五年級(jí)下冊期中測試卷（含答案）期中階段復(fù)習(xí)卷-2022-2023學(xué)年語文五年級(jí)下冊

范圍：第1-4單元時(shí)間：90分鐘滿分：100分

班級(jí)：____________姓名：____________成績：____________.

一、讀拼音，寫詞語。(7分)

說起袁隆平，人們無不sùránqǐjìng()。他頭頂烈日，肩扛chútou()，腳踩爛泥，bēnfù()田間地頭，liáokuò()的田野里稻浪飄香。他始終有一種shénsheng()的家國情懷，什么也不能zǔdǎng()他去實(shí)現(xiàn)畢生的夢想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。雖然袁隆平爺爺離我們而去了，但他cíxiánɡ()的面容永遠(yuǎn)留在我們心中。

二、選擇題。（12分）

（1）下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）

A.稚子（zhì）澄澈（chénɡ）萌動(dòng)（mínɡ）

B.華僑（qiáo）篝火（ɡōu）____________巍峨（é）

C.腮邊（sī）____________眷戀（juàn）____________毛嘟嘟（dū）

D.無垠（yín）撩動(dòng)（liáo）____________點(diǎn)綴（zuì）

（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)句義概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

童年生活如同一串系在美麗絲線上的閃著智慧與快樂的珍珠。

A.一串閃著智慧與快樂的珍珠。B.童年生活如同美麗絲線。

C.童年生活系在美麗絲線上。____________D.童年生活如同珍珠。

（3）班里要開展“走進(jìn)他們的童年歲月”口語交際活動(dòng)，下列說法中不正確的是（）

A.向想了解的對(duì)象提問時(shí)，要邊聽邊記錄。

B.交流時(shí)，有不明白的地方可以隨時(shí)打斷別人，弄明白為止。

C.可以從不同方面提問，也可以圍繞一個(gè)話題提問。

D.在班上和同學(xué)們分享時(shí)，要有條理地發(fā)言。

（4）下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.走進(jìn)張家界，你會(huì)因這天造地設(shè)的景觀而感嘆大自然的神奇。

B.遇到突發(fā)狀況了，張明急得抓耳撓腮，不知怎么辦才好。

C.新年到了，我們序齒排班向奶奶拜年。

D.每次老師提問時(shí)，同學(xué)們都七手八腳地?fù)尨稹?/p>

（5）“云長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：‘公今請(qǐng)吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情……’”這句話中“佯推醉曰”的意思是（）

A.假裝酒醉以作為推辭，說B.非常陶醉地說

C.借故拒絕，避免喝醉D.假裝推倒別人，說喝醉了

（6）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“難道我遲到了嗎？”小蝸牛哭著說，“我可是跑著來的呀！”

B.拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

C.那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊。

D.特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，祥子被驢啃了一口。

三、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

童年是一幅美麗的畫，畫里有我們的五彩繽紛；童年是______

_________________________，__________________________；

童年是_______________________，______________________；

童年是_______________________，______________________。

(照樣子，把句子補(bǔ)充完整，6分)

焦急等待——他皺著眉，在站臺(tái)上不停地走來走去，一會(huì)兒踮腳望望遠(yuǎn)處，一會(huì)兒看看手腕上的手表，嘴里還念著什么。(體會(huì)人物的內(nèi)心，再照樣子寫一寫，2分)

欣喜若狂——___________________________________________

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四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（共13分）

1.最近我們積累了不少古詩，有關(guān)于童真童趣的____________（填寫詩名），其中“________________________,________________________”寫出了兒童的稚氣；有關(guān)田園生活的____________和____________（填寫詩名）；有關(guān)邊塞風(fēng)光的____________（填寫詩名），它的作者是____________，他和____________都是盛唐著名的邊塞詩人；還有聽聞朝廷捷報(bào)喜極而泣的____________（填寫詩名），從“________________________，________________________”這兩句，我感受到了詩人真摯的愛國情懷。

2.《三國演義》中的許多故事讓我們印象深刻，如桃園三結(jié)義、空城計(jì)、____________、____________；有關(guān)三國人物的歇后語也耐人尋味，如“____________——單刀直入”，“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——____________”。

五、綜合實(shí)踐。（5分）

有這樣一個(gè)故事：古代的一位將軍，打仗總是輸。他在給皇上的奏折中用了“屢戰(zhàn)屢敗”一詞。軍師勸他改為“屢敗屢戰(zhàn)”，否則皇上定會(huì)降罪。他將改好的奏折呈了上去，居然得到了皇上的嘉獎(jiǎng)。這是為什么？說說你的理解。

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六、非連續(xù)性文本閱讀。（9分）

三星堆考古

材料一：三星堆遺址位于四川省廣漢市三星堆鎮(zhèn)，遺址分布面積約12平方公里，核心區(qū)域?yàn)槿嵌压懦?，面積約3.6平方公里，是四川盆地目前發(fā)現(xiàn)的夏商時(shí)期規(guī)模最大、等級(jí)最高的中心性遺址?，F(xiàn)已出土金面具殘片、鳥型金飾片、金箔、眼部有彩繪銅頭像、青銅大立人像、青銅神樹等重要文物。

材料二：“云考古”就是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓網(wǎng)友們跟著鏡頭隨時(shí)隨地近距離觀看考古過程，一睹文物風(fēng)采。網(wǎng)友們通過直播鏡頭第一時(shí)間目睹出土文物的真容，一些器物造型奇特；一些人像、面具形態(tài)多樣，表情各異，堪稱三星堆“表情包”，引發(fā)網(wǎng)友天馬行空的想象。

1.閱讀材料，判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）

（1）三星堆遺址位于四川省，分布面積約3.6平方公里。（）

（2）鳥型金飾片、青銅神樹是三星堆現(xiàn)已出土的重要文物。（）

（3）“云考古”讓人們不用到現(xiàn)場也能觀看考古過程，這種方式有利于文物保護(hù)。（）

2.下面是材料一中某器物的“身份證”，請(qǐng)根據(jù)文字描述，將其名稱填在下面的橫線上。（2分）

名稱：________________

形態(tài)：人像頭戴高冠，雙手手型環(huán)握中空，兩臂略呈環(huán)抱狀構(gòu)勢于胸前，赤足站立。

3.某欄目要圍繞三星堆制作一期特別節(jié)目，請(qǐng)你結(jié)合以上材料，為三星堆遺址寫一段推薦語。（4分）

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閱讀短文，回答問題。(16分)

媽媽的眼睛

在世界射擊錦標(biāo)賽的現(xiàn)場，發(fā)生了有史以來從未有過的急死人的新鮮事：50米手槍慢射冠軍普欽可夫失蹤了！廣播喇叭聲聲急、字字催：“普欽可夫，馬上去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！馬上去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，普欽可夫！”

實(shí)際上，普欽可夫安然無恙、毫發(fā)無損。此時(shí)此刻，他正躲在一個(gè)誰也發(fā)現(xiàn)不了的角落里與他的媽媽通電話：“媽媽，媽媽，您看見了嗎？您聽見了嗎？贏了，贏了，得了冠軍，打破了紀(jì)錄！”

對(duì)于一位雙眼曾患惡性黑色毒瘤的人來說，能夠逃脫無邊黑暗的厄運(yùn)，迎來鮮花如海、光明燦爛的世界，這全仰賴媽媽柳莎的眼睛和醫(yī)生巴甫琴科的妙手回春。

8年前，10歲的普欽可夫被確診雙眼患上惡性黑色毒瘤。幾十所醫(yī)院、幾百名大夫像串通好了似的，眾口一詞：做眼球摘除手術(shù)！不然的話，快則三月、慢則半年……

命運(yùn)如此殘酷，天真活潑的兒童就得面對(duì)要么死亡、要么黑暗的選擇。這選擇沉甸甸的，壓得人透不過氣來。柳莎這是第二次面對(duì)這種疾病，丈夫不聽醫(yī)生的話，結(jié)果離開了人世，她不想讓兒子重蹈覆轍。僅僅兩天的時(shí)間，她把汽車、鉆戒和滿頭金發(fā)換成了現(xiàn)金。她賣得那樣果斷、那樣堅(jiān)決，她要讓兒子在手術(shù)前看中國的萬里長城、埃及的金字塔、美國的大峽谷、法國的凱旋門……

母子倆一路歡笑，怎么看也看不夠，怎么說也說不完，普欽可夫忘卻了疾病，完全沉浸在母愛的幸福里。

這樣愉快的旅程卻不得不在中國長城的烽火臺(tái)上戛然而止，因?yàn)榱碾S身聽的聲波有力地撞擊著她的耳膜：眼科專家巴甫琴科發(fā)明了視神經(jīng)誘導(dǎo)接合劑，使移植眼球的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，一只盲犬已重見天日。

柳莎母子分秒必爭、日夜兼程，很快就來到巴甫琴科面前，要求馬上手術(shù)：把母親的一只眼球移植給兒子。

巴甫琴科看見了柳莎的眼睛，那是一對(duì)世界上最漂亮、最湛藍(lán)、最純潔的眼睛。

盡管柳莎的眼球和普欽可夫的眼眶配合得天衣無縫，盡管巴甫琴科努力再努力，人類歷史上第一次的眼球移植手術(shù)還是失敗了，世界上徒添了兩只義眼，一只在柳莎的眼里，另一只在普欽可夫的眼中。生活就是這樣，撒下了希望的火種，又澆滅了光明的火苗。

柳莎要進(jìn)行第二次眼球移植：把她的第二個(gè)眼球移植給普欽可夫。于是，就有了下面的對(duì)話。

“你是否知道最可能的結(jié)果？”巴甫琴科問。

“知道?！绷卮鸬煤芨纱?。

“你墜入黑暗，你兒子也見不到光明呢？”

“知道，我做好了一切準(zhǔn)備，能接受最壞的結(jié)果，能忍受一切痛苦。”

面對(duì)這樣的母親，巴甫琴科沉著冷靜地做了第二次眼球移植手術(shù)。

功夫不負(fù)有心人，手術(shù)成功了。

柳莎和普欽可夫出院的那天清晨，天特別藍(lán)，風(fēng)特別暖，太陽和月亮都趕來看人間最動(dòng)人的一幕：柳莎背著她的兒子，兒子閃著明亮湛藍(lán)的右眼，發(fā)著“走、停、左拐、右轉(zhuǎn)”的口令，母親邁著堅(jiān)定有力的步伐一直向前。

1．普欽可夫幾歲被確診雙眼患上惡性黑色毒瘤？()(2分)

A．8歲B．10歲C．18歲D．20歲

2．聯(lián)系語境，對(duì)第5自然段加點(diǎn)詞語“重蹈覆轍”理解正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．不想“重蹈覆轍”指的是不想再次失去親人。

B．“重蹈覆轍”指的是因做眼球摘除手術(shù)而去世。

C．不想“重蹈覆轍”說明柳莎已經(jīng)決定要讓兒子進(jìn)行眼球摘除手術(shù)。

D．從“重蹈覆轍”可以看出柳莎認(rèn)為丈夫去世是因?yàn)檫M(jìn)行了眼球摘除手術(shù)。

3．本文的敘述順序是()(2分)

A．補(bǔ)敘B．插敘C．順敘D．倒敘

4．第3自然段在文中的作用是()(2分)

A．承上啟下B．設(shè)置懸念C．首尾呼應(yīng)D．開門見山

5．從巴甫琴科和柳莎的對(duì)話中，你體會(huì)到了什么？()(2分)

A．柳莎為了給兒子治病，即使自己陷入黑暗也不在乎。

B．第二次手術(shù)最可能的結(jié)果是柳莎和兒子都見到光明。

C．柳莎不確定手術(shù)能不能成功，她進(jìn)行了艱難的抉擇。

D．柳莎愛自己的兒子勝過愛自己，勝過愛她的丈夫。

6．有人認(rèn)為，將“巴甫琴科看見了柳莎的眼睛，那是一對(duì)世界上最漂亮、最湛藍(lán)、最純潔的眼睛”這句話刪去影響也不大。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？(3分)

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7．你認(rèn)為柳莎是一個(gè)怎樣的母親？結(jié)合短文內(nèi)容說一說。(3分)

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八、作文。（30分）

以下兩題，任選其一。（提示：要認(rèn)真閱讀習(xí)作要求）

（1）寫一件自己成長中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，題目自擬。

（2）作文題目：瞧，我們班的________

你們班一定是一個(gè)非常有意思的班級(jí)，班里的小書迷、“飛毛腿”、搞笑大王……一個(gè)個(gè)活潑可愛，各具風(fēng)采。選取你印象深刻的一個(gè)同學(xué)寫一寫吧。

先把題目補(bǔ)充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點(diǎn)，通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)來表現(xiàn)。

要求：①題目自擬，內(nèi)容完整，表述清晰。②無論寫人或者記事，要注意細(xì)節(jié)描寫，把事情寫清楚、詳細(xì)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。④不少于450字。

(6

00

字)

參考答案

一、肅然起敬鋤頭奔赴遼闊神圣阻擋慈祥

二、（1）B（2）D（3）B（4）D（5）A（6）C

三、1.示例：一塊美味的糖果糖果里有我們兒時(shí)的甜蜜

一首動(dòng)聽的歌歌里有我們純真的夢想

一首歡快的詩詩里有我們簡單的快樂

2.當(dāng)?shù)弥覀儼喃@得校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍時(shí)，我和同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，歡呼著，相擁著，激動(dòng)、喜悅的心情溢于言表。

四、1.《稚子弄冰》稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《村晚》《從軍行》王昌齡