第一章物態(tài)及其變化

一、中考要求

1.知道水的三態(tài)變化；知道熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝

華現(xiàn)象，知道熔化、汽化、升化過程要吸熱，凝固、液化、凝華過

程要放熱。

2.知道%體有熔點(diǎn)，會(huì)查熔點(diǎn)表；知道汽化有兩種方式：蒸發(fā)和

沸騰；知道液體的沸點(diǎn)，會(huì)查沸點(diǎn)表及水沸騰時(shí)的現(xiàn)象。知道沸點(diǎn)

和氣壓的關(guān)系

3.知道液化的兩種方法：1）降低溫度2）壓縮體積

二、知識(shí)要點(diǎn)

1、物質(zhì)存在的三種狀態(tài)：固態(tài).液態(tài)、氣態(tài).

2、物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。物態(tài)變化

跟溫度有關(guān)。

3、溫度：物體的冷熱程度用溫度表示。

4、溫度計(jì)的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

5、1攝氏度的規(guī)定：在大氣壓為1.01X105Pa時(shí)，把冰水混合

物的溫度規(guī)定為0度，而把水的沸騰溫度規(guī)

定為100度，把0度到100度之間分成100等

份，每一等份稱為1攝氏度，用符號(hào)C表示。

6、溫度計(jì)的使用：

⑴溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器

壁。

⑵溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)，待示數(shù)穩(wěn)定后

再讀數(shù)。

⑶讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不要離開被測(cè)液體，視線與液柱的上表

面相平。

7、體溫計(jì)：量程一般為35?42C,分度值為0.1℃。

使用：使用前要用力向下甩，夾在腋下的時(shí)間要足夠長(zhǎng)。

之所以使用前要用力向下甩，是因?yàn)轶w溫計(jì)玻璃泡上方有一

段很細(xì)的縮口，測(cè)體溫時(shí)，水銀膨脹通過縮口上升，而離開人體后，

水銀柱就在縮口處斷開，上面的水銀柱回不到玻璃泡里，要使升上

去的水銀柱回倒玻璃泡里，只有用力向下甩。

8、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。（熔化吸熱）

熔化的條件：1溫度達(dá)到熔點(diǎn)2繼續(xù)吸熱

凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。（凝固放熱）

凝固的條件：1溫度達(dá)到凝固點(diǎn)2繼續(xù)放熱

9、固體分為晶體和非晶體。

晶體：有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。如：金屬、食鹽、明帆、石英、冰

等

非晶體：沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。如：瀝青、松香、玻璃

10、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化有兩種方式：蒸發(fā)

和沸騰

11、蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)在任何

溫度下都可以發(fā)生。

12、影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流

通速度。

13、物理降溫：在需要降溫的物體表面，涂一些易揮發(fā)且無(wú)害的液

體，通過液體蒸發(fā)吸熱來(lái)達(dá)到降溫的效果。

14、沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽

化現(xiàn)象。

15、液體沸騰的條件：1）溫度達(dá)到沸點(diǎn)。

2）且能繼續(xù)從外界吸熱。

16、沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，

放出氣泡中的水蒸氣。

液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越小

沸點(diǎn)越低，氣壓越大沸點(diǎn)越高。高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，就

是因?yàn)闅鈮旱?，沸點(diǎn)低造成的。

高壓鍋是利用增大液面氣壓，提高液體沸點(diǎn)的原理制成的。

17、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程。

18、液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。

19、所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。氣體液化放出熱量。

20、常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它

液化儲(chǔ)存在鋼瓶里的。

21、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。升華吸熱。

22、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。凝華放熱。像雪、霜

等小冰晶都是凝華形成的。

23、生活中的物態(tài)變化：

云：水蒸氣在高空遇到冷空氣，液化成小水滴或凝華成小冰晶，集

合懸浮在高空中。

雨：云中的小水滴、小冰晶下落，冰晶吸熱熔化成小水滴與原來(lái)的

小水滴一同落到地面。

霧和露：水蒸氣液化成的小水滴。

雪和霜：水蒸氣直接凝華成的小冰晶

24、衛(wèi)星外部整流罩涂有特殊物質(zhì)的作用：物質(zhì)熔化和汽化都吸熱，

降低衛(wèi)星溫度保護(hù)衛(wèi)星。

25、電冰箱的電動(dòng)壓縮機(jī)用壓縮氣體體積的方法把氣態(tài)制冷物質(zhì)壓

入冷凝器中使其在冰箱外部放熱液化，被液化的制冷物質(zhì)通過節(jié)流

閥進(jìn)入冰箱內(nèi)部的蒸發(fā)器迅速汽化吸熱使冰箱內(nèi)溫度降低。

三、知識(shí)復(fù)習(xí)建議

1.本章的特點(diǎn)是概念名詞多，而且每種物態(tài)變化都有很多專有名

詞，要求我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)記憶，可以列表進(jìn)行比較，對(duì)比各自

的特征，深刻理解每一個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。

2.物態(tài)變化現(xiàn)象的識(shí)別在中考中考查的頻率較高，而且考查的載

體多數(shù)為日常生活中常見的現(xiàn)象，所以在復(fù)習(xí)的過程中要做到理論

聯(lián)系實(shí)際，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，來(lái)加深對(duì)現(xiàn)象的理解和知識(shí)點(diǎn)的掌

握。

3.本章的探究實(shí)驗(yàn)也比較多，如探究熔化與凝固的條件、液體沸

騰的特點(diǎn)等，復(fù)習(xí)過程中要注意探究過程所運(yùn)用的器材和步驟，以

及結(jié)論得出的過程。

四、解題方法建議

1.在識(shí)別物態(tài)變化時(shí)，按照具體說明“現(xiàn)象初態(tài)一形成過程（條件）

一現(xiàn)象末態(tài)”的過程去思考，這樣不易偏漏，也不易將物態(tài)變化現(xiàn)

象混淆。

2.在判定物態(tài)變化過程是吸熱還是放熱時(shí)，要注意和實(shí)際生活需

要相聯(lián)系，”如冬天在菜窖中放入一桶水”只能是讓水放熱，而不

是讓水去吸熱，因?yàn)椴私咽潜氐摹?/p>

五、例題分析

例1水的凝固點(diǎn)是0℃,如果把0℃的冰放到0℃的房間里，則

（）

A冰可能會(huì)熔化也可能不熔B冰一定會(huì)熔化，但不會(huì)全變成水

C.冰一定不會(huì)熔化D.冰將全部熔化

解析冰是晶體，它的熔化需滿足兩個(gè)條件，溫度達(dá)到熔點(diǎn)0C,

還要繼續(xù)吸收熱量。0C的冰不能從0C的環(huán)境里吸收熱量，不能

熔化。所以選擇Co

說明要分析各種現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，首先要弄清變化前物質(zhì)

處于哪種狀態(tài)，變化后又處于哪種狀態(tài)。其次，要注意有些物態(tài)變

化需要具備的條件。如，晶體的熔化條件：①溫度必須達(dá)到熔點(diǎn)；

②要繼續(xù)吸收熱量。

例2夏天，小明為了解渴，去買一支冰棒。售貨員從冰柜里拿出

冰棒，小明發(fā)覺硬梆梆的冰棒上站著白花花的“粉”；一剝?nèi)グb

紙，冰棒上就冒“白氣”；他把這支冰棒放進(jìn)茶杯里，不一會(huì)，茶

杯外壁會(huì)出“汗”。你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？

解析本題綜合物態(tài)變化有關(guān)知識(shí)來(lái)進(jìn)行解答。一支硬梆梆的冰棒

剛從冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就是霜，它是冰柜中

的水蒸氣在冰棒上遇冷凝華產(chǎn)生的；一剝?nèi)ゼ?，冰棒?huì)冒“白氣”，

這里的白氣實(shí)質(zhì)上是大量小水滴組成的霧，它是冰棒周圍的空氣中

水蒸氣遇冷液化而成的；把冰棒放在茶杯里，不一會(huì)兒，茶杯外壁

會(huì)出“汗”，這實(shí)質(zhì)上是大量小水珠，它是杯周圍的水蒸氣遇到被

冰棒冷卻了的茶杯液化而成。

六、中考真題演練

1、將正在熔化的冰拿到0。C的房間里，冰將（）

A、能繼續(xù)熔化B、再熔化一會(huì)兒

C、不能繼續(xù)熔化D、都有可能

2、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是（）

A、用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干B、瓶里的酒精用過后及時(shí)蓋上瓶蓋

C、將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干D、用掃帚把積水?dāng)傞_

3、下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（）

A、小河的水結(jié)冰B、小河的冰融化成水

C、水蒸發(fā)成水蒸氣D、太陽(yáng)出來(lái)后霜化成水

4、下列事例中屬于凝華現(xiàn)象的是（）

A.冬天，室外冰凍的衣服干了B.初春，早晨出現(xiàn)濃霧

C.夏天，灑在室內(nèi)地上的水不見了

D.深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

5、下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的是（）

A春天來(lái)到，積雪熔化B夏天的清展，草地上出現(xiàn)露珠

C秋天的早展，出現(xiàn)大霧D初冬的清晨，地面上出現(xiàn)白霜

6、下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（）

A給盛有水的杯子加蓋B把新鮮的蔬菜裝入塑料袋中

C把濕衣服放在通風(fēng)的地方D把蔬菜用保鮮膜包好后放人冰箱

7、以下自然現(xiàn)象形成過程中需要吸熱的是（）

A、春天到了，冰雪消融B、初夏，林中白霧彌漫

C、清晨，草葉上露珠品瑩D、深秋，果實(shí)上掛滿了白霜

8、下列自然現(xiàn)象中屬于凝華的是（）

A.早春的雨B.初夏的霧C.深秋的露D.隆冬的霜

9、下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谀痰氖牵ǎ?/p>

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常見的霧

C.鋼水澆鑄成火車輪D.衣柜中的樟腦丸變小了

10、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）

A運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛；

B、天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹欤?/p>

C、在發(fā)燒的病人頭上放冰袋以緩解癥狀；

D、向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料變得更涼。

11、下面同種說法中，正確的是（）

A.給冰加熱，冰的溫度一定升高

B.把5℃的水放入0℃房間，水將會(huì)結(jié)冰

C.冰棒周圍的“白氣”，是升華形成的水蒸氣

D.冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故

12、關(guān)欣小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了

很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間345678910

min

溫9495969798999999

度C

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_____℃：水的沸點(diǎn)

低于100C,這可能是由于--------------------------------------

造成的，根據(jù)該原理，我們制成了-----------------------。

（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖11中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲

線；

（3）正驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種

現(xiàn)象的原因可能是，______________________。（給出一種原因即

可）

第二章、物質(zhì)的性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)

一中考要求

1.知道質(zhì)量的概念知道質(zhì)量的概念、單位和測(cè)量工具；能進(jìn)行質(zhì)

量單位的換算；會(huì)使用天平測(cè)物體質(zhì)量。

2.知道密度的定義、公式和單位；理解密度的物理意義；會(huì)使用

天平和量筒測(cè)物體的密度；應(yīng)用密度知識(shí)解決實(shí)際問題。

二知識(shí)要點(diǎn)

1、長(zhǎng)"的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位。要估

讀到最小分度值的下一位。

2、誤差：是指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異。誤差在任

何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不

可避免。通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差。而錯(cuò)誤

是應(yīng)該且可以避免的。

3、量筒和量杯的使用方法：首先放在水平桌面上，讀數(shù)時(shí)視線要

與凹液面的最低處保持水平，（水銀應(yīng)與凸液面的頂部保持水平）

4、質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量。

物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置

的變化無(wú)關(guān)。

5、質(zhì)量的測(cè)量工具：臺(tái)秤、天平、戡子、地中衡等

6、托盤天平的調(diào)節(jié)：首先把天平放在水平桌面上，用鏡子把標(biāo)尺

上的游碼撥至左側(cè)零位置，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁在水

平位置平衡。

托盤天平的使用方法：將物體輕放在左盤上，右盤放祛碼。用鏡子

撥動(dòng)游碼，使指針指在中央刻線上，祛碼的

質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值就是被

測(cè)物體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)。祛碼用畢必須放

回盒內(nèi)。不能用手捏祛碼。

7、密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做

這種物質(zhì)的密度。

公式：p=m/v

8、納米材料：將某些物質(zhì)的尺寸加工到1?lOOnm時(shí)物理性質(zhì)和

化學(xué)性質(zhì)與較大尺寸時(shí)發(fā)生了異常變化，稱為納米材料。

納米方法處理后的領(lǐng)帶具有自潔性，不沾水也不沾油。

納米方法處理后的物質(zhì)也有抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的功能。

9、鋰電池的特點(diǎn)：體積小、質(zhì)量輕、能多次充電、對(duì)環(huán)境污染小。

10、記憶合金：主要成分是銀和鈦，它獨(dú)有的物理性質(zhì)是：當(dāng)溫度

達(dá)到某鴉數(shù)值時(shí)，材料內(nèi)部的晶體結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，從而導(dǎo)致了外

形的變化。

三、知識(shí)復(fù)習(xí)建議

1.本章的質(zhì)量、密度等內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系比較密切，所以在復(fù)

習(xí)過程中要注意運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。此

外，本章培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移發(fā)散能力的功效明顯，如估測(cè)物體

的質(zhì)量大小、利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)等。在復(fù)習(xí)中要注意培養(yǎng)從理

論到實(shí)際的能力。

2.在用天平和量筒測(cè)量物體的密度及探究阿基米德原理時(shí)，要注

意實(shí)驗(yàn)步驟的順序以及為什么用這個(gè)順序，注意培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能

力，體會(huì)從數(shù)據(jù)中分析、概括出科學(xué)結(jié)論的一般方法及思維程序。

四、解題方法建議

1.對(duì)于本章?？嫉膶?duì)現(xiàn)實(shí)生活中物體的質(zhì)量估測(cè)的問題在平常應(yīng)

多觀察留意一些常見的數(shù)值，對(duì)1kg等數(shù)值形成一定的感性認(rèn)識(shí)，

盡量減小估計(jì)誤差。

2.本章的知識(shí)多以計(jì)算為主，要靈活運(yùn)用浮力的公式、密度公式

及其變形式，要善于挖掘題目中隱藏的條件，這個(gè)隱藏的條件往往

就是解題的關(guān)鍵和突破口。

五、例題分析

例1關(guān)于密度公式=,下列說法中正確的是（）

A.由公式可知與m成正比，m越大越大

B.由公式可知與m成反比，m越大越小

C.由公式可知當(dāng)物質(zhì)的質(zhì)量m一定時(shí)，與V成正比，當(dāng)物

質(zhì)的體積一定時(shí)，與m成正比

D.由公式可知物質(zhì)的質(zhì)量m與物質(zhì)的體積V的比值是定值

講解密度是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)的密度都是一定的，

不同物質(zhì)的密度一般是不同的.物質(zhì)的密度等于質(zhì)量跟體積的比值

即=,但與其質(zhì)量m和體積V無(wú)關(guān).所以選項(xiàng)D是正確的.

注意密度是反映某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量的物理量.密度的概念

在初中物理有著廣泛的應(yīng)用，是后面要學(xué)習(xí)的“液體的壓強(qiáng)”、“固

體的壓強(qiáng)”、“浮力”等知識(shí)的基礎(chǔ).

例2一個(gè)瓶子最多能裝下500克水，則這個(gè)瓶子能裝下500克

的下列哪種物質(zhì)（）.

A.濃硫酸B.酒精C.煤油D.汽油

講解這個(gè)瓶子能裝下比水的密度大的物質(zhì)，因?yàn)槠康娜莘e為

V=500厘米3,在相同質(zhì)量時(shí)，密度大于1克/厘米3的物質(zhì)體積

才能小于500厘米3,所以正確答案為A.

注意這是一個(gè)關(guān)于密度應(yīng)用的題目，借助水的密度可把瓶子

的容積求出，這樣就可以在質(zhì)量相等的情況下對(duì)比密度判斷出體積

大小，密度小于水的物質(zhì)不能裝下，而密度大于水的物質(zhì)可以裝下，

因?yàn)樗捏w積小于500厘米3。

六、中考真題演練

1.用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品應(yīng)放在天平的

盤內(nèi)，若當(dāng)祛碼放入天平盤內(nèi)時(shí)，指針偏向分度盤右側(cè)，

則應(yīng)祛碼的質(zhì)量（選填“增力口”或“減少”）.當(dāng)橫梁

平衡時(shí)，盤內(nèi)祛碼及游碼位置如右圖所示，則被測(cè)藥品的質(zhì)

量是_______克.

2.人體的密度與水的密度差不多，一個(gè)正常成年人的質(zhì)量約為

________千克，其體積約為________米3o

3學(xué)生使用的橡皮，用過一段時(shí)間后，沒有發(fā)生變化的是（）

A.形狀B.密度C.質(zhì)量D.體積

4.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量、一張?jiān)嚲砑埖暮穸却蠹s分別是（）

A.60克，0.8毫米B.60克，80微米

C.6克，0.8微米D.6克，80微米

5.人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實(shí)際含義的指（）

A.鐵的質(zhì)量比木頭大B.鐵的重力比木頭大

C.鐵的密度比木頭大D.木頭的體積比鐵大

6.我省是馬鈴薯的主要產(chǎn)地，馬鈴薯的密度將影響它的淀粉含量,

現(xiàn)有馬鈴薯、量筒、刻度尺、彈簧秤、小刀、燒杯、水、細(xì)線，請(qǐng)

你從中選用適當(dāng)器材，設(shè)計(jì)兩種方法測(cè)出馬鈴薯的密度（文字表述

或畫圖說明均可，寫出計(jì)算密度的表達(dá)式（用直接測(cè)得的物理量

表示）

方法一

方法二

7請(qǐng)你利用下列器材：天平、燒杯、水、設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量合金塊密

度的實(shí)驗(yàn)，寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式

8請(qǐng)你利用下列器材：量筒，水、設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)

驗(yàn)，寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式

9小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：（1）

把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)

指針向左偏。此時(shí)他應(yīng)向（填“左”或“右”）端調(diào)

節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

（2）把空杯子放在天平左盤上，在右盤中放人10g祛碼后，再用鑲

子向右盤夾取硅碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的祛碼時(shí)，指針向右偏；

取下它，指針向左偏，則他下一步的操作是

___________________________o當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子

的質(zhì)量m0=_______________。

（3）他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水，完成甯

以后的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)建多叢⑥

物理量的符號(hào)：:

第二步:

（4）牛奶密度的表達(dá)式：。牛奶=___________________副贏

10.（5分）小明想知道醬油的密度有多大，找來(lái)一只彈簧測(cè)力計(jì)、

細(xì)線、小石塊和兩只水杯。用一個(gè)杯裝適量的水，另一個(gè)杯裝適量

的醬油，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了醬油的密度。請(qǐng)寫出小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

和所測(cè)物理量（物理量用字母表示）

用測(cè)得的物理量寫出密度的表達(dá)式

（用字母表示）

第三章簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

—*、中

1.知道長(zhǎng)度和時(shí)間的單位，知道測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成；

2.會(huì)使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，會(huì)用秒表和停表測(cè)時(shí)間；知道長(zhǎng)度測(cè)

量的特殊方法

3.知道什么是誤差，知道誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，知道減小誤差的方

法,

4.’知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；知道什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直

線運(yùn)動(dòng)；

5.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的概念、公式、物理意義及單位；知道

什么是平均速度，能計(jì)算變速運(yùn)動(dòng)的平均速度；能正確進(jìn)行路程和

時(shí)間的計(jì)算；

6.會(huì)測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度。

二、知識(shí)要點(diǎn)

、1、看照&J:要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要選定一個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物,這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物。

2、運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，

簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。

3、位置變化：一指兩個(gè)物體間距離大小的變化，二指兩個(gè)物體間

方位的變化。

4、相對(duì)靜止：運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體，一起中的任

何一個(gè)為參照物，另一個(gè)都是靜止的，稱為相對(duì)靜止。

5同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的，取決于所選擇的參照物，這

叫運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

6、速度是運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。它是描述物體運(yùn)動(dòng)

快慢的物理量，

它的國(guó)際單位制是：米/秒(m/s),

常用單位：千米/時(shí)(Km/h)

18Km/h=5m/s20m/s=72Km/h

三、知識(shí)復(fù)習(xí)建議

1、在復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，要通過實(shí)例分析體會(huì)所選參照物不同、物

體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不同，從而加深對(duì)參照物意義的理解。

2、本章的知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系比較緊密，在復(fù)習(xí)中要注意培養(yǎng)

從理論到現(xiàn)實(shí)的能力，如估測(cè)物體的長(zhǎng)度、長(zhǎng)度的特殊測(cè)量法等。

3、在復(fù)習(xí)過程中，要注意速度、瞬時(shí)速度、平均速度三者之

間的聯(lián)系與區(qū)別，加深對(duì)概念的理解。

四、解題方法建議

1、在解答考查參照物、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的題目時(shí)，要按照逆

向發(fā)散的原則，先結(jié)果后原因，抓住位置的“變”與“不變”便可

輕松正確地判定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，也可以確定所選的參照

物。

2、對(duì)于簡(jiǎn)單的速度計(jì)算，可直接利用公式得出計(jì)算結(jié)果，注意速

度、路程和時(shí)間三者對(duì)應(yīng)。

3、關(guān)于平均速度的測(cè)量問題，轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)度的測(cè)量和時(shí)間的測(cè)量即

可。關(guān)于刻度尺和停表的使用，關(guān)鍵是讀數(shù)。

五、例題分析

例1如圖1所示，用刻度尺測(cè)量A、B兩個(gè)小木條的長(zhǎng)度，

其中對(duì)木條_________的測(cè)量是正確的，這個(gè)木條的長(zhǎng)度是_________

厘米。

精析進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，被測(cè)量的物體必須緊貼刻度尺。

由圖1可知，對(duì)木條B的測(cè)量是正確的。長(zhǎng)度為：3.45厘米（讀

3.45-3.49之間也可）。

注意本題考察刻度尺的正確使用方法。

例2一輛汽車在上海到南京的高速公路上行駛，汽車上的速度表

指針在如圖2所示的位置左右擺動(dòng)，則汽車從圖中位置行駛到南京

還需_________h.

而訐U）通過“路標(biāo)”圖，判斷出路程長(zhǎng)短，通過速度計(jì)

判斷出汽車行駛的速度。（2）通過路程和速度計(jì)算時(shí)間。

解汽車需行駛的路程s=120km汽車的速度為v=

100km/h

計(jì)算汽車用的時(shí)間：t===1.2h

答案到達(dá)南京還需1.2h.

六、中考真題演練

1、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是__________;王剛同學(xué)的身高為

1.66o

2、我國(guó)1元硬幣的直徑（）

A.2微米B.2毫米C.2厘米D.2分米

3、航天飛機(jī)在太空與宇宙空間站對(duì)接時(shí)，兩者在空中飛行的速度

大小和方向必須_______,此時(shí)兩物體間彼此處于相對(duì)______狀態(tài)。

4、乘客坐在行藏山落奉里，以路邊樹木為參照物，乘客意____的,

當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，乘客會(huì)向前倒，這是由于_________。

5、通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件是以光速傳播的.若光在光纜中傳播

速度為2X108米/秒，地球的周長(zhǎng)約4X107米，電子郵件在光纜

中繞地球一周大約需要_____秒。

6、請(qǐng)根據(jù)圖4中兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含意，在遵守交通規(guī)則的前提

下，汽車從標(biāo)志牌到西大橋最快需要_____小時(shí)，汽車的速度是

_____米/秒.(60km/h84km)

7一汽車從甲地到乙地，去時(shí)的平均速度是20m/s,返回時(shí)的速度

是30m/s,則往返過程中的平均速度是--------?

第四章聲現(xiàn)象

—?、中

1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介

質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，知道聲音在空氣中傳播

的速度。

2、知道聲音的反射一一回聲；知道超聲與次聲。

3、知道樂音的三要素；知道噪聲的危害，以及減弱噪聲的途徑。

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)

1、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源。

2、聲音是靠介質(zhì)傳達(dá)的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真

空不能傳達(dá)聲音。

人聽到聲音的條件：聲源-----介質(zhì)----＞耳朵

3、一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速。聲音在15℃

空氣中地傳播速度是340米/秒

4、回聲的產(chǎn)生：回聲到達(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔在0.1s

以上時(shí)，人能夠把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否則回聲與

原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。

5、聲音分為樂音和噪聲。樂音有三個(gè)要素：音調(diào)、響度、音色。

6、音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越

高。音調(diào)高聽起來(lái)尖細(xì)，音調(diào)低聽起來(lái)就低沉。

7、響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動(dòng)幅度越大響度越大，震動(dòng)幅度

越小響度越小。響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越近，感到的

響度就越大。

8、音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動(dòng)方

式等因素有關(guān)。人們通常通過辨別音色，來(lái)辨別不同的發(fā)聲體。

小沈陽(yáng)能模仿阿寶的歌聲，惟妙惟肖，他主要上模仿阿寶聲

音的音色。

9、噪聲的控制：

1）在噪聲的發(fā)源地減弱它，

2）在傳輸路徑上隔離和吸收，

3）阻止噪聲進(jìn)入耳朵。

10、人耳能聽到的聲音頻率范圍20Hz----20000Hz,

次生波：低于20Hz的聲波稱為次聲波。

超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波。

11、超聲波的應(yīng)用：既能傳遞信息又能傳遞能量

1）聲納——探測(cè)海洋深度、魚群、礁石等

2）B型超聲儀--觀察內(nèi)臟器官及胎兒，幫醫(yī)生診段。

3）超聲探傷儀--探查金屬內(nèi)部的裂紋，

4）超聲波測(cè)速儀--測(cè)量物體速度。

三、知識(shí)復(fù)習(xí)建議

1.本章的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但很容易混淆，在復(fù)習(xí)的過程中要注意

加強(qiáng)對(duì)概念的理解，切忌死記硬背。

2.真空中不能傳播聲音是容易忽略的地方，復(fù)習(xí)時(shí)要留心。

3.樂音三要素既是考查的重點(diǎn)，也是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過程

中要結(jié)合自己對(duì)聲音的體會(huì)，多對(duì)與聲有關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行觀察思考，

把握其本質(zhì)，加深理解。

4.有關(guān)樂音、噪音等內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察，理

論聯(lián)系實(shí)際，注意知識(shí)的積累，拓展自己的知識(shí)面。

四、解題方法建議

1.在解釋聲現(xiàn)象時(shí)要注意抓住聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的、傳播時(shí)

需要介質(zhì)、并且聲音具有反射性作為基本點(diǎn)去進(jìn)行思維發(fā)散。

2.在區(qū)別樂音三要素時(shí)，要注意分清它們各自的決定因素，以決

定因素作為思維的突破口和具體的聲音相對(duì)照進(jìn)行分類。

3.利用聲音測(cè)距離時(shí)要分清聲速和時(shí)間，特別注意分清單程和雙

程問題，記住利用回聲測(cè)距離時(shí)聲音走過的距離是被測(cè)距離的兩

倍o

五、例題分析

例1聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（）。

A.變大D.變小C.不變D.不能確定

解析：由聲音的傳播特點(diǎn)可知，聲音在固體中傳播最快，在液

體中次之，在空氣中傳播最慢，所以聲音由空氣傳人水中，它的傳

播速度將變大。

答案：A

例2超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,合----km/h,

如果從某處海面豎直向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)4s返回海面，則該處

海洋的深度是多大？

解析：m/s和km/h之間的換算關(guān)系為lm/s=3.6km/h。所以

1500m/s=l500X3.6km/h=5400km/ho利用聲波測(cè)距離

時(shí)，聲音走過的距離是被測(cè)距離的2倍。

六、中考真題演練

1.聯(lián)歡會(huì)上，小明在彈奏古箏.古箏的琴弦因?yàn)開___而發(fā)聲。

2.石塊扔到水中引起水的______而發(fā)聲，這時(shí)魚會(huì)被嚇跑，主要

是因?yàn)開______能傳播聲音。

3.鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，______停止，鑼聲消失.月球上沒

有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近，也聽不到對(duì)方講話的聲

音，這是由于_____不能傳聲。

4.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居

民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障.這種有

效、可行的防止噪聲的措施屬于（）

A.堵塞感受噪聲的器官B.阻隔噪聲傳播的途徑

C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源D.防止噪聲產(chǎn)生回聲

第四、五、六章光

一、中考要求

1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；知道光在真空中的傳播

速度。

2、理解光的反射定律，能應(yīng)用光的反射定律解決一些簡(jiǎn)單的問題。

3、知道平面鏡的成像特點(diǎn)以及平面鏡的應(yīng)用。

4、知道光的折射及折射定律。

5、知道透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸。

6、知道凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，并繪畫三條光線

的光路圖。

7、知道凸透鏡的成像規(guī)律；知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的工作

原理。

8、知道眼睛的構(gòu)造及成像原理；知道近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯

正。

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)

1、能發(fā)光的物體叫光源。

2、光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳達(dá)的。現(xiàn)象：影子的形成。

日食和月食。小孔成像……

3、光在真空中傳達(dá)速度最快，c=3X108m/s。在水中約為真空

中的3/4,玻璃為真空的2/3?

4、光年是長(zhǎng)度單位，指光在1年中的傳達(dá)距離。

5、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反

射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。（鏡面反射

與漫反射都遵循反射定律）

6、平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡

垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離，

所成的像是一個(gè)正立的虛象。

原理：光的反射現(xiàn)象。所成的是虛像。

7、球面鏡的利用：

凸面鏡對(duì)光線起發(fā)散作用（物體通過凸面鏡成正立.縮小的虛

象）汽車觀后鏡

凹面鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用（成像情況與凸透鏡相同）太陽(yáng)灶，手

電筒的反光裝置

8、光的折射：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)

發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射。

9、光的折射定律：光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在

同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩

側(cè)；當(dāng)光線從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折

射角小于入射角；當(dāng)光線從其他介質(zhì)斜射入空

氣時(shí)，折射角大于入射角。當(dāng)光線垂直射向介

質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。

10、光發(fā)生反射與折射時(shí)，都遵循光路可逆原理。

11、色散：太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡后，分解成各種顏色的光的現(xiàn)象，稱

為色散。

12、白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)

色光。

13、光的三原色：紅、綠、藍(lán)

顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)

14、透明物體的顏色由通過它的色光決定。

15、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的。

16、當(dāng)白色光(日光等)照到物體上時(shí)，一部分被物體吸收，另一

部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射

任何光的物體的顏色就是黑色。

17、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。平行于凸透

鏡主光軸的光線會(huì)聚于焦點(diǎn)，通過凸透鏡焦點(diǎn)的光線平行于主光軸

射出，通過透鏡光心的光線傳播方向不變。凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，

凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)。

18、凸透鏡的確定方法

(1)手摸法：中間厚邊緣薄的為凸透鏡。

(2)聚焦法：用太陽(yáng)光對(duì)著透鏡照能得到細(xì)小亮斑的是凸透鏡。

(3)放大法：看書上的字放大的是凸透鏡。

19、透鏡的兩個(gè)鏡面所在球心的連線叫主軸，焦點(diǎn)到光心的距離叫

焦距，焦距越短折光威力越強(qiáng)。

20凸透鏡的成像情況：

物距倒正大小虛實(shí)像距應(yīng)用

U>2f倒立縮小實(shí)象f<V<2f照相機(jī)

U=2f倒立等大實(shí)象V=2f

f<U<2f倒立放大實(shí)象V>2f投影儀、

幻燈機(jī)、

電影放映

機(jī)

U=f不能成像

U<f正立放大虛像u>v放大鏡)

21、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的虛像，物像同側(cè)。使用

時(shí)應(yīng)使物體盡量遠(yuǎn)離透鏡，但物距不得超越一倍焦距。

22、幻燈機(jī)與投影儀：都是將較小的物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成放大

的像，投影儀中平

面鏡的作用是改變光的傳達(dá)方向，要使得到的像更大，應(yīng)把幻燈機(jī)

或投影儀遠(yuǎn)離屏幕并