詩(shī)歌題材及思想情感鑒賞按題材不一樣，古詩(shī)詞分為：一、詠史懷古詩(shī)二、惜別送別詩(shī)三、愛(ài)情怨女詩(shī)四、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)五、詠物抒懷詩(shī)六、邊塞征戍詩(shī)七、山水田園詩(shī)八、論道說(shuō)理詩(shī)一、詠史懷古詩(shī)對(duì)詠史懷古詩(shī)思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，就是經(jīng)過(guò)分析詩(shī)中包括歷史事件和人物，體會(huì)作者舊事重提意圖，把握作者抒發(fā)思想感情。1.把握詠史懷古詩(shī)思想內(nèi)容詠史懷古詩(shī)思想內(nèi)容多表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：①喟嘆古今朝代興亡改變，感嘆昔盛今衰、物是人非。②借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)。③仰慕古人成就，表示自己渴望建功立業(yè)心情或功業(yè)無(wú)成感嘆。④對(duì)歷史作冷靜理性思索，發(fā)表自己看法，歸納歷史規(guī)律等。2、詩(shī)歌舉例a、感嘆盛衰無(wú)常及昔盛今衰越臺(tái)攬古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。b、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。c、仰慕古人成就，表示自己渴望建功立業(yè)心情或功業(yè)無(wú)成感嘆。如蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》二、惜別送別詩(shī)對(duì)惜別送別詩(shī)思想內(nèi)容評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)分析其中形象、語(yǔ)言和表示技巧，進(jìn)而把握詩(shī)人思想感情。1.把握惜別送別詩(shī)思想內(nèi)容在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面：表示離愁別緒，多迷戀、傷感。表示深情厚誼，多贊美、留戀。表示詩(shī)人豁達(dá)胸襟和豪放氣度。2、詩(shī)歌例析A、依依不舍留戀之情贈(zèng)別（杜牧）多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。B、情深意長(zhǎng)勉勵(lì)別董大（高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？C、坦陳心志告白芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。三、愛(ài)情怨女詩(shī)1.把握愛(ài)情怨女詩(shī)思想內(nèi)容表現(xiàn)以下：①描寫(xiě)男女之間深厚情感，歌頌真摯愛(ài)情。①表示閨中生活孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞?、家人思念。①?duì)虛度光陰、青春易逝哀怨，因被丈夫冷落、拋棄之后怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。詩(shī)歌例析1、描寫(xiě)男女之間深厚感情，歌頌真摯愛(ài)情。如秦觀《鵲橋仙》：“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。”2、表示閨中生活孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞蚝图胰怂寄睢Ｈ缤醪g《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓?！?、對(duì)虛度時(shí)光，青春易逝哀怨，被丈夫冷落、拋棄哀怨，或借此表示自己不被重用。如秦韜玉《貧女》：“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳?！?、注意：怨女詩(shī)主要經(jīng)過(guò)男女關(guān)系比喻君臣關(guān)系，詳細(xì)分為兩類(lèi)。一是用男女依戀比喻希望得到君王重用；一是用男女失戀、女子被棄比喻自己不被朝廷重用。愛(ài)情詩(shī)常見(jiàn)意象：1、比翼鳥(niǎo)、連理枝：比喻夫妻，如白居易《長(zhǎng)恨歌》：“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝?！?、紅豆：象征愛(ài)情和相思。如王維《相思》：“紅豆生南國(guó)，此物最相思。”3、畫(huà)眉：形容夫妻相愛(ài)。如朱慶馀《近試上張水部》：“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”4、鴛鴦、比目：表現(xiàn)夫妻情深。盧照鄰《長(zhǎng)安古意》：“得成比目何辭死，顧作鴛鴦不羨仙”。5、牽牛（牛郎織女）：比喻夫妻間思念。如李商隱《馬嵬》：“此日六軍同駐馬，當(dāng)初七夕笑牽牛?！?、金風(fēng)玉露：表現(xiàn)七夕相會(huì)，相逢寶貴。如秦觀《鵲橋仙》：“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)?！?、結(jié)發(fā)：比喻夫妻。如《孔雀東南飛》：“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友?！?、落花：花是美好象征，落花喻指年華逝去，青春不再。如李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一個(gè)相思，兩處閑愁?！遍|怨、宮怨詩(shī)：1、常見(jiàn)類(lèi)型：①閨怨詩(shī)。王昌齡《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！雹趯m怨詩(shī)。最為常見(jiàn)寫(xiě)宮女“恩已斷”或“未承恩”或“君恩無(wú)常、見(jiàn)異思遷”之怨恨詩(shī)作。張祜《何滿(mǎn)子》“故國(guó)三千里，深宮二十年。一聲《何滿(mǎn)子》，雙淚落君前?！雹壅鲖D怨詩(shī)。沈佺期《雜詩(shī)》：“聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。少婦今春意，良人昨夜情。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城?！雹苌虌D怨詩(shī)。“莫作商人婦，金釵當(dāng)卜錢(qián)。朝朝江口望，錯(cuò)認(rèn)幾人船”⑤少女閨怨詩(shī)。[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答下列問(wèn)題。玉階怨李白 玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏注望秋月。注：玲瓏：此處形容月空明凄清。這是一首宮怨詩(shī)，即使主題是“怨”，但全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“怨”字，只以人物行動(dòng)見(jiàn)意，引讀者步入詩(shī)情之最幽微處，以此見(jiàn)詩(shī)家“不著一字，盡得風(fēng)流”真意。請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)后兩句看法。答案：這兩句詩(shī)以女子“下簾”和“望月”兩個(gè)行動(dòng)傳達(dá)出“幽怨”信息：“卻下水晶簾”，看似只因夜深，無(wú)可奈何而入室，其中卻又有沒(méi)有限幽怨；“玲瓏望秋月”，以月之空明凄清，襯人之幽怨。這么為讀者保留了想象余地，使詩(shī)情無(wú)限遼遠(yuǎn)和幽深。四、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許”，這就是人間最難舍情——親情。古人因?yàn)榈缆菲閸珉y行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再見(jiàn)難期，因而古人慣用詩(shī)詞形式來(lái)表示自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)遠(yuǎn)方親友思念，所以，表示游子濃郁鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思是古代詩(shī)歌常見(jiàn)一個(gè)主題。1.把握思鄉(xiāng)懷人詩(shī)表現(xiàn)主要思想內(nèi)容敘寫(xiě)羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。感念親情之深，表示對(duì)親人摯愛(ài)與思念。抒發(fā)獨(dú)居異鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念故鄉(xiāng)親人之情。多在邊塞詩(shī)中包括。2.注意特殊意象、特殊節(jié)日中寄托情思如大雁、折柳等；如除夕、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。1．羈旅愁思

商山早行（溫庭筠）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。首聯(lián)表現(xiàn)了“早行”經(jīng)典情景，抒寫(xiě)了出門(mén)在外作者思念故鄉(xiāng)感情。頷聯(lián)一向膾炙人口，詩(shī)人將六種經(jīng)典景物組合在一起，組成山間早行特有畫(huà)面。頸聯(lián)寫(xiě)剛上路時(shí)見(jiàn)到景色。尾聯(lián)寫(xiě)旅途景色使詩(shī)人聯(lián)想起了昨夜在夢(mèng)中出現(xiàn)故鄉(xiāng)景色，從而將“早行”之景與“早行”之情完美地結(jié)合起來(lái)。2.思親念友

逢入京使（岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

第一句寫(xiě)眼前實(shí)景，離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，煙塵蔽天。第二句形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無(wú)限眷念深情神態(tài)。三、四句首先表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、故園眷念親情，又寫(xiě)出了詩(shī)人“功名只向馬上取”雄心和開(kāi)闊豪放胸襟。3.征人思鄉(xiāng)

從軍北征（李益）天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。

磧（qì淺水中沙石;沙石淺灘）里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。第一句交代了行軍地域、季節(jié)、氣候，渲染了行軍環(huán)境氣氛。第二句借具備“離別悲傷之意”《行路難》曲，創(chuàng)造了一個(gè)此吹彼和、響通宵空悲壯境界。三、四句用夸大手法顯示出這片笛聲哀怨和廣大征人心情。值得注意是，這首詩(shī)攝取了一個(gè)回首看動(dòng)作，并將難言而不盡思鄉(xiāng)之怨完全包容于其中。4．閨中懷人

閨怨（王昌齡）閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯這是閨怨詩(shī)、描寫(xiě)了上流貴婦賞春時(shí)心理改變。詩(shī)首句，與題意相反，寫(xiě)她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句寫(xiě)她登樓賞春：帶有幼稚無(wú)知，成熟稍晚憨態(tài)；三句急轉(zhuǎn)，寫(xiě)忽見(jiàn)柳色而勾起情思：柳樹(shù)又綠，夫君未歸，時(shí)光流逝，春情易失；四句寫(xiě)她省悟：悔恨當(dāng)初慫恿“夫婿覓封侯”過(guò)失。詩(shī)無(wú)刻意寫(xiě)怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露無(wú)余。五、詠物抒懷詩(shī)自然界中萬(wàn)物，大至山川河岳，小至花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都能夠成為詩(shī)人描摹歌詠對(duì)象。他們?cè)诩?xì)致描摹同時(shí)，寄托自己感情?！@就產(chǎn)生了詠物類(lèi)詩(shī)歌。1.把握詠物抒懷詩(shī)思想內(nèi)容。表現(xiàn)以下：表示不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持清白高尚情操。表示報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、懷才不遇傷感。經(jīng)過(guò)某種事物或事情觸動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)出自己某種人生感悟、生活哲理。2、舉例賞析首先是抒寫(xiě)懷才不遇、壯志難酬感受。楊柳枝（白居易

）一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？柳花開(kāi)得那么鮮艷；柳色嫩黃，柳枝條條柔軟如絲，不過(guò)或是沒(méi)有車(chē)馬，或是長(zhǎng)在荒園里，又有誰(shuí)來(lái)觀賞呢？其次是表示自甘寂寞、堅(jiān)貞不屈、高潔脫俗（不一樣流合污）氣節(jié)。畫(huà)菊（鄭思肖）花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！凹拍_(kāi)無(wú)主”、“花開(kāi)不并百花叢”都是一個(gè)不與世俗同流合污高潔脫俗；“零落成泥輾作塵，只有香如故”和“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”都是一個(gè)寧愿粉身碎骨也不委曲求全堅(jiān)貞不屈。厭惡官場(chǎng)，追求自由、隱逸、淡泊閑適等生活。畫(huà)眉鳥(niǎo)(歐陽(yáng)修)百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。在林間啼叫比在籠中自由自在得多，不是一個(gè)對(duì)自由向往對(duì)官場(chǎng)厭倦嗎？3.把握詠物抒情詩(shī)特點(diǎn)讀此種詩(shī)，首先要了解詩(shī)人所詠之事是什么，此事與詩(shī)人關(guān)系怎樣，詩(shī)人對(duì)事件觀點(diǎn)態(tài)度是什么，只有這么才能真正把握詩(shī)人要表示思想情感和揭示人生感悟。4.把握特殊意象，體會(huì)象征意義如松、竹、梅、桃花、荷、芳草等；如精衛(wèi)、鳳凰、杜鵑、鴻鵠、鴛鴦、鳶、烏鴉、虎、鷓鴣等。[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答下列問(wèn)題。 石灰吟 于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這是一首經(jīng)典托物言志詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)明分析詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣思想感情。答案：詩(shī)人以石灰自喻，表示自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚庠负蛨?jiān)守高潔情操?zèng)Q心。六、邊塞征戍詩(shī)對(duì)邊塞征戍詩(shī)鑒賞，就是要結(jié)合時(shí)代背景和詩(shī)人生活經(jīng)歷，分析其感情基調(diào)，了解其思想內(nèi)容，評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度等。1.把握邊塞征戍詩(shī)人思想內(nèi)容描寫(xiě)邊塞滄茫雄奇自然風(fēng)光，表現(xiàn)邊塞風(fēng)光自然之美。范仲淹《漁家傲》表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、主動(dòng)進(jìn)取思想內(nèi)容。揭露戰(zhàn)爭(zhēng)激烈殘酷和給人民帶來(lái)災(zāi)難，反應(yīng)征人思念故鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望團(tuán)圓和安寧生活思想。抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬而又無(wú)可奈何郁悶之情。1、抒發(fā)對(duì)邊塞將士贊頌之情及報(bào)效國(guó)家渴望建功立業(yè)豪情：從軍行（王昌齡）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2、抒發(fā)將士們思鄉(xiāng)念親鄉(xiāng)愁。夜上受降城聞笛（李益）回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。3、反應(yīng)長(zhǎng)久邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)痛苦和災(zāi)難，表示對(duì)人民同情。隴西行（陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。4、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武，表現(xiàn)征人怨恨和厭戰(zhàn)情緒。

征人怨（柳中庸）歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。5、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬：訴衷情陸游

當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答下列問(wèn)題。塞下曲四首（其一）李益蕃州部落①能結(jié)束②，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。注：①蕃州部落：指駐守在黃河河套（“黃河曲”）一帶邊防部隊(duì)。②能結(jié)束：即善于戎裝打扮。這首詩(shī)歌在表現(xiàn)將士生活和反應(yīng)邊塞風(fēng)光方面是比較突出，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以簡(jiǎn)明分析。答案：這首詩(shī)前兩句寫(xiě)人“經(jīng)過(guò)對(duì)將士們裝束和早晚不停操演這些描寫(xiě)，表現(xiàn)他們英姿颯爽、英勇善戰(zhàn)、慷慨激昂、為國(guó)獻(xiàn)身精神風(fēng)貌。三、四句寫(xiě)景：經(jīng)過(guò)對(duì)西北高原天高云淡，大雁群飛，歌聲浮蕩，馬群歡躍描寫(xiě)，再現(xiàn)出一片生氣蓬勃?dú)庀?。邊塞?shī)中自然意象1、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)景物秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長(zhǎng)云、雨雪、風(fēng)沙；2、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)戰(zhàn)事意象金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚(yáng)、箭飛馬走；3、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)地名胡、羌、羯、夷——指少數(shù)民族磧西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎；天山、陰山、受降城、玉門(mén)關(guān)、關(guān)山、陽(yáng)關(guān)、涼州、樓蘭。4、邊塞詩(shī)中常見(jiàn)樂(lè)器羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、七、山水田園詩(shī)對(duì)山水田園詩(shī)思想內(nèi)容評(píng)價(jià)，就是要抓住山水田園詩(shī)所描寫(xiě)景物特點(diǎn)，體會(huì)其營(yíng)造情感氣氛，從而把握詩(shī)中所傳達(dá)出來(lái)詩(shī)人思想感情或觀點(diǎn)態(tài)度。1.把握山水田園詩(shī)思想內(nèi)容表現(xiàn)以下：經(jīng)過(guò)描寫(xiě)壯美山河，自然風(fēng)光，表現(xiàn)自然之美，表示熱愛(ài)生活、自然或祖國(guó)山河激情。經(jīng)過(guò)對(duì)山水田園生活描寫(xiě)，表示淡泊名利，追求閑適、恬淡隱居生活，厭惡和藐視黑暗社會(huì)思想感情。經(jīng)過(guò)對(duì)景物描寫(xiě)和詩(shī)人對(duì)生活思索，揭示引人深思哲理。2、舉例賞析A、表示對(duì)大自然喜愛(ài)：李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B、表示對(duì)官場(chǎng)仕途厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)甚至憤恨：陶淵明《歸園田居》C、表示對(duì)歸隱生活、閑適恬淡田園生活喜愛(ài)、向往：《過(guò)故人莊》（孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。D、對(duì)生活、人生哲理感悟,禪意寄托：《題西林壁》(蘇軾)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2.分析山水田園詩(shī)寫(xiě)景特色其主要特點(diǎn)是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人極少單純寫(xiě)景敘事，而一定融入了作者主觀感情，情與景是緊密相連。所以，在分析其中景物描寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意作者選取了什么景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達(dá)了何種感情，情景之間關(guān)系怎樣等問(wèn)題。[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答下列問(wèn)題。田園樂(lè)（其六）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。這首小詩(shī)繪形繪色，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中含情，意境優(yōu)美奇妙，請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)明談?wù)勛约嚎捶?。答案：?shī)中景物描寫(xiě)繪形繪色，生動(dòng)形象。詩(shī)中寫(xiě)桃花、柳絲、鶯啼，捕捉春天富于特征景物，并用“紅”“綠”兩個(gè)字進(jìn)行著色，使景物鮮明怡目，描繪出一派柳暗花明圖畫(huà)；在著色之后，詩(shī)人更用“宿雨”來(lái)帶出“落花”，而“未掃”正透出“山客”閑適恬靜心境。八、論道說(shuō)理詩(shī)中國(guó)古典詩(shī)歌以抒情為主，其傳統(tǒng)是“詩(shī)言志”“詩(shī)緣情”，《尚書(shū)·堯典》說(shuō)“詩(shī)言志，歌詠言。”《毛詩(shī)序》也說(shuō)“在志心為，講話(huà)為詩(shī)。情動(dòng)于中而形于言?！奔词惯@么，歷代也不停有詩(shī)人用詩(shī)歌來(lái)講道理，發(fā)議論。通常，我們把這類(lèi)詩(shī)歌稱(chēng)為說(shuō)理詩(shī)。唐以前已出現(xiàn)了說(shuō)理詩(shī)，但只是某個(gè)詩(shī)人偶然為之，既沒(méi)有形成時(shí)代風(fēng)尚，也沒(méi)有形成創(chuàng)作特色。唐代詩(shī)人發(fā)展了說(shuō)理詩(shī)，以杜甫、韓愈、杜牧、李商隱等為代表。古代哲理詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱(chēng)引。這類(lèi)詩(shī)有兩種情況：一是詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)，便賦予了哲理內(nèi)涵。如朱熹《觀書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊髡咭运疄橛鳎庠谡f(shuō)明知識(shí)能使人心澄如鏡，心胸開(kāi)闊，充滿(mǎn)力量道理。二是有不少詩(shī)，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予，是人們?cè)谟^賞詩(shī)歌過(guò)程中領(lǐng)悟到。如楊萬(wàn)里《小池》，原意只寫(xiě)春末夏初池塘小景，而現(xiàn)在人們常借“小荷才露尖尖角”來(lái)說(shuō)明青少年才華初露。古體說(shuō)理詩(shī)特色:主要有三點(diǎn)：1、狀物喻理；2.詠史喻理；3.形象描繪中喻理。了解下面每首詩(shī)各自所蘊(yùn)含哲理1、橫看成嶺側(cè)成峰,

遠(yuǎn)近高低各不一樣。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）本詩(shī)借觀賞廬山感受告訴我們，不論對(duì)待人、事或生活、社會(huì)，都應(yīng)多角度、多側(cè)面甚至換一個(gè)角色去觀察、去體會(huì)，這么才會(huì)得出一個(gè)比較客觀公正評(píng)價(jià)。2、勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）這首詩(shī)借游春愉悅啟示人們：生活是美好，只是你沒(méi)有留心而已，只要你關(guān)注生活，只要你有好情致，何愁沒(méi)有明媚春光？3、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）本詩(shī)揭示了大自然中萬(wàn)物之間親密友好關(guān)系，以及新生事物剛一露頭，就會(huì)引發(fā)人們尤其關(guān)注這一生活哲理。4、應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）本詩(shī)蘊(yùn)含著這么哲理：“春色”是關(guān)鎖不住，“紅杏”必定要“出墻來(lái)”宣告春天降臨。一樣，一切新生美好事物也是封鎖不住、禁錮不了，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。補(bǔ)充一山水田園詩(shī)特點(diǎn)1．思想內(nèi)容——熱愛(ài)自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得2．表現(xiàn)手法——借景抒情、寄情于景，慣用白描、襯托、對(duì)比。3．語(yǔ)言特點(diǎn)——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練4.分析重點(diǎn)：景物特征；

5.山水田園詩(shī)主題題：

①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛(ài)祖國(guó)河山；

③厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表示自己決不一樣流合污高潔品格。補(bǔ)充二語(yǔ)言清新自然、樸實(shí)無(wú)華華美絢麗、明白曉暢多用口語(yǔ)、簡(jiǎn)練生動(dòng)婉約纏綿、委婉含蓄雄渾豪放、慷慨悲涼補(bǔ)充三賞析表示技巧1修辭技巧：比喻、借代、夸大、對(duì)偶、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、起興、互文2表現(xiàn)手法：用典、聯(lián)想、想象、襯托或襯托、渲染、象征、對(duì)比、對(duì)照、抑揚(yáng)、照應(yīng)、動(dòng)靜、正側(cè)、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志3表示方式：敘述描寫(xiě)議論抒情4描寫(xiě)方式：正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)5抒情方式：直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融等6寫(xiě)作技巧：襯托對(duì)比渲染聯(lián)想想象欲揚(yáng)先抑7結(jié)構(gòu)技巧：首尾照應(yīng)層層深入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山鋪墊倒裝以小見(jiàn)大以景結(jié)情無(wú)理而妙卒章顯志等8藝術(shù)手法：上面7條+語(yǔ)言補(bǔ)充四答題步驟一步、是什么（直接回答）；二步、為何（引號(hào)）；三步、怎么樣（意境+作者情感）高考病句辨析技巧復(fù)習(xí)專(zhuān)題學(xué)案高考《考試說(shuō)明》要求考查病句類(lèi)型有六種，即：搭配不妥、語(yǔ)序不妥、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。綜觀歷年高考語(yǔ)文病句辨析試題，其所選病句錯(cuò)誤類(lèi)型都是十分“典范”，即使經(jīng)過(guò)各種方法增加迷惑性，但總體來(lái)說(shuō)，其“病征”是十分突出，而且也有一些規(guī)律可尋，假如抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更輕易判斷出該句是不是有病，是何種語(yǔ)病。一、出現(xiàn)了并列短語(yǔ)，可能是搭配不妥、分類(lèi)不妥、語(yǔ)序不妥或語(yǔ)意不明1．關(guān)于部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打欺侮環(huán)衛(wèi)工人事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)厲處理。(搭配不妥，“事件”不能夠“批評(píng)教育”)2．我們故鄉(xiāng)漂亮而豐饒，這里土地肥沃，尤其適宜種果樹(shù)、棉花、甘庶，另外，還適宜栽種梨樹(shù)和棗樹(shù)。(分類(lèi)不妥，“梨樹(shù)和棗樹(shù)”都是“果樹(shù)”)3．全廠職員討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理匯報(bào)。(語(yǔ)序不妥，應(yīng)為“聽(tīng)取和討論”，有時(shí)間上先后關(guān)系)4．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。(語(yǔ)意不明，是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”計(jì)“三千余元”還是單“訴訟費(fèi)”“三千余元”)二、出現(xiàn)了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不妥1．批評(píng)和自我批評(píng)是有效改過(guò)失誤提升思想水平方法。(應(yīng)將“有效”調(diào)至“方法”前)2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前)3．這期培訓(xùn)班是全國(guó)職員教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉行，來(lái)自全國(guó)各地二百多名職員代表參加了這次培訓(xùn)。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉行”前，讓位于時(shí)間狀語(yǔ))三、出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不妥、用詞不妥1．三個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)干部在教誨處開(kāi)會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)展問(wèn)題。(表意不明，是“三個(gè)學(xué)?！边€是“三個(gè)學(xué)生會(huì)干部”)2．國(guó)產(chǎn)轎車(chē)價(jià)格低，適于百姓接收，像“城市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6．08萬(wàn)元，“英格爾”是6．88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。(重復(fù)，“十幾萬(wàn)元”本為約數(shù)，不能夠再用“左右”)3．開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨凝聚力行之有效一個(gè)方法。(語(yǔ)序不妥，“一個(gè)”應(yīng)在“行之有效”之前)4．華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不妥，“降低”不能夠用倍數(shù))5．中國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國(guó)內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)功效大加贊賞，先后有二萬(wàn)三千多人次前來(lái)參觀。(用詞不妥，“人次”是復(fù)量詞，不能夠做主語(yǔ))6．早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)街道兩旁便站滿(mǎn)了數(shù)萬(wàn)名歡送人群。(用詞不妥，“人群”是集合名詞)四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不妥、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語(yǔ)殘缺1．他們?cè)谂龅嚼щy時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家信賴(lài)和關(guān)心中得到了力量，樹(shù)立了克服困難信心。(搭配不妥，應(yīng)為“從……中”)2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各人報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(介詞使用不妥，應(yīng)為“對(duì)”)3．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上人卻是很熟悉。(主客體顛倒，應(yīng)為“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)”、“對(duì)四十歲以上人來(lái)說(shuō)”)4．為何對(duì)于這種浪費(fèi)人才現(xiàn)象，至今沒(méi)有引發(fā)關(guān)于部門(mén)重視呢?(濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“對(duì)于”)五、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不妥、殘缺、語(yǔ)序不妥1．只有從根本上處理了為何人問(wèn)題，就能愈加好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不妥，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”)2．盡管你禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不妥，此處應(yīng)用確指“這么”，“不論”和“不論”后應(yīng)用不確指“多么”)3．他即使是個(gè)農(nóng)民，日常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，識(shí)不少字，編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“日?！鼻凹印安贿^(guò)”)4．因?yàn)榧夹g(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地域同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海高。(關(guān)聯(lián)詞位置不妥，主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)之前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)5．如今“阿Q”一類(lèi)“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入了教科書(shū)，而且活躍在各媒體上。(語(yǔ)序不妥，出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系，程度重應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進(jìn)入了教科書(shū)”)6．用語(yǔ)不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意思弄得含混艱澀，令人誤解甚至費(fèi)解。(語(yǔ)序不妥，應(yīng)為“費(fèi)解甚至誤解”)六、出現(xiàn)了代詞，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)1．這個(gè)精巧燈籠將作為今天得分最高嘉賓禮品贈(zèng)予給他。(語(yǔ)意不明，“他”到底指誰(shuí)，指代不明)2．老人在80歲時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己評(píng)價(jià)：一個(gè)溫情主義者。(語(yǔ)意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”“哥哥”)3．因?yàn)檫@次交通事故，淮海路宛平路地段交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。(重復(fù)，“為此”就是“因?yàn)檫@次交通事故”)4．我們必須拿出自己正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，不然，不出新軟件，就難以抵制不健康盜版軟件。(重復(fù)，“不然”即“假如不這么”意思，與“不出新軟件”重復(fù))七、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不妥1．為了全方面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉行了三期喂養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)加“經(jīng)驗(yàn)”)2．認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)角度達(dá)成對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，降低沙塵暴造成損失。(“達(dá)成”賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，“損失”后加“目標(biāo))3．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了山區(qū)所特有石頭和茅草搭成小屋，那崎嶇街道，那熟悉可愛(ài)鄉(xiāng)音。(搭配不妥，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)八、出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不妥、偷換主語(yǔ)1．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年場(chǎng)所，數(shù)次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表彰。(搭配不妥，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)2．這家工廠即使規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地域。(偷換主語(yǔ)，“工廠”不能夠“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”)3．我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語(yǔ)，前面主語(yǔ)是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應(yīng)改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”)九、出現(xiàn)了疑問(wèn)旬、否定詞，可能是肯否不妥1．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否定現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?(疑問(wèn)句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)2．近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。(“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”相當(dāng)于“每時(shí)每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量資料”矛盾)十、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂1．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者權(quán)益得到最大程度保護(hù)。(有“為……所”和“被……所”結(jié)構(gòu)，沒(méi)有“受……所”結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉)2．到現(xiàn)在為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成好壞，在很大程度上還是因?yàn)樽匀粭l件好壞決定。(應(yīng)為“由……決定”)3．它是把事件結(jié)局先寫(xiě)出來(lái)，然后再按時(shí)間次序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)寫(xiě)法叫倒敘。(應(yīng)去掉“它是”)十一、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，可能是重復(fù)1．在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)方案必須經(jīng)地方人大常委會(huì)討論經(jīng)過(guò)，并公諸于社會(huì)。(“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù))2．雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式精彩絕倫，能夠堪稱(chēng)一流，受到世界輿論普遍贊譽(yù)。(“堪”即“能夠”，“能夠”與它重復(fù))3．聽(tīng)了他對(duì)事實(shí)真相陳說(shuō)，我在心里由衷地感激他。(“由衷”即有“在心里”意思，重復(fù))4．《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復(fù))注：類(lèi)似錯(cuò)誤使用方法還有“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。十二、出現(xiàn)了“”字短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、搭配不妥(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不妥1．天漸漸地黑了下來(lái)，外面又刮了風(fēng)，街上