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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本課生字詞語。2、美讀課文，理解文章思想內(nèi)容。3、品味詩歌的精美語言，體會(huì)詩歌中的濃濃母子情。泰戈?duì)枺?1861--1941)，印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-40年代對(duì)中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀伽利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。走近作者檢查預(yù)習(xí)

讀準(zhǔn)字音，理解生詞嗅(xiù)聞（氣味）花瓣(bàn)羅摩衍那(mó，ｙǎｎ)------印度長篇敘事詩。匿笑(nì)------匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告(dǎo)-------向神祈求保佑。沐浴(mùyù)----------洗澡。比喻承受潤澤、培育。這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。初讀知情說說這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？1、美讀指導(dǎo)美讀悟情☆你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？——喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮(1)、勾畫出詩中最打動(dòng)你的句子，有感情地朗讀。(2)、試著從字詞句分析，談?wù)勀泱w會(huì)到了一個(gè)怎樣的孩子、怎樣的母親？我從-------------------------句（-----詞），讀出了這是一個(gè)-----------的孩子。我從-------------------------句（-----詞），讀出了這是一個(gè)-----------的母親。2、美讀句子思考：1、我變成金色花為媽媽做了哪些事？2、為什么“我”想變成一朵金色花呢？3、我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？不讓媽媽知道？聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)情感，拓展延伸(感悟母愛，回報(bào)親情，仿寫練習(xí))面對(duì)媽媽至深的關(guān)愛，你想變成什么最美好的事物來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？請(qǐng)按照下面的格式，借助一種具體的形象來抒發(fā)

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