小企業(yè)大收獲——“垃圾分類回收”環(huán)境保護實踐活動案例作者：杭州市蕭山區(qū)大園中心小學(xué)施文龍一、活動緣起鏡頭一：走廊上廢紙屑“你看，這些孩子，怎么說都說不好，剛清掃潔凈走廊上，又掉下了廢紙?！狈止苄@后勤總務(wù)副主任姚老師邊說邊俯下身子撿起了掉在走廊上醒目標兩張廢紙，“施老師，你分管著咱們學(xué)校紅領(lǐng)巾三項競賽檢驗，你可要嚴厲地扣分，有些班級包干區(qū)也太不像話了。”確實，學(xué)校角角落落里總能看到一些掉落著紙屑，有時候一群學(xué)生跑過也沒有一個俯下身子撿起來。分管學(xué)校兩項競賽管理我，要是一味以扣分懲戒方式去引導(dǎo)學(xué)生這么合理嗎？有沒有愈加好方法讓學(xué)生愉快地清掃自己包干區(qū)，讓每個看到紙屑孩子能俯下身子撿撿起來呢？我開始思索起來。鏡頭二：值日生畚箕黃昏放學(xué)了，作為中隊輔導(dǎo)員我，總要到教室里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，天天都能夠看到值日生畚箕總是滿滿，那都是從教室里清掃出來大量垃圾，有用過初稿紙、塑料食品袋、水果皮、飲料盒子、刨出來鉛筆屑……五花八門什么都有，數(shù)量也挺多,有時候一天里學(xué)生要去倒好幾回垃圾!看著這些垃圾，我總是感嘆，真是生活品質(zhì)提升了，孩子們消耗出來垃圾都那么多了。鏡頭三：校園里毒瓦斯“毒瓦斯來了，趕快關(guān)窗。”我們班高音喇叭小凱大聲一喊，同學(xué)們便關(guān)窗戶關(guān)窗戶，關(guān)門關(guān)門，用衣服掩鼻子掩鼻子。我知道必定又是傳達室老於大伯在焚燒垃圾了，都跟他說了很多回了,各類垃圾混在一起焚燒，會增加二次污染風(fēng)險，垃圾焚燒時校園里彌漫著一個刺鼻氣味會影響同學(xué)們健康和學(xué)習(xí)，污染了環(huán)境和周圍空氣。同時，焚燒還會產(chǎn)生“二惡英”這令人談惡色變劇毒致癌物質(zhì)，這無疑是對環(huán)境破壞?？伤偸锹裨梗骸皩W(xué)校里垃圾太多了，用不了多久就堆得冒出了垃圾房。鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所離我們學(xué)校又遠,不可能天天來，只好能燒燒點掉?！边@些可惡垃圾，能不能變廢為寶，我篤定要和我隊員們處理這個難題，遂產(chǎn)生了開展創(chuàng)新“垃圾分類回收”主題環(huán)境保護實踐活動。二、活動目標以五（3）中隊成立“紅領(lǐng)巾分類可回收垃圾有限企業(yè)”為平臺，讓校園里每一個人都參加垃圾分類回收活動，讓大家經(jīng)過活動明白垃圾分類回收主要性及其意義，了解垃圾分類方法及回收路徑，學(xué)習(xí)維護校園環(huán)境，并能把垃圾分類回收實踐經(jīng)驗延伸到生活中去。讓五（3）中隊每一個隊員在開展有限企業(yè)經(jīng)營環(huán)境保護實踐活動中，培養(yǎng)環(huán)境保護理念，激勵他們探索生活中問題，樹立起小主人翁責(zé)任感。同時隊員們聰明才智與各方面能力，都能有一個提升。三、活動過程整個“關(guān)注垃圾分類回收”主題環(huán)境保護實踐活動我將它分為三個篇章，經(jīng)過豐富多彩活動形式，讓中隊隊員逐步進入分類回收世界，讓他們小眼睛在“垃圾分類回收”問題上聚焦，并進行大膽開拓創(chuàng)新。第一篇章：關(guān)注校園垃圾1、垃圾迷惑。①向同學(xué)們講述“走廊上廢紙屑”、“值日生畚箕”、“校園里毒瓦斯”鏡頭，讓隊員表示自己想法。②設(shè)計“關(guān)注校園垃圾”調(diào)查表，對校園里垃圾進行一次摸底調(diào)查，初步了解隊員們對校園垃圾關(guān)注情況。2、資料搜集。給五（3）中隊隊員們布置任務(wù)：①經(jīng)過上網(wǎng)、查閱書籍、交談等方式，了解垃圾危害性，了解垃圾形成，了解人們對垃圾危害性認識。②了解垃圾與人類親密關(guān)系。③經(jīng)過上網(wǎng)、查閱書籍和采訪，了解國內(nèi)外對垃圾處理方法。④到小區(qū)、家庭問詢平時怎樣處理垃圾。參考資料：書籍（關(guān)鍵詞）A.環(huán)境、科學(xué)技術(shù)B.生活垃圾、固體廢棄物C.化學(xué)材料、廢品D.廢品回收利用E、環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)址：中國可連續(xù)發(fā)展21.北京垃圾渣土管理之窗.中國環(huán)境與發(fā)展信息檢索.環(huán)境保護生活網(wǎng).org.tw

3、廣泛地宣傳。①“讓我們共同關(guān)注——垃圾分類回收”小報制作。從隊員們尋找到資料中，選擇可利用部分，經(jīng)過隊員們智慧與巧手制作成漂亮小報，向全校各中隊宣傳“垃圾分類回收”知識。②開展“比比哪個中隊回收垃圾多”垃圾回收比賽，經(jīng)過我們紅領(lǐng)巾可回收有限企業(yè)宣傳組大力宣傳下,校園內(nèi)掀起垃圾分類回收高潮。第二篇章：垃圾分類回收實踐1、召開主題隊會。經(jīng)過隊員們一段時間探索，組織隊員召開垃圾分類回收為主題中隊會，活動后隊員提出我們中隊成立“紅領(lǐng)巾分類可回收有限企業(yè)”。2、企業(yè)開始經(jīng)營。隊員們保持著高昂熱情，開始了我們垃圾分類回收之旅。為了讓活動能夠順利開展，我們預(yù)設(shè)了5個實踐活動步驟，讓隊員們能夠有序地進行。①宣傳小隊隊員們，到各中隊通知并了解垃圾分類回收情況。（主要發(fā)給宣傳資料指導(dǎo)各中隊進行垃圾分類，并通知他們及時到回收場地進行上交。）②檢驗計量小隊隊員們，對各中隊上交垃圾進行仔細檢驗并登記數(shù)量。（主要檢驗垃圾分類是否正確，廢電池應(yīng)該放入廢電池回收箱，塑料紙質(zhì)垃圾放入可回收垃圾小房子內(nèi)。為方便起見，計量員用紙簍估量上交數(shù)量。）③會計小隊隊員們，天天都聚在一起計算各中隊上交數(shù)量，到周末時候更要統(tǒng)計一周上交數(shù)量，忙得不亦樂乎。④新聞代言小隊隊員們，主動撰寫新聞代言稿準備在周一升旗儀式上公布企業(yè)運行情況，新聞代言人訓(xùn)練朗誦，能將稿件脫稿演講。⑤后勤小隊隊員們，做好一切保障工作。（主要負責(zé)回收場地衛(wèi)生保潔，喜卡制作等）3、撰寫主題系列日志。一次日志講評時，我把一位同學(xué)敘述在“紅領(lǐng)巾分類可回收有限企業(yè)”工作中發(fā)生事情，看成范文讀給大家聽后。出乎意料是第二天日志竟然有許多同學(xué)都寫了相關(guān)內(nèi)容，而且都寫得很出眾，寫出了企業(yè)經(jīng)營中酸甜苦辣。干脆我組織同學(xué)們以“我們不一樣企業(yè)”為主題，撰寫系列日志，不少同學(xué)已經(jīng)樂此不疲寫到系列日志之十八了。布置日志時，聽到不再是“噢，又要寫日志了！”而是“好，今天我是有話要說！”真是無心插柳柳成蔭。第三篇章：垃圾分類回收之創(chuàng)新花絮此次活動主題是“關(guān)注垃圾分類回收”，而我們關(guān)注根本目標是為了培養(yǎng)隊員們環(huán)境保護理念，激勵他們探索生活中問題，樹立起小主人翁責(zé)任感。所以在主動關(guān)注垃圾分類回收同時，我更重視隊員們聰明才智，培養(yǎng)他們各方面能力，讓他們主動探索，開拓創(chuàng)新。1、頒發(fā)五（3）中隊1號文件，在校園內(nèi)引發(fā)轟動。大園小學(xué)五（3）中隊委文件［］1號━━━━━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━━━━━紅領(lǐng)巾分類回收有限企業(yè)各中隊委：為了配合學(xué)校爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”活動，做實我們學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)，我們五（3）中隊經(jīng)過數(shù)次調(diào)查，發(fā)覺學(xué)校中可回收垃圾尤其多，決定成立“紅領(lǐng)巾分類可回收垃圾有限企業(yè)”。相信，經(jīng)過我們?nèi)w少先隊員共同努力，校園里那些垃圾將無處藏身，你們中隊也一定會成為上交可回收垃圾最多冠軍中隊。大園中心小學(xué)五（3）中隊委紅領(lǐng)巾分類可回收有限企業(yè)主題詞：可回收垃圾通知抄報：校長室總務(wù)處少先隊大隊部3月印發(fā)2、“紅領(lǐng)巾分類可回收有限企業(yè)”成立儀式。親愛少先隊員們，在這春暖花開日子里，我們“紅領(lǐng)巾分類可回收有限企業(yè)”正式開業(yè)了。這是多么讓人興奮一件事情呀！我們企業(yè)將在3月10日中午11∶20—11∶30和黃昏3∶50—4∶00按時開展收購可回收垃圾業(yè)務(wù)。希望大家準備好了，前來參加，我們會在回收場地恭候你大駕光臨！3、有限企業(yè)運作中各小隊部分創(chuàng)新金點子。①制作喜卡。自企業(yè)成立以來，天天回收時間，回收場地是校園里最熱鬧地方，送送，收得收，量量，算算，各司其職，有條不紊，可是熱熱鬧鬧場面維持了幾個星期，同學(xué)們似乎在冷淡下來，針對這個情況，企業(yè)人員及時召開會議，討論對策，思索“促銷”伎倆，于是制作喜卡應(yīng)運而生，各中隊送來可回收垃圾以后，將會得到一張制作精美卡片，能夠?qū)⒋宋镔N在班級衛(wèi)生角上，美化班級同時，高漲了同學(xué)們回收熱情。熱鬧場面又回來了……②會計計算。因為班級多，天天可回收垃圾數(shù)量登記成了企業(yè)人員一大難題，怎樣省時、省力而又不失公平？經(jīng)過討論，創(chuàng)造了頗具創(chuàng)造力表格。紅領(lǐng)巾分類可回收垃圾有限企業(yè)回收垃圾數(shù)量記錄表日期班級星期一星期二星期三星期四星期五合計101102103201202203……③新聞代言新聞代言人職責(zé)是做好分類可回收企業(yè)一周工作總結(jié)性講話，本是普普通通講話稿，卻也開展有聲有色，同學(xué)們自編自寫代言辭，聲情并茂，娓娓道來，給人享受同時也激勵著同學(xué)們在新一周將會以更大熱情投入到垃圾分類回收工作中去。四、活動效果及評價1、隊員們心聲吐露。汪順杰：今天我被聘為我們中隊新成立企業(yè)會計師了，作為學(xué)校數(shù)奧組主力隊員我，這下可有了用武之地了，我暗暗下定了決心一定要成為最最優(yōu)異會計師。李夢丹：今天我心情很沉重，我去指導(dǎo)一年級兒童垃圾分類時候，那些小弟弟們都不聽我，把不可回收垃圾也都放進了可回收紙簍里面了。我被企業(yè)回收干事批評了?？磥砻魈煳业煤鸵荒昙壿o導(dǎo)員老師們商議一下，怎么樣讓兒童們能夠更自覺些了。高卓濤：中午時候，我和搭檔們制作了好幾張喜卡。即使我們犧牲了中午打乒乓球時間，不過看到一張張漂亮喜卡在我們手中誕生時候，我們都很興奮。我好像看到了別隊員們，拿著我制作喜卡興奮地往衛(wèi)生角上貼那一幕，呵呵，我還是第一次發(fā)覺我還是挺有繪畫潛力呢。陳嬌：自從有了我們企業(yè)，我們中隊男生女生愈加和睦了，大家總是齊心協(xié)力完成總經(jīng)理給我們布置任務(wù)，眼紅脖子粗場面這半個學(xué)期都快絕跡了。高科梅：今天我日志被老師看成范文讀了，這是我第十一篇“我們不一樣企業(yè)”系列日志了。我以為我愛上我們企業(yè)，愛上我在企業(yè)里后勤小隊長崗位，也悄悄愛上寫日志了。……2、教師體會。原來想到這個綜合實踐活動時候帶著一定功利，想讓領(lǐng)導(dǎo)對校園衛(wèi)生更滿意些，想讓中隊中那些精力過分充沛人有點兒事情做做?？墒钱?dāng)活動逐步開展時候，我發(fā)覺我感受到了隊員們對活動投入熱情。從那一次調(diào)查，從那份小報，從活動中身影，從制作喜卡時專注神情，我知道我隊員們愛上了這個活動。他們智慧和創(chuàng)新能力更讓我詫異。企業(yè)經(jīng)營中每一個步驟都傾注著他們汗水和才智。經(jīng)過活動，隊員們觀察分析能力，計算寫作能力，團結(jié)合作能力，組織能力等等都在潛移默化中得到了提升，不少隊員性格都在悄悄改變著。同時，作為教師我也打開了不少工作思緒，增加了見識，提升了本身涵養(yǎng)。3、賞識聲音。我們企業(yè)不但得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，活動過程中還得到了校長數(shù)次稱贊。有一天中午,一位隊員家長也好奇地來到了我們垃圾回收場地，原來天天家里他孩子就在餐桌上滔滔不絕地對他說企業(yè)里發(fā)生愉快事情，他就情不自禁地來看孩子們操作活動了。五、活動中反思我們環(huán)境保護實踐活動開展即使快要一年多了，但這個過程我們還是處于探索階段，存在著不少問題。比如：1、個別隊員還是沒有能夠融入到企業(yè)隊伍中來，游離于活動之外。2、許多感人瞬間沒有能夠及時把握住，沒有能夠很好地在活動進行過程中總結(jié)。3、還要與少先隊大隊部深入溝通，改變爭章模式，讓爭章更自主靈活些，融入到我們企業(yè)運行之中，相信效果會更上一層樓。我們企業(yè)還將繼續(xù)經(jīng)營下去，要深入提升活動質(zhì)量，以“垃圾分類回收”為切口帶動更多隊員主動投身環(huán)境保護事業(yè)，讓學(xué)生把環(huán)境保護理念帶回村小區(qū)，為當(dāng)下火紅新農(nóng)村建設(shè)也能獻上一己之力。附件一：活動課課堂方案之一分類其實很簡單教學(xué)目標：知道垃圾怎么分類，每類包含哪些。了解垃圾分類回收主要性，養(yǎng)成垃圾分類回收好習(xí)慣。教學(xué)準備：1、準備卡片，用來標注各種垃圾名稱。2、3個桶(藍、綠、紅色)，分別貼著"不可回收垃圾""可回收垃圾""其余垃圾"字條。3、準備教學(xué)錄象。教學(xué)過程：（一）談話引入1、我們已經(jīng)知道垃圾要污染環(huán)境，處理起來十分困難。怎樣才能愈加好地處理垃圾問題呢？（依照學(xué)生討論回答，輔導(dǎo)員適時引導(dǎo)或歸納：處理垃圾問題要從各方面努力，首先要從根源上想方法降低垃圾數(shù)量，然后把能夠用材料回收，最終剩下再做無壞處理。）2、播放錄象很多地方垃圾是混裝、混倒，或者采取混合集中后再分類，這么方法都不利于垃圾回收和無害化處理。我國現(xiàn)在已經(jīng)開始實施垃圾從源頭上分類、分裝。（二）垃圾分類方法1、我們家里和學(xué)校里垃圾分類了嗎？是怎樣分類呢？還存在哪些問題?2、從有利于垃圾回收和處理角度考慮，怎樣分類比較適宜？3、垃圾分類游戲：（1）講解游戲規(guī)則：每個小組桌上放一堆“混合垃圾”（用模擬卡片代替），講臺上放“分類垃圾桶”（紅綠藍色盆子）。每個小組學(xué)生以接力形式，一次在“混合垃圾”中拿出一個“垃圾”，扔到臺上對應(yīng)垃圾桶中，分類正確、速度快小組為優(yōu)勝。（2）進行垃圾分類比賽。選學(xué)生做裁判，檢驗各小組分類正確率，評選。（三）回收利用匯報會1、把帶來物品集中起來，檢驗這些物品是不是都是能夠回收利用。2、這些能夠回收利用物品中，以哪幾個材料居多？3、按制作材料，把這些物品分分類，再統(tǒng)計出每一類數(shù)量。4、回收利用這些材料有哪些好處呢？按玻璃、金屬、紙、塑料分別來說一說。5、介紹有毒有害垃圾隨意處理危害，簡單介紹怎樣處理廢電池。總結(jié)倡議：希望同學(xué)們?nèi)巳诵袆悠饋?，對生活垃圾分類、分裝和及時處理，讓我們家園更清潔和漂亮。備注：此綜合實踐活動課首先在五（3）中隊召開，然后選派優(yōu)異隊員到各個班級（尤其是低段年級）展開此綜合實踐活動課，要求確實做到全校師生人人了解垃圾分類與回收。附件二：垃圾收購場面時間：3月12日中午11時25分地點：學(xué)?；厥請龅?zé)狒[，卻秩序井然。.總經(jīng)理：“請大家自覺排好隊伍，按次序一個班級一個班級來?！被厥崭墒拢骸皟和銈儼嘟裉煺娌诲e，送來全都是可回收垃圾，真棒！”計量員：“是啊，真了不起，又送來了1紙簍可回收垃圾，這周冠軍班級必定是你們了！”學(xué)生：“耶！假如我們保持住這么回收質(zhì)量，這周冠軍就屬于我們了，我馬上回去把這個好消息告訴大家！”學(xué)生：“??？看來我們班可要加油了，回去我得動員我們班同學(xué)去校園里搜集垃圾，今天回家也給家里垃圾分分類，明天能夠把回收垃圾拿到學(xué)校里來?！薄昂弥饕?！好主意！”大家紛紛議論起來……附件三：新聞代言情景時間：4月16日早晨地點：學(xué)校操場各班將可回收垃圾投入垃圾站前，由計量人員對數(shù)量進行核實，以紙簍為單位，以一周為一個周期，回收垃圾總數(shù)最多班級為周冠軍班級。利用周一集會時間，由新聞代言同學(xué)宣告本周冠軍班級歸屬，對取得榮譽班級進行全校性褒揚和激勵，提出希望，頒發(fā)冠軍班級流動紅旗。新聞代言人：“絲絲涼意中，陣陣春風(fēng)里，漸漸地，漸漸地露出了清晨可愛臉龐。迎著這漂亮晨光，迎著這輕盈微風(fēng)，我來宣告一件喜事：上周上交可回收垃圾最多冠軍班級是六（1）班，恭喜他們。在此，我相信其余班級也是最棒！”操場上響起了熱烈掌聲！新聞代言人職責(zé)是做好分類可回收企業(yè)一周工作總結(jié)性講話，本是普普通通講話稿，卻也開展得有聲有色，同學(xué)們自編自寫代言詞，聲情并茂，娓娓道來，給人享受同時也激勵著同學(xué)們在新一周將會以更大熱情投入到分類回收垃圾工作中去。新聞代言辭：代言辭1：在這風(fēng)和日麗日子，我也來宣告一件喜事助興：上周冠軍班級稱號落到了六（2）班，相信六（2）班同學(xué)此時心情就像喝了蜜一樣甜，當(dāng)然其余班級同學(xué)也窮追不舍，相信下一次這班級榮譽一定會花落你們班。代言辭2：這么美晨光，這么美朝霞，同學(xué)們一定翹首以盼著冠軍班級吧，我宣告：上周回收最多冠軍班是六（3）班，在此，我們送上最熱烈掌聲恭