小學(xué)生安康教育播送稿播送稿一：安康教育播送稿

同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你面對(duì)自己的成長(zhǎng)時(shí)，你是不是會(huì)感到又興奮又不知所措，還常常有一些煩惱和痛苦呢？不知道怎么與異性交往呢？這些都不要緊張，人人都有青春期，就從如今開始，我們一起來(lái)理解，一起來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我們要自尊，自愛，自律，安康平安的渡過青春期。今天我們要講的是生殖安康教育系列之異性交往。交往策略有六不：不拘謹(jǐn)、不隨意、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。

1.自然交往。在與異性交往的過程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；即不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原那么的最好表達(dá)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)展同性交往那樣進(jìn)展異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇孢m或不自然。

2.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所承受。既不為異性交往過早萌動(dòng)情愛，又不因回避或回絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所承受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過多顧慮。

3.真實(shí)坦誠(chéng)。這是指男女生交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。

4.留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比方談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。

5.自信、自強(qiáng)、自愛和自我防范。

同學(xué)們！用你們青春的畫筆，把真誠(chéng)、純潔、美麗、夢(mèng)想都畫進(jìn)你絢麗的人生畫卷！使自己的青春真的無(wú)悔！

播送稿二：安康教育播送稿

(主持甲、主持乙)：親愛的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!

(主持甲、主持乙)：今天由我們?yōu)榇蠹也ニ?，希望大家能喜歡。

(主持甲)：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理安康問題。首先請(qǐng)聽?小學(xué)生心理安康的標(biāo)準(zhǔn)?

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理安康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理安康開展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理安康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力開展程度、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

(1)智力開展程度：雖然智力開展優(yōu)秀者并不一定擁有安康的心理，但假設(shè)智力開展程度低下，那將毫無(wú)心理安康可言。因此，一個(gè)心理安康的小學(xué)生，其智力開展應(yīng)屬于正常。相反，假設(shè)智力程度低下，是算不上心理安康的。

(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理安康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反響，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理安康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃重的興趣，樂于抑制學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理安康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

(5)社會(huì)適應(yīng)性：心理安康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的才能，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入。

(6)行為習(xí)慣：心理安康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反響適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

(主持乙)：對(duì)照剛剛的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下，下面我們進(jìn)展一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題：

(主持甲)：?當(dāng)別人得第一?

在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師屢次表?yè)P(yáng)小博。假設(shè)你是小齊，你會(huì)怎么做

(1)很生氣，不再理小博。

(2)逢人就說(shuō)小博的壞話。

(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。

(4)虛心向他學(xué)習(xí)。

(5)假設(shè)他有困難，真誠(chéng)地幫助他。

(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了別人的利益。

選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好。

(主持乙)：有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那?如何保持良好的情緒?呢

(1)不對(duì)自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無(wú)才能到達(dá)，卻在別人面前天高海闊地議論起來(lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。假設(shè)把自己的目的和要求定在自己的才能范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

(2)對(duì)別人期望不要太高。許多人把希望寄托在別人身上，假設(shè)對(duì)方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢

(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后懊悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事那么不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

(6)找人傾吐煩惱。假設(shè)把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

(主持甲)：我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢

1、早上起來(lái)第一件事，告訴自己："今天我很快樂。";然后，對(duì)著鏡子笑一笑。

2、經(jīng)?；貞涍^去美妙的光陰，比方，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4、看一些有趣的笑話。

心情不好的時(shí)候，我們可以：

1、聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2、去跑步、爬山，或者打球。

3、清掃自己的房間或書桌。

4、找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

5、將一個(gè)笑話給別人聽。

6、把不快樂的事寫出來(lái)。

想一想，你還有什么方法

(主持甲、主持乙)：今天的紅領(lǐng)巾播送到此完畢，謝謝收聽！

播送稿三：安康教育播送稿

親愛的同學(xué)們，今天我們又來(lái)到心理小播送時(shí)間，我們帶給大家的是?自我鼓勵(lì)，點(diǎn)燃激情?。

我們大局部學(xué)生生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。我們的父母大多數(shù)沒有太高的文化程度，也不知道該怎么關(guān)心我們的成長(zhǎng)，他們有的是整天的繁忙、賺錢，想著給我們提供更好一些的物質(zhì)生活，他們有時(shí)候甚至忙的無(wú)暇顧及我們。他們的身影：在工廠里，在超市里，在田地里，在大街上，在飯店里......

有一天下午第一節(jié)課，老師去教室，其他的學(xué)生都在寫英語(yǔ)，而一位學(xué)生什么也沒寫，本上一個(gè)字都沒有，老師問他為什么一個(gè)字都沒寫，他的答復(fù)竟然是"老師，我還沒吃中午飯呢。";老師心頭一震，"發(fā)生什么事情了？";原來(lái)這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)去了遷安，他手里僅有一點(diǎn)零錢買了點(diǎn)吃的，老師問他"用不用我給你點(diǎn)錢買點(diǎn)吃的去？";他說(shuō)"不用了。";這個(gè)學(xué)生帶著中午的情緒來(lái)上學(xué)，都不愿意學(xué)習(xí)了。沒有了父母的關(guān)愛，便失去了熱情。難道我們的生活僅僅是為了我們的父母嗎？

請(qǐng)每一位同學(xué)考慮一下：我們的學(xué)習(xí)、生活終究為了什么？我在這里想對(duì)大家說(shuō)：當(dāng)你們的父母忙得沒有時(shí)間欣賞你、鼓勵(lì)你、夸獎(jiǎng)你、贊美你，甚至你的一次淘氣只是想吸引一下父母注意力的時(shí)候，卻引來(lái)一頓暴揍的時(shí)候，請(qǐng)你們換個(gè)角度想一想吧：

父母這么忙，他們?yōu)榱耸裁矗?/p>

他們忙得沒有時(shí)間顧及我們的時(shí)候，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

淘氣？搗亂？惹事？打架？斗毆？是這些嗎？我想打架的答復(fù)肯定是：不是。

那么我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

我們是不是應(yīng)該：照顧好自己，自己給自己加油呢？

是的！

那就從今天開始，請(qǐng)我們的每一位同學(xué)開始試著找尋自己的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我欣賞，自我鼓勵(lì)，自己給自己加油、鼓勁，點(diǎn)燃激情，讓自己的內(nèi)心的不斷堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，面對(duì)美妙的生活吧！

播送稿四：安康教育播送稿

老師們，同學(xué)們，大家早上好！綠校園播送又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了，我是主持人李xx。

首先讓我們走進(jìn)今天的?安康伴我行?

講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生。一個(gè)人是否干凈，表達(dá)在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)中。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié)，你可別小看了這些細(xì)節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體安康。

勤洗澡，洗頭。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭，同時(shí)，還要每天換內(nèi)衣和襪子。

保持口腔安康?？谇话部挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙?？茖W(xué)刷牙的最正確次數(shù)和時(shí)間是"三、三、三";，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。科學(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。

定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛(wèi)生相貌，背上干干凈凈的書包會(huì)給自己一個(gè)好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。

攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時(shí)及時(shí)取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些