第第頁學習法制滲透心得體會一、學科法制教育滲透的重要性

青少年犯罪大事時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、危害程度嚴峻。加強中學校的法制教育具有必要性、和緊迫性，是預防青少年同學違法犯罪、引導其健康成長、培育社會主義合格人才的重要舉措。

二、在學科中查找法制教育的契機

法制教育的滲透,不應只局限在課堂里或書本上,對中同學進行法制教育.增添法制觀念,提高法律意識.已經(jīng)是一個刻不容緩的思想教育任務。我們都知道在語文、歷史、英語等學科教學內(nèi)容中，存在很多與法制問題有關的大事、人物、也有乏兇殺、搶劫、報仇等情節(jié)。教育同學學法、守法、用法也是各個學科中不行忽視的重要方面。在教學過程中,應為引進源頭活水,或課內(nèi)、或課外,或請進來、或帶出去,以提高同學的學習愛好。另外在體育課、信息技術課、科學試驗課、美術課，其實也存在許多的契機。有時嚳珠一個不恰當行為〔如不守體育規(guī)章、偷拿試驗藥品、網(wǎng)上亂必貼子等〕即成為法制教育的契機。某種意義上講，養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。所以這類課程其實有很多優(yōu)勢。

三、情境教學法創(chuàng)設法制教育滲透點

教學過程中綜合運用多種教學手段,主動創(chuàng)設情境,使同學在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中,到達主動地學習歷史學問,提高法律學問的力量。上課、作業(yè)布置與批改、練習、課外輔導、考試、實踐活動等環(huán)節(jié)，都隱藏著法制教育契機，都可以滲透法制教育，就看善不善用，會不會用，利用得是否有才智。當然也不要走極端。到處和法制問題掛鉤，三名話不離法律，招致同學反感。

四、法制教育要表達對同學的敬重

敬重同學情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥人，有能隨借題發(fā)揮，挖苦挖苦。敬重同學的認知力量。法制教育也必需因材施教，必需把握好度。更要敬重同學的天性。要提高教學的趣味性和互動性，以深化淺出的方法，通俗易懂的語言，生動形象的事例，形式豐富的手段實施滲透教學。增添吸引力和感染力力，提高法制教育的有效性。

五、學科教學法制教育工作，對老師的要求

老師要提高思想，不斷的學習法律、法規(guī)。不斷提高自身的法制素養(yǎng)。知道身邊更多的法律事例，要形成教學滲透法制教育的習慣。要增添責任心，增添主動性，把學科教學滲透法制教育工作，變成自覺的教學行動和自然的教學習慣。

六、學科滲透法制教育。

首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，依據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要留意討論法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。

1、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時，我們應從同學的生活閱歷和已有學問背景動身，聯(lián)系生活講法制，表達“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培育同學的法制意識。

2、在情境中滲透。創(chuàng)設美麗的教學環(huán)境和藝術氣氛，使同學一進教室就沉醉在法制教育的的氣氛中，可以將同學思想和心情馬上轉移到課堂教學濃郁的氣氛之中，使同學產(chǎn)生學習的欲望。

3、在嬉戲中滲透。愛玩嬉戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習愛好，調動同學主動性。當同學對所學的內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好，有著劇烈的'求知欲時，就能主動進行學習。另外，同學在主動參加嬉戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培育了合作意識和集體主義榮譽感。

4、在案例中滲透。在課堂教學中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓同學商量分析，最終明辨是非，把握法律學問。

5、在課堂小結中滲透。結課點睛是老師在課堂結束部分的處理上運用的滲透法。一堂課即將結束之際，通過老師的指教變得明白起來，這種結課時老師的輕輕一點，往往會給同學腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。

法制教育是最能直接教會同學“做人”的教育內(nèi)容與教育手段，在學科教學中滲透法制教育才能有效提高同學法制意識，有助于法制社會的建設和進展。因此，老師在教學中滲透法制教育時，要做到因材施教、寓情于教，適時、適度，點點滴滴、持之以恒地加以滲透，才能充分發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用，使法制教育在教育教學活動中得到良好的滲透，以便提高同學的法制意識，做一個遵紀守法的小公民。

學習法制滲透心得體會2

在學習了《中學校學科教學滲透法制教育》之后，感受很深。作為一名學校英語老師，我們不僅要上好課，更要教會同學做好了。有一句話說的好“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，因此，作為老師的我們還有許多事需要做。

自20xx年以來，我省發(fā)生的一些重大群性大事，都不同程度有同學特殊是未成年同學的參加，說明青少年同學思想首先教育仍在薄弱環(huán)節(jié)，進一步凸顯了加強青少年法制教育的必要性與緊迫性。就個人而言，如何在英語教學中滲透法制教育，我有以下幾點看法。

一、在滲透中要留意時機與度

很多老師們在上課時不知道該何時滲透，找不到滲透的切入點，總感覺學科教學滲透法制教育與學科教學是脫節(jié)的。老師應科學地、奇妙地導入法制內(nèi)容，合法制內(nèi)容在教學過程中合理性、自然性。

在英語教學中如何滲透法制內(nèi)容，滲透應當是多少，老師們應把握好，假如量過多同學就會覺得很乏味，假如滲透的法制內(nèi)容太少又沒有到達預期的效果。因此在教學過程中老師們應當把握好滲透的度。

二、要敬重同學的認知力量

在英語教學中，要敬重同學的認知力量，不能越這個界限。同學主要還是以學習課本學問為主，他們對法律學問只是持懵懂的看法。假如把一些較深的法律常識灌輸給同學，結果同學會抵觸。

三、《中學校學科教學滲透法制教育》該書中沒有提到利用現(xiàn)代教育技術作為載體滲透法制教育。

本人認為整個學校13門學科都涉及到學科教學滲透法制教育，那就不行避開地會利用到現(xiàn)代教育技術。當然我們也不能過多的依靠多媒體，只能適當?shù)乩?，否則只能適得其反。

四、滲透的法制內(nèi)容要與同學的生活實際緊密聯(lián)系。

在教學過程中我們要不斷地激發(fā)同學的愛好，而教學要與同學的生活實際緊密聯(lián)系無疑是激發(fā)同學愛好的途徑之一，因此無論什么學科在教學中都應適當?shù)呐c同學生活實際聯(lián)系。