現(xiàn)代作家、學(xué)者。福建省長樂縣，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會，是我國新文化運動的積極倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說月報》。1925年和葉圣陶、胡愈之合編《公理日報》，揭露和抨擊帝國主義制造“五卅”慘案的暴行。1927年“四·一二”政變后，被迫旅居英、法、日等國。1929年初回國，一度在商務(wù)印書館工作。后任北京燕京大學(xué)教授、上海暨南大學(xué)文學(xué)院長?？箲?zhàn)時期積極投身抗日救亡活動?？箲?zhàn)勝利后，創(chuàng)辦《民主周刊》，被國民黨當(dāng)局查禁。解放后歷任中央文化部文物局局長、文化部副部長。1958年10月率中國文化代表團訪問阿聯(lián)酋，途中飛機失事不幸遇難。他還是著名藏書家，逝世后，其家屬將近十萬冊藏書全部獻給國家。

作者簡介鄭振鐸（1898—1958）寫作背景：

本文寫于1925年，是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。他深受“五四”精神影響，在這一時期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達出同情弱小無辜，譴責(zé)專制霸道；弘揚公道、民主、博愛的思想?！は喾Q郁悶娛樂污澀慫恿婢女蜷伏懲戒悵然識記字詞chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng·········詞語解釋：慫恿：悵然：蜷伏：悲楚：懲戒：妄下斷語：鼓動別人去做。不愉快的樣子。彎著身體臥倒。悲傷。懲罰。胡亂下結(jié)論。貓鄭振鐸

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解貓的生命之美和命運之悲。2、體味作者的養(yǎng)貓之樂和失貓之痛。3、理解文章的主旨，從中獲得人生啟示。看

貓的一生貓的生命之美和命運之悲來歷外形性情家中地位

結(jié)局第一只貓

1-2段第二只貓

3-14段第三只貓

15-34段從隔壁要來舅舅家要的蜷伏在家門口花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。活潑更有趣更活潑憂郁懶惰小侶寵物寵物親愛的同伴若有若無病死

丟失冤死說

貓的故事貓的生命之美和命運之悲來歷外形性情家中地位

結(jié)局第一只貓

1-2段第二只貓

3-14段第三只貓

15-34段從隔壁要來舅舅家要的蜷伏在家門口花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不好看。很瘦；毛燒脫后，更難看?；顫姼腥じ顫姂n郁懶惰小侶寵物寵物親愛的同伴若有若無病死

丟失屈死情感變化：“我”第一只貓：快樂

第二只貓：

第三只貓：→一縷酸辛→悵然、憤恨厭惡愉快妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！币惶?，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”……我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，便道：“不是這貓咬死的還有誰？……”……它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了?！氲剿臒o抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。情感變化：“我”

第三只貓：不喜歡、厭惡→愧疚、自責(zé)、刺痛良心！生命生命平等尊重生命善待生命在廊前的太陽光里滾來滾去。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。它似乎太活潑了，……有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。飯后的娛樂，是看它在爬樹，隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捕捉什么似的。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳……生命生命平等尊重生命善待生命教師寄語生命是一條河流，任何一朵浪花都不容忽視！懂得尊重和善待他人，你將收獲更多。讓我們滿懷寬容和善良，對待一切生命吧！三、精讀賞析

文章生動的記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中，前兩只貓活潑、有趣，第三只憂郁、懶惰，找出相關(guān)句子作分析。

典例精析花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前的陽光里滾來滾去。它便撲過來搶，又撲過去搶。（第一只）

賞析：這句話運用了動作描寫，用“撲”、“搶”兩個動詞，生動形象地寫出了小貓玩耍時的動態(tài)和情態(tài)。有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，

它也會撲過去捉。（第二只）有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。細節(jié)描寫：這一組句子，從細小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。這樣的描寫，叫做細節(jié)描寫。它可以使文章生動而富有情趣。：請你來當(dāng)法官

芙蓉鳥被害案

[森林123號刑事案]一、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）、案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）、案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

丑貓1、那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

2、隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。六、案件定性：

冤案七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）

(二)、在這個冤案中，作者錯在哪里？從這件事中，你明白了什么道理？做事不能主觀臆斷，對人對事不能心存偏見。五、案件真兇：一只黑貓

1、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

2、我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？

3、兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

4、我永無改正我的過失的機會了！

5、自此，我家永不養(yǎng)貓。如果有機會我想對丑貓表白我的誤解，我將怎樣說？合作探究思維拓展主題探討

本文通過

描寫三只貓

的不同經(jīng)歷，表達了“我”對第三只貓的

內(nèi)疚以及內(nèi)心的痛苦和自責(zé)情感，從中也讓我們明白

做事不能主觀臆斷，對人對事不能心存偏見

的道理。一課一得

通過學(xué)習(xí)本文，我們吸取了許多經(jīng)驗教訓(xùn)

對于本文的，我想說……