二年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況分析二年級(jí)共有學(xué)生68人，因?yàn)樗麄兏髯约彝ゲ灰粯?，家庭教育、?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等原因都不一樣，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊。優(yōu)異學(xué)生較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)百分比。但經(jīng)過了一年學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一年里經(jīng)過閱讀課外書，擴(kuò)大了識(shí)字量，豐富了課外知識(shí)，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識(shí)提供了很大幫助。不過依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認(rèn)字?jǐn)?shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督和幫助對(duì)象。這個(gè)學(xué)期我對(duì)語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)會(huì)有好成績(jī)。二、教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要尤其指出是，要求認(rèn)識(shí)字不要作過細(xì)字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)利用于口頭和書面語言表示之中。有主動(dòng)識(shí)字愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊，感受漢字形體美。3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦指定課文和自己喜歡課文片段。在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。5.能聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。6.能閱讀淺顯課外讀物，能與他人交流自己感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書習(xí)慣。7.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表示不一樣語氣。8.積累自己喜歡成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。9.逐步養(yǎng)成講普通話習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流意識(shí)，認(rèn)真聽他人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與他人交談，講述簡(jiǎn)短故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表示自信心，能就感興趣話題發(fā)表自己意見。10.對(duì)寫話有興趣，能把看到、想到寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)利用閱讀和生活中學(xué)到詞語。依照表示需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日志。11.對(duì)周圍事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參加學(xué)?；顒?dòng)，并能表示自己感受。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)400個(gè)生字（其中要求寫300個(gè)）。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字法查字，能利用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢(shì)正確，字寫得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗誦課文，會(huì)背誦指定課文四、提升教學(xué)質(zhì)量方法：1.讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)絡(luò)上下文了解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣。2.重視朗誦指導(dǎo)，采取多個(gè)方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗誦時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中了解詞語和句子意思。3.注意每組教材在內(nèi)容上聯(lián)絡(luò)，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。4.教課時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)搭檔”作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思索，展開豐富聯(lián)想和想象，主動(dòng)參加交流、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、演出等引進(jìn)課堂，也能夠率領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)異篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)。教課時(shí)，要激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累詞語利用于口頭和書面語言之中。6.激勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參加、舉手講話，相互釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問習(xí)慣和提出問題、處理問題能力。二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃在不知不覺中又是新一年了，看著孩子們一天天長(zhǎng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(zhǎng)歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)年可能只是微不足道一小段，然而正是這一年讓他們不論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了顯著提升，也正是有了這一年嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信心，在新學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下幾方面展開工作：

一.開學(xué)準(zhǔn)備工作：清掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”準(zhǔn)備，清理教室里費(fèi)舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境整齊。二.每七天做以下工作1、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級(jí)衛(wèi)生工作。2、自習(xí)課管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立班委相互監(jiān)督制度，尤其在每七天一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立管理班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生管理和自我管理能力。3、作業(yè)布置，讓學(xué)生天天都學(xué)有所獲，以多個(gè)多樣形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一天學(xué)習(xí)情況、或者給家長(zhǎng)唱一首新學(xué)歌曲或向家長(zhǎng)講一件在學(xué)校里發(fā)生有趣事情……作業(yè)要能表現(xiàn)我校教育特色，表現(xiàn)以人為本教育理念，全方面提升學(xué)生素質(zhì)。4、檢驗(yàn)學(xué)生行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢驗(yàn)，并指出不足。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)日值日情況，提出問題并提議改過方法。

5、每七天組織班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計(jì)交作業(yè)情況和學(xué)生在家表現(xiàn)。

三、工作思緒：

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)

正直，善良，智慧，健康人。

2.營造一個(gè)溫馨，友好，自然學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生真正意義上朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，主動(dòng)向上。

總之，在新年里我將愈加重視培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)興趣興趣，突出我班學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人教學(xué)特色，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪，加大對(duì)學(xué)生了解面，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并從家長(zhǎng)評(píng)價(jià)中，取得學(xué)生全方面信息和寶貴意