義務(wù)教育教科書(shū)（五·四學(xué)制）物理八年級(jí)下冊(cè)第六章力和運(yùn)動(dòng)第二節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練1．彈性是指物體受到力發(fā)生_______，不受力時(shí)又恢復(fù)到________的________。例如：橡皮筯受到________被拉長(zhǎng)，當(dāng)這個(gè)力撤去后，橡皮筯就會(huì)復(fù)原。2．塑性是指物體受到力發(fā)生_______，不受力時(shí)不能_______到原來(lái)形狀的特性。例如：我們手中的________，被手捏了后，當(dāng)手不再作用時(shí)，它也不能恢復(fù)原狀。3．彈簧的________是有一定_______的，超過(guò)這個(gè)限度也不能復(fù)原。在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越________，彈簧的________就越長(zhǎng)，________就是根據(jù)這個(gè)道理制作的。4．物體由于發(fā)生________而產(chǎn)生的力叫做________。5．使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？請(qǐng)你來(lái)告訴大家！6．關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是（）A．只有彈簧、橡皮筯才能產(chǎn)生彈力B．只有物體發(fā)生形狀變化就會(huì)產(chǎn)生彈力C．彈力的大小只跟物體形狀變化的程度有關(guān)D．任何物體都有一定的彈性限度，因此彈力不可能無(wú)限地大7．下列不是彈力的是（）A．重力B．繩子對(duì)重物的拉力C．繃床對(duì)小孩的向上的力D．沙發(fā)對(duì)人的力8．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)上的測(cè)量限度就是彈性限度B．彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，因?yàn)閺椈傻拈L(zhǎng)度跟受到的拉力成正比C．彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比，這就是彈簧測(cè)力計(jì)的原理D．彈簧測(cè)力計(jì)是用彈簧做成的，因此就可以用彈簧來(lái)測(cè)量力9．利用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小，它利用了力的作用效果中的（）A．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)速度C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向D．力可以改變物體的形狀10．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指零C．使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度11．使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)來(lái)回拉動(dòng)幾下它的掛鉤，目的是（）A．看每次指針是否都能回到零刻線B．看彈簧是否有良好的彈性C．看彈簧是否有與外殼相碰、伸縮不靈的現(xiàn)象D．看以上三點(diǎn)是否都符合要求12．如下圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度和分度值分別是（）A．測(cè)量限度是5N，分度值是0．2NB．測(cè)量限度是5N，分度值是0．1NC．測(cè)量限度是5N，分度值是0．5ND．測(cè)量限度是10N，分度值是0．5N13．如下圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（）簧受拉力后的伸長(zhǎng)量，則（）A．F與L0成正比B．F與L成正比C．F與△L成正比D．以上均不對(duì)20．彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是_______的，這是因?yàn)樵趶椈蓽y(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧的_______跟受到的拉力成正比。21．現(xiàn)在有甲、乙兩根性質(zhì)完全相同的彈簧，用甲來(lái)做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得彈簧上所掛砝碼重量與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系如下表所示：請(qǐng)根據(jù)要求回答出下列問(wèn)題：（1）用乙彈簧做彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)量限度是________。（2）為什么只能用乙彈簧來(lái)做彈簧測(cè)力計(jì)而不能用甲來(lái)做？22．如下圖所示，三幅圖的現(xiàn)象共同說(shuō)明：__________________________。23．如下圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)：（1）測(cè)量限度是___________，分度值是：________________。（2）該彈簧測(cè)力計(jì)______________（填“能”或“不能”）馬上用來(lái)測(cè)量力的大小。如不能。應(yīng)進(jìn)行的操作是：________________________________。24．如下圖所示，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用手輕捏厚玻璃瓶，觀察到：細(xì)管中的水面________________，這說(shuō)明：__________________________上述實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是：____________________________25．如下圖所示。小明使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物重的結(jié)果。（1）該物體的質(zhì)量是多少?（2）用該測(cè)力計(jì)能否測(cè)量質(zhì)量為300g物體的物重?（g=10N／kg）26．有關(guān)人員研究表明：頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1．72N，30歲組的平均約1．5N，40歲組的平均約1．38N，60歲組的平均約0．95N，10歲組的平均約0．84N。根據(jù)以上信息，在下面的方格紙中描點(diǎn)畫(huà)出變化曲線圖。27．如下圖所示是一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你用十分簡(jiǎn)潔的文字為它寫(xiě)一份使用說(shuō)明書(shū)。28．小明想用圓珠筆中的一根“壓簧”（受到壓力長(zhǎng)度縮短的彈簧）制作一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你幫小明找出需用的材料，寫(xiě)出（或畫(huà)出）制作方法。探究創(chuàng)新29．給你幾個(gè)已經(jīng)知道質(zhì)量的鉤碼，請(qǐng)你再選擇二至三種輔助材料，利用我們常用的橡皮筯制作一個(gè)橡皮筯測(cè)力計(jì)來(lái)，說(shuō)出你會(huì)怎么做？然后用它測(cè)量我們常用的鋼筆、文具盒等的重量，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一測(cè)，看有沒(méi)有出入？30．小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是_________________________________。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：___________________________________。（3）小華作出了如下圖的A、B、C三個(gè)圖象，其中正確的是__________（填序號(hào)）。31．閱讀探究無(wú)處不在的彈簧在我們的日常生活中，彈簧形態(tài)各異，處處都在為我們服務(wù)，常見(jiàn)的彈簧是螺旋形的，叫螺旋彈簧。做力學(xué)實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)、擴(kuò)胸器的彈簧等都是螺旋彈簧。螺絲彈簧在拉伸或壓縮時(shí)，都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且在彈性限度內(nèi)，形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力也越大。除了螺旋彈簧外，還有板簧、扭簧等。形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同功能。（1）測(cè)量功能利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)（或壓縮）跟外力成正比的這一性質(zhì)可制成彈簧測(cè)力計(jì)。（2）緊壓功能像夾衣服的夾子，圓珠筆、鋼筆套上的夾片都利用彈簧的緊壓功能夾在衣服上。（3）復(fù)位功能彈簧在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，彈簧就能恢復(fù)原狀。很多工具和設(shè)備都是利用彈簧這一性質(zhì)來(lái)復(fù)位的。人們利用這一功能制成了自動(dòng)傘、自動(dòng)鉛筆等用品，十分方便。（4）振動(dòng)發(fā)聲功能當(dāng)空氣在口琴、手風(fēng)琴中的簧孔中流動(dòng)時(shí)，沖擊簧片，彈簧振動(dòng)發(fā)出聲音。（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變?cè)酱螽a(chǎn)生的_________________________。（2）你還能舉出彈簧具有下列功能的例子嗎?（各舉一例）緊壓功能_______________，復(fù)位功能__________，振動(dòng)發(fā)聲功能________________。（3）掛鎖中也用到了彈簧，如下圖（a）、（b）展示了掛鎖的工作原理。說(shuō)說(shuō)看，掛鎖是怎樣工作的?

義務(wù)教育教科書(shū)（五·四學(xué)制）物理八年級(jí)下冊(cè)第六章力和運(yùn)動(dòng)第二節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)練習(xí)題參考答案與提示基礎(chǔ)訓(xùn)練1．彈性形變；原來(lái)狀態(tài)；特性；拉力2．形變；恢復(fù)；橡皮泥3．彈性；限度；大；伸長(zhǎng)；彈簧測(cè)力計(jì)4．彈性形變；彈性5．1．要先認(rèn)清測(cè)量范圍和最小分度值；2．所測(cè)的力不能大于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍，以免損害彈簧測(cè)力計(jì)；3．使用前，如果彈簧測(cè)力計(jì)的指針沒(méi)有指在0點(diǎn)，應(yīng)該調(diào)0；4．使用前還要先來(lái)回拉幾次，以防止卡殼。6．D7．A8．C9．D10．A11．D12．A（提示：彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度是其能測(cè)量的最大力的數(shù)值。分度值則是相鄰兩刻度線間表示的力的數(shù)值。）13．C14．C（提示：天平、桿秤和案秤都是測(cè)量質(zhì)量的工具。）15．B（提示：彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，其受到的拉力就越大。）16．C17．C（提示：本題中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。）能力提高18．D19．C20．均勻；伸長(zhǎng)21．（1）50N（2）因?yàn)榧自跍y(cè)量過(guò)程中已經(jīng)超過(guò)了彈性限度，彈簧已經(jīng)被破壞。22．彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的。23．（1）5N；0．2N（2）不能；調(diào)零（提示：未調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)是不能直接用來(lái)測(cè)力的。）24．上升；玻璃瓶發(fā)生了彈性形變轉(zhuǎn)換法（提示：研究物理問(wèn)題的方法很多，如控制變量法，等效替代法和模型法等。本題采用轉(zhuǎn)換法把微小形變“放大”，這樣將不能直接觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可直接觀察的現(xiàn)象。）25．（1）由圖可知物重，依據(jù)得（2）質(zhì)量為300g的物體重∴用該彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)這個(gè)物體的重力。（提示：解題時(shí)要注意從圖片中獲取信息，在判斷測(cè)力計(jì)是否能測(cè)某物重時(shí)要看被測(cè)物重是否超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程，若超過(guò)其量程則不能，否則能夠測(cè)量。）26．如下圖所示27．（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)力不能超過(guò)5N（2）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾下（3）在稱量前要將指針調(diào)到零刻線（提示：認(rèn)真觀察所給彈簧測(cè)力計(jì)，看清它的量程，然后根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用注意事項(xiàng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列出幾條。）28．可參考課本中彈簧測(cè)力計(jì)的制作方法。探究創(chuàng)新29．（略）30．（1）彈簧測(cè)力計(jì)（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比（3）B（提示：表中第一個(gè)數(shù)據(jù)表明彈簧原長(zhǎng)為2cm，第2～6組數(shù)據(jù)可得：而