小學四年級英語期中考試反思英語組徐琳娜期中考試結(jié)束了，我對這次期中考試進行分析。依照此次考試情況總結(jié)了半個學期以來教學方面所取得成績，同時也指出了考試中暴露出來教學問題，必須踏實教學，提升教學質(zhì)量。從考試結(jié)果反應出這么三個情況：1．從學生來看，就是學生層次不一樣，一部分是學優(yōu)生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比很好學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好適合自己學習方法。在英語學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。2．其次，從試卷上分析，因為試卷難易度不一樣，因四個班學生及格率，優(yōu)異率和平均分都不一樣。針對以上問題，我將采取以下方法：1.從每個學生實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功喜悅，增強學生學習信心和主動性，促進學生在原有基礎(chǔ)上進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華好機會。2.重視學法指導，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具備自我激勵，獨立獲取知識能力。3.培養(yǎng)學生良好學習英語習慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學習主動性，自覺性和創(chuàng)造性。4.優(yōu)化課堂教學，精講多練。尤其是學生聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。5．加強課后輔導工作，尤其是對學困生教育教學。我們?nèi)握n老師都很認真負責，犧牲了自己業(yè)余時間，義務為那些基礎(chǔ)差同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)絡，爭取家長支持和配合，幫助學困生，方便提升我們教學及格率。6．我們要加強交流活動，在教學方面相互切磋請教，勤于思索，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提升本身業(yè)務水平，減小班級之間差異。期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況檢驗和總結(jié)。經(jīng)過這次考試，我們找到了學生學習上微弱之處，又經(jīng)過這次交流，我們總結(jié)了教學中得失。我們從找問題、定方法,從而確保我們在以后教學工作中，適時地拿出行之有效教育教學方法和伎倆,力爭使每個學生都所進步，不停提升英語教學質(zhì)量?？傊?，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改過教學中存在問題并認真做好后進生輔導工作，就一定能把我們