關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校（幼稚園）管理工作年”活動(dòng)實(shí)施方案11月6日，縣教育局在研訓(xùn)中心組織召開(kāi)了全縣教育系統(tǒng)工作會(huì)議。會(huì)上傳達(dá)了玉田縣教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校（幼稚園）管理工作年”活動(dòng)實(shí)施方案。“學(xué)校（幼稚園）管理工作年”是縣局依據(jù)當(dāng)前我縣教育發(fā)展實(shí)際和當(dāng)前全縣教育發(fā)展存在問(wèn)題立足久遠(yuǎn)發(fā)展而制訂，經(jīng)過(guò)強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，使我縣教育愈加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化，真正使我縣教育提升質(zhì)量。為落實(shí)和落實(shí)好這一文件精神，我鄉(xiāng)在11月9日下午組織全鄉(xiāng)干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，主動(dòng)謀劃管理工作年各項(xiàng)工作，使管理年工作真正落到實(shí)處。為做好這一工作，教育辦結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際，制訂了全鄉(xiāng)管理工作年實(shí)施方案。一、工作任務(wù)（一）逐步提升干部教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)1、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)為使學(xué)校和幼稚園得到連續(xù)、健康、快速發(fā)展，做為校(園)長(zhǎng)首先應(yīng)該明確本身職責(zé)。要從校（園）實(shí)際出發(fā)制訂本單位發(fā)展目標(biāo)，做好三年發(fā)展規(guī)劃，并逐步實(shí)施。要因地制宜依據(jù)學(xué)校（幼稚園）實(shí)際，確立好自己發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展主題，努力打造學(xué)校內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)以師生發(fā)展為目標(biāo)各種活動(dòng)為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。經(jīng)過(guò)樹(shù)標(biāo)桿、樹(shù)名師、樹(shù)明星等活動(dòng)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。校（園）長(zhǎng)是學(xué)校法定代表人，要牢靠樹(shù)立法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、知法、懂法和使用方法，經(jīng)過(guò)本身學(xué)習(xí)和聘請(qǐng)法制教授講座等形式逐步樹(shù)立法制觀念，學(xué)會(huì)使用方法律維護(hù)學(xué)校（幼稚園）及師生正當(dāng)權(quán)益不受侵害。同時(shí)做到教學(xué)活動(dòng)遵照法律，把依法治校、依法管理和依法辦學(xué)有機(jī)結(jié)合。本年度為加強(qiáng)干部思想建設(shè)，教育辦成立由一把手負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制，利用每七天周末會(huì)組織全鄉(xiāng)干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際形式發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題及看法主張，學(xué)習(xí)肖川所著《好教育、好人生》中對(duì)教育思想獨(dú)特思索，并結(jié)合各單位發(fā)展及發(fā)展中問(wèn)題進(jìn)行研討，逐步處理我們教育思想中問(wèn)題，把握正確導(dǎo)向，辦出水平，辦出特色。各單位要經(jīng)過(guò)開(kāi)展“我向名師學(xué)育人”和“一幫一”形式把我鄉(xiāng)落后校（園）逐步消除。學(xué)校校長(zhǎng)和園長(zhǎng)要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，要擺脫自己是校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）就是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力意識(shí)，淡化這種意識(shí)，要關(guān)愛(ài)師生生活，關(guān)愛(ài)他們成長(zhǎng)與發(fā)展，要以平等心態(tài)、平和心態(tài)去與教師、學(xué)生相處。要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則，成為全校師生標(biāo)桿。為使學(xué)校和幼稚園得到健康和快速發(fā)展，各校要以學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，各幼稚園要以主題創(chuàng)設(shè)活動(dòng)為契機(jī)深入探討和研究各具特色文化建設(shè)。在上一年校園文化建設(shè)中，蠻子營(yíng)中心小學(xué)文化建設(shè)主題鮮明，系列文化活動(dòng)逐步開(kāi)展，收到了良好效果。今年我們將主動(dòng)推進(jìn)丁官屯中心小學(xué)書(shū)韻文化建設(shè)和高馬頭中心小學(xué)“樹(shù)人”文化建設(shè)；推進(jìn)東高橋中心小學(xué)“泥人”文化和孔雀殿中心小學(xué)“立志”文化。各單位文化建設(shè)均立足實(shí)際、立足時(shí)效，從外顯到內(nèi)涵逐步深入，使學(xué)校文化建設(shè)更深入。2、教師隊(duì)伍建設(shè)在師德建設(shè)上，因?yàn)榻逃旨案髦行W(xué)、幼稚園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全鄉(xiāng)教師德育素質(zhì)得到了深入加強(qiáng)，廣大教師自覺(jué)恪守師德規(guī)范，教師“十禁”。學(xué)會(huì)了尊重自己，尊重學(xué)生，形成了正確師生觀。本年我們將深入加強(qiáng)師德教育，聘請(qǐng)教授講座，鄉(xiāng)內(nèi)師德標(biāo)兵進(jìn)行經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)介紹，采取正確引導(dǎo)方式繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。為強(qiáng)化師德建設(shè)我鄉(xiāng)建立了學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加師德評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)期末學(xué)校向家長(zhǎng)、學(xué)生下發(fā)師德評(píng)價(jià)卡，以民主方式傾聽(tīng)家長(zhǎng)及學(xué)生心聲，以此來(lái)查找教師工作之中不足，以鞭策師德健康發(fā)展。教育辦及學(xué)校幼稚園在期末評(píng)選師德標(biāo)兵10名，在全鄉(xiāng)給予表彰。為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育辦要求各單位制訂教師培訓(xùn)方案，做到以下幾點(diǎn)：一是認(rèn)真完成上級(jí)所安排培訓(xùn)任務(wù)；二是建立教師輪番“講師”制度，給每一位教師一次交流機(jī)會(huì)；三是開(kāi)展全鄉(xiāng)互動(dòng)“享受”課活動(dòng)，讓每一位教師感受到好課就是“享受”課；四是開(kāi)展我讀書(shū)、我感受交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)展，使教師專業(yè)素質(zhì)逐步提升，使教師和學(xué)生在學(xué)校真正感受到一個(gè)愉悅。（二）安全工作常抓不懈為全方面落實(shí)和落實(shí)好學(xué)校和幼稚園安全工作，教育辦及各單位成立了一把手為組長(zhǎng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各單位領(lǐng)導(dǎo)訂立了責(zé)任狀，以教育辦總校長(zhǎng)和教育辦安全員于德明為主，對(duì)各單位進(jìn)行每半個(gè)月一次安全檢驗(yàn)，安全員對(duì)各單位每七天一次安全檢驗(yàn)。學(xué)校、幼稚園園長(zhǎng)每七天進(jìn)行一次安全自查，并由學(xué)校（幼稚園）一名主抓安全主任或校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）天天進(jìn)行一次安全巡檢，確保師生安全。教育辦及各單位要建立定時(shí)安全巡檢制度和特殊天氣后重點(diǎn)檢驗(yàn)制度，做到有檢驗(yàn)、有統(tǒng)計(jì)、有方法。做好各項(xiàng)安全預(yù)案并監(jiān)督學(xué)校定時(shí)開(kāi)展逃生演練。針對(duì)我鄉(xiāng)小學(xué)和幼稚園前段時(shí)間發(fā)生傳染病事件，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一是做好相關(guān)傳染病知識(shí)宣傳工作；二是做好預(yù)防，定時(shí)消毒；三是做好檔案統(tǒng)計(jì)；四是做到早發(fā)覺(jué)、早上報(bào)、早治療，便于傳染病得到及時(shí)有效控制。各單位要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，把安全教育融入課堂教學(xué)之中，要經(jīng)過(guò)廣播、櫥窗、板報(bào)等多個(gè)形式向?qū)W生進(jìn)行防火、防交通事故、防溺水、防觸電等安全教育。深刻反思我鄉(xiāng)兩名幼兒落水事件，及時(shí)排查安全隱患及麻痹思想。創(chuàng)建學(xué)生安全管理員機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)制，使學(xué)校、幼稚園成為家長(zhǎng)放心校和放心園。（三）深入提升育人質(zhì)量1、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)為加強(qiáng)學(xué)生德育教育，教育辦要求各單位適時(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，以德育活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中讓學(xué)生感受教育。本年主要開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：一是為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展“我心中愛(ài)國(guó)英雄”演講活動(dòng)；二是結(jié)合文明禮貌教育開(kāi)展?fàn)幾鑫拿骱蒙倌昊顒?dòng)；三是為保護(hù)環(huán)境開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)；四是感恩父母和教師我為師長(zhǎng)做一事活動(dòng)；五是開(kāi)展以責(zé)任教育為主題“我是小主人”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生思想得到教育、得到升華。2、主動(dòng)深化課堂教學(xué)改革按縣局本年教學(xué)工作安排認(rèn)真組織我鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)，以縣局區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研為引領(lǐng)，探索我鄉(xiāng)教改模式，在繼承優(yōu)異教育傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，主動(dòng)探索以“自主、合作、探究”為目標(biāo)新課堂教學(xué)方式，做到兼收并蓄，去糟取精，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從灌輸、訓(xùn)練、封閉轉(zhuǎn)為爭(zhēng)取、互動(dòng)、開(kāi)放新型課堂教學(xué)，推進(jìn)部分骨干教師要從教學(xué)模式逐步走向教學(xué)藝術(shù)更高天堂。3、重視學(xué)生專長(zhǎng)發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)基本上是以“教師講，學(xué)生聽(tīng)”為主要形式，輔之以枯燥乏味題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)視了學(xué)生在認(rèn)知活動(dòng)和方式上差異。我們必須摒棄“重智、輕德、輕能、輕體、輕藝”狹隘教育觀，提倡多元發(fā)展教學(xué)理念，使學(xué)校教育從紙筆測(cè)試中解放出來(lái)，重視對(duì)學(xué)生多方面培養(yǎng)，挖掘?qū)W生身上閃光點(diǎn)，使每位學(xué)生都能找到自信。本年我們重點(diǎn)：一是落實(shí)教育部體育藝術(shù)“2+1”和市教育局“一校一品牌、一生雙興趣”工程，努力發(fā)掘具備當(dāng)?shù)靥厣?、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)體育、藝術(shù)“品牌”和“興趣”；二是大力開(kāi)展以各種學(xué)科類興趣小組、體育藝術(shù)小組、科技創(chuàng)造小組等多個(gè)興趣小組廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使不一樣學(xué)生興趣、專長(zhǎng)、興趣取得最大發(fā)展。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。要按照要求時(shí)間上學(xué)、放學(xué)，果斷防止學(xué)生過(guò)早到校和過(guò)晚離校，確保學(xué)生足夠休息時(shí)間，防止發(fā)生學(xué)生安全事故；要嚴(yán)格落實(shí)大課間和活動(dòng)類課程時(shí)間，確保學(xué)生天天鍛煉一小時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；教育辦嚴(yán)格縣局要求時(shí)間放假，如遇特殊情況需要停課或調(diào)整時(shí)間，各單位必須提前向教育辦請(qǐng)示，教育辦上報(bào)縣局審核同意后執(zhí)行。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，是確保學(xué)生全方面發(fā)展前提。各單位要克服師資、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備不足困難，確保開(kāi)齊音、體、美和試驗(yàn)課；幼兒階段要防止幼兒教育小學(xué)化。3、禁止集體補(bǔ)課。小學(xué)、初中不得占使用方法定節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。4、嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其余年級(jí)能夠布置適量家庭作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)總量。提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)；禁止布置處罰性、機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。5、嚴(yán)格教輔資料管理。要嚴(yán)格按照要求目錄訂閱教輔資料，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦和強(qiáng)行征訂目錄以外用書(shū)，果斷預(yù)防借機(jī)謀利。6、嚴(yán)格收費(fèi)行為。要深入規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，禁止擅立收費(fèi)項(xiàng)目、提升收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及搭車收費(fèi)。7、嚴(yán)格資助管理。一是要按照公開(kāi)、公平、公正標(biāo)準(zhǔn)，按程序嚴(yán)格界定貧困學(xué)生，上報(bào)之前要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格公告，確保確實(shí)貧困學(xué)生得到資助。二是要?？顚Ｓ?，禁止任何形式滯留、擠占和挪用，發(fā)放資助金必須由本人簽字，確保資助金及時(shí)足額發(fā)放到受助學(xué)生手中。三是要建立貧困學(xué)生檔案，檔案資料齊全并裝訂存檔，以備檢驗(yàn)。8、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策。適齡兒童、少年有平等接收義務(wù)教育權(quán)利，義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何理由拒絕服務(wù)區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年正常入學(xué)。二、保障方法（一）建立責(zé)任體系，完善管理制度。建立“教育辦－學(xué)校－崗位責(zé)任人”管理體系，形成清楚管理和責(zé)任鏈條，教育辦與學(xué)校（幼稚園），校（園）長(zhǎng)與副校（園）長(zhǎng)主任、年級(jí)主任與班主任、科任教師等要層層訂立責(zé)任狀，逐層明確責(zé)任，直到把責(zé)任落實(shí)到每一位責(zé)任人。并完善本單位各項(xiàng)管理制度。（二）認(rèn)真查找問(wèn)題，制訂整改方法。各學(xué)校（幼稚園）對(duì)管理各項(xiàng)工作、各個(gè)步驟，進(jìn)行一次全方面細(xì)致對(duì)照檢驗(yàn)，認(rèn)真查找學(xué)校管理工作難點(diǎn)和微弱步驟。針對(duì)存在突出問(wèn)題，深入分析原因，逐項(xiàng)逐條制訂行之有效整改方法。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢驗(yàn)，切實(shí)處理問(wèn)題。為推進(jìn)活動(dòng)有效開(kāi)展，教育辦成立專門督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各單位“管理工作年”活動(dòng)開(kāi)展情況督導(dǎo)檢驗(yàn)，并及時(shí)通報(bào)各單位“管理工作年”活動(dòng)進(jìn)展情況和經(jīng)典做法，曝光存在突出問(wèn)題。（四）嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化責(zé)任追究。教育辦以縣局學(xué)校（幼稚園）目標(biāo)管理考評(píng)推進(jìn)“管理工作年”活動(dòng)，而且加大過(guò)程考評(píng)力度，將平時(shí)檢驗(yàn)成績(jī)計(jì)入教育辦年底考評(píng)。對(duì)在學(xué)校管理工作上表現(xiàn)突出、方法得力、成效顯著學(xué)校，給予專門表彰；對(duì)懈怠遲緩、不作為，將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并在年底評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。對(duì)長(zhǎng)久不抓不論、工作方法不力、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，造成社會(huì)不良影響學(xué)校（幼稚園）主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話或免職。三、實(shí)施步驟“學(xué)校（幼稚園）管理工作年”活動(dòng)從11月開(kāi)始，到明年7月結(jié)束，活動(dòng)分四個(gè)階段。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月11、學(xué)習(xí)宣傳。各單位按教育辦11月9日學(xué)習(xí)縣局文件精神，組織召開(kāi)本單位廣大教師學(xué)習(xí)縣局《方案》和局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確開(kāi)展“管理工作年”活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)、意義和要求，提升干部教師思想認(rèn)識(shí)。2、制訂方案。各單位依據(jù)教育辦“管理工作年”方案精神，并結(jié)合本單位實(shí)際，制訂本單位實(shí)施方案。11月13日（二）查擺問(wèn)題階段（11月20日1、自查自糾。各單位對(duì)攝影關(guān)要求和工作要求，認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況，找實(shí)找準(zhǔn)存在問(wèn)題和工作微弱步驟。2、歸納梳理。對(duì)查找出問(wèn)題和微弱步驟進(jìn)行歸納梳理，查清原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，研究處理方法，明確任務(wù)和責(zé)任，教育辦將在11月20日前對(duì)各單位自查情況進(jìn)行檢驗(yàn)。（三）集中整改階段（12月-5月）1、制訂方法。各單位依據(jù)