大班主題：我們都是小作者教案1.教案簡(jiǎn)介本次教案旨在通過互動(dòng)游戲、集體創(chuàng)作等活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的文學(xué)創(chuàng)作意識(shí)和表達(dá)能力。在課程內(nèi)容中，我們將以“做小作者，寫小故事”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)作故事的步驟和技巧，并且通過小組合作完成一篇小故事的創(chuàng)作。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解創(chuàng)作故事的基本步驟和技巧。提高學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作意識(shí)和表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.教學(xué)內(nèi)容3.1創(chuàng)作故事的基本要素故事是由情節(jié)、人物、場(chǎng)景組成的，要想寫出一個(gè)好的故事，必須要有以下要素：情節(jié)：故事的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。人物：故事主角、配角、反派等。場(chǎng)景：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等。在教學(xué)過程中，老師可以通過講解、互動(dòng)游戲等形式讓學(xué)生了解以上要素，并且?guī)椭鷮W(xué)生完成基本故事的創(chuàng)作。3.2小組合作創(chuàng)作故事為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們將學(xué)生分為小組，每組5-6人。老師將為每個(gè)小組提供一個(gè)故事的主題，并且要求小組成員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小故事的創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，老師可以提供指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生完成故事的構(gòu)思、篇章結(jié)構(gòu)、人物塑造等方面的創(chuàng)作。3.3分享故事每個(gè)小組完成創(chuàng)作后，我們將組織一次分享會(huì)，讓每個(gè)小組把自己創(chuàng)作的故事講述出來。在分享過程中，老師可以采用點(diǎn)評(píng)、討論等形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作的不足之處，并且鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)步。4.教學(xué)方法4.1講解式教學(xué)通過講解的方式介紹創(chuàng)作故事的基本要素和技巧，讓學(xué)生有個(gè)基本的思路和思考方式。4.2互動(dòng)游戲教學(xué)利用互動(dòng)游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和練習(xí)相關(guān)的創(chuàng)作技巧，更加容易吸收。4.3合作式學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維。5.教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱內(nèi)容安排時(shí)間主題引入通過視頻、圖片等形式引入主題5分鐘講解式教學(xué)介紹創(chuàng)作故事的基本要素10分鐘知識(shí)回顧通過互動(dòng)游戲、問答等形式回顧相關(guān)知識(shí)15分鐘合作式創(chuàng)作分組創(chuàng)作小故事30分鐘分享故事各小組進(jìn)行故事分享15分鐘總結(jié)與點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)各小組創(chuàng)作的故事，并且總結(jié)本次活動(dòng)10分鐘6.教學(xué)評(píng)價(jià)本課程通過集體創(chuàng)作、小組合作、分享討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作意識(shí)和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。通過此次教學(xué)，我們相信學(xué)生們將會(huì)在