第環(huán)境保護(hù)志愿活動總結(jié)

環(huán)境保護(hù)志愿活動總結(jié)

20__年_月，適逢青年志愿者活動月，為響應(yīng)號召，我班于3號舉行并集體參加了為倡導(dǎo)節(jié)能減排、綠色生活的志愿者活動。活動前期，我們了解到中國生態(tài)環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻問題日益突出，意識到必要的行動刻不容緩，作為新時代大學(xué)生，我們身負(fù)重任，在所不辭。在活動前期宣傳中，同學(xué)們反應(yīng)積極，參與熱情高，可以感受到集體中蓬勃的志愿者精神與對環(huán)境問題積極探討的氛圍。在實際踐行途中，沒有抱怨路途遠(yuǎn)或身體勞累，在整個全部靠步行的活動中，大家都懷著良好的心態(tài)與熱情，忽略了身體的疲憊，認(rèn)真地完成了任務(wù)。我們遵循可持續(xù)發(fā)展觀的教導(dǎo)，始終圍繞身體力行，節(jié)能減排的中心，將目的鎖定于：

1、身體力行體驗節(jié)能減排，從身邊點滴踐行節(jié)能減排的理念；

2、向公眾宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的重要性，以通俗易懂，具有親和力的方式普及環(huán)保理念與知識；

3、展現(xiàn)大學(xué)生志愿者風(fēng)采，引導(dǎo)更多學(xué)子乃至社會公民積極參與環(huán)?；顒?；

4、引發(fā)公眾對水資源的關(guān)注，激發(fā)大眾對水資源的保護(hù)意識；

5、在全校樹立良好的大學(xué)生志愿者形象，起到良好示范帶頭作用，推動志愿者活動的發(fā)展。

我們親自看到了、也體會到了我國環(huán)境衛(wèi)生狀況與生態(tài)健康狀況，感受到了國家對生態(tài)環(huán)境一定的保護(hù)措施，也看到了其中缺陷。云龍湖風(fēng)景區(qū)總體生態(tài)環(huán)境良好，但仍存在廢棄垃圾隨地丟棄的現(xiàn)象。

當(dāng)碰到路面或草坪中垃圾的時候，大家都很積極主動地?fù)炱饋恚瑥闹畜w會到了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，也實踐了不怕臟不怕苦的精神，表現(xiàn)了大學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的關(guān)心。

宣傳過程中，不僅了解到了公眾對環(huán)境問題的關(guān)注度及熱情度，也在宣傳中不斷加深自身對環(huán)境問題的認(rèn)識，體會到了生態(tài)環(huán)境對人類的重要性。

在進(jìn)行水樣采集工作中，學(xué)習(xí)到了水樣采集方法，了解到了不同的環(huán)境監(jiān)測方法，體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作與積極思考的精神力量。

后期工作中，我們制作了活動內(nèi)容PPT，進(jìn)行了水樣分析，同學(xué)們對志愿者精神與活動本身給予了積極評價，并能于實際實施中堅持節(jié)能減排的理念，自始至終懷揣熱情與認(rèn)真。

此次活動，參與度良好，同學(xué)們在參與集體活動時，不僅宣傳了節(jié)能減排的綠色觀念、發(fā)揚了志愿者精神，也切身感受到了集體凝聚力。我們學(xué)習(xí)到的，不僅是環(huán)保知識、實踐經(jīng)驗、更有一種團(tuán)結(jié)向上的集體精神，積極勃發(fā)的志愿者精神。我們進(jìn)行了善思考，執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，從中發(fā)揚我班團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，目光遠(yuǎn)大，實踐真知等精神。

環(huán)境保護(hù)志愿活動總結(jié)

在老師的號召下，我們這次成功的舉辦了一次環(huán)?；顒樱以谶@次環(huán)?；顒又?，雖是擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的角色，但我卻感覺收獲頗豐?，F(xiàn)在我簡短的將這次活動總結(jié)一下：

一、活動前準(zhǔn)備

也是因為老師這次的號召，我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，也算是為我們祖國的環(huán)保事業(yè)，做出了微薄的貢獻(xiàn)，我們都感到很開心?；顒忧袄蠋熤皇且粋€提議，沒想到我們同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號召，沒有哪個人是不愿意擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的。于是我們在一種激動的心情里，準(zhǔn)備好了這次活動的時間地點等計劃以及這次活動所需的所有工具，向這次活動的成功舉辦邁進(jìn)了一大步。

二、活動進(jìn)行時

我們畢竟是做了充足的準(zhǔn)備，這使我們在路上的每一個環(huán)保行動，都順利進(jìn)行。我們不僅在清晨街道無人時分清掃了城市主干道，而且在城市擁擠的時刻，也把城市的輔道都清洗了一遍。我們還在各個人頭攢動的活躍區(qū)域，安排了我們的環(huán)保志愿者，為大家指明垃圾桶的方向，也為地上每一處亂扔或是落下的垃圾找到了它們的歸處。這一路上，我都能感受到路人對我們的表揚。

三、活動結(jié)束后

活動整整進(jìn)行了一天，從早上五點到晚上九點，哪怕是活動臨近結(jié)束時，大家都疲憊萬分了，但我們這些環(huán)保志愿者卻還堅持著把街道衛(wèi)生清理干凈。在活動結(jié)束后，我們更是都把今天拾撿的垃圾都進(jìn)行了統(tǒng)一的分類回歸處理，為這次的環(huán)?；顒赢嬌狭艘粋€完滿的句號。

四、活動優(yōu)缺點

這次活動優(yōu)點非常多，我們的收獲也非常多。比如，我們很多同學(xué)在家都不做衛(wèi)生不做家務(wù)的#39;，但在這次環(huán)?；顒又袇s沒有表現(xiàn)出一絲一毫的不愿意和不配合，反而在活動中積極應(yīng)對路上出現(xiàn)的各種問題。

這次活動也還有一個缺點，那就是我們的環(huán)保志愿者沒有專門的服裝作為活動標(biāo)識，這使我們在路上為行人指明垃圾桶方向的時候，讓行人有些摸不著頭腦，讓我們整體看起來不像一個環(huán)保活動的集體，更像是路上自發(fā)的講衛(wèi)生個人。雖然自發(fā)的講衛(wèi)生個人也沒什么不好，只是我們活動的開展，如果能夠有統(tǒng)一的著裝，會更有影響力，可以帶動其他想要環(huán)保的人都能夠在以后報名加入我們這個環(huán)保志愿者的集體。希望下一次我們再舉辦這樣的活動時，我們可以統(tǒng)一著裝，讓我們的環(huán)?；顒痈油昝馈?/p>

環(huán)境保護(hù)志愿活動總結(jié)

為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保知曉率，__年5月7月我校開展環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)普及的力度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車尾氣、生活垃圾分類、綠色消費等方面的環(huán)保知識;印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對此次活動的開展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動的順利開展。

二、廣泛動員，增強(qiáng)普及的廣度

師生參與是推動學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強(qiáng)。學(xué)校環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動是按照學(xué)校活動方案，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣。我校環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳什么是低碳生活、低碳生活之措施、什么是綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費等環(huán)境保護(hù)知識，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到低碳生活，從我做起、綠色消費，從我做起。

三、用活載體，增強(qiáng)普及的深度

通過環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動，向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性。開展了以創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征