10其次節(jié)光的反射【教學(xué)目標(biāo)】射角。射角。了解光的反射定律，知道光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的。知道鏡面反射和漫反射的區(qū)分以及它們的應(yīng)用。會依據(jù)光的反射定律作圖。二、過程與方法力氣。動的體驗。養(yǎng)成學(xué)生親熱聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。養(yǎng)成學(xué)生親熱聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識?！窘虒W(xué)重難點】重點：光的反射定律和應(yīng)用難點：反射定律中的“三線共面”的理解和兩種反射現(xiàn)象的應(yīng)用。【教學(xué)預(yù)備】或【試驗預(yù)備】教師用：激光筆、一小塊平面鏡、一塊可以對折的半圓形硬紙板學(xué)生用：激光演示儀、平面鏡、空氣清爽劑【教學(xué)過程】主 要 教學(xué)過 程教學(xué)內(nèi)容 教師活動 動創(chuàng)設(shè)情景提【課前小玩?！肯惭蜓蚺c灰太狼出問題 故事喜羊羊和灰太狼的狼羊大戰(zhàn)已經(jīng)持續(xù)數(shù)年，今日喜羊羊又制造了一個的武器在不移動激光槍灰太狼呢？【預(yù)設(shè)】1．為什么利用鏡子就可以轉(zhuǎn)變光的傳播方向？2．是由于光的反射嗎？課學(xué)習(xí)?！撤瓷洮F(xiàn)象。

為什么利用平面鏡可以將光射向灰太狼呢？合作探究解〔一〕感知光的反射現(xiàn)象 學(xué)生思考、答復(fù)：決問題光的反射現(xiàn)象

1、我們?yōu)槭裁茨芸吹竭@些物體？2、我們?yōu)槭裁茨芸吹奖旧聿话l(fā)光的物體呢？

光我們的眼睛。3、試驗感知光的反射現(xiàn)象光的反射定律

〔提示學(xué)生留意安全：不要用激光筆試驗：把激光器翻開，讓照耀人的眼睛〕 光斜射到鏡面上，觀看光試驗說明:光射到物體外表時總有一部的傳播方向，試著畫出光的傳播路線？〔提示：為光的反射任何物體外表都可以反射光。了看清光的傳播路線，可板書：一、光的反射：光射到物體外表時，以噴水霧?！超F(xiàn)象叫做光的反射。畫出簡潔的光路圖〔二〕探究光的反射規(guī)律1、依據(jù)畫出的光路圖，向?qū)W生介紹與光的反射有關(guān)的幾個術(shù)語：

一點、兩角、三線入射點：光線射到鏡面上的點。法線：過入射點，垂直于鏡面的直線。入射角：入射光線與法線的夾角。反射角：反射光線與法線的夾角。法線入射光線 NA 入射

反射光線角Br角 射ri 反O 入射點2、試驗探究光的反射定律【提出問題】光在反射時遵循什么規(guī)律？【作出猜測】

思考：依據(jù)提示，作出猜測〔1〕反射光線、入射光線、法/不在〕同一平面內(nèi)；〔2〕反射關(guān)系和入射光線位于法線的 〔一側(cè)/兩側(cè)〕；〔3〕光在反射時反射角的大小 于/不等于〕入射角；主題?！场驹O(shè)計并進(jìn)展試驗】試驗器材：教師演示試驗：12

檢查試驗器材屏向后轉(zhuǎn)動，觀看光屏上是否還有反射光線?反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射關(guān)系和入射光線分居〔設(shè)計意圖：法線的兩側(cè)?！硨W(xué)生分組試驗：驗證猜測3將半圓形的量角器作為光屏,垂直置于平面鏡上,轉(zhuǎn)變?nèi)肷涔饩€的方向〔3，友情小提示：法線

量角器要垂直鏡面；入射光線要對正量角器A入射角

NB反射角

的圓心；激光筆口對正量角器的光線入射光線射線光射反O【收集數(shù)據(jù)】

邊緣。將試驗數(shù)據(jù)填入表格，分【分析論證】

入射角i 反射角r 析爭論，得出結(jié)論：反射角的大小等于入射角〔強(qiáng)調(diào)：不能說成入射角等于反射角，因果關(guān)系不能顛倒，例如：只能說兒子像綜合以上試驗，得出光的反射定律。一平面〔三線共面；

〕2．反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)〔兩線分居；光路是可逆3．反射角等于入射角〔兩角相等。的 【評估與溝通】

思考爭論溝通答復(fù)：小玩?！罢已劬Α保阂粋€1假設(shè)讓光逆著反射光線的方向射到鏡面, 同學(xué)通過手中的小鏡子看會怎么樣呢?

另一位同學(xué)的眼睛，另一位同學(xué)看小鏡子，能否看播路徑不變，說明光路是可逆的。

溝通。鏡中看到你的眼睛，由于光路是可逆的。2、你還有哪些覺察？①反射角隨入射角怎樣轉(zhuǎn)變?心得二：入射角增大,反射角隨之增大；入射角減小,反射角隨之減??；②垂直入射時,反射光線和反射角如何?線和法線重合,入射角和反射角都為零。

的力氣〕【穩(wěn)固練習(xí)，學(xué)以致用】1.按要求作圖〔必需用尺作圖〕在圖中畫出反射光線OB小。

思考爭論溝通答復(fù)：鏡面反射和2.漫反射

圖。強(qiáng)調(diào)：鉛筆做圖直尺畫線光線是實線且?guī)Ъ^角度標(biāo)對〕【拋磚引玉】1:教室內(nèi)有陽光射入的狀況下代替鏡面，從各個方向都看不到刺眼的亮光，同時墻上也沒有光明的光斑。引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)入射光平行射到各入射點時，反射光線的方向有什么特點?隨后將紙板任憑彎折，如下右圖,這時學(xué)生會看到法線不再平行。

反射和漫反射的感性認(rèn)識。的方向有什么特點？鏡面反射和漫反射【試驗探究】用光具盤演示或播放視頻漫反射現(xiàn)象1平行光線射到光滑外表上時，反射光線也是平行的。特點：反射面平坦光滑；當(dāng)光平行入射強(qiáng)，只能從這一個方向觀看物體。的水面、皮鞋擦油等2、漫反射：平行光線射到凹凸不平的外表上，反射光線射向各個方向。

面反射和漫反射的異同點。個方向觀看物體。 思考爭論溝通答復(fù)：各個方向都能看清黑板上的字、電學(xué)生利用鏡面反射和漫反影屏幕等

射的學(xué)問，各抒己見發(fā)表鏡面反射和漫反射雖然是兩種不共同特點都遵循光爭論后匯總：的反射定律?！净貧w生活】哪些現(xiàn)象是漫反射？走？(雨后天晴的夜晚)

迎著月光走，亮處是水；背著月光走，暗處是水。別踩亮小美 的地方! 小亮 ?

思考爭論溝通答復(fù)：反射分類一樣點

鏡面反射 漫反射鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．面不同不同③人的感覺不同

平坦光滑 粗糙不平特定方向有反射光束，其他各個方向都有反射光，沒方位則沒有 有光線集中的反射方向迎著反射光看很刺眼，常說各個方向都能看清反光；其他方位看不見，或不明顯

了解光的反射在生活中的實例光的反射應(yīng)

①黑板反光②平面鏡成像、①各個方向都能看清黑板玻璃板成像③安靜的水面 上的字②電影屏幕用布而 應(yīng)用不用玻璃③一般非光滑物體用 小組爭論：的反射，我們的生活將會怎樣？【信息快遞】美國科學(xué)家制造了一種特別的隱形物光的反射在生活中有哪些應(yīng)用呢？1、室內(nèi)采光：假設(shè)在一個很大的大廳內(nèi)，2、光導(dǎo)纖維：1870年，英國物理學(xué)獎丁達(dá)導(dǎo)纖維?，F(xiàn)在光導(dǎo)纖維已被廣泛應(yīng)用與通訊、醫(yī)療等行業(yè)，發(fā)揮著巨大作用。提示學(xué)生騎車時要留意安全，并完成光路圖。3、角反射器：自行車尾部的那個黃色會反

了解光污染帶來的危害為了我們正常的工作和學(xué)習(xí)，向有關(guān)部門寫一份建不到而撞到。有時，光的反射也給人們帶來了危害發(fā)出猛烈的光，也明晃白亮、眩眼奪目，形成了光污染。

議書。(設(shè)計意圖：學(xué)生爭論、再一次發(fā)散學(xué)讓學(xué)生覺察生活中光反射的重要性,及光污染現(xiàn)象,便于學(xué)生理解和應(yīng)用──“生活是度、價值觀”。)三課堂小結(jié)回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 理學(xué)問，溝通收獲和疑心。師巡察、講評完成檢測題、解答1出示思考題題目2課后完成【板書設(shè)計】

三、鏡面反射和漫反射1、鏡面反射：光滑鏡面的1、反射光線、入射光線和法線在同一平面〔三線共面〕2、反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；〔兩線分居〕3〔角相等〕4、在反射現(xiàn)象中光路是可

反射叫鏡面反射2、漫反射：平行光射到凹同方向的反射叫漫反射。3、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。逆的【教學(xué)反思】一、教案的“亮點”趣味導(dǎo)入確定課題制訂打算手腦并用趣味導(dǎo)入確定課題制訂打算手腦并用得出結(jié)論鼓舞評價反響遷移歡快玩耍突破難點重申課題組織規(guī)律對本節(jié)教材以及學(xué)生的特點，我承受了三動教學(xué)模式，三動主要為：全動、互動和主動。全動具體指：通過學(xué)生眼、耳、口、手等多種器官的參與，真正學(xué)會觀看、學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會動手，使學(xué)生的思維在開放、發(fā)散中漲落，在求互動具體指：學(xué)生依據(jù)所觀看的試驗現(xiàn)象，進(jìn)一步猜測、分析，提出自己獨特的假設(shè)，進(jìn)而進(jìn)展驗證。在此過程中，學(xué)生應(yīng)相互溝通自己的觀點和看法，快速有效地解決實際問題，提高課堂有效性。主動具體指：在整個試驗探究中，以學(xué)生和感受。二、教學(xué)中易消滅的問題。2、可見度低，試驗現(xiàn)象不夠明顯。3向，入射角、反射角誤認(rèn)為是和鏡面的夾角。1教室內(nèi)用來放映投影片的銀幕，外表是白色且粗糙的，其目的是〔〕A．不反射光 B．能折射光 C．發(fā)生漫反射 D．發(fā)生鏡面反射的晚上，天剛放晴，地面雖干，但仍留有不少水潭，為了不致踩在水潭里，下面四個推斷方法正確的選項是〔 〕迎著月光走時，地面上發(fā)亮處是水潭迎著月光走時，地面上暗處是水潭背著月光走時，地面上發(fā)亮處是水潭背著月光走時，地面上暗處是水潭A.〔1〔3〕 B.〔1〔4〕 C.〔2〔3〕 D.〔2〔4〕對平面鏡照耀，如以下圖，從側(cè)面看去〔〕D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射入射光線與鏡面夾角為40°時，反射角為 光線與入射光線夾角為60°時，入射角為 。AO光線，并標(biāo)出反射角大小。里，鏡面應(yīng)與水平成多大角度？請在上右圖中畫出其光路圖。2以“假設(shè)光線不能被反射”為題,寫一篇科幻小文章。1：答