20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)保溫練17語言文字運(yùn)用+名句默寫+文學(xué)類文本閱讀(三)6700字

保溫練17語言文字運(yùn)用＋名句默寫＋文學(xué)類文本閱讀(三)一、語言文字運(yùn)用1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①北京故宮博物院奉先殿的鐘表館，182件展品，________。②松樹林里，松果密密麻麻落在地上，________。③偉大祖國(guó)幅員遼闊，南北東西，名勝古跡________。A.不勝枚舉B.琳瑯滿目C.俯拾即是D.琳瑯滿目俯拾即是琳瑯滿目俯拾即是不勝枚舉不勝枚舉不勝枚舉琳瑯滿目俯拾即是解析琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多。答案B2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.禁止地方政府通過銀行貸款等方式舉債，相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，盡管《預(yù)算法》限定了地方政府舉債方式，但它們?nèi)钥梢詾楸Ｕ闲宰》康软?xiàng)目建設(shè)發(fā)行專項(xiàng)債券。B.在21世紀(jì)傳媒有限公司制定的框架下，報(bào)刊記者負(fù)責(zé)采寫文章，網(wǎng)站負(fù)責(zé)刪帖和運(yùn)營(yíng)事宜，再配以財(cái)經(jīng)公關(guān)公司牽線搭橋，最終形成三家聯(lián)手“奪食”的格局。C.全國(guó)工商聯(lián)副主席盧文端表示，此次非法“占中”行為，不但傷害了包括基層業(yè)者在內(nèi)的工商界人士，重創(chuàng)香港整體經(jīng)濟(jì)；而且嚴(yán)重影響了市民的正常生活。D.據(jù)新華社消息報(bào)道，隨著再入返回飛行試驗(yàn)器的返回器成功著陸，中國(guó)第一次完成了繞月飛行器的回收任務(wù)，這是中國(guó)太空計(jì)劃取得的最新進(jìn)展。解析A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“禁止”的前面加上“對(duì)于”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”和“而且”后面的內(nèi)容互換。D項(xiàng)，句式雜糅，可將“據(jù)新華社消息報(bào)道”改為“據(jù)新華社消息”或“新華社報(bào)道”。答案B3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()喜劇有時(shí)也被稱為滑稽劇，________，________。________：________；________。________，或者說，是一種嚴(yán)肅的喜。①滑稽劇源自人們生活中的小錯(cuò)誤、不成功的事情，而喜劇卻源于兩種社會(huì)力量的沖突，表現(xiàn)舊的、假的、丑的、惡的一方的失敗的本質(zhì)②滑稽劇主要是善意的戲謔、譏諷和批評(píng)，喜劇卻是毫不留情的揭露、批判和犀利、辛辣、痛快的嘲諷③因而會(huì)引人發(fā)笑④但喜劇與滑稽劇還是有著明顯的區(qū)別的⑤因此，喜劇比滑稽劇更具嚴(yán)肅性⑥這是因?yàn)橄矂≈写嬖谥蛩兀缧袨榛蛘Z言的乖僻、夸張、倒錯(cuò)、變形及明顯的虛假和假作正經(jīng)、自相矛盾等A.③④⑥①②⑤C.⑥④②③①⑤B.⑥③④①②⑤D.③⑥④①②⑤解析第⑥句是闡釋“喜劇有時(shí)也被稱為滑稽劇”的原因的，應(yīng)排在最前面，由此排除A和D；①和②緊密相連，解釋滑稽劇與喜劇的區(qū)別，故排除C，選B。答案B4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。如果可以選擇，____①____，我也不會(huì)。但我愿意在人生旅程中偶爾有點(diǎn)孤獨(dú)，因?yàn)闆]有它，生活不可能完整。每個(gè)人都要思考自己孤獨(dú)中的種種問題，只有在思考中才能自由，____②____。人生來就是單獨(dú)的，____③____，單獨(dú)地走向生命的終點(diǎn)。要記住，就是住在一個(gè)擠滿了人的房子里，我們也是獨(dú)立的個(gè)體。答：①________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________③____________________________________________________________________________解析根據(jù)后一句，中心詞應(yīng)該是“孤獨(dú)”，第①空所填的意思是人們都不愿意選擇孤獨(dú)；第②處，根據(jù)前文，句式應(yīng)該一致，意思大概是“活著”之類的，第③處根據(jù)后一句的意思，大概是“人生的意義”之類的，句式應(yīng)該一致。答案①誰都不會(huì)選擇長(zhǎng)久孤獨(dú)②只有在思考中才能生存③單獨(dú)地尋找人生的意義5.20xx年2月27日，中國(guó)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)，以揭示國(guó)家公祭南京大屠殺死難者的目的和意義。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡(jiǎn)明，句式整齊，不超過40個(gè)字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析擬寫宣傳口號(hào)時(shí)應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是要緊扣主題，二是語言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確等。題干要求為國(guó)家公祭日設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)，擬寫時(shí)要把握公祭日體現(xiàn)的意義。比如，可以從“過去、現(xiàn)在”的角度切入。也可以從公祭日的重要作用的角度切入。語言方面，盡可能使用對(duì)偶等修辭手法。答案(示例一)牢記國(guó)恥，勿忘國(guó)殤。(示例二)牢記戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇，追求共同和平。(示例三)銘記歷史，勿忘屈辱，團(tuán)結(jié)一致，振興中華。(示例四)讓白骨可以瞑目，讓冤魂能夠安眠，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間。6.分析下面的表格，把表格傳達(dá)出的主要信息補(bǔ)寫完整。世界城市化進(jìn)程：擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量19xx年，全世界擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量，由19xx年的11個(gè)發(fā)展到了23個(gè)，其中增加的12個(gè)全都來自發(fā)展中國(guó)家。到20xx年（1）_______________________________________________________________________________________________________由此可見，發(fā)展中國(guó)家(2)___________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。首先應(yīng)分析圖表的構(gòu)成，包括表頭信息、橫向信息、縱向信息，既要注意對(duì)橫向或縱向信息的概括，又要注意相關(guān)點(diǎn)的數(shù)據(jù)比較。第(1)處，應(yīng)根據(jù)圖表中20xx年的縱向信息，比較、概括出主要內(nèi)容。第(2)處，結(jié)合語境，應(yīng)填一個(gè)關(guān)于發(fā)展中國(guó)家在世界城市化進(jìn)程中所起的作用的結(jié)論。答案(1)全世界800萬人口以上的大城市將發(fā)展到36個(gè)，增加的大城市全部來自發(fā)展中國(guó)家。(2)在世界城市化進(jìn)程中扮演了主要角色。(或“在世界城市化進(jìn)程中起決定性作用”)二、名句默寫7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《望岳》中，以錘煉詞語的深厚功力，寫出了大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘的名句是“____________________，__________________”。(2)在《錦瑟》一詩中，李商隱借與莊子和望帝有關(guān)的典故，表達(dá)自己迷惘、哀怨之情的句子是“________________，________________”。(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。答案(1)造化鐘神秀陰陽割昏曉(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成8～11題。不速之客梁曉聲在我們尋常的或不尋常的世俗生活之中，有些事情聽來似乎太戲劇化，使人懷疑其意義究竟何在。然而細(xì)細(xì)一想，你的心靈不能不為之感動(dòng)，你會(huì)不禁潸然淚下??幾天前，我家來了一位不速之客，是我19xx年在新疆認(rèn)識(shí)的一位青年石油工人。算來如今他該是三十多歲的人了。大戈壁的風(fēng)沙在他臉上過早地刻下了皺紋，與同齡人相比，他看上去要老上十歲。吃過飯，他吞吞吐吐地請(qǐng)求：“梁教師，如果，如果可以的話，我想??我想住在你家??只住一宿。明天的火車票我都買好了?！蔽宜斓卣f：“當(dāng)然可以?！彼α恕Ｎ矣终f：“明天退了票，在北京玩幾天吧！”他連連搖頭：“那可不行。只有半個(gè)月假。在滄州住三五天之后，探親假就只剩下十天不到了。我老母親可想我吶??”我奇怪地問：“那么你到滄州去，并不是??”他又搖了搖頭：“您忘了？我家在大慶嘛！到滄州農(nóng)村去，是探望我奶奶。我父親在天津站上車找我。我們一起去滄州??”我不但奇怪，而且糊涂了。在我的記憶中，他奶奶早已去世了??他見我困惑，于是娓娓道來：“曉聲老師，您還記得我們隊(duì)上的小侯么？人們都說我倆像雙胞胎。當(dāng)年我挺煩他的，他總想調(diào)到海洋石油去。領(lǐng)導(dǎo)沒批，他就三番五次鬧情緒。我是團(tuán)支部書記，領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)椭揖鸵淮未握宜勑??？伤桓艺劊€當(dāng)眾諷刺過我??去年，他死了??”我不禁一怔，停止了吸煙?！耙?yàn)椴?？”他搖頭?！笆鹿剩俊彼麚u頭。“自??殺？”他仍搖頭。他也吸起煙來。吸了兩口，他接著說：“小侯是看守器材時(shí)被沙暴埋沒因公犧牲的?！薄靶『罡赣H是一位老石油工人，勝利油田的。小侯和他父親已經(jīng)九年沒見面了。小侯父親在信上說，因公要路過蘭州。他父親希望他跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，也給他個(gè)因公到蘭州出差的機(jī)會(huì)，那么他們父子倆可以見上一面?；疖囋谔m州停車二十分鐘。也許，二十分鐘對(duì)九年間沒見過一面的小侯父子來說，是很可以敘敘父子情的吧?？傊?duì)友們一一傳看了那封信后，都哭了。大家都覺得，還是暫不告訴他父親真相好。于是我就去找隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批準(zhǔn)我冒充小侯一次。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即就批準(zhǔn)了。在約定的站臺(tái)，我見有一個(gè)人匆匆向我走來，我也迎了上去。我倆在相距兩步遠(yuǎn)的地方同時(shí)站住了。他望著我，我望著他。是他先開口說話的。他問我：‘兒子，是你么？’我說：‘爸，是我啊！’我和那人就擁抱在一起。我們?nèi)滩蛔】蘖?。后來我們就找了個(gè)僻靜的地方，蹲下，互相望著，你一言我一語地聊起來??聊了一會(huì)兒之后，‘父親’似乎起了疑心，從兜里摸出小侯的照片，低頭看看照片，抬頭看看我，猶猶豫豫了好一陣，終于下了決心，單刀直入地問：‘別演戲了。說吧，你為什么冒充我兒子？’我無奈，只有老實(shí)交代。聽完我的話，他將一只手拍在我肩上，大動(dòng)感情地說：‘兒子，不，對(duì)不起，我現(xiàn)在已經(jīng)不該叫你兒子了。既然你老實(shí)交代了，那么我也老實(shí)交代吧。我也不是小侯的父親。小侯的父親也死在工作崗位上了。我和你一樣??’我們彼此再也不知道說什么好，互相望著，都默默流淚不止。第一遍開車鈴響過，我們不得不站起來。那個(gè)人說：‘你可要經(jīng)常給你媽寫信呀！’我也說：‘你可要經(jīng)常給我奶奶寫信呀！’小侯有一個(gè)雙目失明的奶奶，住在滄州鄉(xiāng)下。后來，那個(gè)冒充小侯父親的人老孟給我寫了一封信。信上說，他們隊(duì)上的一些隊(duì)友決定，每月湊二百元錢，由他寄給小侯的奶奶。我將信給我的隊(duì)友們傳看了。大家也決定，每月湊二百元錢，由我寄給小侯的媽媽??一個(gè)多月前，我又收到了老孟寫給我的信。信上說，小侯的八十三歲的老奶奶，既想兒子，又想孫子。老孟在信中跟我商量，無論怎樣，也應(yīng)該了卻老人家的心愿。我將信給我們隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)看。我們的領(lǐng)導(dǎo)說——這還用請(qǐng)求？也批準(zhǔn)你提前探親。我想，這一路上，能節(jié)省幾元錢，就節(jié)省幾元錢吧！節(jié)省了，不是可以多給老人家留下些么？??”不知不覺間，我眼中已淌下了淚??我默默地從冰箱里取出了朋友送給我的幾盒蜂王漿，遞給他，誠(chéng)摯地說：“把我這點(diǎn)兒心意，也給老人家?guī)グ桑??”8.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小侯在作品中雖著墨不多，卻是作品的靈魂人物，他先是對(duì)工作不滿，后恪盡職守因公殉職，這是典型的先抑后揚(yáng)手法。B.作者匠心獨(dú)運(yùn)，巧妙設(shè)置了“父子”均是冒充者來相會(huì)的情節(jié)，跌宕起伏，能夠給讀者帶來強(qiáng)烈的心靈震撼。C.畫線語句中“父子”沉默相對(duì)，既表明兩人對(duì)小侯父子的悲慘遭遇滿是同情，也體現(xiàn)了兩個(gè)冒充者之間的尷尬。D.本文以“不速之客”為題，直接點(diǎn)明敘述對(duì)象，“不速之客”的突然造訪引起了“我”的微微不滿，但聽完他講的故事后“我”對(duì)其充滿敬佩之情。E.本文語言平實(shí)質(zhì)樸，情感真摯感人，人物形象鮮明，作者通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫來彰顯人物品質(zhì)。解析A項(xiàng)，“靈魂人物”夸大了人物作用。C項(xiàng)，“體現(xiàn)了兩個(gè)冒充者之間的尷尬”錯(cuò)誤，這是敬重欽佩、痛惜傷心等復(fù)雜情感的體現(xiàn)。D項(xiàng)，從“我”“爽快”的回答中可見“不速之客”的突然造訪并沒有引起“我”的微微不滿。答案答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分。9.作品中的“不速之客”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析首先，要看清題干要求，“不速之客”限定考生要圍繞這一人物篩選信息?！靶愿裉卣鳌敝溉藢?duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出的個(gè)性心理特征，它不包括人物的身份、地位等信息。分析人物的性格特征，要從人物的言行、他人評(píng)價(jià)等入手，從具體情節(jié)入手。如從開頭部分“不速之客”與“我”的對(duì)話中可見其樸實(shí)敦厚。答案①樸實(shí)敦厚。來到“我”家后，吞吞吐吐地請(qǐng)求借住一晚，不好意思打擾“我”的生活。②善良，樂于助人。冒充死去的小侯，給小侯的家人寄錢，并去看望小侯的家人。③胸懷寬廣，不計(jì)前嫌。小侯曾諷刺過他，他卻盡心盡力幫助小侯的家庭。10.作品是怎樣敘述“不速之客”的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析怎樣敘述故事，一般要求回答敘事的角度、敘事的線索、故事的展開形式等。敘事角度有第一人稱敘事、第二人稱敘事等，從小說開頭出現(xiàn)的“我家”“我”來看，本文是以第一人稱來敘事的，以第一人稱敘事，可以增強(qiáng)故事的可信度。敘事方式上，很明顯，故事主要是通過對(duì)話的形式來展開的，它的好處是使敘事更加集中。如此分析，便可得出答案。答案①以第一人稱來敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“會(huì)親”為話題和線索，展開感人肺腑的故事，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，引人入勝；③多用對(duì)話形式，以“我”和“不速之客”之間的對(duì)話展開他的經(jīng)歷，使敘事更加集中。11.有人說，首段有些多余，刪去首段作品更顯簡(jiǎn)潔，你是否贊同這一說法？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。答：_________________________________________________________________________解析解答此類探究性試題，首先要亮明觀點(diǎn)，然后尋找原因，要善于從多角度入手分析原因，如結(jié)構(gòu)、情感、人物形象、藝術(shù)手法等角度。此題實(shí)際上要求分析小說首段的作用，作為小說的首段，很可能涉及結(jié)構(gòu)、人物形象方面的作用，還可以再結(jié)合小說主旨深入挖掘其情感上的作用。需要注意的是：探究類題目的答案應(yīng)言之有據(jù)(源于文本)，言之有理(自圓其說)，言之有序(按照一定的邏輯順序分條闡述)。答案不贊同刪去。①結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，以“感動(dòng)流淚”開篇，以“流淚贈(zèng)禮”收束全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②情感表現(xiàn)上，強(qiáng)調(diào)“感動(dòng)”，奠定了作品的感情基調(diào)；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；④思想內(nèi)容上，以他人的“感動(dòng)流淚”，突出了石油工人的崇高精神，凸顯了作品的主題。

第二篇：20xx高考語文二輪專題復(fù)習(xí)保溫練13語言文字運(yùn)用+名句默寫+論述類文本閱讀(三)4100字保溫練13語言文字運(yùn)用＋名句默寫＋論述類文本閱讀(三)一、語言文字運(yùn)用1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①黨員干部應(yīng)該始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守，________，勤勉工作，當(dāng)好履職盡責(zé)的表率，向人民交上一份滿意的答卷。②為了順利完成博士論文答辯，小李一個(gè)月來________，爭(zhēng)分奪秒，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評(píng)。③唐太宗李世民盡心國(guó)事，________，勵(lì)精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，減少賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。A.夙興夜寐宵衣旰食夙夜在公B.夙夜在公夙興夜寐宵衣旰食C.宵衣旰食夙夜在公夙興夜寐D.夙夜在公宵衣旰食夙興夜寐解析夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。夙夜在公：從早到晚，勤于公務(wù)。答案B2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.就此次美菲聯(lián)合軍演而言，菲方“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，其意在挑動(dòng)南海局勢(shì)，提升自身在亞太地區(qū)的影響力。B.有“十三朝古都”之稱的古城洛陽，薈萃了中原風(fēng)情的精華，龍門石窟、白馬寺、白云山等景點(diǎn)無不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒。C.成功構(gòu)建時(shí)代變遷中的精神家園，關(guān)系到我們的國(guó)家能否擁有持久的活力，我們的人民能否獲得安定祥和，我們的民族能否贏得世界的尊重。D.參加研討會(huì)的專家們一致認(rèn)為，加大呼吸系統(tǒng)健康宣傳力度，勸阻有癮青少年不再吸食煙草，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。解析B項(xiàng)，不合邏輯，“為中外游人所傾倒”主客顛倒，可改為“令中外游客為之傾倒”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功構(gòu)建??”和“??能否??”一面對(duì)兩面，可在句首加“能否”。D項(xiàng)，不合邏輯，“勸阻??不再吸食煙草”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”。答案A3.下列詩句與“山清水秀風(fēng)光好”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是()A.人杰地靈氣象新C.金瓦紅墻王者風(fēng)B.月明星稀祭掃多D.海闊天高美景色解析B項(xiàng)，內(nèi)容不符合。C項(xiàng)，“金瓦紅墻”和“山清水秀”結(jié)構(gòu)不對(duì)仗。D項(xiàng)，“美景色”和“風(fēng)光好”結(jié)構(gòu)不對(duì)仗。答案A4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的一個(gè)突破口②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)④通過建立“資源——產(chǎn)品——再生資源”和“生產(chǎn)——消費(fèi)——再循環(huán)”的模式⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措A.①④⑤③②⑥C.④②③⑤①⑥B.①⑥④③⑤②D.④⑤⑥③②①解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。建立模式④——利用保護(hù)②——是手段措施；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)③——換取最大的經(jīng)濟(jì)效益⑤；最后是評(píng)價(jià)突破口①——“也是”重要舉措⑥，完全是邏輯順序。答案C5.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()A.嘲笑蜜蜂不知變通，只知道一味在玻璃上撞，表達(dá)了對(duì)墨守成規(guī)的人的嘲諷。B.窗內(nèi)的人向往窗外的世界，表達(dá)了對(duì)被學(xué)業(yè)禁錮的學(xué)子的同情。C.對(duì)窗戶上蜜蜂的告誡，讓它們另尋出路到屋外去，表達(dá)了對(duì)小生命的憐惜和愛護(hù)。D.應(yīng)當(dāng)拋棄書本，像蜜蜂一樣努力追求夢(mèng)想，勸誡學(xué)子不要只知道死學(xué)習(xí)，要努力追尋夢(mèng)想。解析漫畫選自豐子愷先生的《護(hù)生畫集》，畫配詩最后一句是“快把窗子開，放他還故鄉(xiāng)”，畫風(fēng)是豐子愷先生的典型畫風(fēng)，蜜蜂處在畫中央，是畫中的主體。聯(lián)系蜜蜂撲扇的翅膀和豐子愷畫作的一貫風(fēng)格可知這幅畫的主題是護(hù)生。A項(xiàng)，忽略了人物專注的神態(tài)。B項(xiàng)，忽略了窗戶上的蜜蜂。D項(xiàng)，在畫中完全沒有依據(jù)。答案C二、名句默寫6.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________，思則有備，有備無患。(《左傳》)(荀子《勸學(xué)》)(屈原《離騷》)(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破(2)蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。(3)汩余若將不及兮，________________。(4)高者掛罥長(zhǎng)林梢，________________。歌》)(5)潯陽江頭夜送客，__________________。(白居易《琵琶行并序》)(6)日星隱耀，________________；商旅不行，檣傾楫摧。(范仲淹《岳陽樓記》)(7)________________，不知東方之既白。(8)________________，豈因禍福避趨之。(蘇軾《赤壁賦》)(林則徐《赴戍登程口占示家人》)答案(1)居安思危(2)非蛇鱔之穴無可寄托者(3)恐年歲之不吾與(4)下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳(5)楓葉荻花秋瑟瑟(6)山岳潛形(7)相與枕藉乎舟中(8)茍利國(guó)家生死以三、論述類文本閱讀(2015·蘇州四市期末)閱讀下面的作品，完成7～9題。中國(guó)的孝道朱大可①有這樣一則“公益廣告”：一位年輕母親睡前給母親端水洗腳，幼子為此深受感動(dòng)，遂端來一盆熱水要給自己的母親洗腳。洗腳、下跪和磕頭的鬧劇，從舊帝國(guó)一直上演到民國(guó)，始終沒有終止的跡象，只是在“新文化運(yùn)動(dòng)”之后，它逐漸遭到人們的唾棄。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些發(fā)霉的舊風(fēng)俗開始卷土重來，成為轉(zhuǎn)型中國(guó)的“亮麗風(fēng)景”。②但國(guó)人的孝道傳統(tǒng)，往往表演甚于實(shí)績(jī)。目前的種種親情表演不過是這種“秀孝傳統(tǒng)”的變種而已。在所謂“親情經(jīng)濟(jì)”的浪潮中，母親節(jié)被強(qiáng)大的市場(chǎng)之手弄成了鮮花節(jié)或．．蛋糕節(jié)，面臨著被庸俗化的厄運(yùn)。美式文化的漸染，又讓很多年輕人懷著崇拜心理，模仿西式傳統(tǒng)，把示愛當(dāng)作時(shí)髦，把表演當(dāng)作品位。③中國(guó)封建社會(huì)的孝道，無非是專制主義在家庭結(jié)構(gòu)中的映射。它從未承載過真正的愛與親情，而僅僅重申長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的微觀權(quán)力。它拒絕家庭成員的人際平等，無視晚輩的人格尊嚴(yán)，進(jìn)而摧毀主體的獨(dú)立建構(gòu)，由此導(dǎo)致服從性和工具性人格的茁壯成長(zhǎng)。④如何闡釋“孝”的含義，這無疑是問題的關(guān)鍵所在。兒女跟父母的關(guān)系，首先應(yīng)當(dāng)建立在人格平等的價(jià)值觀上，任何一種下跪和磕頭的行徑，只能把“孝”引向“順”，也即表達(dá)謙卑和順服的語義。這種所謂孝道，背離了自由、平等和博愛的人本主義價(jià)值基線，跟愛沒有任何本質(zhì)性關(guān)聯(lián)。⑤母親節(jié)源于希臘，人們借此向奧林匹斯山上的眾神之母赫拉致意，現(xiàn)代母親節(jié)則源于一名叫作安娜·查維斯的美國(guó)女士，她力主設(shè)立紀(jì)念日來勸慰那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪子的母親，同時(shí)創(chuàng)立母親節(jié)來表彰全球母親的偉大成就。全世界的兒女都知道，我們應(yīng)在這一特殊的節(jié)日里重申母愛的偉大，對(duì)母親報(bào)以更為熾熱恒久的情感：學(xué)會(huì)傾聽她們的教誨，尊重她們的抉擇，跟她們成為最親密的朋友，并學(xué)會(huì)在她們老去之后，照料其衰弱的身體和安慰其孤寂的靈魂。但這絕不意味著我們必須以下跪和磕頭來表演各類滑稽的“孝行”。母親珍愛并引為自豪的，不是那些磕頭蟲和軟腳蟹，而是有尊嚴(yán)地站著的孩子。(有刪改)7.請(qǐng)概括本文的論述思路。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析論述類文本，其行文思路通常是提出問題－分析問題－解決問題。此文也不例外。依此可以先切分好層次，再來歸納其段意，便可得出需要的答案。答案首先指出舊風(fēng)俗卷土重來的現(xiàn)象，接著揭示傳統(tǒng)孝道的實(shí)質(zhì)，最后提出“孝”的正確做法。8.文章第②段中“變種”的表現(xiàn)有哪些？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析問題的指向非常明確，答題區(qū)間為第②段，“變種”之說后面有兩句話，可以概括出兩種形式：“在所謂‘親情經(jīng)濟(jì)’的浪潮中，母親節(jié)??面臨著被庸俗化的厄運(yùn)”，由此得出第一個(gè)答案：“美式文化的漸染，??模仿西式傳統(tǒng)，把示愛當(dāng)作時(shí)髦，把表演當(dāng)作品位”，由此得出第二個(gè)答案。答案①孝道被市場(chǎng)庸俗化。②孝道被西式化。9.從全文看，作者認(rèn)為真正的“孝”應(yīng)當(dāng)是什么樣的？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析“從全文看”在提醒考生，答案不只在最后一部分。第②段中“但國(guó)人的孝道傳統(tǒng)，往往表演甚于實(shí)績(jī)”，第③段中“中國(guó)封建社會(huì)的孝道??從未承載過真正的愛與親情”，第④段中“兒女跟父母的關(guān)系，首先應(yīng)當(dāng)建立在人格平等的價(jià)值觀上”，第⑤段中“全世界的兒女都知道，我們應(yīng)在這一特殊的節(jié)日里重申母愛的偉大，對(duì)母親報(bào)以更為熾熱恒久的情感”，由以上內(nèi)容可以概括出答案。需要注意的是，文中的否定句在組織答案時(shí)，應(yīng)改為肯定句，反向而立。答案①注重實(shí)績(jī)。②承載真正的愛與親情。③要建立在家庭成員人格平等的價(jià)值觀上。④報(bào)以熾熱恒久的情感。＋20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)保溫練17語言文字運(yùn)用+名句默寫+文學(xué)類文本閱讀(三)發(fā)表于：2022.10.26來自：字?jǐn)?shù)：6721手機(jī)看范文保溫練17語言文字運(yùn)用＋名句默寫＋文學(xué)類文本閱讀(三)一、語言文字運(yùn)用1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①北京故宮博物院奉先殿的鐘表館，182件展品，________。②松樹林里，松果密密麻麻落在地上，________。③偉大祖國(guó)幅員遼闊，南北東西，名勝古跡________。A.不勝枚舉B.琳瑯滿目C.俯拾即是D.琳瑯滿目俯拾即是琳瑯滿目俯拾即是不勝枚舉不勝枚舉不勝枚舉琳瑯滿目俯拾即是解析琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多。答案B2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.禁止地方政府通過銀行貸款等方式舉債，相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，盡管《預(yù)算法》限定了地方政府舉債方式，但它們?nèi)钥梢詾楸Ｕ闲宰》康软?xiàng)目建設(shè)發(fā)行專項(xiàng)債券。B.在21世紀(jì)傳媒有限公司制定的框架下，報(bào)刊記者負(fù)責(zé)采寫文章，網(wǎng)站負(fù)責(zé)刪帖和運(yùn)營(yíng)事宜，再配以財(cái)經(jīng)公關(guān)公司牽線搭橋，最終形成三家聯(lián)手“奪食”的格局。C.全國(guó)工商聯(lián)副主席盧文端表示，此次非法“占中”行為，不但傷害了包括基層業(yè)者在內(nèi)的工商界人士，重創(chuàng)香港整體經(jīng)濟(jì)；而且嚴(yán)重影響了市民的正常生活。D.據(jù)新華社消息報(bào)道，隨著再入返回飛行試驗(yàn)器的返回器成功著陸，中國(guó)第一次完成了繞月飛行器的回收任務(wù)，這是中國(guó)太空計(jì)劃取得的最新進(jìn)展。解析A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“禁止”的前面加上“對(duì)于”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”和“而且”后面的內(nèi)容互換。D項(xiàng)，句式雜糅，可將“據(jù)新華社消息報(bào)道”改為“據(jù)新華社消息”或“新華社報(bào)道”。答案B3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()喜劇有時(shí)也被稱為滑稽劇，________，________。________：________；________。________，或者說，是一種嚴(yán)肅的喜。①滑稽劇源自人們生活中的小錯(cuò)誤、不成功的事情，而喜劇卻源于兩種社會(huì)力量的沖突，表現(xiàn)舊的、假的、丑的、惡的一方的失敗的本質(zhì)②滑稽劇主要是善意的戲謔、譏諷和批評(píng)，喜劇卻是毫不留情的揭露、批判和犀利、辛辣、痛快的嘲諷③因而會(huì)引人發(fā)笑④但喜劇與滑稽劇還是有著明顯的區(qū)別的⑤因此，喜劇比滑稽劇更具嚴(yán)肅性⑥這是因?yàn)橄矂≈写嬖谥蛩兀缧袨榛蛘Z言的乖僻、夸張、倒錯(cuò)、變形及明顯的虛假和假作正經(jīng)、自相矛盾等A.③④⑥①②⑤C.⑥④②③①⑤B.⑥③④①②⑤D.③⑥④①②⑤解析第⑥句是闡釋“喜劇有時(shí)也被稱為滑稽劇”的原因的，應(yīng)排在最前面，由此排除A和D；①和②緊密相連，解釋滑稽劇與喜劇的區(qū)別，故排除C，選B。答案B4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。如果可以選擇，____①____，我也不會(huì)。但我愿意在人生旅程中偶爾有點(diǎn)孤獨(dú)，因?yàn)闆]有它，生活不可能完整。每個(gè)人都要思考自己孤獨(dú)中的種種問題，只有在思考中才能自由，____②____。人生來就是單獨(dú)的，____③____，單獨(dú)地走向生命的終點(diǎn)。要記住，就是住在一個(gè)擠滿了人的房子里，我們也是獨(dú)立的個(gè)體。答：①________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________③____________________________________________________________________________解析根據(jù)后一句，中心詞應(yīng)該是“孤獨(dú)”，第①空所填的意思是人們都不愿意選擇孤獨(dú)；第②處，根據(jù)前文，句式應(yīng)該一致，意思大概是“活著”之類的，第③處根據(jù)后一句的意思，大概是“人生的意義”之類的，句式應(yīng)該一致。答案①誰都不會(huì)選擇長(zhǎng)久孤獨(dú)②只有在思考中才能生存③單獨(dú)地尋找人生的意義5.20xx年2月27日，中國(guó)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)，以揭示國(guó)家公祭南京大屠殺死難者的目的和意義。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡(jiǎn)明，句式整齊，不超過40個(gè)字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析擬寫宣傳口號(hào)時(shí)應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是要緊扣主題，二是語言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確等。題干要求為國(guó)家公祭日設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)，擬寫時(shí)要把握公祭日體現(xiàn)的意義。比如，可以從“過去、現(xiàn)在”的角度切入。也可以從公祭日的重要作用的角度切入。語言方面，盡可能使用對(duì)偶等修辭手法。答案(示例一)牢記國(guó)恥，勿忘國(guó)殤。(示例二)牢記戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇，追求共同和平。(示例三)銘記歷史，勿忘屈辱，團(tuán)結(jié)一致，振興中華。(示例四)讓白骨可以瞑目，讓冤魂能夠安眠，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間。6.分析下面的表格，把表格傳達(dá)出的主要信息補(bǔ)寫完整。世界城市化進(jìn)程：擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量19xx年，全世界擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量，由19xx年的11個(gè)發(fā)展到了23個(gè)，其中增加的12個(gè)全都來自發(fā)展中國(guó)家。到20xx年（1）_______________________________________________________________________________________________________由此可見，發(fā)展中國(guó)家(2)___________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。首先應(yīng)分析圖表的構(gòu)成，包括表頭信息、橫向信息、縱向信息，既要注意對(duì)橫向或縱向信息的概括，又要注意相關(guān)點(diǎn)的數(shù)據(jù)比較。第(1)處，應(yīng)根據(jù)圖表中20xx年的縱向信息，比較、概括出主要內(nèi)容。第(2)處，結(jié)合語境，應(yīng)填一個(gè)關(guān)于發(fā)展中國(guó)家在世界城市化進(jìn)程中所起的作用的結(jié)論。答案(1)全世界800萬人口以上的大城市將發(fā)展到36個(gè)，增加的大城市全部來自發(fā)展中國(guó)家。(2)在世界城市化進(jìn)程中扮演了主要角色。(或“在世界城市化進(jìn)程中起決定性作用”)二、名句默寫7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《望岳》中，以錘煉詞語的深厚功力，寫出了大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘的名句是“____________________，__________________”。(2)在《錦瑟》一詩中，李商隱借與莊子和望帝有關(guān)的典故，表達(dá)自己迷惘、哀怨之情的句子是“________________，________________”。(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。答案(1)造化鐘神秀陰陽割昏曉(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成8～11題。不速之客梁曉聲在我們尋常的或不尋常的世俗生活之中，有些事情聽來似乎太戲劇化，使人懷疑其意義究竟何在。然而細(xì)細(xì)一想，你的心靈不能不為之感動(dòng)，你會(huì)不禁潸然淚下??幾天前，我家來了一位不速之客，是我19xx年在新疆認(rèn)識(shí)的一位青年石油工人。算來如今他該是三十多歲的人了。大戈壁的風(fēng)沙在他臉上過早地刻下了皺紋，與同齡人相比，他看上去要老上十歲。吃過飯，他吞吞吐吐地請(qǐng)求：“梁教師，如果，如果可以的話，我想??我想住在你家??只住一宿。明天的火車票我都買好了?！蔽宜斓卣f：“當(dāng)然可以?！彼α?。我又說：“明天退了票，在北京玩幾天吧！”他連連搖頭：“那可不行。只有半個(gè)月假。在滄州住三五天之后，探親假就只剩下十天不到了。我老母親可想我吶??”我奇怪地問：“那么你到滄州去，并不是??”他又搖了搖頭：“您忘了？我家在大慶嘛！到滄州農(nóng)村去，是探望我奶奶。我父親在天津站上車找我。我們一起去滄州??”我不但奇怪，而且糊涂了。在我的記憶中，他奶奶早已去世了??他見我困惑，于是娓娓道來：“曉聲老師，您還記得我們隊(duì)上的小侯么？人們都說我倆像雙胞胎。當(dāng)年我挺煩他的，他總想調(diào)到海洋石油去。領(lǐng)導(dǎo)沒批，他就三番五次鬧情緒。我是團(tuán)支部書記，領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)椭?，我就一次次找他談心?？伤桓艺?，還當(dāng)眾諷刺過我??去年，他死了??”我不禁一怔，停止了吸煙?！耙?yàn)椴?？”他搖頭?！笆鹿?？”他搖頭?！白??殺？”他仍搖頭。他也吸起煙來。吸了兩口，他接著說：“小侯是看守器材時(shí)被沙暴埋沒因公犧牲的。”“小侯父親是一位老石油工人，勝利油田的。小侯和他父親已經(jīng)九年沒見面了。小侯父親在信上說，因公要路過蘭州。他父親希望他跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，也給他個(gè)因公到蘭州出差的機(jī)會(huì)，那么他們父子倆可以見上一面?；疖囋谔m州停車二十分鐘。也許，二十分鐘對(duì)九年間沒見過一面的小侯父子來說，是很可以敘敘父子情的吧?？傊?duì)友們一一傳看了那封信后，都哭了。大家都覺得，還是暫不告訴他父親真相好。于是我就去找隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批準(zhǔn)我冒充小侯一次。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即就批準(zhǔn)了。在約定的站臺(tái)，我見有一個(gè)人匆匆向我走來，我也迎了上去。我倆在相距兩步遠(yuǎn)的地方同時(shí)站住了。他望著我，我望著他。是他先開口說話的。他問我：‘兒子，是你么？’我說：‘爸，是我啊！’我和那人就擁抱在一起。我們?nèi)滩蛔】蘖恕：髞砦覀兙驼伊藗€(gè)僻靜的地方，蹲下，互相望著，你一言我一語地聊起來??聊了一會(huì)兒之后，‘父親’似乎起了疑心，從兜里摸出小侯的照片，低頭看看照片，抬頭看看我，猶猶豫豫了好一陣，終于下了決心，單刀直入地問：‘別演戲了。說吧，你為什么冒充我兒子？’我無奈，只有老實(shí)交代。聽完我的話，他將一只手拍在我肩上，大動(dòng)感情地說：‘兒子，不，對(duì)不起，我現(xiàn)在已經(jīng)不該叫你兒子了。既然你老實(shí)交代了，那么我也老實(shí)交代吧。我也不是小侯的父親。小侯的父親也死在工作崗位上了。我和你一樣??’我們彼此再也不知道說什么好，互相望著，都默默流淚不止。第一遍開車鈴響過，我們不得不站起來。那個(gè)人說：‘你可要經(jīng)常給你媽寫信呀！’我也說：‘你可要經(jīng)常給我奶奶寫信呀！’小侯有一個(gè)雙目失明的奶奶，住在滄州鄉(xiāng)下。后來，那個(gè)冒充小侯父親的人老孟給我寫了一封信。信上說，他們隊(duì)上的一些隊(duì)友決定，每月湊二百元錢，由他寄給小侯的奶奶。我將信給我的隊(duì)友們傳看了。大家也決定，每月湊二百元錢，由我寄給小侯的媽媽??一個(gè)多月前，我又收到了老孟寫給我的信。信上說，小侯的八十三歲的老奶奶，既想兒子，又想孫子。老孟在信中跟我商量，無論怎樣，也應(yīng)該了卻老人家的心愿。我將信給我們隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)看。我們的領(lǐng)導(dǎo)說——這還用請(qǐng)求？也批準(zhǔn)你提前探親。我想，這一路上，能節(jié)省幾元錢，就節(jié)省幾元錢吧！節(jié)省了，不是可以多給老人家留下些么？??”不知不覺間，我眼中已淌下了淚??我默默地從冰箱里取出了朋友送給我的幾盒蜂王漿，遞給他，誠(chéng)摯地說：“把我這點(diǎn)兒心意，也給老人家?guī)グ桑??”8.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小侯在作品中雖著墨不多，卻是作品的靈魂人物，他先是對(duì)工作不滿，后恪盡職守因公殉職，這是典型的先抑后揚(yáng)手法。B.作者匠心獨(dú)運(yùn)，巧妙設(shè)置了“父子”均是冒充者來相會(huì)的情節(jié)，跌宕起伏，能夠給讀者帶來強(qiáng)烈的心靈震撼。C.畫線語句中“父子”沉默相對(duì)，既表明兩人對(duì)小侯父子的悲慘遭遇滿是同情，也體現(xiàn)了兩個(gè)冒充者之間的尷尬。D.本文以“不速之客”為題，直接點(diǎn)明敘述對(duì)象，“不速之客”的突然造訪引起了“我”的微微不滿，但聽完他講的故事后“我”對(duì)其充滿敬佩之情。E.本文語言平實(shí)質(zhì)樸，情感真摯感人，人物形象鮮明，作者通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫來彰顯人物品質(zhì)。解析A項(xiàng)，“靈魂人物”夸大了人物作用。C項(xiàng)，“體現(xiàn)了兩個(gè)冒充者之間的尷尬”錯(cuò)誤，這是敬重欽佩、痛惜傷心等復(fù)雜情感的體現(xiàn)。D項(xiàng)，從“我”“爽快”的回答中可見“不速之客”的突然造訪并沒有引起“我”的微微不滿。答案答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分。9.作品中的“不速之客”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析首先，要看清題干要求，“不速之客”限定考生要圍繞這一人物篩選信息?！靶愿裉卣鳌敝溉藢?duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出的個(gè)性心理特征，它不包括人物的身份、地位等信息。分析人物的性格特征，要從人物的言行、他人評(píng)價(jià)等入手，從具體情節(jié)入手。如從開頭部分“不速之客”與“我”的對(duì)話中可見其樸實(shí)敦厚。答案①樸實(shí)敦厚。來到“我”家后，吞吞吐吐地請(qǐng)求借住一晚，不好意思打擾“我”的生活。②善良，樂于助人。冒充死去的小侯，給小侯的家人寄錢，并去看望小侯的家人。③胸懷寬廣，不計(jì)前嫌。小侯曾諷刺過他，他卻盡心盡力幫助小侯的家庭。10.作品是怎樣敘述“不速之客”的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析怎樣敘述故事，一般要求回答敘事的角度、敘事的線索、故事的展開形式等。敘事角度有第一人稱敘事、第二人稱敘事等，從小說開頭出現(xiàn)的“我家”“我”來看，本文是以第一人稱來敘事的，以第一人稱敘事，可以增強(qiáng)故事的可信度。敘事方式上，很明顯，故事主要是通過對(duì)話的形式來展開的，它的好處是使敘事更加集中。如此分析，便可得出答案。答案①以第一人稱來敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“會(huì)親”為話題和線索，展開感人肺腑的故事，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，引人入勝；③多用對(duì)話形式，以“我”和“不速之客”之間的對(duì)話展開他的經(jīng)歷，使敘事更加集中。11.有人說，首段有些多余，刪去首段作品更顯簡(jiǎn)潔，你是否贊同這一說法？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。答：_________________________________________________________________________解析解答此類探究性試題，首先要亮明觀點(diǎn)，然后尋找原因，要善于從多角度入手分析原因，如結(jié)構(gòu)、情感、人物形象、藝術(shù)手法等角度。此題實(shí)際上要求分析小說首段的作用，作為小說的首段，很可能涉及結(jié)構(gòu)、人物形象方面的作用，還可以再結(jié)合小說主旨深入挖掘其情感上的作用。需要注意的是：探究類題目的答案應(yīng)言之有據(jù)(源于文本)，言之有理(自圓其說)，言之有序(按照一定的邏輯順序分條闡述)。答案不贊同刪去。①結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，以“感動(dòng)流淚”開篇，以“流淚贈(zèng)禮”收束全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②情感表現(xiàn)上，強(qiáng)調(diào)“感動(dòng)”，奠定了作品的感情基調(diào)；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；④思想內(nèi)容上，以他人的“感動(dòng)流淚”，突出了石油工人的崇高精神，凸顯了作品的主題。

第二篇：20xx高考語文二輪專題復(fù)習(xí)保溫練13語言文字運(yùn)用+名句默寫+論述類文本閱讀(三)4100字保溫練13語言文字運(yùn)用＋名句默寫＋論述類文本閱讀(三)一、語言文字運(yùn)用1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①黨員干部應(yīng)該始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守，________，勤勉工作，當(dāng)好履職盡責(zé)的表率，向人民交上一份滿意的答卷。②為了順利完成博士論文答辯，小李一個(gè)月來________，爭(zhēng)分奪秒，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評(píng)。③唐太宗李世民盡心國(guó)事，________，勵(lì)精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，減少賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。A.夙興夜寐宵衣旰食夙夜在公B.夙夜在公夙興夜寐宵衣旰食C.宵衣旰食夙夜在公夙興夜寐D.夙夜在公宵衣旰食夙興夜寐解析夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。夙夜在公：從早到晚，勤于公務(wù)。答案B2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.就此次美菲聯(lián)合軍演而言，菲方“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，其意在挑動(dòng)南海局勢(shì)，提升自身在亞太地區(qū)的影響力。B.有“十三朝古都”之稱的古城洛陽，薈萃了中原風(fēng)情的精華，龍門石窟、白馬寺、白云山等景點(diǎn)無不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒。C.成功構(gòu)建時(shí)代變遷中的精神家園，關(guān)系到我們的國(guó)家能否擁有持久的活力，我們的人民能否獲得安定祥和，我們的民族能否贏得世界的尊重。D.參加研討會(huì)的專家們一致認(rèn)為，加大呼吸系統(tǒng)健康宣傳力度，勸阻有癮青少年不再吸食煙草，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。解析B項(xiàng)，不合邏輯，“為中外游人所傾倒”主客顛倒，可改為“令中外游客為之傾倒”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功構(gòu)建??”和“??能否??”一面對(duì)兩面，可在句首加“能否”。D項(xiàng)，不合邏輯，“勸阻??不再吸食煙草”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”。答案A3.下列詩句與“山清水秀風(fēng)光好”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是()A.人杰地靈氣象新C.金瓦紅墻王者風(fēng)B.月明星稀祭掃多D.海闊天高美景色解析B項(xiàng)，內(nèi)容不符合。C項(xiàng)，“金瓦紅墻”和“山清水秀”結(jié)構(gòu)不對(duì)仗。D項(xiàng)，“美景色”和“風(fēng)光好”結(jié)構(gòu)不對(duì)仗。答案A4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的一個(gè)突破口②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)④通過建立“資源——產(chǎn)品——再生資源”和“生產(chǎn)——消費(fèi)——再循環(huán)”的模式⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措A.①④⑤③②⑥C.④②③⑤①⑥B.①⑥④③⑤②D.④⑤⑥③②①解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。建立模式④——利用保護(hù)②——是手段措施；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)③——換取最大的經(jīng)濟(jì)效益⑤；最后是評(píng)價(jià)突破口①——“也是”重要舉措⑥，完全是邏輯順序。答案C5.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()A.嘲笑蜜蜂不知變通，只知道一味在玻璃上撞，表達(dá)了對(duì)墨守成規(guī)的人的嘲諷。B.窗內(nèi)的人向往窗外的世界，表達(dá)了對(duì)被學(xué)業(yè)禁錮的學(xué)子的同情。C.對(duì)窗戶上蜜蜂的告誡，讓它們另尋出路到屋外去，表達(dá)了對(duì)小生命的憐惜和愛護(hù)。D.應(yīng)當(dāng)拋棄書本，像蜜蜂一樣努力追求夢(mèng)想，勸誡學(xué)子不要只知道死學(xué)習(xí)，要努力追尋夢(mèng)想。解析漫畫選自豐子愷先生的《護(hù)生畫集》，畫配詩最后一句是“快把窗子開，放他還故鄉(xiāng)”，畫風(fēng)是豐子愷先生的典型畫風(fēng)，蜜蜂處在畫中央，是畫中的主體。聯(lián)系蜜蜂撲扇的翅膀和豐子愷畫作的一貫風(fēng)格可知這幅畫的主題是護(hù)生。A項(xiàng)，忽略了人物專注的神態(tài)。B項(xiàng)，忽略了窗戶上的蜜蜂。D項(xiàng)，在畫中完全沒有依據(jù)。答案C二、名句默寫6.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________，思則有備，有備無患。(《左傳》)(荀子《勸學(xué)》)(屈原《離騷》)(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破(2)蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。(3)汩余若將不及兮，________________。(4)高者掛罥長(zhǎng)林梢，________________。歌》)(5)潯陽江頭夜送客，__________________。(白居易《琵琶