小學六年級畢業(yè)詩朗誦稿（5首）小學六年級畢業(yè)詩朗誦稿1

《畢業(yè)季》

寫下的字，

劃下的傷，

抹不掉的思念，

解不開的千千結(jié)。

一片落葉的飄零，

誰人識得它的模樣。

它曾經(jīng)在春天，與花相伴。

它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。它也會在冬天，同雪長眠。鳥兒在查找，

冬天暖和的歸宿。

人們觀察了很多的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥兒的遷徙。停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。

母校是一棵樹，

畢業(yè)生就像一片落葉。秋天是落葉的季節(jié)，夏天是畢業(yè)的季節(jié)，落葉有秋風相送。

葉有多輕，風就送走多遠。畢業(yè)無人相聚，

人有多少，分別就有多長。借一支筆給你，不用還。

只要還能相遇，就不會遺忘。

曾經(jīng)有一支筆，

讓你寫下了那么多隱秘，關(guān)于你的記憶，我的回憶。我不說話，

只能笑了，

不笑只能苦了自己。一陣風吹來，

的感覺，

在陽光下。

小學六年級畢業(yè)詩朗誦稿2

蒲公英的七月

這個夏天，

我們終究要說再見。

六年，

不長也不短的'時光：

回想起，

一年級時踏進小學時的興奮，

到如今，

六年級時依依不舍地和小學說再見，

似乎，只是過了幾個月的時間。

六年，

小學的一草一木，

我們的一點一滴。

曾經(jīng)，

我們在上社團活動的時候偷偷去小賣部；

曾經(jīng)，

我們上體育課長跑時，一起偷懶;

曾經(jīng)，

下課時，輕松的一起聊天；

曾經(jīng)，

在課上，我們七嘴八舌的商量要看什么二次元......

這些，

是我們小學回憶的小插曲，

像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......

六年，

保存著真摯的友情。

還記得，

我們一起共享著一包零食;

還記得，

暈車時，身邊的同照看我；

還記得，

考試考得不好時，有同學的勸慰;

這友情，

早已印在我們的心中，

是歲月留不走，時光沖洗不爛的......

母校的每一個角落，

都珍藏著我們的身影，

都充滿著我們的幻想，

讓我們永不遺忘。

再見，

屬于我們的小學回憶，

再見，

蒲公英的七月。

小學六年級畢業(yè)詩朗誦稿3

友愛的母校

南風輕輕吹送，時光總是匆忙。

今日，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿悲傷的驪歌，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，

今日，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，

一同回首小學六年的溫馨時光，

一同開啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望初中三年的美妙生活。

一起踏上我們嶄新的人生路程。

母校啊，

我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，

是你暖和的河流中一只搖曳的白帆，

是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

我已經(jīng)用了六年的時光，

感受你的五十年滄桑，

品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，

在你的綠陰下，

每時每刻都散發(fā)著記憶的芳香。

感謝你，這一片期望的土地，接納我們年少的腳印，萌發(fā)我們最初的啟迪。

感謝你，母校，為我們搭建寬闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的前景。

是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿?

是誰，將我們前行的期望高高托起?

是誰，循循善誘，諄諄教導(dǎo)?

是誰，悄悄無聞，孜孜以求?

是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響；

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，

您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

感謝您，尊敬的老師，

您一聲細心的吩咐，讓我如沐春風，

您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。

您一個溫情的微笑，讓我士氣倍增，

您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

小學六年級畢業(yè)詩朗誦稿4

告辭校內(nèi)

這個夏天，

注定令人煩亂，

很難去顧及和感知的季節(jié)。

校內(nèi)照舊青青，

你我不再青澀。

離別，

告慰。

逝去或許才真正開始，

青春，抑或青年。

我們，

是什么時候走進來的？

似乎是昨天，

更像是今日。

小學六年級畢業(yè)詩朗誦稿5

畢業(yè)

今日還是走到這一天，

要奔向各自的明天。

沒人能代替分別的你，

還有那段青春歲月。

一路上我們曾攜手并肩，

用汗和淚寫下夢的詩篇，

用歡樂?和榮耀換來