不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ軄?lái)保護(hù)自我。沐浴在大自然中，可以攝取那些能產(chǎn)生大量健康微生物群系的東西。由于一些城市缺少公園，樹木稀少，這種大自然賦予的免疫力不足，

。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.微生物群系和腸道菌群減少了B.孩子們的免疫功能退化了C.大自然中的生物多樣性降低了D.成年人的健康水平下降了參考答案：B解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，要注意與前文的關(guān)系。前文通過(guò)“研究顯示”引出結(jié)論，兒童在很小的時(shí)候沒(méi)有用足夠的時(shí)間去親近大自然，隨著年齡的增長(zhǎng)他們就不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ軄?lái)保護(hù)自我。之后的內(nèi)容是對(duì)這一研究結(jié)論進(jìn)行解釋說(shuō)明，橫線前指出，大自然賦予的免疫力不足，故孩子們的免疫功能將受到影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“微生物群系和腸道菌群”、C項(xiàng)“大自然中的生物多樣性”均對(duì)應(yīng)首句的內(nèi)容，并非研究顯示的結(jié)論，研究結(jié)論重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是親近大自然與兒童免疫力的關(guān)系，均排除；D項(xiàng)“成年人的健康水平”無(wú)中生有，前文強(qiáng)調(diào)的是“兒童”這一話題，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞笞匀坏闹斡α浚壕汀②は?、森林療法有多科學(xué)？》解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。由橫線前的內(nèi)容可知，橫線處所填句子應(yīng)體現(xiàn)“這種大自然賦予的免疫力不足”所導(dǎo)致的結(jié)果。分析前文，文段首句先闡述了沉浸在自然環(huán)境的多樣性生物中所帶來(lái)的積極作用，接著闡述了研究的結(jié)論，即兒童小時(shí)候如果沒(méi)有足夠時(shí)間去親近大自然，就不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ堋：竺鎰t進(jìn)一步點(diǎn)出了目前存在的問(wèn)題“一些城市缺少公園，樹木稀少”，故橫線之前的“這種大自然賦予的免疫力不足”指的就是前面所說(shuō)的“城市缺少公園和樹木，使得兒童沒(méi)有足夠的時(shí)間親近大自然”，因此橫線處所填的內(nèi)容應(yīng)照應(yīng)前面研究的結(jié)論，即其導(dǎo)致的結(jié)果應(yīng)該是“兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)形成適當(dāng)?shù)拿庖吖δ軄?lái)保護(hù)自己”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)所闡述的內(nèi)容跟文段話題相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：橫線處位于文末，其前文是“由于一些城市缺少公園，樹木稀少，這種大自然賦予的免疫力不足”，因此橫線處應(yīng)填入“由于”造成的“結(jié)果”。再由“研究顯示”可知，文段論述的對(duì)象是“兒童”與“大自然”，因此“結(jié)果”應(yīng)與“兒童免疫力”有關(guān)，B項(xiàng)與此相符。其他選項(xiàng)均未體現(xiàn)兒童免疫力與大自然的關(guān)系。故本題選B。15.手工空心掛面以張家山的最出名，自從登上了央視、湖南衛(wèi)視后，手工空心掛面更紅了，張家山更紅了，村里幾乎家家戶戶都開始做掛面，男女老少齊動(dòng)手，房前屋頂，________，如煙似霧，一進(jìn)村口，掛面的芬芳和著黃土的清香頓時(shí)讓人________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.白眉低垂心曠神怡B.銀絲搖曳神清氣爽C.細(xì)如絲織氣定神寧D.白絲如雪沁人心脾參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“如煙似霧”語(yǔ)義相近，且能修飾“掛面”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，所填詞語(yǔ)形容張家山掛在房前屋頂?shù)膾烀?，且能夠與后文的“如煙似霧”對(duì)應(yīng)?！鞍酌嫉痛埂毙稳堇险哐┌椎拿济痛怪?，不能用來(lái)形容掛面，排除A。“細(xì)如絲織”強(qiáng)調(diào)單根掛面的細(xì)?！鞍捉z如雪”將掛面比作雪，強(qiáng)調(diào)顏色白。兩詞均與“如煙似霧”所描繪的縹緲流動(dòng)不符，排除C、D?！般y絲搖曳”可以描述許多掛面掛在外面飄動(dòng)的樣子，且生動(dòng)形象，填入恰當(dāng)。驗(yàn)證第二空，“神清氣爽”可以形容掛面的芬芳和泥土的清香帶給人的感受，填入恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。文段主要介紹“掛面”，根據(jù)“掛面”定義：掛面是一種細(xì)若發(fā)絲、潔白光韌，并且耐存、耐煮的手工面食?！皰烀妗睘榘咨?，根據(jù)“村里幾乎家家戶戶都開始做掛面，男女老少齊動(dòng)手”可知，房前屋頂懸掛著“掛面”，橫線處描述懸掛“掛面”的情景。A項(xiàng)“白眉低垂”多用來(lái)形容老者的神態(tài)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“細(xì)如絲織”形容像絲織品那般細(xì)膩，側(cè)重細(xì)，文段突出的是“白”，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“銀絲搖曳”，結(jié)合文段，指掛面迎風(fēng)搖擺的樣子，符合文意。D項(xiàng)“白絲如雪”，結(jié)合文意，白色的掛面像雪一樣，符合題意。第二步，分析第二空。根據(jù)“掛面的芬芳和著黃土的清香”可知，橫線處體現(xiàn)香氣給人的感受。B項(xiàng)“神清氣爽”形容人神志清爽，心情舒暢，符合題意。D項(xiàng)“沁人心脾”原指芳香涼爽的空氣、飲料或花香使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。不與“讓人”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“家家戶戶都開始做掛面，男女老少齊動(dòng)手”可知，橫線處應(yīng)與掛面有關(guān)，且橫線后用逗號(hào)與“如煙似霧”連接表同義并列，故語(yǔ)義相近，橫線處要體現(xiàn)房前屋頂掛面的狀態(tài)，B項(xiàng)“銀絲搖曳”、C項(xiàng)“細(xì)如絲織”、D項(xiàng)“白絲如雪”均符合文意，保留。A項(xiàng)“白眉低垂”，即老者眼眉低低的垂下，不能修飾“掛面”，搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處搭配“掛面的芬芳”和“黃土的清香”，體現(xiàn)出香氣對(duì)人的作用，B項(xiàng)“神清氣爽”形容人神志清爽，心情舒暢，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“氣定神寧”形容一種悠然自在鎮(zhèn)定的心境與狀態(tài)，不屬于掛面香氣能帶給人的作用，不符合文意，排除；D項(xiàng)“沁人心脾”指芳香涼爽的空氣、飲料或花香使人感到舒適，與橫線前“讓人”搭配，語(yǔ)義重復(fù)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁畬?shí)心心’事業(yè)》16.郵局對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于網(wǎng)購(gòu)A.快遞網(wǎng)店B.郵政網(wǎng)銀C.電子郵件百貨商場(chǎng)D.驛站網(wǎng)站參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，郵局的主要業(yè)務(wù)不是快遞，網(wǎng)購(gòu)是網(wǎng)店的主要業(yè)務(wù)，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，郵局是郵政的組成部分，網(wǎng)銀不是網(wǎng)購(gòu)的組成部分，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，郵局提供傳統(tǒng)的郵寄信件服務(wù)，電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后的寫信方式，百貨商場(chǎng)提供傳統(tǒng)的購(gòu)物方式，網(wǎng)購(gòu)是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后的購(gòu)物方式，前后關(guān)系一致。D項(xiàng)，郵局在古代叫做驛站，網(wǎng)購(gòu)需要在網(wǎng)站上進(jìn)行，前后關(guān)系不一致。故本題選C。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。圖形組成元素均不同，第一段找規(guī)律，圖形線條數(shù)依次為4條、3條、6條，總計(jì)13條；第二段應(yīng)用規(guī)律，三幅圖形加起來(lái)為13條線條，即4+2+?=13,問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)7條線的圖形，A、B項(xiàng)線條數(shù)為2，排除；C項(xiàng)線條數(shù)為1，排除，D項(xiàng)線條數(shù)為7，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。18.將6名學(xué)生分成3個(gè)小組，去甲、乙、丙三座城市進(jìn)行考察，每個(gè)小組2名學(xué)生，問(wèn)不同的安排方法共有幾種？A.15B.90C.36D.124參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，先從6名學(xué)生中選2人去甲，情況數(shù)為，再?gòu)?名學(xué)生中選2人去乙，情況數(shù)為，余下兩名學(xué)生去丙，只有一種情況。第三步，分步用乘法，則總的情況為××1＝90。因此，選擇B選項(xiàng)。19.人臉識(shí)別的相關(guān)應(yīng)用需要公民肖像做支撐，因此，肖像權(quán)是人臉識(shí)別過(guò)程中最有可能受到侵害的權(quán)利。在人們看來(lái)，人臉識(shí)別當(dāng)然是識(shí)別人臉。但實(shí)際上，人臉識(shí)別圖像上顯示的是人臉，不過(guò)后臺(tái)能夠看見的畫面已不局限在人臉?lè)秶?，這樣的人臉識(shí)別采集圖像，的確有“說(shuō)話不算數(shù)”之嫌。進(jìn)一步說(shuō)來(lái)，如此人臉識(shí)別的App在法律上也涉嫌越權(quán)或者侵權(quán)。人臉識(shí)別只能采集公民主動(dòng)提供人臉的圖像信息，一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不愿暴露的隱私。下列選項(xiàng)與文段意思不符的是：A.擴(kuò)大人臉識(shí)別采集范圍有可能侵害公民隱私權(quán)B.攝像頭采集人臉周圍的圖像擴(kuò)大了采集的范圍C.公民應(yīng)主動(dòng)提供人臉的圖像信息并享有知情權(quán)D.公民肖像權(quán)在人臉識(shí)別過(guò)程中最有可能受侵害參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周圍的圖像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不愿暴露的隱私”可知，說(shuō)法正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“不過(guò)后臺(tái)能夠看見的畫面已不局限在人臉?lè)秶薄耙坏┎杉秶鷶U(kuò)大，將人臉周圍的圖像······將侵犯公民不愿暴露的隱私”可知，采集人臉周圍的圖像屬于擴(kuò)大采集范圍，說(shuō)法正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段“人臉識(shí)別只能采集公民主動(dòng)提供人臉的圖像信息”可知，人臉識(shí)別的信息獲取來(lái)源由公民主動(dòng)提供，文段并未要求公民主動(dòng)提供，偷換概念，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段“因此，肖像權(quán)是人臉識(shí)別過(guò)程中最有可能受到侵害的權(quán)利”可知，說(shuō)法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】光明網(wǎng)《人臉識(shí)別只能識(shí)別人臉》20.講真話和說(shuō)假話時(shí)，大腦活動(dòng)的區(qū)域不同。說(shuō)謊話時(shí)，大腦活動(dòng)集中在中部、下部、中前部、海馬區(qū)、中顳部、大腦邊緣區(qū)等區(qū)域，這幾個(gè)區(qū)域是人腦中與意識(shí)、感知和抑制等情感反應(yīng)相關(guān)的區(qū)域。說(shuō)真話時(shí)，只有前額葉、顳葉及具有紋帶的腦回等區(qū)域發(fā)生活動(dòng)?？傮w而言，說(shuō)謊時(shí)大腦需要調(diào)動(dòng)的活動(dòng)區(qū)域比說(shuō)真話時(shí)要多，更費(fèi)力一些。除了生理上的原因外，說(shuō)謊也會(huì)造成心理上的緊張不安，下意識(shí)地害怕謊言被人戳穿，導(dǎo)致壓力產(chǎn)生。有時(shí)一個(gè)謊言出口就可能要用十個(gè)謊言來(lái)圓謊，造成長(zhǎng)期的慢性壓力，進(jìn)而影響身體健康。這段文字重在說(shuō)明：A.說(shuō)謊會(huì)造成生理疲憊B.說(shuō)謊會(huì)損害人的健康C.說(shuō)謊會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)D.說(shuō)謊是不道德的行為參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出講真話和說(shuō)假話大腦活動(dòng)的區(qū)域不同，之后兩句分別論述具體有哪些不同，再通過(guò)“總體而言”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，從生理和心理方面指出說(shuō)謊要比說(shuō)真話時(shí)更加費(fèi)力，還會(huì)產(chǎn)生心理壓力進(jìn)而影響健康。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)論述說(shuō)謊不管是從心理上還是生理上都會(huì)影響身體健康。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：均屬于說(shuō)謊的一個(gè)消極方面，不全面。D項(xiàng)：文段沒(méi)有提及。21.下列區(qū)縣屬于三峽庫(kù)區(qū)的有（

）。A.江北區(qū)B.萬(wàn)州區(qū)C.涪陵區(qū)D.云陽(yáng)縣參考答案：ABCD解題思路：本題考查國(guó)情社情。三峽庫(kù)區(qū)是指受長(zhǎng)江三峽工程淹沒(méi)的地區(qū)，包含了湖北省宜昌市所轄的秭歸縣、興山縣、夷陵區(qū)，恩施州所轄的巴東縣；重慶市所轄的巫山縣、巫溪縣、奉節(jié)縣、云陽(yáng)縣、開縣、萬(wàn)州區(qū)、忠縣、涪陵區(qū)、豐都縣、武隆縣、石柱縣、長(zhǎng)壽區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、江津區(qū)及重慶核心城區(qū)（包括渝中區(qū)、北碚區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、大渡口區(qū)和江北區(qū)）。故正確答案為ABCD。22.空前∶規(guī)模A.有序∶市場(chǎng)B.配合∶默契C.激烈∶挑釁D.協(xié)同∶發(fā)揚(yáng)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱涨啊迸c“規(guī)?！睂儆谄P(guān)系，其中“規(guī)模”為名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有序”與“市場(chǎng)”屬于偏正關(guān)系，其中“市場(chǎng)”為名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“配合”與“默契”屬于偏正關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，排除；C項(xiàng)：“激烈”與“挑釁”屬于偏正關(guān)系，但“挑釁”為動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)：“協(xié)同”與“發(fā)揚(yáng)”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。23.A.5B.0C.6D.-1?參考答案：C解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮做差，做差后新數(shù)列為，新數(shù)列無(wú)明顯特征繼續(xù)做差：，為周期數(shù)列，則。故正確答案為C。24.由于我國(guó)大城市的房?jī)r(jià)和物價(jià)過(guò)高，導(dǎo)致生活成本明顯高于中小城市，尤其是對(duì)于小城鎮(zhèn)來(lái)講，大城市的生活成本是小城鎮(zhèn)的數(shù)倍。這樣一來(lái)，勢(shì)必限制了農(nóng)村人口向大城市流入。因此，我國(guó)僅僅依靠發(fā)展大城市來(lái)實(shí)現(xiàn)城市化，是一條難以為繼的艱難之路。以下哪項(xiàng)是上述論證所隱含的前提？（

）A.大城市吸納農(nóng)村人口的能力沒(méi)有上限B.所有城鎮(zhèn)都得到充分發(fā)展才能被稱為城市化C.大城市對(duì)農(nóng)村人口的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中小城市D.要實(shí)現(xiàn)城市化，需要讓城市充分吸納農(nóng)村人口參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我國(guó)僅僅依靠發(fā)展大城市來(lái)實(shí)現(xiàn)城市化，是一條難以為繼的艱難之路。論據(jù)：由于我國(guó)大城市的房?jī)r(jià)和物價(jià)過(guò)高，導(dǎo)致生活成本明顯高于中小城市，尤其是對(duì)于小城鎮(zhèn)來(lái)講，大城市的生活成本是小城鎮(zhèn)的數(shù)倍。這樣一來(lái)，勢(shì)必限制了農(nóng)村人口向大城市流入。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是在說(shuō)大城市吸納農(nóng)村人口的能力，而論點(diǎn)討論的是能否依靠發(fā)展大城市來(lái)實(shí)現(xiàn)城市化，二者討論的話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：只是在說(shuō)什么才是城市化，而論點(diǎn)討論的是能否依靠發(fā)展大城市來(lái)實(shí)現(xiàn)城市化，二者討論的話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出大城市對(duì)農(nóng)村人口吸引力大，那僅發(fā)展大城市是否能實(shí)現(xiàn)城市化不得而知，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：指出城市化離不開城市吸納農(nóng)村人口，即在論點(diǎn)與論據(jù)之間搭橋，意味著限制了農(nóng)村人口進(jìn)入大城市就會(huì)造成城市化的發(fā)展受阻，加強(qiáng)論證，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我國(guó)僅僅依靠發(fā)展大城市來(lái)實(shí)現(xiàn)城市化，是一條難以為繼的艱難之路。論據(jù)：大城市的生活成本過(guò)高，勢(shì)必限制了農(nóng)村人口向大城市流入。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大城市吸納農(nóng)村人口的能力沒(méi)有上限，但是沒(méi)有考慮到農(nóng)村人口是否有意愿流入大城市，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。如果所有城鎮(zhèn)都得到充分的發(fā)展才能被稱為城市化，那么即使農(nóng)村人口沒(méi)有流入大城市，也不影響城市化，具有削弱作用，排除；C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。比較的是大城市和中小城市對(duì)農(nóng)村的吸引力，但并沒(méi)有提到農(nóng)村人口是否有流入的意向，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)指出城鎮(zhèn)化需要讓城市充分吸納農(nóng)村人口，說(shuō)明限制了農(nóng)村人口向大城市流入，會(huì)影響城市化，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干論證所隱含的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。本題最后一句為論點(diǎn)，前兩句為論據(jù)，隱含的前提需要在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系。題干由大城市的房?jī)r(jià)和物價(jià)過(guò)高限制了農(nóng)村人口向大城市流入，得出我國(guó)僅僅依靠發(fā)展大城市來(lái)實(shí)現(xiàn)城市化，是一條難以為繼的艱難之路。要使論證成立，需在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，即在農(nóng)村人口向大城市流入和城市化之間尋找關(guān)聯(lián)。D項(xiàng)為真，說(shuō)明讓城市充分吸納農(nóng)村人口是實(shí)現(xiàn)城市化的必要條件，是題干論證隱含的前提。A項(xiàng)吸納能力沒(méi)有上限、C項(xiàng)大城市吸引力大均不能說(shuō)明農(nóng)村人口向大城市流入與城市化之間存在聯(lián)系，為無(wú)關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)未提及農(nóng)村人口，也不是題干論證所隱含的前提。故本題選D。25.婚姻暴力具有的特點(diǎn)包括：A.低自尊B(yǎng).高自尊C.暴力循環(huán)D.暴力程度高E.暴力正?；瘏⒖即鸢福篈CE解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，婚姻暴力是家庭暴力的一種，是指發(fā)生在夫妻之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對(duì)成員從身體、心理、性等方面進(jìn)行傷害和摧殘的行為?；橐霰┝χ苯幼饔糜谑芎φ呱眢w，使受害者身體上或心理上感到痛苦，損害其身體健康和人格尊嚴(yán)，是一種低自尊的暴力行為。A項(xiàng)正確。另外，家暴的發(fā)生一般呈循環(huán)性，在暴力階段，反復(fù)攻擊的施暴者常表現(xiàn)出深深的良心譴責(zé)、悔恨和不再有類似行為發(fā)生的誓言，受害者常滿懷希望，認(rèn)為施暴者會(huì)改變，但是絕大多數(shù)情況是，這一循環(huán)再次簡(jiǎn)單的重復(fù)，是一種暴力循環(huán)、暴力習(xí)慣正?；男袨?。C項(xiàng)、E項(xiàng)正確。因此，選擇ACE選項(xiàng)。婚姻暴力還具備的特點(diǎn)：①普遍性和嚴(yán)重性；②形式多樣性；③暴力發(fā)生隱蔽性：受害者處于危險(xiǎn)環(huán)境中的時(shí)間較長(zhǎng)，暴力的發(fā)生常常不為人所知，暴力發(fā)生時(shí)受害者常處于無(wú)防備狀態(tài)。26.我們要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間，是因?yàn)闀r(shí)間具有一維性的特點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。時(shí)間具有一維性，是不可逆的。我們要珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間就是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去了，就不能追溯了，時(shí)間是線性向前而不可逆的。故體現(xiàn)了時(shí)間一維性。故表述正確。27.某新建小區(qū)住宅樓的高度為三層到八層不等，如果住宅在三層以上，它就有電梯直達(dá)。如果上面陳述屬實(shí)，則下面哪一項(xiàng)也是正確的？A.有些三層的住宅樓沒(méi)有安裝電梯B.位于第三層的住宅沒(méi)有電梯直達(dá)C.位于第六層的住宅有電梯直達(dá)D.只有位于三層以上的住宅有電梯直達(dá)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①三層以上→有電梯第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“有些三層的住宅”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，因此，不知道是否會(huì)裝電梯，無(wú)法推出；B項(xiàng)：“位于第三層的住宅”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，因此，不知道是否會(huì)裝電梯，無(wú)法推出；

C項(xiàng)：“位于第六層的住宅”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得有電梯直達(dá)，可以推出；D項(xiàng)：翻譯選項(xiàng)：有電梯→三層以上，“有電梯”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，因此，不知道是否“只有位于三層以上”，無(wú)法推出。因此，選擇C選項(xiàng)。28.趕考∶考卷A.人生∶生活B.動(dòng)物∶物理C.打人∶人民D.設(shè)計(jì)∶計(jì)劃參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！摆s考”一定需要“考卷”，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人生”一定要有“生活”，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“動(dòng)物”與“物理”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“打人”與“人民”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“設(shè)計(jì)”指在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等，與“計(jì)劃”屬于近義詞，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。29.下列關(guān)于發(fā)文字號(hào)寫法的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.發(fā)文字號(hào)中不應(yīng)搭配“第”等虛字B.發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)應(yīng)按順序排列，不能顛倒C.年份要寫全D.年份可使用六角括號(hào)，也可使用圓括號(hào)參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和發(fā)文順序號(hào)組成。發(fā)文字號(hào)年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，不編虛位（即1不編為01），在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號(hào)”字。本題為選非題，故正確答案為D。30.若遇到突發(fā)事件，下列做法正確的是:A.發(fā)生胸腹損傷事故時(shí)，應(yīng)該使病人平躺，保持呼吸通暢B.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速用手將觸電者拉離電源C.夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)盡快打開油煙機(jī)或排氣扇稀釋燃?xì)鉂舛菵.在半山腰遇見森林火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速向山頂奔跑逃生參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，胸腹受傷后，為了避免二次傷害及保證傷者呼吸順暢，應(yīng)使病人平躺。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)解題。緊急救護(hù)、觸電、燃?xì)庑孤?、火?zāi)逃生都是公考考查較多的生活常識(shí)類考點(diǎn)，本題較為簡(jiǎn)單，可直接得出答案。A項(xiàng)說(shuō)法正確。病人平躺，有利于呼吸。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，首先要趕快拉掉電源開關(guān)或拔掉電源插頭，不可隨便用手去拉觸電者的身體。因觸電者身上有電，一定要盡快先脫離電源，才能進(jìn)行搶救。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。燃?xì)庑孤┐蜷_排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。發(fā)生森林火災(zāi)，如果被大火包圍在半山腰，要快速向山下跑，切忌往山上跑，通?；饎?shì)向上蔓延的速度要比人跑的快得多。故本題選A。解題思路：B選項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)人觸電時(shí)首先要切斷電源或用絕緣體將電線挑開，不能直接用手去拉，這樣做也會(huì)觸電；C選項(xiàng)中煤氣泄漏時(shí)不應(yīng)開關(guān)電器，開關(guān)電器可能產(chǎn)生電火花引燃煤氣一起爆炸；D選項(xiàng)發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，一般由于溫度高的原因，火會(huì)往山上燃燒，所以被大火包圍在半山腰時(shí)，要快速向山下或有道路的兩側(cè)跑，切忌往山上跑；A選項(xiàng)胸腹受傷后，為了避免二次傷害及保證傷者呼吸順暢，應(yīng)使病人平躺。故正確答案為A。31.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我國(guó)著名教育家陶行知先生的名言。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，1929年

6月6日，江蘇淮安的新安小學(xué)誕生了，陶行知先生親自兼任名譽(yù)校長(zhǎng)。陶校長(zhǎng)為新安小學(xué)寫了一幅對(duì)聯(lián)：“捧著一顆心，不帶半根草去?！币虼?，本題正確。32.相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時(shí)的人普遍比睡眠時(shí)間更長(zhǎng)的人胖，這是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥诵玛惔x功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時(shí)產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出（

）。A.胖人的食欲比體重正常的人好B.睡眠狀況影響新陳代謝C.荷爾蒙水平影響食欲D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人參考答案：A解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由題干可知“睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時(shí)使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低”，并不能得到胖人的食欲比體重正常的人好，無(wú)法推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干第二句中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說(shuō)明新陳代謝和睡眠時(shí)間有關(guān)，可以推出，排除；C項(xiàng)：第二句中“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產(chǎn)生飽腹感的荷爾蒙”說(shuō)明食欲和荷爾蒙有關(guān)，可以推出，排除；D項(xiàng)：由題干可知“睡眼不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時(shí)使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低”，可以推出胖人的荷爾蒙水平可能異于常人，排除。本題為選非題，故正確答案為A。33.江西玉山縣女子謝某拒不配合防疫工作，在防疫卡點(diǎn)兒打鬧并毀壞財(cái)物，被行政拘留15天，謝某的行為（

）。A.受到行政處罰，是行政違法B.要承擔(dān)民事責(zé)任，是民事違法行為C.受刑罰，是一般違法行為D.受行政處分，是嚴(yán)重違法行為參考答案：A解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《行政處罰法》第九條的規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！敝x某的行為屬于行政違法行為，被行政拘留15天屬于行政處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤，謝某被行政拘留15天，并未承擔(dān)民事責(zé)任，故不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤，刑事處罰是違反刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑法制裁，簡(jiǎn)稱刑罰。我國(guó)刑法中的刑事處罰包括主刑和附加刑兩部分。根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定：“主刑的種類如下：（一）管制（二）拘役（三）有期徒刑（四）無(wú)期徒刑（五）死刑。”以及《刑法》第三十四條規(guī)定：“附加刑的種類如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用?！敝x某的行為并未違反刑法，沒(méi)有受到刑事處罰，故不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十二條的規(guī)定：“處分分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除?！敝x某被行政拘留15天屬于行政處罰，而非行政處分，故不符合題意。故正確答案為A。34.一個(gè)品牌由不知名到知名，并且經(jīng)久不衰，關(guān)鍵還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。名牌是一代創(chuàng)、代代保，沒(méi)有名牌要立志創(chuàng)名牌，有了名牌也只能作為競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)。這意味著：A.有了一個(gè)名牌后即可以在競(jìng)爭(zhēng)中永立于不敗之地B.只要投入大量資金做廣告，就可以創(chuàng)立并保持名牌C.要樹名牌必須不斷地炒作D.名牌沒(méi)有“終身制”參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出有了名牌也只能作為競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)，還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，說(shuō)明名牌并不會(huì)永遠(yuǎn)處于不敗之地，排除；B項(xiàng)：題干指出品牌想要經(jīng)久不衰，關(guān)鍵還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并不是大量投入資金做廣告就可以創(chuàng)立并保持品牌的，排除；C項(xiàng)：題干指出品牌由不知名到知名，關(guān)鍵還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并未提及必須不斷炒作，無(wú)由猜測(cè)，排除；D項(xiàng)：題干指出名牌是一代創(chuàng)、代代保，保不住的話也會(huì)失去名牌，說(shuō)明名牌沒(méi)有“終身制”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。35.集合體是指由一定數(shù)量的同類個(gè)體組成的統(tǒng)一整體，組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。集合概念是指以集合體為反映對(duì)象的概念。根據(jù)上述定義，下列用黑體字顯示的概念屬于集合概念的是：A.自然數(shù)是不小于0的整數(shù)B.人民享有廣泛的民主權(quán)利C.我們班的同學(xué)來(lái)自五湖四海D.教師是知識(shí)分子參考答案：C解題思路：題干首先指出集合體的特點(diǎn)，即組成集合體的個(gè)體不必然具有該集合體的所有屬性，要判斷一個(gè)概念是否屬于集合概念，就可以以此作為判斷的依據(jù)。集合概念是以集合體為反映對(duì)象的概念。集合體的定義要點(diǎn)：①一定數(shù)量的同類個(gè)體組成的統(tǒng)一整體；②組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。A項(xiàng)，每一個(gè)自然數(shù)都是不小于0的整數(shù)，不符合②。B項(xiàng)，每一個(gè)人民都享有廣泛的民主權(quán)利，不符合②。C項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)只能來(lái)自一個(gè)地方，不能來(lái)自五湖四海，符合定義。D項(xiàng)，每一個(gè)教師都是知識(shí)分子，不符合②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。組成該集合體的個(gè)體不必然具有該集合體的所有屬性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：每一個(gè)自然數(shù)都是不小于0的整數(shù)，自然數(shù)中的個(gè)體必然具有該集合體的所有屬性，不符合定義；B項(xiàng)：每一個(gè)人都享有廣泛的民主權(quán)利，人民中的個(gè)體必然具有該集合體的所有屬性，不符合定義；C項(xiàng)：我們班的每一個(gè)同學(xué)，作為個(gè)體來(lái)說(shuō)，不可能是來(lái)自五湖四海的，符合“集合體的個(gè)體不必然具有該集合體的所有屬性”，符合定義；D項(xiàng)：每一個(gè)教師都是知識(shí)分子，教師中的個(gè)體必然具有該集合體的所有屬性，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝梢欢〝?shù)量的同類個(gè)體組成的統(tǒng)一整體”、“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：自然數(shù)中的每個(gè)個(gè)體必然是不小于0的整數(shù)，不符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：人民具有的廣泛民主權(quán)利必然是每一個(gè)人都會(huì)具有的，不符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：我們班的同學(xué)來(lái)自五湖四海，但對(duì)其中的某一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不能說(shuō)某個(gè)人來(lái)自五湖四海，符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：每位教師也都是知識(shí)分子，不符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除。故正確答案為C。36.一名虔誠(chéng)的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差?！澳闶怯^音嗎？”“是的?！薄澳悄銥楹芜€拜自己？”“因?yàn)槲乙灿龅搅穗y事?！边@段文字意在告訴我們（

）。A.每個(gè)人都會(huì)有遇到困難的時(shí)候B.不要寄希望于別人C.求人不如求己D.人生不如意十之八九參考答案：C解題思路：本題為中心理解類題目，需要把握這則寓言的寓意和道理。文段說(shuō)的是觀音遇到難事也要拜自己，由此可知這則寓言告訴我們：求人不如求己，C項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于觀音遇到困難也要拜自己，并不是強(qiáng)調(diào)觀音也會(huì)遇到困難，故排除。B項(xiàng)，具有一定迷惑性，該項(xiàng)只說(shuō)“不要寄希望于別人”，但原文只是提到觀音會(huì)拜自己，至于別人拜完觀音有沒(méi)有作用，原文并沒(méi)有提到。D項(xiàng)，和A項(xiàng)的錯(cuò)誤一致，沒(méi)有突出觀音拜自己，故排除。故正確答案為C。37.富營(yíng)養(yǎng)化指湖泊或池塘植物養(yǎng)分的供應(yīng)量大量增加的過(guò)程。富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致植物過(guò)度生長(zhǎng)，最后使曾經(jīng)有水的湖泊或者池塘變成旱地。根據(jù)以上定義，下列說(shuō)法正確的是：A.富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)于植物的繁衍生長(zhǎng)是有利的B.富營(yíng)養(yǎng)化是一個(gè)自然過(guò)程，跟人類活動(dòng)無(wú)關(guān)C.對(duì)環(huán)境的污染會(huì)加速富營(yíng)養(yǎng)化的過(guò)程D.富營(yíng)養(yǎng)化完全是人類的行為造成的參考答案：C解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致植物過(guò)度生長(zhǎng)”說(shuō)明對(duì)植物繁衍生長(zhǎng)是有害的，排除；B項(xiàng)：人類不合理的活動(dòng)也會(huì)導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化，“跟人類活動(dòng)無(wú)關(guān)”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：對(duì)環(huán)境的污染也會(huì)增加植物的養(yǎng)分供應(yīng)量大量增加，會(huì)加速富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程，當(dāng)選；D項(xiàng)：富營(yíng)養(yǎng)化可能是人類活動(dòng)造成，也可能是自然形成，“完全”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①湖泊或池塘植物養(yǎng)分的供應(yīng)量大量增加；②導(dǎo)致植物過(guò)度生長(zhǎng)，最后使曾經(jīng)有水的湖泊或者池塘變成旱地。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致植物過(guò)度生長(zhǎng)，最后使曾經(jīng)有水的湖泊或者池塘變成旱地”，說(shuō)明對(duì)植物繁衍生長(zhǎng)以及環(huán)境都是有害的，說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：定義未涉及富營(yíng)養(yǎng)化的原因，自然和人類活動(dòng)均有可能導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化，而不是與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：對(duì)環(huán)境的污染，如廢水的排放，會(huì)使“植物的養(yǎng)分供應(yīng)量大量增加”，會(huì)加速富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：定義未涉及富營(yíng)養(yǎng)化的原因，自然和人類活動(dòng)均有可能導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化，而不是完全由人類行為造成，說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。38.實(shí)績(jī)?cè)瓌t是以下屬的實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，給予適當(dāng)方式的激勵(lì)。下列屬于遵循實(shí)績(jī)?cè)瓌t的是：（

）A.小王因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)室里學(xué)歷最高、能力最強(qiáng)的員工，所以他得到了高額獎(jiǎng)金B(yǎng).小張喜歡自己的工作，每天情緒飽滿，受到經(jīng)理的表?yè)P(yáng)C.推銷員小李工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，雖然銷售額一般，但客戶訪問(wèn)量遠(yuǎn)高于其他同事，因而被提拔D.某連鎖洗衣店雖然收費(fèi)較高，但因質(zhì)量一流、服務(wù)周到，取得了同行中的最好利潤(rùn)，受到總公司的獎(jiǎng)勵(lì)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙韵聦俚膶?shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)”、“給予適當(dāng)方式的激勵(lì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)歷最高、能力最強(qiáng)，沒(méi)有體現(xiàn)實(shí)績(jī)情況，不符合“以下屬的實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：喜歡工作，每天情緒飽滿，沒(méi)有體現(xiàn)實(shí)績(jī)情況，不符合“以下屬的實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小李銷售額一般，說(shuō)明實(shí)績(jī)不理想，不符合“以下屬的實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：總公司獎(jiǎng)勵(lì)取得最好利潤(rùn)的連鎖店，符合“以下屬的實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)”，也符合“給予適當(dāng)方式的激勵(lì)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。39.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人表演配樂(lè)詩(shī)朗誦，為確保表演效果，需要安排朗誦順序。已知：（1）甲要么第一個(gè)朗誦，要么最后一個(gè)朗誦；（2）乙和丙之間有三人；（3）丁和戊之間有三人，且丁先朗誦；（4）丁在乙之前朗誦。根據(jù)上述條件，以下哪項(xiàng)可能為真？A.丙第二個(gè)朗誦B.乙第四個(gè)朗誦C.庚第二個(gè)朗誦D.丁第四個(gè)朗誦參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件。根據(jù)條件（2）可以有兩種可能：①乙X

X

X丙，②丙X

X

X乙；根據(jù)條件（3）可以寫成：丁X

X

X戊；因?yàn)橹挥衅呷伺判?，再結(jié)合條件（1）和（4），最終可以排列以下6種可能：a.甲丁乙X

X

戊丙b.丁乙X

X

戊丙甲c.甲丁丙X

X戊乙d.丁丙X

X戊乙甲e.甲丙丁X

X乙戊f.丙丁X

X乙戊甲第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中丙第二個(gè)朗誦，情況d可以滿足，所以該項(xiàng)可能是真的。而B項(xiàng)中的乙第四個(gè)，C項(xiàng)中的庚第二個(gè)，D項(xiàng)中的丁第四個(gè)，所有的情況都無(wú)法滿足，所以一定為假。因此，選擇Ａ選項(xiàng)。40.侵犯行為簡(jiǎn)稱侵犯，有時(shí)也可以稱之為攻擊行為，它是指?jìng)€(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。根據(jù)上述定義，以下屬于侵犯行為的是A.加州某大學(xué)一名博士生闖入辦公室，用槍擊傷自己的導(dǎo)師B.某中學(xué)語(yǔ)文教師批評(píng)沒(méi)有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生C.在一場(chǎng)冰球比賽中，甲方隊(duì)員在搶球過(guò)程中不小心撞傷乙方隊(duì)員D.在經(jīng)過(guò)李某同意的情況下，王某將李某病中照片發(fā)到微信朋友圈參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑`反社會(huì)主流規(guī)范”、“有動(dòng)機(jī)”、“傷害他人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：博士生闖入辦公室，用槍擊傷自己的導(dǎo)師，符合“違反社會(huì)主流規(guī)范”、“傷害他人”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：中學(xué)語(yǔ)文教師批評(píng)沒(méi)有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生，不符合“違反社會(huì)主流規(guī)范”，不符合“有動(dòng)機(jī)、傷害他人”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：甲方隊(duì)員在搶球過(guò)程中是不小心撞上乙方隊(duì)員，不符合“有動(dòng)機(jī)的傷害他人”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某在經(jīng)過(guò)李某同意的情況下，將李某病中照片發(fā)到微信朋友圈，不符合“違反社會(huì)主流規(guī)范”，不符合“有動(dòng)機(jī)、傷害他人”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：博士生闖入辦公室用槍擊傷自己的導(dǎo)師，屬于“個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為”，符合定義；B項(xiàng)：老師批評(píng)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生，不屬于對(duì)學(xué)生的“傷害”，不符合定義；C項(xiàng)：甲方隊(duì)員不小心撞傷乙方隊(duì)員，不屬于“有動(dòng)機(jī)的”，不符合定義；D項(xiàng)：王某發(fā)照片，是經(jīng)過(guò)病人同意的，不屬于“個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于侵犯行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“違反社會(huì)主流規(guī)范”“有動(dòng)機(jī)”“傷害他人”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。侵犯行為定義的關(guān)鍵信息：違反社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。A項(xiàng)，某博士生闖入辦公室，用槍擊傷了導(dǎo)師，是違反社會(huì)主流規(guī)范的、故意傷害他人的行為，符合定義。B項(xiàng)，語(yǔ)文老師批評(píng)沒(méi)有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生，并沒(méi)有違反社會(huì)主流規(guī)范，批評(píng)也并不是傷害他人的行為，不符合定義。C項(xiàng)，甲方隊(duì)員在搶球過(guò)程中不小心撞傷乙方隊(duì)員，不小心說(shuō)明不是有動(dòng)機(jī)地傷害他人，不符合定義。D項(xiàng)，經(jīng)過(guò)李某同意后，王某將李某病中照片發(fā)到朋友圈，經(jīng)過(guò)同意，說(shuō)明沒(méi)有違反社會(huì)主流規(guī)范，發(fā)照片到朋友圈也并未傷害李某，不符合定義。故本題選A。41.小學(xué)一年級(jí)女生小芳因害怕壓腿動(dòng)作，又一次想裝病逃課，面對(duì)這樣的情況，班主任怎么做合適？A.以學(xué)生為本，不強(qiáng)迫小芳，默許其行為B.帶小芳到教室上課，并請(qǐng)班上其他同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督C.帶小芳到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，通知家長(zhǎng)將孩子帶回家D.和家長(zhǎng)溝通后帶小芳到教室上課，陪她適應(yīng)后再離開參考答案：D解題思路：面對(duì)題干中小芳害怕壓腿動(dòng)作，又一次裝病逃課，最可取的是D選項(xiàng)，和家長(zhǎng)溝通后爭(zhēng)取家校合作，同時(shí)帶小芳到教室上課，陪小芳適應(yīng)后再離開。A選項(xiàng)不能解決存在問(wèn)題，BC選項(xiàng)沒(méi)有改善小芳本身想要裝病逃課這一行為。42.新一代人工智能正在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了新動(dòng)能，深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。制造業(yè)是人工智能創(chuàng)新技術(shù)的重要應(yīng)用領(lǐng)域，人工智能與制造業(yè)的深度融合正在引發(fā)影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)變革。更好推動(dòng)人工智能發(fā)展，充分發(fā)揮人工智能推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的作用，對(duì)我國(guó)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。這段文字旨在表明（

）。A.人工智能改變了人們的生活方式B.要加快人工智能與制造業(yè)融合C.制造業(yè)是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域D.推動(dòng)人工智能發(fā)展能提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力參考答案：B解題思路：文段開篇介紹了當(dāng)前人工智能發(fā)展的意義，接著提出文段觀點(diǎn)，即制造業(yè)是人工智能創(chuàng)新技術(shù)的重要領(lǐng)域，人工智能與制造業(yè)融合正引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革，最后進(jìn)一步說(shuō)明人工智能推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要意義，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)人工智能與制造業(yè)融合的必要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)人工智能發(fā)展的影響，未提及主題詞“制造業(yè)”，表述片面，排除；C項(xiàng)，僅指出“制造業(yè)是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域”，未說(shuō)明兩者的關(guān)系處理，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，人工智能發(fā)展的意義，非文段重點(diǎn)，未提及主題詞“制造業(yè)”，表述片面，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度娣治鋈斯ぶ悄軐?duì)制造業(yè)的影響》43.有A、B、C、D、E五個(gè)親戚，其中4人每人講了一個(gè)真實(shí)情況，如下：1、B是我父親的兄弟，2、E是我的岳母，3、C是我女婿的兄弟，4、A是我兄弟的妻子。上面提到的每個(gè)人都是這五個(gè)人中的一個(gè)（例如，1中：“我父親”和“我父親的兄弟”都是ABCDE五人中的一個(gè)）。則由此可以推出：A.B和D是兄弟關(guān)系B.A是B的妻子C.E是C的岳母D.D是B的子女參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由2、4可知E和A是女性，由1、3可知B、C為男性；由4可知五人中有一對(duì)兄弟，且兄弟中有一人是A的丈夫，因此三人為同一輩；由1和3可知，題干中的兄弟有一個(gè)有子女，有一個(gè)有長(zhǎng)輩，因此題干五人里面共有三輩人，最高輩1人，最低輩1人，中間輩3人（兩男一女）；又由1“B是我父親的兄弟”，3“C是我女婿的兄弟”，且題干中只能有一對(duì)兄弟，因此B，C是兄弟，由此可知“女婿”為“B”，根據(jù)4可得：B和A為夫妻；而“父親”為“C”，C有一個(gè)孩子；又根據(jù)2可知“E”是“岳母”，不可能低于中間輩分，因此E不可能是C的孩子，因此C的孩子只能是“D”，而E是B的岳母，因此1是D說(shuō)的，2是B說(shuō)的，3是E說(shuō)的，4是C說(shuō)的。如圖：因此，選擇B選項(xiàng)。44.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，不能沒(méi)有一定的職位權(quán)力，否則難以推進(jìn)他所負(fù)責(zé)的并不輕松的工作。領(lǐng)導(dǎo)者要不要有一定的職位權(quán)力：A.要B.不要C.無(wú)所謂D.無(wú)關(guān)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到論述“職位權(quán)力”的關(guān)鍵信息。根據(jù)“否則難以推進(jìn)他所負(fù)責(zé)的并不輕松的工作”可知，領(lǐng)導(dǎo)者要有一定的職位權(quán)力。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：與文意相悖。C項(xiàng)和D項(xiàng)：不能體現(xiàn)文意，文中觀點(diǎn)明確，“要有一定的權(quán)力”。45.明星天價(jià)片酬已不是一件新鮮事。拍一部電影、出演一部電視劇動(dòng)輒千萬(wàn)的酬勞一再受公眾質(zhì)疑和________，片酬虛高和漫天要價(jià)等不良現(xiàn)象，水漲船高式地?cái)噥y著整個(gè)行業(yè)秩序。明星作為公眾人物，光鮮的生活本就在聚光燈下，天價(jià)片酬以及由此帶來(lái)的奢華生活不僅令公眾________，也有損整個(gè)社會(huì)的公平感和獲得感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.批評(píng)

不齒B.揶揄

反感C.詬病

側(cè)目D.審視

驚心參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞應(yīng)與“動(dòng)輒千萬(wàn)的酬勞”搭配，且與“質(zhì)疑”并列。B項(xiàng)“揶揄”是耍笑、嘲弄、戲弄、侮辱之意，是對(duì)人的一種戲弄，嘲笑時(shí)用語(yǔ)，搭配對(duì)象是“人”，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“審視”是仔細(xì)地看，反復(fù)地看，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“有損整個(gè)社會(huì)的公平感和獲得感”可知，文段的意思是明星作為公眾人物，天價(jià)片酬以及由此帶來(lái)的奢華生活讓公眾憤怒、憎恨。C項(xiàng)“側(cè)目”側(cè)重憎恨，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“不齒”側(cè)重鄙視，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，“和”表示并列，故橫線處應(yīng)與“質(zhì)疑”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見，C項(xiàng)“詬病”指出他人的過(guò)失而加以非議，符合文意。B項(xiàng)“揶揄”意為嘲笑，D項(xiàng)“審視”表示仔細(xì)地看，反復(fù)地分析，兩項(xiàng)均無(wú)法與“質(zhì)疑”形成并列關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文段“有損整個(gè)社會(huì)的公平感和獲得感”可知，公眾對(duì)明星的天價(jià)片酬帶來(lái)的奢華生活感到憤怒、不平衡，C項(xiàng)“側(cè)目”指斜著眼睛看，表示憤怒，符合文意。A項(xiàng)“不齒”意為不愿意提到，表示極端鄙視，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊抖糁泼餍翘靸r(jià)片酬

政令如何落地有聲》解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)。第一空，通過(guò)關(guān)鍵詞把握作者態(tài)度，通過(guò)分析選項(xiàng)詞義判斷。第二步，通過(guò)對(duì)比選項(xiàng)差異，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“和”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“質(zhì)疑”意思相近且程度相當(dāng)。“揶揄”指嘲笑，諷刺；“審視”指仔細(xì)地看。二者均不符合句意，排除B、D?！芭u(píng)”“詬病”能與“質(zhì)疑”構(gòu)成并列，備選。第二空，“不齒”指不與同列，不看作同類，表示鄙視?！皞?cè)目”指斜著眼睛看人，形容憤恨。文段說(shuō)的是公眾對(duì)于明星的天價(jià)片酬和社生活的反感，“側(cè)目”填入符合此意，“不齒”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A。故本題選C。46.晝∶夜A.男∶女B.分∶秒C.老∶少D.矛∶盾參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“晝”和“夜”構(gòu)成一天，一天之中除了晝就是夜，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“男”和“女”屬于性別，在性別中除了男就是女，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“分”和“秒”均屬于時(shí)間單位，除了“分”和“秒”還有“時(shí)”，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“老”和“少”屬于人生的不同階段，除了“老”、“少”還有“中年”、“青年”等，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“矛”和“盾”單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)表示兵器，除了“矛”和“盾”之外還有“劍”、“戟”等其他兵器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。47.如圖所示，將一只充了氣的密封小氣球放在針筒壁內(nèi)，封閉針筒孔后向外抽拉針筒推桿，忽略摩擦力的影響，則在這一過(guò)程中：A.小氣球體積會(huì)變大B.針筒內(nèi)的壓強(qiáng)保持不變C.小氣球受到的合力為零D.針筒內(nèi)的氣體溫度會(huì)升高參考答案：A解題思路：封閉針筒孔后不會(huì)再有氣體進(jìn)入，向外抽拉推桿，則針筒內(nèi)部空間增大，氣壓減小，此時(shí)小氣球內(nèi)部氣壓大于針筒內(nèi)氣壓。封閉針筒孔前，氣球內(nèi)外氣壓相等，封閉針筒孔后不會(huì)再有氣體進(jìn)入，此時(shí)向外抽拉推桿，則針筒內(nèi)部空間增大，壓強(qiáng)減小，B項(xiàng)錯(cuò)誤。小氣球內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，使得小氣球體積變大，A項(xiàng)正確。小氣球體積變大，重心上升，則小氣球向上運(yùn)動(dòng)，因此合外力不為零，C項(xiàng)錯(cuò)誤。針筒內(nèi)部空間增大，針筒內(nèi)空氣對(duì)外做功，消耗空氣內(nèi)能，針筒內(nèi)的氣體溫度會(huì)降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的壓強(qiáng)問(wèn)題。第二步，分析原理。開始時(shí)內(nèi)外大氣壓強(qiáng)相等，當(dāng)開始向外抽氣時(shí)，針筒壁內(nèi)的體積變大，氣體的質(zhì)量不變，導(dǎo)致壓強(qiáng)變小，但密閉小氣球內(nèi)的壓強(qiáng)不變，所以密閉小氣球內(nèi)的壓強(qiáng)大于針筒壁內(nèi)的壓強(qiáng)，氣球的體積會(huì)變大。因此，選擇A選項(xiàng)。48.2021年6月，某名牌化妝品公司因涉及虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，被S市市場(chǎng)監(jiān)督管理局罰款40萬(wàn)元。該行政處罰屬于：A.財(cái)產(chǎn)罰B.行為罰C.自由罰D.聲譽(yù)罰參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《行政處罰法》第九條，行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。其中財(cái)產(chǎn)罰包括罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物。某名牌化妝品公司被S市市場(chǎng)監(jiān)督管理局罰款40萬(wàn)元應(yīng)屬于財(cái)產(chǎn)罰。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：行為罰包括暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：自由罰包括行政拘留。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：聲譽(yù)罰包括警告、通報(bào)批評(píng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。49.在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是：A.教師要講究教學(xué)方法B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題“教師起什么作用”，然后援引葉圣陶先生的話回答，最后以“換句話說(shuō)”引出文段重點(diǎn)，“把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子”。文段結(jié)構(gòu)是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教學(xué)方法”不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)：教師應(yīng)講授的不是“學(xué)習(xí)的過(guò)程”，而是“學(xué)習(xí)的方法”。D項(xiàng)：文段“不是……而是……”強(qiáng)調(diào)“而是”之后的內(nèi)容。該選項(xiàng)圍繞“而是”之前的內(nèi)容展開，偏離重點(diǎn)。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形均由漢字組成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。第一段找規(guī)律，所給漢字均為左右結(jié)構(gòu)；第二段應(yīng)用規(guī)律，已給的兩幅圖為上下結(jié)構(gòu)，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的漢字，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。51.夏季，從冰箱內(nèi)拿出一個(gè)裝有冰塊的杯子，則在杯內(nèi)冰塊變?yōu)槌氐乃倪^(guò)程中，杯壁溫度隨時(shí)間變化的圖像最有可能接近：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：杯壁與杯中物（冰塊、冰水混合物、水）之間存在熱傳遞，因此杯中物的溫度變化會(huì)使杯壁的溫度隨之變化，二者的溫度變化趨勢(shì)相同，直接分析杯中物的溫度隨時(shí)間的變化即可。杯壁與杯中物（冰塊、冰水混合物、水）之間存在熱傳遞。杯中物的溫度變化，杯壁溫度隨之變化，兩者的溫度變化相同。裝有冰塊的杯子從冰箱內(nèi)拿出后，冰塊吸熱，溫度升高到0℃。當(dāng)0℃的冰塊融化變成0℃的水時(shí)，仍需吸熱，但溫度保持不變。0℃的水繼續(xù)吸熱，溫度升高到常溫。故本題選B。52.提案∶政協(xié)委員∶政協(xié)會(huì)議A.菜肴∶廚師∶宴會(huì)B.道具∶演員∶文藝匯演C.動(dòng)物∶飼養(yǎng)員∶動(dòng)物表演D.紀(jì)錄∶運(yùn)動(dòng)員∶運(yùn)動(dòng)會(huì)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“政協(xié)委員”只能在“政協(xié)會(huì)議”上提出“提案”，“政協(xié)委員”與“政協(xié)會(huì)議”屬于人員與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“廚師”烹飪“菜肴”的地點(diǎn)是“廚房”，而非“宴會(huì)”，排除；B項(xiàng)：“演員”使用“道具”的場(chǎng)所不僅僅在“文藝匯演”中，還可以在日常排練中使用，排除；C項(xiàng)：“飼養(yǎng)員”飼養(yǎng)“動(dòng)物”的場(chǎng)所不是“動(dòng)物表演”，而是動(dòng)物園舍，排除；D項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)員”只能在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上打破“紀(jì)錄”，“運(yùn)動(dòng)員”與“運(yùn)動(dòng)會(huì)”屬于人員與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。53.構(gòu)建產(chǎn)權(quán)制度的基礎(chǔ)是（

）。A.產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)B.利益機(jī)制C.財(cái)產(chǎn)組合D.權(quán)責(zé)制度參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基礎(chǔ)。產(chǎn)權(quán)制度是以一定的財(cái)產(chǎn)組合為基礎(chǔ)，構(gòu)建特定的權(quán)能關(guān)系體系的制度系統(tǒng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)是指建立在財(cái)產(chǎn)組合基礎(chǔ)上的資產(chǎn)所有者的權(quán)能構(gòu)成體系。構(gòu)成企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是特定的權(quán)能關(guān)系體系，即產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，利益機(jī)制是通過(guò)調(diào)整企業(yè)內(nèi)外各行為主體的利益分配關(guān)系和合理界定國(guó)家、企業(yè)和職工三者的利益，優(yōu)化企業(yè)收益結(jié)構(gòu)和分配結(jié)構(gòu)的功能體系。C項(xiàng)正確，構(gòu)建產(chǎn)權(quán)制度的基礎(chǔ)是財(cái)產(chǎn)組合，即資產(chǎn)所有者形式。如投資主體的多寡、投資數(shù)額的結(jié)構(gòu)等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，權(quán)責(zé)管理制度是為了提升組織的經(jīng)營(yíng)管理效率及經(jīng)濟(jì)效益，明確組織機(jī)構(gòu)職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)，推動(dòng)組織規(guī)范化運(yùn)營(yíng)的制度。故正確答案為C。54.下圖為給定的多面體，下面哪項(xiàng)多面體能與該多面體拼接成實(shí)心的長(zhǎng)方體？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查立體拼合。根據(jù)凹凸一致原則，A項(xiàng)可以和給定的多面體拼成長(zhǎng)方體。具體組合方式如下圖所示：故正確答案為A。55.2，3，7，22，89，（

）A.446B.556C.778D.1958參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列做差做和無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：3＝2×1＋1，7＝3×2＋1，22＝7×3＋1，89＝22×4＋1，規(guī)律為后一項(xiàng)＝前一項(xiàng)×等差數(shù)列＋1，等差數(shù)列為1、2、3、4，故下一項(xiàng)為5，則所求項(xiàng)＝89×5＋1＝446。因此，選擇A選項(xiàng)。56.在選購(gòu)地板時(shí)，消費(fèi)者都很關(guān)心地板散發(fā)的氣味，因?yàn)榈匕宓拇碳ば詺馕稄?qiáng)往往是有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的一種表現(xiàn)。最近有一種據(jù)稱是香味環(huán)保地板贏得了不少消費(fèi)者的青睞。銷售人員聲稱此地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。當(dāng)銷售人員在推銷這種產(chǎn)品時(shí)，往往會(huì)拿來(lái)幾種不同的地板，讓有購(gòu)買意向的消費(fèi)者聞一聞，并指出散發(fā)著清香氣味的地板，即是香味環(huán)保地板。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱銷售人員的觀點(diǎn)？A.事實(shí)上，由于木材本身的氣味以及受制造工藝所限，地板或多或少都帶有一定的