小學(xué)畢業(yè)升學(xué)語文模擬試題（測試時(shí)間：120分鐘）滿分：100分學(xué)校班別姓名

一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）1、看拼音，寫詞語。（8分）Miǎntiǎntānhuànyāoxiécèhùiqíngzhé()()()()()qízhìwānyánmiǎnqiǎng()()()2、形近字組詞。（4分）博（）壁（）輟（）烤（）搏（）璧（）綴（）考（）3、把詞語補(bǔ)充完整。（6分）爭先（）后（）有興趣自作（）明八（）過海畫（）添足（）不足道4、按要求改寫句子。（8分）（1）澎湃波濤把海里泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

（2）沒有革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福生活。（改為反問句）

（3）拉車感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就能夠支持著回去了。”（把直述改為轉(zhuǎn)述句）

（4）不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽，發(fā)出響亮叫聲。（改成擬人句）

5、用修改符號(hào)修改病句。（8分）（1）《賣火柴小女孩》作者是丹麥作家安徒生寫。

（2）我一定要改掉不好壞習(xí)慣。

（3）王老師說話做事很武斷，說一不二。

（4）語文老師和全校師生一直觀看了文藝演出。6、依照句子意思寫成語。（5分）（1）一萬個(gè)人也抵擋不住。形容非常勇猛。（）（2）形容路途遙遠(yuǎn)，走路辛勞。（）（3）形容氣勢兇猛。（）（4）形容極為驚慌狀態(tài)。（）（5）慌慌張張地逃跑。（）7、口語交際。（6分）你喜歡神話故事：《》故事大約內(nèi)容：。喜歡這個(gè)故事原因：。二、閱讀平臺(tái)。（25分）（一）窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉，他臉變得嚴(yán)峻、憂慮。““嗯是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去！快去！別等他們醒來?！?、用“——”畫出描寫漁夫神情句子。（2分）2、用“～～”畫出描寫漁夫動(dòng)作句子。（2分）3、用“﹋﹋”畫出描寫漁夫語言句子。（2分）4、從這段話中，我們能夠看出漁夫是個(gè)怎樣人？（2分）

（二）小小模仿家我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)愛模仿。去年“六一”前夕，輔導(dǎo)員宣告：“我們中隊(duì)要舉行一次文藝小品比賽。”我聽著就來勁了，心想：這回能夠大顯身手了。我剛看過電視劇《濟(jì)公》，對(duì)！我演濟(jì)公，我把這個(gè)想法告訴了父親媽媽，他們高興地說：“這個(gè)想法很好，你可要準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”我滿口答應(yīng)：“沒問題!”比賽那天，我在音樂伴奏中，扭著身子伴著鬼臉走上臺(tái)，扯著沙啞嗓子就唱開了：“鞋兒破，帽兒破，身上袈裟破……”為了吸引觀眾，我在中間還插了一段《西游記》里孫悟空動(dòng)作，擠擠眼，抓抓癢，東張西望。臺(tái)下一陣哄笑：“哈哈，濟(jì)公變成了孫悟空！”我認(rèn)為同學(xué)還不過癮，又跳了一會(huì)兒迪斯科舞。我正演在興頭上，可是同學(xué)們?cè)谙旅骈_始大聲說：“濟(jì)公還會(huì)跳迪斯科，真是瞎胡鬧！”這次演出失敗了，我掃興地回到家里。父親知道了經(jīng)過笑著問：“你知道人們?yōu)楹蜗矚g濟(jì)公？”我想了想說：“濟(jì)公走南闖北，愛打抱不平，捉弄地主老財(cái)，幫助受苦受難老百姓?！眿寢尳又f：“對(duì)！你不能光演濟(jì)公滑稽相，還要表現(xiàn)他善良心腸?！蔽一腥淮笪颍艺襾碓S多描繪濟(jì)公小人書，仔細(xì)地看了一遍又一遍，我還請(qǐng)父親當(dāng)導(dǎo)演，讓媽媽當(dāng)觀眾，在家里重復(fù)地排練著。轉(zhuǎn)眼“六一”又到了。我腳穿破布鞋，頭戴濟(jì)公冒，身穿長大褂，手里拿著一把破扇子，在音樂伴奏下，我將頭一伸一縮地走上臺(tái)來。我先和另一個(gè)同學(xué)演出《濟(jì)公斗蟋蟀》。我裝模作樣地對(duì)一只快要死蟋蟀吹口仙氣，小蟋蟀就活蹦亂跳起來。我一會(huì)兒指上，一會(huì)兒指下，逗引地主老財(cái)挖墻腳，拆房子。這時(shí)臺(tái)下響起一陣歡笑聲。小觀眾們看得入迷了，情不自禁地和我一起唱起了起來：“鞋兒破，帽兒破……”演出結(jié)束了，我走下了臺(tái)，小觀眾圍著我，說：“你演可真棒！”我想，唉，他們哪里知道我在家里排練情景，當(dāng)好一個(gè)小模仿家可真不輕易呀！1、寫出帶有以下偏旁字各五個(gè)。（2分）冫氵木纟忄2、給以下字加上不一樣偏旁組成新字，再組成詞語。（3分）青（）（）兆（）（）直（）（）寺（）（）者（）（）桑（）（）3、把下面每組詞語用線恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?。?分）身體平坦鮮艷大海面容茁壯寬大花朵馬路健康高大校園禾苗慈愛漂亮樓房4、小作者第一次演出為何失?。浚?分）。5、第二次演出前，他又是怎樣排練？結(jié)果怎樣？（3分）。6、讀了這篇文章，你得到了什么啟示？（3分）。

三、妙筆生花。（30分）校園承載了我們無盡歡笑和淚水，留下了我們美好童年，也留下了我們茁壯成長足跡！在即將告別母校之際，請(qǐng)拿起筆描寫一下你難忘小學(xué)生活吧！要把感受最深經(jīng)歷寫詳細(xì)，寫出自己真實(shí)感受。題目自擬。