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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月15日-5825)1:領先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家()。
單項選擇題
A、埃拉斯莫斯
B、夸美紐斯
C、洛克
D、盧梭
2:考試命題的質量指標主要有()。
多項選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
3:老師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
單項選擇題
A、系統化
B、特地化
C、簡單化
D、多樣化
4:《中華人民共和國老師法》規(guī)定,老師考核的機構主體是()。
單項選擇題
A、當地教育行政部門
B、當地政府
C、老師工作和服務的學校
D、當地教育督導組織
5:以學習成果為中心,在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學是()。
單項選擇題
A、發(fā)覺教學
B、指導教學
C、情境教學
D、程序教學
6:試卷設計是對試卷的全局性支配,主要解決()。
多項選擇題
A、試題內容分布
B、試題編制的問題
C、試卷的拼組問題
D、試題類型分布
E、試題教學目標分布
7:對同學產生常常而有效影響的各種非正式學習要素是()。
單項選擇題
A、學科課程
B、綜合課程
C、活動課程
D、隱性課程
8:為保證學校的教育質量,學校必需開設的課程叫做()。
單項選擇題
A、選修課程
B、學校課程
C、綜合課程
D、必修課程
9:直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。()
推斷題
對
錯
10:老師教學和同學獲得學問的基本材料是()。
單項選擇題
A、教學大綱
B、課程方案
C、教科書
D、教學指導書
11:課程的基本類型有()。
多項選擇題
A、學科課程
B、閱歷課程
C、活動課程
D、潛在課程
E、核心課程
12:注入式教學最本質的特征是()。
單項選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強調老師的主導作用
D、把同學看作是學問的容器
13:提出“其身正,不令而從;其身不正,雖令不從”道德修養(yǎng)方法的教育家是()。
單項選擇題
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
14:我國義務教育經費來源的主渠道是()。
單項選擇題
A、國家財政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費附加
C、社會集資款
D、教育專項資金
15:人的教育活動與動物的“教育”活動的本質區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產性
C、實踐性
D、意識性
E、科學性
16:學校教育在義務教育中的地位主要表現在()。
單項選擇題
A、強制性進展性基礎性
B、普及性基礎性進展性
C、強制性進展性普及性
D、普及性基礎性強制性
17:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項選擇題
A、技術小組
B、學科小組
C、藝術小組
D、體育小組
18:柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是()。
單項選擇題
A、班級授課
B、設計教學法
C、道爾頓制
D、分組教學
19:人的教育活動與動物“教育”活動的本質區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產性
C、實踐性
D、意識性
20:依據教學評價的功能,可將其分為()。
單項選擇題
A、形成性評價與總結性評價
B、常模參照評價與標準參照評價
C、配置性評價與診斷性評價
D、正式評價與非正式評價
21:同學操行評定的主要負責人是()。
單項選擇題
A、科任老師
B、班主任
C、級任導師
D、班委會
22:下列力量屬于智力范疇的是()。
多項選擇題
A、觀看力
B、記憶力
C、想象力
D、思維力
23:世界上最早頒布義務教育法的國家是()
單項選擇題
A、英國
B、美國
C、德國
D、法國
24:強調教育學的心理學和倫理學基礎,奠定了科學教育學基礎的教育家是()。
單項選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿倍爾
25:宋代以后,八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。()
單項選擇題
A、對
B、錯
26:復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業(yè)交替進行。()
推斷題
對
錯
27:新課程以()為理論基礎。
多項選擇題
A、建構主義的學習理論
B、多元智能理論
C、自然主義理論
D、實踐主義理論
28:老師在教育工作中要做到循序漸進,這是由于()。
單項選擇題
A、同學只有機械記憶的力量
B、老師的學問、力量是不一樣的
C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律
D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約
29:學校生在觀看時常會留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()
推斷題
對
錯
30:不屬于我國中學校德育的主要途徑的是()。
單項選擇題
A、政治課與其他學科教學
B、學校共青團、少先隊活動
C、班主任工作
D、體育競賽
查看答案
1:答案A
解析文藝復興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領先正式使用“班級”一詞。
2:答案A,B,C,D
解析測驗主要以筆試進行,是考核、測定同學成果的基本方法。測驗的質量指標主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。
3:答案D
解析職業(yè)角色是相對單一的,而老師職業(yè)卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。
4:答案C
解析《中華人民共和國老師法》規(guī)定,老師考核的機構主體是老師所工作和服務的學校。
5:答案B
解析
6:答案A,D,E
解析
7:答案D
解析
8:答案D
解析
9:答案正確
解析
10:答案C
解析老師教學和同學獲得學問的基本材料是教科書。
11:答案A,C,D
解析課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。
12:答案D
解析
13:答案B
解析
14:答案A
解析我國義務教育經費來源的主渠道是國家財政撥款。
15:答案A,D
解析
16:答案D
解析
17:答案A
解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術小組。
18:答案C
解析柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是道爾頓制。
19:答案A,D
解析
20:答案A
解析
21:答案B
解析班主任是同學操行評定的主要負責人。
22:答案A,B,C,D
解析智力,是指個人在認知過程中表現出來的認知力量系統。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。
23:答案C
解析18世紀普魯士頒布了多項教育法令,規(guī)定了國家強迫義務教育的各方面詳細要求和措施,如l763年的《一般學校章程》。1885年普魯士實行免費初等義務教育。
24:答案C
解析赫爾巴特第一個提出要使教育學變成科學,并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。
25:答案B
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