八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)八班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

又到了每年的炎炎夏日，緊隨著就是漫長(zhǎng)的暑假了。在這個(gè)似火的季節(jié)，不僅僅畢業(yè)季，也是總結(jié)季。下面是我收集整理的文章，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，歡迎閱讀。

八班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(一)

八班級(jí)下學(xué)期開學(xué)以來，本人就制定了相關(guān)的班主任工作方案。一學(xué)期以來，我都是根據(jù)方案開展工作，并取得了成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、已經(jīng)開展的工作

1、培訓(xùn)班干部

依據(jù)本班實(shí)際狀況，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn)，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長(zhǎng)，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級(jí)。從今后，班級(jí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就簡(jiǎn)單的多了。同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成果明顯提高。

2、做好同學(xué)的思想工作

雖然班級(jí)狀況較好，但還是有一小部分同學(xué)平常思想熟悉不高，學(xué)習(xí)樂觀性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)此狀況，我就別對(duì)他們進(jìn)行家訪，他們的家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。也取得了很好的效果。除此之外，還常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練以及尊師重教訓(xùn)練，提高了他們的熟悉，增加了他們的各種意識(shí)。但還是有少部分人不聽勸說，我行我素，如xxx、xxx等同學(xué)。他們常常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律，影響老師上課，同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、協(xié)作學(xué)校開展活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校工作支配，我還常常組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了肯定的成果，得到好評(píng)。如組織同學(xué)參與了籃球競(jìng)賽獲得第三名，另外還組織同學(xué)參與校團(tuán)委組織開展的征文競(jìng)賽，一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還豐富了同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。另外，還組織同學(xué)參與學(xué)校以及級(jí)組開展的各種會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練以及提高了他們的熟悉。

二、取得成果及存在問題

通過努力，本班同學(xué)在過去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成果。在期中考試時(shí)，全班級(jí)前十名同學(xué)中，我班同學(xué)就占五人，其中xx最高分479分全班級(jí)第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級(jí)首位，全班級(jí)前50名同學(xué)中，我班同學(xué)有15人?？傮w狀況比較良好。比上學(xué)期期末考試成果有了肯定程度的提高。

當(dāng)然，成果只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。

八班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(二)

其次學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)班主任工作。班主任工作在學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)當(dāng)把訓(xùn)練當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)同學(xué)，假如是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，肯定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的樂觀性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增加工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競(jìng)選制度，每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘，時(shí)刻提示每一位同學(xué)珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來簡(jiǎn)單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實(shí)施規(guī)章要盡可能細(xì)，工作必需要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必需事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，讓每位同學(xué)健康成長(zhǎng)。對(duì)于同學(xué)來講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。真如訓(xùn)練家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將同學(xué)行為品德的訓(xùn)練放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學(xué)的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

第五、正確關(guān)愛同學(xué)，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位同學(xué)。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對(duì)他們，我始終如一地敬重、理解、相信，充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀因素。

公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)也很重要。因此，平常處理班級(jí)事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體同學(xué)的相信。

第六、仔細(xì)細(xì)致做好思想工作，樂觀協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

初一的同學(xué)對(duì)學(xué)校生活還不能完全適應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。如何關(guān)心這些同學(xué)過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的詳細(xì)工作：

1.充分利用周一早課。初一的同學(xué)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了劇烈的自我獨(dú)立的意識(shí)，好表現(xiàn)，但不能完全掌握自己，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的說教極為反感!基于同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)，晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外，其余時(shí)間全都留給同學(xué)。每天都由一位同學(xué)向全班同學(xué)推舉并朗讀自己觀賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必需是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮，同學(xué)們都很仔細(xì)地搜尋此類文章，有教人惜時(shí)，給人信念的，還有教人培育毅力，恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還讓每位同學(xué)在公平的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。

2.常與同學(xué)進(jìn)行談心。對(duì)于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分熟悉自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。

3.樂觀協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對(duì)每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學(xué)，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通，不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)同學(xué)能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將連續(xù)努力，讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽光和水分，健康地進(jìn)展，健康地成長(zhǎng)。

八班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(三)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)下學(xué)期的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對(duì)本班的思想訓(xùn)練工作是圍繞以下幾點(diǎn)綻開的：

1、教會(huì)同學(xué)如何做人;(如何做人是訓(xùn)練的根本，要求同學(xué)要做有道德、有抱負(fù)、文明守紀(jì)、誠懇守信、樂于助人、樂觀進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)

2、教會(huì)同學(xué)如何生活;(要求同學(xué)從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培育同學(xué)獨(dú)立生活力量。)

3、教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。(培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、討論方法，鼓舞同學(xué)獨(dú)立討論，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。)

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化了解同學(xué)。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀訓(xùn)練、意志訓(xùn)練、學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對(duì)本班的詳細(xì)狀況，制訂了一套班規(guī)。對(duì)同學(xué)在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫到校時(shí)間、分學(xué)習(xí)小組等等。采納量化分制，每周評(píng)比出文明組(競(jìng)賽到期末哪組獲紅旗最多)，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)比。同學(xué)可自由查閱登記本。一方面，培育得力的助手。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心、最相信的伴侶，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。

四、重視對(duì)優(yōu)等生的訓(xùn)練

對(duì)待優(yōu)等生的訓(xùn)練我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進(jìn)取，擅長(zhǎng)激發(fā)優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來。

五、協(xié)作學(xué)校工作

樂觀協(xié)作學(xué)校工作，做好課間操，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

六、與各科老師聯(lián)系

樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

七、分析不足

分析不足之處，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了肯定的成果，同時(shí)也的確存在著一些問題，對(duì)待那些不守紀(jì)律的同學(xué)自己不夠急躁，對(duì)那些不吭不聲的同學(xué)自己不夠細(xì)心。我盼望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們溝通，努力做一位“我愛同學(xué)，同學(xué)愛我”的班主任。

路漫漫，修遠(yuǎn)兮!“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，揣著一種責(zé)任，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的進(jìn)展添磚加瓦，為同學(xué)的成長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)!

八班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(四)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間干班主任工作將近一年了。首先我要感謝金主任對(duì)我的相信，把一個(gè)班級(jí)交到我的手里，再次我要感謝我們初二二部的全體班主任老師，他們勤勤懇懇、一絲不茍的工作態(tài)度，深深的感染了我。還要感謝各位任課老師的關(guān)心和支持當(dāng)然我還要感謝班級(jí)的孩子們，包涵我這個(gè)教學(xué)及管理新手。跟你們一起度過的日子，一起經(jīng)受的大大小小的事情，都記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，我想仔細(xì)的梳理總結(jié)一下我的工作。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、樂觀協(xié)作學(xué)校、班級(jí)工作。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練。我還

充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心。

參與學(xué)校組織的“家校共育”活動(dòng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

在母親節(jié)來臨之際，我組織了一次感恩父母為主題的主題班會(huì)。同學(xué)們心靈受到巨大震撼，都流下來眼淚，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。后來我發(fā)覺有些同學(xué)找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，又進(jìn)行了一次中同學(xué)學(xué)習(xí)方法教導(dǎo)為主題的班會(huì)，取到良好的效果。

4、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

每一次考試尤其是期中期末考試之后，我準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，仔細(xì)組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校狀況。

張秀麗老師在家長(zhǎng)會(huì)上仔細(xì)與家長(zhǎng)溝通

家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)

5、樂觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

6、做好平安訓(xùn)練工作。

平安工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我常常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。

平安訓(xùn)練學(xué)習(xí)主題班會(huì)

7、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

二、感悟

岳校長(zhǎng)在我們?nèi)肼毰嘤?xùn)時(shí)候的講話時(shí)時(shí)縈繞耳邊，訓(xùn)練是一件有深度、有溫度的事情，讓孩子們跟著我們感覺自己成長(zhǎng)了、進(jìn)步了、進(jìn)展了，這始終是我工作的理念。我還始終教育同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人。在訓(xùn)練工作中我努力做到不偏袒、不卑視任何同學(xué)，發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能。當(dāng)然，工作中也存在著種.種不足，故作此次總結(jié)，盼望改善今后工作。

八班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(五)

時(shí)間荏苒，悄然間，2024學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期來，同學(xué)們拼搏進(jìn)取，仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀參加志愿實(shí)踐活動(dòng)，在各方面都取得了優(yōu)異的成果：有過五關(guān)斬六將榮獲“新時(shí)代好少年”的謝佳穎同學(xué)，有榮獲縣級(jí)書法競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的鐘悅同學(xué)，有榮獲校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干的劉宇鵬同學(xué)等等。特殊是在剛剛結(jié)束的期末考試中，全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神，拋開一切雜念全力備考，以不俗的成果證明白自己的實(shí)力：兩科獲得第一名，三科獲得其次名(期末考試總共六科)。一學(xué)期來，同學(xué)們都在不同方面取得了進(jìn)步，相信總有一盞燈照亮自己的前程，不一樣的優(yōu)秀，同一樣的精彩。

總結(jié)過去，一學(xué)期來在班導(dǎo)工作方面，我主要圍繞以下五方面開展工作：

一、持續(xù)打造班級(jí)文化

班級(jí)文化是一本無聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)同學(xué)進(jìn)行熏陶、塑造和約束，使同學(xué)在濃郁的班級(jí)氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力氣。班級(jí)的進(jìn)展需要班級(jí)文化的引領(lǐng)，打造樂觀、進(jìn)取、向上的班級(jí)文化是促進(jìn)班級(jí)健康進(jìn)展的重中之重。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)方面，我主要做了以下幾方面工作。

1.不斷完善班級(jí)制度。我班從七班級(jí)開頭就制定了班規(guī)，實(shí)行班級(jí)量化積分評(píng)比，開展小組合作競(jìng)賽。在實(shí)施過程中，我們依據(jù)實(shí)際，在不斷完善班級(jí)制度，本學(xué)期制定了兩本班級(jí)管理小手冊(cè)。同學(xué)干部各司其職，井然有序，形成了有約束，有監(jiān)管，有激勵(lì)的班級(jí)制度。

2.讓每一扇墻說話。為更好地建設(shè)班級(jí)文化，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心同學(xué)樹立樂觀向上的人生態(tài)度，把“勵(lì)志”訓(xùn)練滲透到班級(jí)文化的各個(gè)方面，我們班開展了勵(lì)志語制作評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)自己制作并張貼在自己課桌左上角;我在網(wǎng)上購買勵(lì)志墻貼，并和同學(xué)一起張貼在墻上;同學(xué)根據(jù)學(xué)號(hào)挨次每天輪番書寫黑板勵(lì)志語。同學(xué)自行制作勵(lì)志語和查找收集勵(lì)志語的過程，感受更深刻，體悟更豐富。班級(jí)勵(lì)志語活動(dòng)，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀：

1.班級(jí)文化建設(shè)勵(lì)志語制作評(píng)比活動(dòng)

2.班級(jí)文化建設(shè)之張貼勵(lì)志墻貼

3.創(chuàng)設(shè)工整衛(wèi)生的教室。為了教室的美觀，我購買統(tǒng)一的課桌套罩，垃圾角、講臺(tái)擺放工整，班務(wù)欄、光榮榜張貼美觀等等，在這過程中，還培育了同學(xué)們的審美情操，養(yǎng)成了愛工整、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

4.營(yíng)造準(zhǔn)畢業(yè)班氛圍。開學(xué)初我就指出八班級(jí)其次學(xué)期的重要性以及提出為地生會(huì)考和期末市統(tǒng)考而奮戰(zhàn)的目標(biāo)。期中考試后我在家長(zhǎng)會(huì)上又提出“相信自己，全力以赴，決戰(zhàn)期末市統(tǒng)考”的班級(jí)口號(hào)和“創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家庭環(huán)境，讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)”的家庭口號(hào)，全體家長(zhǎng)和同學(xué)為了共同的目標(biāo)在不斷轉(zhuǎn)變自己，奮勇向前，為全班同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)良的家庭和班級(jí)氛圍。

在班級(jí)進(jìn)展中，以班級(jí)文化為指向，不斷滲透、宣揚(yáng)我們的班級(jí)文化。在班級(jí)管理中，抓住一切時(shí)機(jī)貫徹、落實(shí)、弘揚(yáng)我們的班級(jí)文化。比如，當(dāng)同學(xué)們能主動(dòng)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、能主動(dòng)探望生病住院的同學(xué)、能在聚會(huì)時(shí)帶上復(fù)習(xí)資料等等事跡，我會(huì)在班上和同學(xué)們說，我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣，我們是八(4)的一員，我們和別人不一樣，我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有堅(jiān)決的目標(biāo)，我們注定要比別人更加勤奮，我們的成果注定要更加突出，綜合力量要更加全面進(jìn)展。

二、在活動(dòng)中健壯成長(zhǎng)

小活動(dòng)，大德育。班級(jí)活動(dòng)是推動(dòng)班級(jí)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)健壯成長(zhǎng)的重要載體。活動(dòng)的開展往往不在于為活動(dòng)而活動(dòng)，往往需要有明確的目的性和完全的實(shí)效性和影響的持續(xù)性。一個(gè)好的活動(dòng)，就是對(duì)班級(jí)和同學(xué)的一波強(qiáng)力的助推力。

1.思想道德活動(dòng)體系。思想道德活動(dòng)體系以提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)為核心目標(biāo)，注意提升同學(xué)的道德品質(zhì)，激發(fā)同學(xué)向善的堅(jiān)決意念、向上的昂揚(yáng)斗志。在思想道德活動(dòng)體系方面，我主要做了以下幾方面工作。

(1)是剛才在班級(jí)文化建設(shè)方面提到的勵(lì)志語制作評(píng)比活動(dòng)、張貼勵(lì)志墻貼、輪番書寫黑板勵(lì)志語活動(dòng)。

(2)是入團(tuán)樂觀分子批判與自我批判活動(dòng)，入團(tuán)樂觀分子一對(duì)一幫扶互助活動(dòng)。詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀：班主任借入團(tuán)樂觀分子爭(zhēng)論會(huì)致同學(xué)們的一封信

(3)是利用節(jié)日契機(jī)，開展感恩勵(lì)志活動(dòng)。比如在清明節(jié)來臨之際，開展祭英烈活動(dòng);在母親節(jié)來臨之際，開展母親節(jié)感恩活動(dòng);在七一建黨節(jié)，開展愛黨愛國訓(xùn)練活動(dòng)。

清明祭英烈活動(dòng)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀：向爾崧中學(xué)八(4)班同學(xué)傳達(dá)清明祭英烈活動(dòng)精神

2.志愿實(shí)踐活動(dòng)體系。志愿實(shí)踐活動(dòng)體系旨在培育同學(xué)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)