防溺水安全教育教案素材5篇_小學預防學生溺水工作方案為進一步強化學校防溺水訓練治理，有效防范學生溺水事故的發(fā)生，切實增加小學生的安全意識，最大限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學生的生命安全，現(xiàn)依據(jù)《江油市訓練體育局預防學生溺水工作方案》江教體發(fā)___號的文件精神，制定我校預防學生溺水工作方案：

一、指導思想和工作目標

1、指導思想：

組織全體師生深入貫徹《中小學幼兒園安全治理方法》、《四川省學校安全治理方法》和《江油市訓練體育局預防學生溺水工作方案》，仔細落實市局對學校安全工作的部署，進一步強化“珍愛生命、安全第一”和“生命高于一切”的安全意識，充分熟悉預防學生溺水工作的重要性，扎實有效開展預防學生溺水工作，促進江油訓練事業(yè)平安、和諧進展。

2、工作目標：

堅決杜絕學校責任學生溺水事故的發(fā)生，盡力削減非學校責任學生溺水事故的發(fā)生，確保廣闊學生生命安全。

二、加強組織領導，高度重視

每年5月至10月是學生溺水事故高發(fā)期，溺水成為學生傷亡事故的高發(fā)類型，引起社會各界的廣泛關注。是學校汛期安全事故的主要禍首，給家庭帶來了重大損失，造成了不良的社會影響。

通過學習貫徹上級文件精神，提高熟悉，保安全、保穩(wěn)定、保進展的大局動身，狠抓防溺水的訓練治理工作，落實一名校級領導專抓此項工作，要仔細分析本單位防溺水訓練治理的現(xiàn)狀以及中小學生溺水事故的發(fā)生特點，結合學校實際，實行各種有效措施，有針對性地對學生進展防汛防溺水常識的訓練和治理，切實增加中小學生安全意識和自我愛護力量。

三、工作措施

(一)、切實加強防溺水安全常識訓練，提高學生的防范意識

1、強化訓練，注意實效

1)、在5月14日上午8：25分在學校操場升旗儀式上，召開一場以預防學生溺水事故訓練為內容的師生發(fā)動大會，學校校長、分管領導要親自參與，并作強調講話，學生代表作表態(tài)性發(fā)言。

2)、5月、9月各班級開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，發(fā)動學生收集學生溺水死亡典型事例，重點在情感上對學生進展觸動，加強對溺水事故的熟悉。

3)、5月至9月學校行課期間，持續(xù)開展以預防學生溺水為主題的學生演講活動，利用升旗儀式等時間，實行班級輪番制，每周安排一位學生作簡短演講，提高學生參加率。

4)、開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的黑板報、手抄報或學生征文競賽活動。在學校校門、操場等顯著位臵張貼、懸掛一幅預防學生溺水的宣傳標語。

5)、向學生發(fā)放一張預防學生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”訓練，訓練學生不在無成人帶著下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學會正確的自救、互救方法。

通過多種形式的宣傳訓練，廣泛開展預防溺水訓練活動。要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動。

2、發(fā)揮好安全訓練課堂作用。

教育處在5月至9月學校行課期間，安排生命與安全任課教師每月每班開展至少1課時的預防學生溺水課堂教學活動，任課教師課前要有具體的教案，課后要布臵學生作業(yè)和對作業(yè)進展批改。并納入教師“六仔細”教學檢查工作。

3、把握好重點訓練宣傳對象。

特殊關注留守兒童、單親家庭子女等特別學生群體的預防溺水安全訓練，充分調動班主任等力氣，對這局部學生逐一開展一對一的思想溝通訓練活動，仔細做好談話記錄，堅持普遍訓練和重點訓練相結合。

(二)排查隱患，落實整改

學校安全領導小組要在行課期間安排專人對校園及校園周邊水域的安全隱患進展一次具體的排查，在校內的下水道、凈化池等易發(fā)生溺水的地方設臵警示標志，加裝防護設施，切實消退校內安全隱患。建立教師巡查制度，定期對河壩、池塘進展巡邏，同時將本施教區(qū)內的危急地段、河段準時告知學生及學生家長。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關職能部門的溝通、協(xié)調，加強對學校周邊及學生上、下學途中有安全隱患的水域排查，設臵警示標志，落實治理職責，提示池塘、水庫治理者、建筑施工取土水坑責任人等落實好預防溺水的相關措施，切實擔當起安全責任。

(三)嚴格治理，嚴明紀律

學校加強重點時段的治理，特殊是要切實做好午間監(jiān)管，健全和強化午間教師值班巡查制度，不讓學生私自外出;門衛(wèi)和住校生治理員要加強住校生的治理，準時清點人數(shù)，時刻關注學生動向，嚴防住校生在午間休息時離校游泳;嚴格執(zhí)行請、銷假登記制度，切實負起安全治理責任;加強在校學生的日常治理，嚴明紀律，不準學生在無成人帶著下私自下水游泳，不準學生擅自與同學結伴游泳，不準學生到無安全保障的水域游泳，不準學生在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

(四)家校聯(lián)防，確保平安

學校加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長會、致家長一封信等形式，進一步親密家校聯(lián)系，增加家長特殊是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，催促家長切實加強監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。

學校與學生家長(監(jiān)護人)簽訂預防學生溺水安全承諾書，預防學生溺水安全承諾書一式兩份，簽訂好后學生(家長、監(jiān)護人)一份，學校保存一份存檔，預防學生溺水安全承諾書的簽訂率要到達100%。

(五)落實責任，嚴格考核

學校將預防學生溺水工作的職責和任務落實到學校各治理部門、班主任、生活教師及門衛(wèi)等有關人員，要明確責任分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。

四、工作要求

1、加強領導，周密部署

對預防溺水工作學校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領導小組，加強對此項工作的組織領導，制定學?！额A防學生溺水工作方案》，并于在5月10日書面形式報市教體局學校安全治理股。

2、收集資料，標準檔案

加強預防溺水安全工作的資料收集與治理，由校安全小組盧元信同志負責收集、整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥當保存。

3、加強過程治理，嚴格獎懲

樂觀協(xié)作教體局機關責任人深入學校對防溺水工作的指導和督查，對工作中消失的漏洞和缺陷進展準時補救。對治理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學生人身損害的，將嚴厲追究主要領導和有關責任人員的責任，并納入年終績效考核

學校對預防學生溺水活動開展狀況將準時仔細總結，將活動開展狀況報送市教體局。

防溺水安全訓練教案素材2

指導思想：在班會上，經(jīng)過多種形式對學生進展“預防溺水”安全學問的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，訓練學生要堅持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的熟悉，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。進一步提高了學生的安全意識和自護本領，使廣闊同學更加熟悉到“安全無小事，事事有安全”。

教學過程：

一、導入

2022年5月25日午時5點多，暫住在我鎮(zhèn)某村山坡上簡易搭蓋屋以種菜為生的重慶外來工彭某某，其6歲的兒子彭某因嫌天氣熱而到屋旁的廢棄水塘邊玩水，不幸滑落水中溺水身亡。聽了這件事以后，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水訓練

二、防溺水的重要性

溺水已成為中小學生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。所以，我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識的江溪池塘不去。

三、溺水緣由

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

四、保障生命安全

如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應堅持冷靜，進取自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進展陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，堅持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

(作為小學生以上自救學問僅為了解，不要牽強為之，更好的方法是進取向有本領的大人求助，切莫延誤救助。)

5、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水安全訓練教案素材3

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學過程：

一、激情導入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全訓練。

二、強調守則

1.過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長教師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種?

2.學生分小組探討。

3.小組代表答復后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲憊過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1.如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?

2.指名學生答復后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

3.對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進展陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

五、滲透思想

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

防溺水安全訓練教案素材4

教學目的：

1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

2、讓學生了解和把握防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發(fā)生。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

教學重點：學習溺水安全的根本學問，培育有關防范力。

教學過程：

一、談話引入課題

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水

二、新授

1、游泳中要留意的問題。

組織學生觀看安全訓練專題片中學生游泳的整個畫面。

學生爭論：在游泳時要留意哪些問題?

總結：游泳要嚴格遵守“四不”，未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學生分析事故的緣由，教師作總結。

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、訓練學生如何預防溺水。

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護。

3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、訓練學生把握遇險后根本的自救處理常識

1、準時呼救：遇到意外或危急時應快速準時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命;危險關頭要保持冷靜，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有力量的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的時機越高。

五、訓練學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

六、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全訓練教案素材5

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

教學過程：

1、導入

大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水訓練。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。所以，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長教師同意不去;沒有會游泳