第頁共頁手工鋸割-初一勞動(dòng)技術(shù)教案手工鋸割-初一勞動(dòng)技術(shù)教案課題：4.4手工鋸割課型：操作理論課授課老師：劉西田單位：新泰市羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)老師寄語：用我們充滿智慧的大腦和勤勞的雙手去創(chuàng)造美妙的生活。教學(xué)目的：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)鋸割操作是木工的一項(xiàng)根本功，理解木框鋸的各主要構(gòu)造的名稱及作用。過程與方法：在縱向鋸割和橫向鋸割中掌握鋸割的根本方法和技術(shù)要領(lǐng)，能把木板加工成規(guī)那么形狀。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在鋸割活動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)的'艱辛和樂趣，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民的思想品德，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)：鋸割的根本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：鋸割工具的正確使用。教具準(zhǔn)備：木框鋸、木板、課件等。學(xué)具準(zhǔn)備：木材、手鋸、鉛筆、直尺、角尺等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課通過動(dòng)畫片激發(fā)學(xué)生興趣，引出鋸的創(chuàng)造，展示木制工藝品圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生欣賞、交流、感悟、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，引入課題—手工鋸割。二、認(rèn)定目的，學(xué)有定向。展示學(xué)習(xí)目的，師生共同認(rèn)定。三、理論與活動(dòng)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)木框鋸各主要組成局部利用課件展示介紹木框鋸各主要組成局部的名稱及作用。鋸割分類：縱向鋸割，橫向鋸割?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)木框鋸的使用，并強(qiáng)調(diào)平安。1、講解與示范：鋸割前木框鋸操作要領(lǐng)：⑴緊：先把緊條螺母旋緊，緊至鋸條挺直即可；⑵調(diào)：根據(jù)不同的鋸割要求，調(diào)整相應(yīng)鋸條的操作角度，縱向鋸割，操作角度保持在700—750，橫向鋸割操作角度調(diào)到500—600；⑶畫：在加工的木材上畫出鋸割線。鋸割中木框鋸操作要求：⑴握：右手握鋸；⑵定：固定材料，縱向鋸割時(shí)，用右腳踏住，橫向鋸割，左腳踏住。⑶起：拉鋸起勢要短而且用力要輕，使鋸齒對(duì)準(zhǔn)畫線，左手拇指作引導(dǎo)，待鋸齒進(jìn)入木材后，左手分開，開場以正常速度鋸割；⑷運(yùn)：運(yùn)鋸時(shí)，要注意用力均勻，不能推位過猛，鋸架不可左右搖擺，提鋸要輕，送鋸要適當(dāng)加力，往返幅度要大，要運(yùn)滿鋸，運(yùn)作要協(xié)調(diào)并有節(jié)奏。⑸調(diào)：在鋸割過程中，要時(shí)刻觀察畫線，發(fā)現(xiàn)鋸條偏離畫線時(shí)，不可硬扭鋸條，可在原處多鋸幾下，再緩慢糾正。⑹收：在木料將要鋸斷時(shí)，要注意放慢鋸割速度，用手扶穩(wěn)斷料，運(yùn)鋸要輕，防止木料因自身重量向下折斷，造成傷人和撕裂工件。鋸割后：擦去鋸條上的木屑，可擦上光滑劑，放穩(wěn)放好。2、學(xué)習(xí)縱向鋸割，老師示范，強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng)，并強(qiáng)調(diào)操作平安，小組活動(dòng)，老師指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)橫向鋸割，老師示范，強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng)，并強(qiáng)調(diào)操作平安，小組活動(dòng)，老師指導(dǎo)。共同觀看專業(yè)木工師傅的標(biāo)準(zhǔn)操作，播放縱向與橫向鋸割錄像。四、穩(wěn)固進(jìn)步：1、組員練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。2、小組比賽，發(fā)放正式鋸割木板，將木板加工成規(guī)那么形