有關小學教學工作計劃匯總八篇小學教學工作計劃篇1

一、學生狀況分析：

六年級二班共有學生42人，學生有肯定的環(huán)保意識和環(huán)保學問，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習，使他們把握環(huán)保的有關學問，通過開展大量的實踐活動，做環(huán)保的小主人。

二、教學總目標

1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2、學會從自己做起，從身邊做起，長久地實行適當措施愛護生態(tài)環(huán)境。

三、教學措施

1、細心預備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實加強健康教育。

2、充實教學內容，拓展教學空間。

3、設置情景，激發(fā)學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

四、問題討論與教改設想：

通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境愛護的學問，激發(fā)學生自覺愛護環(huán)境的決心。

五、執(zhí)行說明：

1、學生組成若干調查小組，選定調查主題。

2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何愛護環(huán)境的資料。

小學教學工作計劃篇2

一、課標要求：

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動能力增添。應留意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參加音樂活動。培育音樂感受與鑒賞的能力。培育表現(xiàn)音樂的能力。培育藝術想像和創(chuàng)造力。培育樂觀的看法和友愛精神。

二、全冊教材分析

本教材是課程教材討論所，音樂課程討論中心依據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的，經(jīng)全國中小學教材審定委員會審定通過并試用。

1、本教材表達素養(yǎng)教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，進展學生的創(chuàng)造思維，為學生終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

2、本教材表達以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律，與身心進展規(guī)律。轉變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式，代之以學生的生活閱歷、興趣、能力與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的寬闊天地。

3、本教材在編寫體例上采納“單元〞形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學生易于學習，樂于學習。

4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重總結性評價，有注重過程性評價，在評價形式上采納自評、互評、他評相結合，這更能增進學生對音樂課的情感體驗，激勵學生更有興趣地學習音樂。

三、教學目標

1、總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參加各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培育學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，進展藝術想象力與創(chuàng)造力。增添樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的重量，在生動活潑的教學過程中培育學生樂觀的生活看法和友愛精神。

2、分目標：

〔1〕感受與鑒賞

知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步區(qū)分旋律進行的高低、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結束，并能做出相應的反映。能體驗并簡述音樂心情的改變，能區(qū)分齊唱與合唱齊奏與合奏，傾聽音樂主題并能說出曲名。喜愛傾聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

〔2〕音樂表現(xiàn)

樂于參加各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿態(tài)正確，聲音自然，節(jié)奏音調精確，在合唱中能留意與他人合作。知道力度記號、反復記號。

〔3〕音樂創(chuàng)造

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參加表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡潔的旋律。

〔4〕音樂與相關文化

關注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并常常傾聽。主動參加社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進行溝通。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。

四、教學重難點：

1、豐富音樂情感體驗，進展音樂感受力

2、進展學生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培育

3、了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野

五、課時支配

第一課青春放歌三課時

第二課亞洲弦歌六課時

第三課DOREMI二課時

第四課黃河之濱五課時

第五課火車印象四課時

第六課奇妙的音樂四課時

第七課回憶四課時

六、提高教學質量措施

1、突出培育學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參加能力的培育

2、對原有教學內容進行整合，擴展音樂創(chuàng)造與相關文化的內容重視音樂教學活動，進展學生創(chuàng)造思維能力

3、教學中將音樂學科學問與技能，有機地滲透在各項活動中，削減學生學習的畏懼心理，使學生在饒有興趣的學習中，自然地把握必要的音樂學問和技能。

4、依據(jù)教學的實際狀況，敏捷地、創(chuàng)造性地運用書本，有意識地加強有利于發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維和有利于學生綜合學問和能力培育的內容。

5、仔細備課，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，并留意備學生。因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

課堂形式設計多樣，充滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

小學教學工作計劃篇3

一、指導思想

以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年進展規(guī)劃為指導，繼續(xù)著力打造“一體兩翼〞工程〔以提高教學質量為主體，以教科和教研為兩翼〕。以教研組活動為抓手，激活全校教師參加科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推動新課堂討論，加強教學常規(guī)管理和教學質量的調研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教育，全面提高教學質量。

二、工作方針及要點：質量為本，科學教學

1、嚴格落實教學常規(guī)，狠抓教學的有效性。

2、深化校本教研、課題討論，努力形成辦學特色。

三、工作目標：

1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思索。

2、評價：初步形成學科評價體系

3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學校

4、書法：參評寧波市書法學校

5、質量：深化素養(yǎng)教育，落實常規(guī)管理，努力追求學生的全面進展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特殊關注畢業(yè)班的教學質量。

6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

7、課題：監(jiān)控課題實施。

四、工作重點

〔一〕抓好常規(guī)，夯實基礎，切實提高教學質量。

深化素養(yǎng)教育，落實常規(guī)管理，提高教學質量。各年級各學科文化學問和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別到達：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學生體質健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為到達各項目標，加強過程管理，具體分述如下：

1、備課。明確備課要求：熟識學科課程標準，深入討論教材，全面了解學生，細心設計教案。繼續(xù)實行上學期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

2、上課。嚴禁教師上課無預備、無教案，克服課堂教學的隨便性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟識溫習教案、課中調整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。教育處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學期一人一節(jié)教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

3、作業(yè)設計與批改。

“作業(yè)布置與批改〞為主題的學科教學常規(guī)，科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素養(yǎng)。

〔1〕繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細批改、準時反饋。

〔2〕同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一〞：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

〔3〕繼續(xù)做好重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。

〔4〕結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

〔5〕開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

開展多讀書，讀好書活動，鼓舞、催促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記?！步ㄗh每周設一節(jié)課外閱讀溝通課〕。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內作文訓練以外，要鼓舞學生寫日記或周記〔三年級以上學生要有周記本〕

4、輔導。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培育，重視對學困生的個別輔導，以促進學生獨特自由進展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，實行針對性方法進行培育幫助轉化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

小學教學工作計劃篇4

一、班級基本狀況：

本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培育學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。

三、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能主動發(fā)言的同學給予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學習的同學給予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學給予紅花嘉獎。

(二)紀律方面

1、課間作好課前預備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。

3、培育學生在樓道不打鬧，校內不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中〞，時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

四、班干部的培育方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就主動采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有獨特的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、加強與家長的合作

1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天準時反饋孩子在學校的學習狀況，家長也可以與老師準時溝通孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。

2、建立班級博客以及班級群，搭建老師與家長溝通的和諧平臺，準時展示孩子們的學習成果，共享教育心得。

六、其他方面

班級管理中還應注重個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要

關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會到達令人滿意的效果。

小學教學工作計劃篇5

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面進展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培育學生在唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培育學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的進展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學任務

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜學問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、仔細完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并漸漸學會區(qū)分三和弦的和諧是否。

4、上好觀賞課，通過觀賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器〞和“打擊樂器〞，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界有名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，進展創(chuàng)造思維。

教學難點：審美情操的培育，實踐能力的培育，培育學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、學情分析：

1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一。因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了肯定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲〞的帽子。

3、在觀賞方面，大多數(shù)學生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生觀賞音樂的心情，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟識旋律，再做觀賞

五、工作措施

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4、〔大學生感恩節(jié)活動計劃及支配范本〕主動大膽的.使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、親密聯(lián)系學生，常常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

六、教材分析

本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下──

唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不憐憫緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，漸漸培育兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感受力。

一、發(fā)聲訓練部分：

1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。

2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、光明而圓潤的童聲。

4、練習連音和非連音的唱法。

5、唱好帶復韻母的字，做到正確清楚。

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。

2、視唱部分：聽唱歌曲〔增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏〕在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲〔包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程〕。

3、練耳部分：聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低〔包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程〕，要求唱出各音的唱名〔不要求說出音程名稱〕。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差異；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)分。

三、觀賞部分：

培育學生觀賞音樂的興趣和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、強烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

本學期主要接觸學習樂理學問。學習do~do〔高音〕幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個學問點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。

第二，本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預備期所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。

另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力，以及聽聲能力。能自行依據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，進展學生的創(chuàng)編能力。

學生狀況分析：

本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展〞。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增添學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以慢慢增添身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。

提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、主動和其他學科溝通，主動討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。

小學教學工作計劃篇6

指導思想：

本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神為指導，以科學進展觀為指引，以課程改革為主線，以課堂教學為主陣地，以全面提高教師業(yè)務和綜合素養(yǎng)為切入口，以教學方式轉變?yōu)橥黄瓶?，不斷探究以培育?chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育模式，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，促進學生全面、健康、和諧進展，全面提高教學質量。

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素養(yǎng)提高，全面深化課堂教學改革，推動我?！耙詫W定導，多元互動〞的教學模式向縱深進展。立足我校教育進展的實際深入開展教學討論，轉變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，力爭取得新突破。

二、具體措施

(一)加強崗位培訓，大力提高教師業(yè)務水平。

1、進一步加強骨干教師的培育和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。

本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培育力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使全部教師盡快成為學校教學第一線的骨干，承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。

2、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素養(yǎng)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的進展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期，將開展東城一小課改試驗及閱歷溝通會，促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素養(yǎng)

本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓舞教師主動參與上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參與培訓的教師必需仔細做好筆記，參與有關的測試、考核、培訓后依據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。本學期，將開展教師計算機高級學問專業(yè)培訓，以及英語教師基本功賽教。

4、網(wǎng)絡化教學反思活動。

要求教師創(chuàng)建自己的教學博客，每月將自己的教學反思上傳至博客，并且可以上傳相關的教學課例及課堂典型案例，同時鼓舞教師進行同伴之間的相互瀏覽，做到資源共享，共同促進。

(二)細化教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素養(yǎng)提高，開學初結合課改試驗對教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，實行集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課狀況實行深入班級聽課指導和走廊巡察進行檢查，準時了解我校教師的教學狀況，教師人人要上一節(jié)課改“過關課〞并將考核結果予以公示。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試狀況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長準時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成果進行相應的評價，每月進行一次，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，準時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成果單把相對成果落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?/p>

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。催促兩操按時進行，學校將于十月份舉行一次隊列隊形競賽，增添學生的團隊意識和班級凝聚力。仔細組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，細心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣揚活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康狀況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)覺問題準時上報并實行相應的解決措施。

(三)深化教學討論工作，進一步提高課堂效率

本學期要組織教師做好20xx年小課題的結題工作和20xx年小課題的試驗討論工作，并制定出相應的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題討論服務于課堂教學，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實踐討論，提升我校的教科研能力和層次。

(四)深化學生、教師課堂考核機制

1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。

在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動，使學生的文明素養(yǎng)得以內化。同時，為了激發(fā)學生的讀書熱情，將在學生中開展讀書晉級活動，并制定出臺細致的晉級規(guī)則，學校和班主任做好相應的管理和評定工作。

2、完成學生課堂評價機制。

學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要表達，學校將制定出細致可行，便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則，從而激勵學生在課堂上勇于呈現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學生學習欲望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰。

3、完成教師的課堂教學評價細則。

教師的課堂要基于學校的課堂教學模式“以學定導，多元互動〞進行完善和充實，學校制定的課堂教學教師評價表將作為教師上課考核的唯一根據(jù)進行實時打分，督導組、督評組全面開始課堂評價工作，力爭在本學期全體語數(shù)英教師的課堂教學能夠過關，轉變如今的課堂教學現(xiàn)狀。

三、各月份工作支配。

九月份：

1、制定學科教學計劃、年級組、教研組工作計劃。

2、經(jīng)典誦讀開始啟動。

3、小課題結題于實踐討論工作。

4、課堂教學相關制度制定和落實。

十月份：

1、新課改“過關課〞啟動。

2、七校聯(lián)誼教學活動。

3、迎接區(qū)“316督導評估〞。

4、創(chuàng)建教師個人教學博客。

5、出臺學生讀書晉級活動細則。

十一月份：

1、學生課外學問競賽。

2、英語教師基本功大賽。

3、檢查導學案、學習單。

4、東城一小課改試驗及閱歷溝通會。

5、隊列隊形競賽。

十二月份：

1、教師網(wǎng)絡及計算機高級培訓。

2、教研活動、集體備課展示溝通活動。

3、教師粉筆字展示競賽活動。

元月份：

1、期末總復習。

2、制定學期工作總結。

3、教學常規(guī)。

4、整理相關資料。

小學教學工作計劃篇7

一、指導思想

為進一步提高小學試驗的管理水平和能力，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，推動教育進展。

二、主要任務、目標

按國家教委公布的教學大綱開齊開KCB-300出率到達90%以上，引導學生基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，觀看能力。

三、具體工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設特地管理員，即試驗員，具體管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務，目標；

(1)試驗員必需擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗計劃、分組試驗計劃、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，教師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組試驗時，應要求學生預備好相關的試驗材料，以確保學生在試驗中有物可做，并指導學生觀看，商量，得出相應的結論，完成試驗教學；

(4)指導學生進行分組試驗后，應指導學生完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細批閱，引導學生在試驗、觀看中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的試驗能力；

(5)開學準時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示試驗計劃表》、《分組試驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

(6)在試驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與試驗教學討論，以不斷提高自然學科教師的教學與試驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料(試驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

(2)作好相關試驗器材的申報，選購，申購等工作；

(3)每周組織學生打保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作

(1)作好與試驗室及試驗室管理相關的一系列工作；