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文檔簡介

教學目標1.在觀察、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓心、半徑、直徑。2.在學習中增強空間觀念，思考平面圖形在數(shù)學中的存在價值和在生活中的應用。3.能夠運用所學圓的知識解決實際問題。圓心O這些折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。Odr圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。圓所占平面的大小叫做圓的面積。判斷：在下面的圓中，哪條是半徑，哪條是直徑？rd3、判斷，并說為什么。（1）半徑的長短決定圓的大小。（）（2）圓心決定圓的位置。（）（3）直徑是半徑的2倍。（）（4）圓的半徑都相等。（）√√××（5）圓心到圓內(nèi)任意一點的距離都相等。（）（6）圓規(guī)兩腳間的距離是2厘米，畫出圓的直徑是2厘米。（）（7）通過圓心的線段叫直徑。（）×××1、填空：（1）、一個圓的半徑是3.5厘米，它的直徑是（）厘米。（2）、一個圓的直徑是10厘米，它的半徑是（）厘米。754、選擇題。（1）、在同一個圓里，有（）條直徑。

①1②2③3④無數(shù)（2）、圓的位置由（）確定，圓的大小由（）確定。

①直徑②半徑③圓心（3）、一個圓的直徑是12厘米，那么它的半徑是（）厘米。

①12②24③6④③②③·o2cm·6cm·10cmo·┐o高3.5cm7cm求出下面圓的周長和面積求出下面陰影部分的周長和面積3.小明學校的操場如上圖所示,今年暑假期間在操場上鋪設(shè)了一層塑膠，設(shè)長為100米，寬為50米，請計算出操場的面積是多少了？操場的面積=長方形的面積+圓的面積實驗小學有一個直徑為6米的圓形花園，現(xiàn)在打算在它的外圍修一條寬2米的環(huán)形鵝卵石路，求鵝卵石路的面積是多少？熱點1.自行車的車輪的問題2.圓環(huán)面積問題3.長/

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