課題________即景

課型習(xí)作

授課時(shí)間1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)本單元課文的寫(xiě)法，觀看一種自然現(xiàn)象或者一處自然景觀進(jìn)行寫(xiě)作。2.學(xué)習(xí)依據(jù)肯定的挨次描寫(xiě)景物的方法。3.通過(guò)習(xí)作，進(jìn)一步提高我們的觀看力量和寫(xiě)作力量。教學(xué)重點(diǎn)

寫(xiě)一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，要寫(xiě)出景物的變化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)依據(jù)肯定的挨次描寫(xiě)景物的方法。教具預(yù)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入〔

〕分鐘創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好?！渤鍪菊n件1〕大家看一看這些漂亮的圖片，這些景物是那樣迷人。我們讀過(guò)不少寫(xiě)景的文章，那些美麗的景物描寫(xiě)讓我們特別難忘。今日，我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己眼中的景物，也讓我們用自己的筆把景物寫(xiě)下來(lái)，給別人以美的感受?！舶鍟?shū)：________即景〕

【設(shè)計(jì)意圖：用精致的圖片引入，能激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，引起他們一探畢竟的欲望?！啃抡n教學(xué)〔

〕分鐘二、方法指導(dǎo)〔出示課件2〕師：大家讀一讀題目，發(fā)覺(jué)題目有什么特點(diǎn)？生觀看，總結(jié)預(yù)設(shè)：題目不完整，需要補(bǔ)充。師：在寫(xiě)作的時(shí)候，我們首先要把題目補(bǔ)充完整。2.出示習(xí)作要求：〔出示課件3〕_______即景，在選材方面，可以寫(xiě)“雨中即景〞、“日落即景〞，可以寫(xiě)“田野即景〞等。寫(xiě)作方法：仔細(xì)觀看，抓住景物的特點(diǎn)，重點(diǎn)觀看景物的變化。語(yǔ)言盡量做到生動(dòng)形象，在寫(xiě)作中要融入自己的真情實(shí)感?！渤鍪菊n件4〕〔板書(shū)：選材寫(xiě)作方法〕三、師生共同爭(zhēng)論〔出示課件5〕我們?cè)敿?xì)應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)呢？先讓我們看看課本，看文中給我們進(jìn)行了哪些提示。書(shū)中提示我們：〔出示課件6〕1.依據(jù)肯定的挨次描寫(xiě)景物。我們可以依據(jù)需要，依據(jù)空間挨次、觀看挨次或者巡游挨次等進(jìn)行描寫(xiě)。2.留意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面更加鮮活。師：除了書(shū)中的提示，我們還有什么要補(bǔ)充的呢？〔出示課件7〕生總結(jié)：在寫(xiě)作的時(shí)候，要融入自己或喜悅、或贊美等的情感。〔板書(shū)：有條理動(dòng)態(tài)變化〕四、小組溝通，練習(xí)表達(dá)。〔出示課件8〕1.選擇一處景物或自然景觀，思索其特點(diǎn)。2.和小組成員溝通：把自己所選的習(xí)作介紹給大家，請(qǐng)大家評(píng)價(jià)。3.班上溝通：把自己的習(xí)作和全班同學(xué)溝通，仔細(xì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)做出修改。五、擬提綱，練習(xí)寫(xiě)作。〔出示課件9〕1.在稿紙上簡(jiǎn)潔記錄溝通后的收獲。2.先把題目補(bǔ)充完整，再給自己的習(xí)作擬一個(gè)提綱，包括：寫(xiě)哪兒的景物，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最終如何結(jié)尾。3.寫(xiě)作。六、組內(nèi)評(píng)議，練習(xí)修改?！渤鍪菊n件10〕1.展現(xiàn)自己的習(xí)作提綱，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)，請(qǐng)大家提出意見(jiàn)或建議。2.試著把你確定的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。留意：要按肯定挨次；語(yǔ)言要生動(dòng)形象；要留意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。【設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)寫(xiě)作方法，能讓同學(xué)依據(jù)寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作力量?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：師生共同有針對(duì)性地爭(zhēng)論，能讓同學(xué)明確寫(xiě)作的方法和方向，讓同學(xué)寫(xiě)起來(lái)更輕松。】【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。】課堂小結(jié)及拓展延長(zhǎng)〔

〕分鐘

七、集體評(píng)議，作業(yè)支配。1.選取寫(xiě)得好的作品在全班同學(xué)面前展現(xiàn)，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)。2.連續(xù)修改習(xí)作，寫(xiě)好這篇寫(xiě)景散文。

板書(shū)內(nèi)容選材寫(xiě)作方法_____即景有條理動(dòng)態(tài)變化教學(xué)反思1.在這節(jié)課中，我先出示了幾個(gè)表達(dá)美麗風(fēng)景的圖片，引起同學(xué)的愛(ài)好。然后通過(guò)寫(xiě)作方法指導(dǎo)，讓同學(xué)明白怎樣進(jìn)行寫(xiě)作，從而消退他們?cè)趯?xiě)作上的畏難心情。2.在教學(xué)過(guò)程中，我充分發(fā)揮同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間的探究精神，讓同學(xué)通過(guò)展現(xiàn)自己