第第1頁共5頁大班體育活動(dòng)鉆教案Teachingplanoflargeclasssportsactivities第第2頁共5頁大班體育活動(dòng)鉆教案便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印?；顒?dòng)預(yù)備皮筋、小椅子假設(shè)干在場地四周自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶活動(dòng)場地一活動(dòng)目標(biāo)能在輕松快活的環(huán)境下玩耍。練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的根本動(dòng)作。增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增進(jìn)四肢肌肉的力氣。重難點(diǎn)活動(dòng)過程1、熱身運(yùn)動(dòng)。伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游“的動(dòng)作，并和教師一起學(xué)習(xí)“爬行“動(dòng)作入場。2、根本動(dòng)作。根本動(dòng)作練習(xí)。師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀！呀！河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱〔手指場地中的椅子、皮筋〕！這可是要抓住我們的地籠??！小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧！幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。師：我們剛剛嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告知我，你是怎樣過地籠的？請個(gè)別幼兒呈現(xiàn)自己的玩法，和小朋友一起共享。教師帶著幼兒一起嘗試各種玩法。提示規(guī)章：不行以遇到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。①跨地籠。將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。師：我們小螃蟹們翻開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。②跳地籠哎呀，我剛剛覺察有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一起跳過去的?！舱垈€(gè)別幼兒演示〕你們敢這樣過去嗎？〔皮筋可以相應(yīng)變矮〕幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。③鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了〔原地坐下，揉揉腿。同時(shí)，請配班教師將皮筋改至椅子頂部靠背〕。哎呀！不好！漁民們來了！他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們覺察我們，我們得抓緊從地籠下鉆過去。注意：不能遇到皮筋，否則就會被漁民覺察。幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo)，會鉆的幼兒可加深難度--速度〔以玩耍口吻提示：“快！漁民來了，馬上要覺察你了！“〕師幼一起探究地籠的其他玩法。師：剛剛地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們覺察捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢？①玩耍：小螃蟹過地籠。將皮筋縱橫穿插、高矮不等〔最高高度高到孩子的”平均身高，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度〕地?cái)[放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。②玩耍：小螃蟹競賽過地籠。在場地一中練習(xí)。即：兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒，必需先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊(duì)伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊(duì)伍最終。而在隊(duì)前等待的幼兒，必需等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可動(dòng)身。3、放松活動(dòng)。小螃蟹們順當(dāng)?shù)剡^了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來！我們學(xué)著漁民們劃船回家吧?！膊シ拧秳澊琛芬魳贰吃谝魳仿曋?，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。師：其實(shí)，過地籠還有好多方法，比方，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋