C程序之while循環(huán)授課班級(jí)：授課時(shí)間：c語(yǔ)言之while循環(huán)溫故知新在人生或者職業(yè)的各種事務(wù)中，性格的作用比智力大得多，頭腦的作用不如心情，天資不如由判斷力所節(jié)制著的自制，耐心和規(guī)律?！Ｃ魍墩鎸?shí)的高貴》c語(yǔ)言之while循環(huán)復(fù)習(xí)一般格式：if（表達(dá)式）{語(yǔ)句1;}一般格式：if（表達(dá)式）{

語(yǔ)句1；語(yǔ)句2；}else{

語(yǔ)句1；語(yǔ)句2；}c語(yǔ)言之while循環(huán)復(fù)習(xí)例：判斷是否為閏年閏年的條件是：能被4整除，但是不能被100整除或者能被四百整除待轉(zhuǎn)化C語(yǔ)句關(guān)系關(guān)鍵字關(guān)系符號(hào)能被4整除X%4==0但是&&不能被100整除X%100！=0但是&&能被四百整除X/400==0或者||c語(yǔ)言之while循環(huán)學(xué)問(wèn)思辯優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己?！Ｃ魍墩鎸?shí)的高貴》c語(yǔ)言之while循環(huán)情景1從講臺(tái)走到門(mén)口，你需要幾步？開(kāi)始走到終點(diǎn)走到“講臺(tái)”聽(tīng)命令“開(kāi)始”一步一步到終點(diǎn)停止一步一步....循環(huán)N次一步走到“講臺(tái)”聽(tīng)命令“開(kāi)始”循環(huán)N次一步到終點(diǎn)停止123456初始值循環(huán)內(nèi)容結(jié)束條件c語(yǔ)言之while循環(huán)記錄GuangzhouTVNewsChannelwhile的一般格式：while(表達(dá)式){語(yǔ)句1;語(yǔ)句2;...........;/*循環(huán)體*/}1、只要表達(dá)式為真,則執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)語(yǔ)句。否則終止循環(huán),執(zhí)行循環(huán)體外語(yǔ)句；2、循環(huán)變量的三要素（初始值、循環(huán)體、結(jié)束條件）c語(yǔ)言之while循環(huán)記錄GuangzhouTVNewsChannelwhile的一般格式：while(表達(dá)式){語(yǔ)句1;語(yǔ)句2;...........;/*循環(huán)體*/}1、只要表達(dá)式為真,則執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)語(yǔ)句。否則終止循環(huán),執(zhí)行循環(huán)體外語(yǔ)句；2、循環(huán)變量的三要素（初始值、循環(huán)體、結(jié)束條件）go=0;while(go<=10){ go=go+1;}c語(yǔ)言之while循環(huán)例題1、用while語(yǔ)句編程求1+2+3+…+100的值初始值循環(huán)內(nèi)容結(jié)束條件i=1;sum=0;sum=sum+i;i=i+1;i=1;sum=0+1;i=2;sum=1+2;i=3;sum=3+3;...i<=100c語(yǔ)言之while循環(huán)例題2、把初始值改為i=1,sum=10,猜想結(jié)果如何?初始值循環(huán)內(nèi)容結(jié)束條件c語(yǔ)言之while循環(huán)例題3、把循環(huán)條件改為i≤10猜想結(jié)果如何?初始值循環(huán)內(nèi)容結(jié)束條件c語(yǔ)言之while循環(huán)例題4、把循環(huán)內(nèi)容改為i=i+2，猜想結(jié)果如何?初始值循環(huán)內(nèi)容結(jié)束條件c語(yǔ)言之while循環(huán)13靜中靜非真靜，動(dòng)處?kù)o得來(lái)，才是性天之真境；樂(lè)處樂(lè)非真樂(lè)，苦中樂(lè)得來(lái)，才是心體之真機(jī)?！閼?yīng)明《菜根譚》融會(huì)貫通c語(yǔ)言之while循環(huán)練習(xí)1、（必做題）用while語(yǔ)句編程求1+2+3+…+n的值2、（必做題）1+1/2+1/3+2/3+…..+1/n的值3、（選做題）古典問(wèn)題：有一對(duì)兔子，從出生后第3個(gè)月起每個(gè)月都生一對(duì)兔子，小兔子長(zhǎng)到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對(duì)兔子，假如兔子都不死，問(wèn)每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少？11235