小班科學(xué)親親小雨教案反思1、小班科學(xué)親親小雨教案反思

目的：

1.獵取有關(guān)雨的信息，體驗(yàn)雨中樂趣。

2.傾聽雨聲，仿照雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

3.感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)喜愛大自然的情感。

4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

5.能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望。

預(yù)備：

1.荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報(bào)紙等。

2.每人一雙雨靴、一件雨衣。

3.花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

過程：

1.產(chǎn)生興趣

①昨每天氣預(yù)報(bào)說今日要下雨?？?現(xiàn)在果真下雨了，我們一起到雨中玩玩吧!

②請(qǐng)幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動(dòng)室。

2.體驗(yàn)雨中樂趣

①引導(dǎo)幼兒說說雨打在手上、臉上有什么感覺，嘗嘗雨水是什么味道的。

②請(qǐng)幼兒看看雨是怎樣從天上落下來(lái)的，然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

③鼓舞幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

④讓幼兒寧?kù)o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報(bào)紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音，并自由仿照。

⑤請(qǐng)幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

3.初步感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系

①供應(yīng)花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物，體驗(yàn)雨水與動(dòng)植物的關(guān)系。教師可示范扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水狀)特殊舒適，花也開得更大更美麗?！?/p>

②請(qǐng)幼兒分別以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關(guān)系。

活動(dòng)反思：

大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞仿照了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)潔，音樂形象鮮亮，富有兒童特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)這個(gè)音樂活動(dòng)《大雨和小雨》的目標(biāo)是：1.能用劇烈不同的力度演唱歌曲。2.大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。3.樂觀參加音樂活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂的表現(xiàn)和制造力。

在活動(dòng)中通過動(dòng)作、嬉戲等形式，來(lái)激發(fā)孩子樂觀參加音樂活動(dòng)的興趣。如在幼兒進(jìn)展表演唱時(shí)通過多種形式：當(dāng)唱到大雨時(shí)，讓幼兒揚(yáng)起手，唱到小雨時(shí)，讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時(shí)，讓學(xué)生們站起來(lái)，當(dāng)表現(xiàn)小雨時(shí)，讓學(xué)生們坐下來(lái)。這種邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性。整堂活動(dòng)中幼兒的樂觀參加性較高，使得活動(dòng)氣氛活潑，教學(xué)效果較好，但在熟識(shí)旋律的根底上感受演唱大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度”沒有較好的到達(dá)。

2、小班科學(xué)活動(dòng)教案：親親小兔教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小白兔的主要形狀特征和飲食習(xí)性，進(jìn)展幼兒的觀看力。

2、讓幼兒產(chǎn)生喜愛小白兔、關(guān)懷小白兔的情感。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小白兔兩只。

2、胡蘿卜、青菜、水果、水各三份。

3、音樂《小白兔》。

4、小白兔耳朵、嘴巴、尾巴、眼睛圖片。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

謎面：眼睛紅，毛衣白，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。

謎底：小白兔

二、觀看兔子，大膽描述兔子的形狀特征。

1、提問：“你們喜愛小兔嗎?今日，周教師請(qǐng)來(lái)了兩只得意的小白兔，請(qǐng)你看一看，摸一摸!”

2、請(qǐng)幼兒看小白兔，引導(dǎo)幼兒觀看兔子特征。

3、提問：“你看到了什么顏色的兔子?”(白的)

兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么樣?(長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身體看上去有什么感覺?(毛茸茸的、軟軟的)

4、提問：“小白兔的眼睛為什么是紅色的?”(由于小白兔的眼睛其實(shí)是透亮的，但它的眼睛里有許多紅血絲，所以看上去眼睛是紅顏色的。)

5、提問：“小白兔的嘴巴也有一個(gè)好聽的名字，你們知道叫什么嗎?它叫做三瓣嘴”。

三、觀看小白兔的飲食習(xí)性。

1、提問：“小兔喜愛吃什么?”(胡蘿卜、青菜)“今日，周教師也帶來(lái)了一些食物。請(qǐng)你看一看，小白兔最喜愛吃什么?它是怎么吃東西的?”

2、出示實(shí)物：胡蘿卜、青菜、香蕉、橘子、水。

3、幼兒觀看，敘述小白兔吃了什么?怎么吃的?

4、小結(jié)：小兔喜愛吃青菜、喝水。

四、聽音樂，完畢活動(dòng)。

“好了，小白兔玩累了，它想回家了，我們和它說再見吧!”

活動(dòng)反思：

將整個(gè)科學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)很隨機(jī)性的觀看嬉戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧杂傻目臻g中學(xué)習(xí)學(xué)問，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。對(duì)于小白兔的形狀特征進(jìn)展挖掘，讓幼兒近距離觀看實(shí)物小白兔，就是在這種隨便的接觸過程中幼兒就驗(yàn)證了已有的學(xué)問，同時(shí)他也在發(fā)覺問題、找尋問題，獵取新學(xué)問。

通過近距離的實(shí)物接觸，孩子更能承受和理解小白兔的習(xí)性。教師對(duì)幼兒看到的學(xué)問加以提升、總結(jié)，重點(diǎn)介紹小白兔的突出特點(diǎn)，讓幼兒樹立正確的科學(xué)意識(shí)和觀念。

3、小班科學(xué)活動(dòng)親親小雨教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.獵取有關(guān)雨的信息，體驗(yàn)雨中樂趣。

2.傾聽雨聲，仿照雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

3.感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)喜愛大自然的情感。

4.培育探究自然的興趣。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報(bào)紙等。

2.每人一雙雨靴、一件雨衣。

3.花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

活動(dòng)過程：

1.產(chǎn)生興趣

①昨每天氣預(yù)報(bào)說今日要下雨?？?現(xiàn)在果真下雨了，我們一起到雨中玩玩吧!

②請(qǐng)幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動(dòng)室。

2.體驗(yàn)雨中樂趣

①引導(dǎo)幼兒說說雨打在手上、臉上有什么感覺，嘗嘗雨水是什么味道的。

②請(qǐng)幼兒看看雨是怎樣從天上落下來(lái)的，然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

③鼓舞幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

④讓幼兒寧?kù)o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報(bào)紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音，并自由仿照。

⑤請(qǐng)幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

3.初步感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系

①供應(yīng)花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物，體驗(yàn)雨水與動(dòng)植物的關(guān)系。教師可示范扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水狀)特殊舒適，花也開得更大更美麗。”

②請(qǐng)幼兒分別以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關(guān)系。

活動(dòng)反思：

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)訓(xùn)練是科學(xué)啟蒙訓(xùn)練，重在激發(fā)幼兒的熟悉興趣好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

4、小班科學(xué)親親小雨教案反思

目的：

1.獵取有關(guān)雨的信息，體驗(yàn)雨中樂趣。

2.傾聽雨聲，仿照雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

3.感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)喜愛大自然的情感。

4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

5.能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望。

預(yù)備：

1.荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報(bào)紙等。

2.每人一雙雨靴、一件雨衣。

3.花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

過程：

1.產(chǎn)生興趣

①昨每天氣預(yù)報(bào)說今日要下雨。看!現(xiàn)在果真下雨了，我們一起到雨中玩玩吧!

②請(qǐng)幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動(dòng)室。

2.體驗(yàn)雨中樂趣

①引導(dǎo)幼兒說說雨打在手上、臉上有什么感覺，嘗嘗雨水是什么味道的。

②請(qǐng)幼兒看看雨是怎樣從天上落下來(lái)的，然后用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

③鼓舞幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

④讓幼兒寧?kù)o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報(bào)紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音，并自由仿照。

⑤請(qǐng)幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

3.初步感知雨水與動(dòng)植物的關(guān)系

①供應(yīng)花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動(dòng)植物，體驗(yàn)雨水與動(dòng)植物的關(guān)系。教師可示范扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水狀)特殊舒適，花也開得更大更美麗。”

②請(qǐng)幼兒分別以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關(guān)系。

活動(dòng)反思：

大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞仿照了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)潔，音樂形象鮮亮，富有兒童特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)這個(gè)音樂活動(dòng)《大雨和小雨》的目標(biāo)是：1.能用劇烈不同的力度演唱歌曲。2.大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。3.樂觀參加音樂活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂的表現(xiàn)和制