2022年貴州省畢節(jié)地區(qū)考研專業(yè)綜合知識點匯總（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.法的評價作用的對象是()。

A.自己的行為B.他人行為C.相互間行為D.個人行為

2.根據(jù)國際清算銀行對金融創(chuàng)新的分類方法，票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)應(yīng)屬于()。

A.增加流動性型創(chuàng)新B.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新C.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新D.風(fēng)險轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新

3.“字求其訓(xùn)，句索其旨。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！狈駝t“若奔程趁限，一向趲著了，則看尤不看也?！边@句話體現(xiàn)了朱子讀書法的

A.循序漸進(jìn)B.熟讀精思C.虛心涵泳D.切記體察

4.當(dāng)一國貨幣貶值時，會引起該國的外匯儲備()。

A.數(shù)量減少B.數(shù)量增加C.實際價值增加D.實際價值減少

5.下列說法中正確的是()

A.廠房設(shè)備投資的利息是可變成本

B.商標(biāo)注冊費是可變成本

C.購買原材料的支出為不變成本和可變成本

D.補償機(jī)器設(shè)備無形損耗的折舊費是不變成本

6.商場買進(jìn)某種商品若干件，按定價賣出了進(jìn)貨的一半，然后按定價的九折賣掉了剩余部分的一半，接著再按定價的八折賣掉剩余部分的一半，最后按定價的六折將剩余部分全部賣完，總計商場這筆生意獲利為進(jìn)貨價的30%，則最初的定價比進(jìn)貨價增加()。

A.64%.B.52%.C.35%.D.20%.E.44%.

7.教學(xué)設(shè)計中，教師不需要考慮的因素是()。

A.教育評價B.教學(xué)媒體C.教學(xué)策略D.教學(xué)目標(biāo)

8.下列機(jī)構(gòu)中，具備法人資格的是()。

A.某政法大學(xué)法律系B.某省財政廳C.某縣政府D.某公司的分公司

9.被稱為反應(yīng)變量，作為自變量作用于被試后產(chǎn)生的效應(yīng)，是研究者要測定的假定的結(jié)果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關(guān)變量

10.抗戰(zhàn)時期，國立北京大學(xué)、清華大學(xué)、私立南開大學(xué)輾轉(zhuǎn)長沙，遷往昆明，組成了

A.國立西南聯(lián)合大學(xué)B.國立西北聯(lián)合大學(xué)C.國立北平大學(xué)D.國立北平師范大學(xué)

11.義務(wù)教育的特點不包括()。

A.自主性B.免費性C.公共性D.強(qiáng)迫性

12.下列選項不屬于陳鶴琴歸納出的“活教育”教學(xué)的四個步驟的是

A.實驗觀察B.閱讀思考C.創(chuàng)作發(fā)表D.團(tuán)隊合作

13.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質(zhì)上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

14.不等式，|x2-5x|＞6的解集是()。

A.(-∞，-1)∪(2，3)

B.(2，3)∪(6，+∞)

C.(-∞，-1)∪(6，+∞)

D.(-∝，-1)∪(2，3)∪(5，+∞)

E.(-∞，-1)∪(2，3)∪(6，+∞)

15.投票悖論提出（）。

A．中間投票人將決定結(jié)果

B．投票總是產(chǎn)生一個決定性結(jié)果

C．政府行為不總是一致D．多數(shù)投票原則不總是能夠做出正確的決定

16.如圖3所示，∠ACB＝90?！螦BC＝30。AC＝1，將△ABC繞AB旋轉(zhuǎn)一圈得到的幾何體的體積是()。

B．π

C．3π

D．9π

E．10π

17.在得出某種商品的個人需求曲線時，下列因素被視為變量的是()。

A.消費者收入B.相關(guān)商品的價格C.個人偏好D.所考慮商品的價格

18.古德萊德認(rèn)為“課程專家、課程研制者理論化、構(gòu)想的課程”屬于()。A.體驗的課程B.領(lǐng)會的課程C.理想的課程D.正式的課程

19.最高人民法院對地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作實行()。

A.領(lǐng)導(dǎo)B.指導(dǎo)C.監(jiān)督D.幫助

20.9月初，幼兒園剛剛開學(xué)，小班王老師在自由活動的時候不對所在班級幼兒給予任何干涉，而是從旁觀察。觀察得知：豆豆活躍，且精力旺盛，需要為其多多安排活動；慧慧靦腆、內(nèi)向，需要多多鼓勵。王老師的觀察是

A.自然觀察B.實驗室觀察C.間接觀察D.參與式觀察

21.要求每個鄉(xiāng)必須設(shè)立一所初等小學(xué)，每個城市設(shè)立一所高等小學(xué)；地方有權(quán)征收特別教育稅款作為教育經(jīng)費；堅持所有小學(xué)教師必須接受師范教育的訓(xùn)練，國家保證教師獲得最低限度的薪俸的法案是

A.《基佐法案》B.《費里法案》C.《費舍法案》D.《福斯特法》

22.新文化運動促進(jìn)了教育觀念的變革，這種變革不包括

A.教育的社會化B.教育的平民化C.教育的實用化D.教育的科學(xué)化

23.我國憲法規(guī)定，自治州、自治縣的自治條例、單行條例須報()批準(zhǔn)后生效。

A.全國人大常委會B.國務(wù)院C.全國人大及其常委會D.省或自治區(qū)人大常委會

24.民法是()。

A.實體與程序統(tǒng)一法B.強(qiáng)制性規(guī)范法C.公法D.權(quán)利法

25.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)相互關(guān)系的表述中，哪種說法沒有正確揭示這一關(guān)系？

A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主、次之分

B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件

D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)

二、多選題(10題)26.法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的不同之處在于()。

A.法律關(guān)系是由國家強(qiáng)制力保證的社會關(guān)系

B.法律關(guān)系是以相應(yīng)的現(xiàn)行法律存在為前提而形成的社會關(guān)系

C.法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過程中形成的一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系

D.所有的法律關(guān)系都是合法的

27.南京國民政府的法律體系由()組成。

A.基本法典B.解釋例C.關(guān)系法規(guī)D.判例

28.我國采取單一制國家結(jié)構(gòu)形式的原因是()。

A.經(jīng)濟(jì)原因B.政治原因C.歷史原因D.民族原因

29.法律的溯及力是指()。

A.新法制定頒布后對舊法是否有效

B.新法生效后，原有法律是否有效

C.新法頒布后，對它生效以前所發(fā)生的事件是否適用的問題

D.新法頒布后，對它生效以前所發(fā)生的行為是否適用的問題

30.成立不作為犯罪，在客觀方面需要具備的條件為()。

A.行為人負(fù)有實施某種積極行為的義務(wù)

B.行為人有履行特定義務(wù)的可能性而未履行

C.不作為行為侵犯了刑法所保護(hù)的客體和對象

D.不作為的危害行為與危害結(jié)果之間存在因果關(guān)系

31.張某死后，遺產(chǎn)包括1張100元的存折，1臺電視機(jī)和一些舊家具。張甲、張乙、張丙是張某的三個兒子。因無遺囑，故三人經(jīng)協(xié)商后，張甲繼承了存折，張乙繼承了電視，張丙繼承了舊家具，一段時間后，王某向張乙出示了自己將電視借于張某的借條，張乙將電視還于王某，據(jù)此，下列說法正確的是()。

A.分遺產(chǎn)時張乙自愿要電視機(jī)，故無權(quán)要求張甲、張丙進(jìn)行補償

B.張甲、張丙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?/p>

C.張甲、張丙應(yīng)承擔(dān)權(quán)利的瑕疵擔(dān)保責(zé)任

D.張甲、張丙應(yīng)按其所得遺產(chǎn)比例向張乙進(jìn)行補償

32.從世界各國的憲政實踐來看，憲法實施保障的基本方式有()。

A.事先審查B.事后審查C.附帶性審查D.憲法控訴

33.我國人民民主專政的主要特色是()。

A.一國兩制B.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作C.議行合一D.愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

34.某甲被宣告死亡，后又重新出現(xiàn)，法院撤銷了死亡宣告，則()。

A.如甲妻尚未結(jié)婚，夫妻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)

B.如甲妻再婚，則夫妻關(guān)系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚，夫妻關(guān)系可自行恢復(fù)

D.如甲妻再婚后配偶又死亡，夫妻關(guān)系不可自行恢復(fù)

35.中華民國南京臨時政府的立法思想是()。

A.民族主義B.民權(quán)主義C.民生主義D.民主主義

三、判斷題(3題)36.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

37.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認(rèn)識和行為響應(yīng)過程。

A.是B.否

38.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.判斷：債權(quán)和物權(quán)一樣，是種財產(chǎn)權(quán)，也是一種支配權(quán)。(北科2010年研)

40.《西廂記》中鶯鶯與紅娘矛盾沖突的意義何在?(江西師范大學(xué)2005年)

41.試述肺順應(yīng)性降低后，血氧變化特點及對心血管系統(tǒng)的影響。

42.簡論關(guān)漢卿的戲劇創(chuàng)作。(中國人民大學(xué)2002年)

43.簡述需求規(guī)律的含義及其特例。

五、案例分析題(2題)44.乙公司認(rèn)為丙公司拒絕付款構(gòu)成違約，決定不返還其定金，還要求其支付3．6萬元的違約金，其主張能否得到支持?為什么?

45.甲房地產(chǎn)公司(下稱甲公司)與乙建筑公司(下稱乙公司)達(dá)成一項協(xié)議，由乙公司為甲公司承建一棟商品房。合同簽訂后，為籌集工程建設(shè)資金，甲公司用其建設(shè)用地使用權(quán)作抵押向甲銀行貸款4000萬元，乙公司為此筆貸款承擔(dān)保證責(zé)任，但對保證方式未作約定。乙公司將部分施工任務(wù)交給丙建筑公司施工。丙公司施工時未對通行工地的道路設(shè)防護(hù)措施，行人陳某路過時，工人劉某不慎掉落手中的磚頭，將陳某砸成重傷，花去醫(yī)藥費5000元。甲公司在施工開始后即進(jìn)行商品房預(yù)售。梁某購買了3號樓501號房屋，預(yù)交了10萬元房款，約定該筆款項作為定金。但不久，甲公司又與汪某簽訂了一份合同，將上述房屋賣給了汪某，并在房屋竣工后將該房的產(chǎn)權(quán)證辦理給了汪某。汪某不知該房已經(jīng)賣給梁某的事實。(首都經(jīng)貿(mào)2010年研)問：

對于陳某的損失。應(yīng)當(dāng)由誰承擔(dān)責(zé)任?為什么?

參考答案

1.B解析：本題考查對法律作用的對象的了解。因為法的作用對象有行為和社會兩部分，理解法的作用可從法的規(guī)范作用和法的社會作用兩方面來理解。法的規(guī)范作用可分為指引、預(yù)測、評價三種，法的評價作用是指法律作為人們對他人行為的評價標(biāo)準(zhǔn)所起的作用，其作用對象是他人行為，故本題答案為B，A項自己的行為是指引作用的作用對象，C項相互間行為是預(yù)測作用的作用對象。

2.B解析：1986年4月，國際清算銀行將種類繁多的金融創(chuàng)新歸納為以下四種類型：

(1)風(fēng)險轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新。其中包括能在各經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)之間相互轉(zhuǎn)移金融工具內(nèi)在風(fēng)險的所有新工具和新技術(shù)，如期權(quán)、期貨交易、貨幣與利率互換交易等。

(2)增加流動性型創(chuàng)新。其中包括所有能使原有的金融工具的變現(xiàn)性或可轉(zhuǎn)讓性提高的金融工具和交易技術(shù)，如長期貸款的證券化、大額可轉(zhuǎn)讓存單等。

(3)信用創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括能使借款人的信貸資金來源更為廣泛，或者使借款人從傳統(tǒng)的信用資金來源轉(zhuǎn)向新的來源的金融工具或金融交易技術(shù)，如票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)等。

(4)股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括使各類經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)股權(quán)資金來源更為廣泛的金融創(chuàng)新，如可轉(zhuǎn)換債券、附有股權(quán)認(rèn)購書的債券等。

因此，本題的正確選項為B。

3.A朱熹主張讀書要“循序漸進(jìn)”，包含三個意思：第一，讀書應(yīng)該按一定次序，不要顛倒?！耙远灾?，則通一書而后又一書。以一書言之，篇章文句首尾次第，亦各有序而不可亂也”。第二，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況和能力，安排讀書計劃，并切實遵守它?！傲苛λ炼?jǐn)守之。”第三，讀書要扎扎實實地打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成?！白智笃溆?xùn)，句索其旨。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！狈駝t“若奔程趁限，一向趲著了，則看猶不看也?！币虼?，這句話體現(xiàn)了朱子讀書法中的循序漸進(jìn)原則。

4.B

5.D

6.E解析：設(shè)進(jìn)貨價為a元/件，核定價為x元/件，進(jìn)貨量為1(按1件計算即可)，依題意

7.A教學(xué)設(shè)計的基本要素有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和教育媒體及教學(xué)評價等。B項教學(xué)媒體、C項教學(xué)策略及D項教學(xué)目標(biāo)均是教師需要考慮的因素。而A項教育評價不包含于此。故本題的正確答案是A。

8.C解析：此題考查法人資格的認(rèn)定。A項某政法大學(xué)法律系只是大學(xué)的一個分支機(jī)構(gòu)，其只能以某大學(xué)的名義，而不能以自己的名義對外為民事行為或承擔(dān)民事責(zé)任，因此，某政法大學(xué)法律系不具有法人資格。B項某省財政廳只是省政府的職能部門，不能以自己的名義為民事行為或承擔(dān)民事責(zé)任，不是法人。C項某縣政府有自己的獨立經(jīng)費和職能部門，能夠以自己的名義對外為民事行為，承擔(dān)民事責(zé)任。因此，某縣政府為法人。D項某公司的分公司屬于分支機(jī)構(gòu)，在法律上沒有獨立性，不具有法人資格，其只能以總公司的名義進(jìn)行活動，并由總公司承擔(dān)其行為后果。所以，某公司的分公司不是法人。

9.A因變量是由自變量的變化而引起被試行為或者有關(guān)因素、特征的相應(yīng)反應(yīng)的量，它是研究中需要觀測的指標(biāo)。B項自變量是由研究者主動操縱而變化的量，是能獨立變化并引起因變量變化的條件、因素和條件的組合。它又可稱為刺激變量，指在研究中有意加以改變的事物。D項無關(guān)變量是與某特定研究目標(biāo)無關(guān)的非研究變量，是除了自變量之外也能夠引起因變量變化的量。由于它對研究結(jié)果會產(chǎn)生影響，所以在研究過程中需要對其進(jìn)行控制。故本題的正確答案是A。

10.A遵循戰(zhàn)時教育方針，在日軍進(jìn)犯、國土淪喪、學(xué)校嚴(yán)重破壞的情況下，大批高校遷西南西北，調(diào)整重組。國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)、私立南開大學(xué)輾轉(zhuǎn)長沙、遷往昆明，組成了國立西南聯(lián)合大學(xué)。國民政府在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后制定的“抗戰(zhàn)建國”的基本國策和與之相應(yīng)的“戰(zhàn)時須作平時看”的教育方針，是一項并不短視的重要決策。它既顧及了教育為抗戰(zhàn)服務(wù)的近期任務(wù)，也考慮了教育為戰(zhàn)后國家重建和發(fā)展服務(wù)的遠(yuǎn)期目標(biāo)，使得教育事業(yè)在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭環(huán)境中仍苦苦支撐，并在大后方西南、西北地區(qū)還有所發(fā)展。因此，答案為A。

11.A義務(wù)教育是指是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點。B項免費性、C項公共性及D項強(qiáng)迫性均是義務(wù)教育的特點，只有A項自主性不是義務(wù)教育的特點，故本題的正確答案是A。

12.D本題考查的是陳鶴琴的“活教育”理論的教學(xué)論。陳鶴琴總結(jié)“活教育”教學(xué)方法的基本原則是“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”，并歸納出“活教育”教學(xué)的四個步驟，即實驗觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表和批評研討。因此，答案為D。

13.D解析：所謂類比推理，是指根據(jù)兩個或兩類對象的某些相同屬性，從而推出它們在另一些屬性方面也存在相同點的推理。將它運用到法律適用中，就是類推推理。該題的題干符合類比推理的要求。

14.E解析：原不等式可化為x2-5x＞6或x2-5x-6

即(x+1)(x-6)＞0或(x-2)(x-3)＜0

前者解集為(-∞，-1)∪(6+∞)，后者解集為(2，3)，所以原不等式解集為(-∞-，-1)∪(2，3)∪(6，+∞)。

15.D

16.A

17.D[參考答案]D

[分析]

需求曲線所反映的是在其他條件不變的情況下商品的需求量與商品價格之間的關(guān)系。它既可以表述為在不同價格水平下消費者愿意并且能夠購買的商品，也可以理解為消費者愿意為各種數(shù)量的商品支付的價格。因此，上述因素中只有所考慮商品的價格為變量，其余因素均為常量。因此，本題正確選項為D。

18.C美國學(xué)者古德萊德的五種不同課程的定義，具體如下所示：

A項體驗的課程、B項領(lǐng)會的課程及D項正式的課程均不符合題意，故本題的正確答案是C。

19.C我國《憲法》第127條規(guī)定，最高人民法院監(jiān)督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作，上級人民法院監(jiān)督下級人民法院的審判工作。

20.A本題考查的是教育觀察研究的基本類型。教育觀察研究的基本類型根據(jù)分類方法的不同而不同，按照觀察數(shù)據(jù)是在自然條件下取得還是在人為干預(yù)和控制條件下取得，可以將觀察分為自然情景中的觀察和實驗室觀察。本題中的王老師是在自然條件下開展觀察，因此，本題的答案是A。

21.A題目所述為《基佐法案》的主要內(nèi)容。《福斯特法》和《費舍法案》都是英國的教育法案，其中《福斯特法》又稱《初等教育法》，頒布于1870年，強(qiáng)調(diào)國家撥款補助教育，并在缺少學(xué)校的地區(qū)設(shè)立公立學(xué)校：各學(xué)區(qū)有權(quán)實施五至十二歲兒童的強(qiáng)迫初等教育。該法案的頒布極大地促進(jìn)了英國初等教育的發(fā)展。而《費舍法案》頒布于1918年，主張免除小學(xué)學(xué)費，禁止12歲前的童工，為2～5歲的兒童開辦幼兒學(xué)校，把義務(wù)教育年限延長到14歲，從而使初等教育進(jìn)一步普及。《費里法案》是1881年和1882年法國教育部長費里先后提出的兩個教育法案。該法案規(guī)定：建立“母育學(xué)校”，免除公立的“母育學(xué)?！焙统醯葘W(xué)校的學(xué)費和書雜費；6～13歲為義務(wù)教育期；免除師范學(xué)校的學(xué)費；取消公立小學(xué)里的宗教課等。《費里法案》奠定了法國初等教育的免費、義務(wù)、世俗化的三個原則。因此，答案為A。

22.A本題考查的是新文化運動時期的教育變革。以民主和科學(xué)為旗幟的新文化運動，促進(jìn)了中國教育觀念的變革。這些變革包括：(1)教育的個性化；(2)教育的平民化；(3)教育的實用化；(4)教育的科學(xué)化。由此可見，選項中的“教育的社會化”不符合新文化運動時期的教育變革。因此，答案為A。

23.D解析：根據(jù)我國《憲法》第116條和《立法法》第66條的規(guī)定，自治區(qū)的自治條例和單行條例須報全國人大常委會批準(zhǔn)后才能生效；自治州、自治縣的自治條例和單行條例，須報省或者自治區(qū)人大常委會批準(zhǔn)后才能生效，并報全國人大常委會備案。所以本題應(yīng)選擇D項。

24.D解析：此題考查民法的性質(zhì)。A項錯誤，實體法是規(guī)定具體權(quán)利的規(guī)范，程序法是規(guī)定權(quán)利如何運作、保護(hù)的規(guī)范。而民法是規(guī)定民事主體的人身及財產(chǎn)權(quán)利的規(guī)范，屬于實體法，而非程序法。B項錯誤，民法的基本理念是意思自治，充分尊重當(dāng)事人的意思，約定優(yōu)于法定。因此，民法的規(guī)范多為任意性規(guī)范，給當(dāng)事人以很大的自由。C項錯誤，公法規(guī)范權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系，涉及公共事務(wù)。而私法規(guī)范平等主體間的人身、財產(chǎn)關(guān)系。因此民法為私法，而非公法。D項正確，民法以權(quán)利為核心觀念，雖然現(xiàn)代以來，強(qiáng)調(diào)禁止權(quán)利濫用原則，呈現(xiàn)社會本位的趨勢，但社會本位仍然是以承認(rèn)權(quán)利為前提的，因此，民法是權(quán)利法。

25.B權(quán)利和義務(wù)是一切法律規(guī)范、法律部門(部門法)，甚至整個法律體系的核心內(nèi)容。權(quán)利和義務(wù)的相互聯(lián)系：第一，從結(jié)構(gòu)上看，兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。權(quán)利和義務(wù)都不可能孤立地存在和發(fā)展，他們的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。第二,從數(shù)量上看，兩者的總量是相等的。第三，從產(chǎn)生和發(fā)展看，兩者經(jīng)歷了一個從渾然一體到分裂對立再到相對一致的過程。第四，從價值上看，權(quán)利和義務(wù)代表了不同的法律精神，它們在歷史上受到重視的程度有所不同，因為兩者在不同國家的法律體系中的地位是有主、次之分的。在當(dāng)今的民主法制社會，強(qiáng)調(diào)的是對個人權(quán)利的保護(hù)，即權(quán)利本位。義務(wù)設(shè)定的目的是為了保護(hù)權(quán)利的實現(xiàn)。B選項認(rèn)為享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，這違背了“權(quán)利本位”的思想，所以B選項是錯誤的。

26.ABC解析：本題考查對法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的不同之處的了解。法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過程中形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，它是社會關(guān)系的一種特殊形態(tài)，它與一般的社會關(guān)系相比有三個最重要的特征：(1)法律關(guān)系是以法律為前提而產(chǎn)生的社會關(guān)系，法律關(guān)系是法律調(diào)整社會關(guān)系而出現(xiàn)的一種狀態(tài)，故凡納入法律調(diào)整范圍內(nèi)的社會關(guān)系都可稱為法律關(guān)系；(2)法律關(guān)系是以法律上的權(quán)利、義務(wù)為內(nèi)容而形成的社會關(guān)系，法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的重要區(qū)別在于它是法律化的社會關(guān)系；(3)法律關(guān)系是以國家強(qiáng)制力作為保障手段的社會關(guān)系。本題應(yīng)選A、B、C。D項不正確，合法性并非法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的區(qū)別所在。

27.ABCD解析：南京國民政府的法律體系包括以下幾層次：構(gòu)成“六法”體系的核心是憲法、民法、刑法和程序法等基本法典。“關(guān)系法規(guī)”是指圍繞基本法典而制定的低位階法規(guī)，如條例、細(xì)則、辦法等。這些關(guān)系法規(guī)，作為一種補充，與各自的基本法典一起構(gòu)成了一個完整的法律部門。構(gòu)成“六法”體系的另一重要層次的是“最高法院”依照法定程序作成的判例和“司法院大法官會議”作出的解釋例和決議。

28.CD解析：我國采取單一制的原因主要有：(1)歷史原因，我國自秦始皇統(tǒng)一六國以來，一直都采取中央集權(quán)制的政權(quán)組織形式，雖有短暫的分裂割據(jù)，但統(tǒng)一局面居于主導(dǎo)地位，長期的歷史傳統(tǒng)決定，必須建立大一統(tǒng)的國家結(jié)構(gòu)形式。(2)民族原因，一直以來我國各民族的關(guān)系融洽、友好，而且從民族分布的形式上看，大雜居小聚居也有利于民族團(tuán)結(jié)。另外，從資源的分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡來看，采取單一制的國家機(jī)構(gòu)形式有利于民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，保證國家的安定團(tuán)結(jié)。

29.CD解析：法律的時間效力是指法的生效范圍或適用范圍，即法在什么時間、什么地方和對什么人適用。其中，法的溯及力指法溯及既往的效力，即法頒布施行后，對其生效前所發(fā)生的事件和行為是否適用的問題。所以應(yīng)選CD。

30.ABD解析：不作為犯罪，是指行為人有義務(wù)并且能夠?qū)嵭心撤N行為，消極地不去履行這種義務(wù)，因而造成嚴(yán)重的危害后果的行為。要成立不作為犯罪，在客觀方面必須具備以下三個條件：其一，行為人負(fù)有實施某種行為的特定義務(wù)。其二，行為人有履行特定義務(wù)的可能性而未履行。其三，行為人不履行義務(wù)的行為引起了危害結(jié)果，換句話說，行為人不履行義務(wù)的行為與危害結(jié)果之間存在因果關(guān)系。至于選項C，不屬于不作為犯罪在客觀方面所需要的條件。

31.CD解析：《繼承法》第33條，繼承遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)，繳納稅款和清償債務(wù)以他的遺產(chǎn)的實際價值為限。超過遺產(chǎn)實際價值部分，繼承人自愿償還的不在此限?！睹穹ㄍ▌t》第87條規(guī)定，債務(wù)人一方人數(shù)為2人以上的，依照法律的規(guī)定或者當(dāng)事人的約定，享有連帶債權(quán)的每個債權(quán)人，都有權(quán)要求債務(wù)人履行義務(wù)；負(fù)有連帶債務(wù)的每個債務(wù)人，都負(fù)有清償全部債務(wù)的義務(wù)，履行了義務(wù)的人，有權(quán)要求其他負(fù)有連帶債務(wù)的人償付他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的份額。

32.ABCD解析：憲法實施保障的基本方式從實踐中看有以下幾種：事先審查、事后審查、附帶性審查和憲法訴訟。其中事先審查與事后審查相對。事先審查又稱預(yù)防審查，是指法律、法規(guī)和規(guī)范性文件尚未正式頒布實施前，由有關(guān)機(jī)關(guān)對其是否合憲所進(jìn)行的審查。多用于法律、法規(guī)和法律性文件制定過程中，以便于發(fā)生問題時及時修改、糾正。事后審查是指法律、法規(guī)和規(guī)范性文件頒布實施以后，由有關(guān)機(jī)關(guān)對其是否合憲所進(jìn)行的審查。附帶性審查是指司法機(jī)關(guān)在審理案件過程中，因提出對所適用的法律、法規(guī)和法律性文件是否違憲的問題，而對法律、法規(guī)和規(guī)范性文件所進(jìn)行的合憲性審查。憲法控訴是指當(dāng)公民個人的憲法權(quán)利受到侵害后向憲法法院或者其他相關(guān)機(jī)構(gòu)提出控訴的制度。所以選擇A、B、C、D。

33.BD解析：我國人民民主專政的本質(zhì)為無產(chǎn)階級專政，但其又不同于一般意義上的無產(chǎn)階級專政，人民民主專政的理論與實踐表明，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是我國人民民主專政的主要特色。

34.ABD解析：《民通意見》第37條規(guī)定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關(guān)系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)，如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認(rèn)定夫妻關(guān)系自行恢復(fù)。

35.ABC解析：中華民國南京臨時政府的立法思想是孫中山的三民主義，即民族主義、民權(quán)主義、民生主義，不包括民主主義。

36.Y

37.N瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險出現(xiàn)和危險釋放兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認(rèn)識和行為響應(yīng)過程。

38.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

39.這種說法是錯誤的。債權(quán)和物權(quán)均屬財產(chǎn)權(quán)但物權(quán)是支配權(quán)債權(quán)是請求權(quán)。債權(quán)的實現(xiàn)必須請求他人為一定行為或不為一定行為無法對權(quán)利的客體直接支配。這種說法是錯誤的。債權(quán)和物權(quán)均屬財產(chǎn)權(quán),但物權(quán)是支配權(quán),債權(quán)是請求權(quán)。債權(quán)的實現(xiàn)必須請求他人為一定行為或不為一定行為,無法對權(quán)利的客體直接支配。

40.鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶加上對紅娘有所顧忌因此她的性格顯得熱情而又冷靜聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”勃然變臉“厭的早挖皺了黛眉忽的波低垂了粉頸氳的呵改變了朱顏”還聲稱要拿簡帖兒“告過大人打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責(zé)備張生“著他下次休是這般”其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約她又忽然變卦正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn)把張生弄得七顛八倒連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言沒人處便想張生背地里愁眉淚眼”看到她有時一本正經(jīng)有時黠譎多端有時又扭捏尷尬時都會啞然失笑。在作品中王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏展示出她對愛情的追求既是急急切切又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶,加上對紅娘有所顧忌,因此,她的性格顯得熱情而又冷靜,聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”,勃然變臉,“厭的早挖皺了黛眉,忽的波低垂了粉頸,氳的呵改變了朱顏”,還聲稱要拿簡帖兒“告過大人,打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責(zé)備張生,“著他下次休是這般”,其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約,她又忽然變卦,正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn),把張生弄得七顛八倒,連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言,沒人處便想張生,背地里愁眉淚眼”,看到她有時一本正經(jīng),有時黠譎多端,有時又扭捏尷尬時,都會啞然失笑。在作品中,王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏,展示出她對愛情的追求,既是急急切切,又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào),是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。

41.(1)表現(xiàn)為低張性缺氧：PaO2↓SaO2↓CO2max正常CaO2↓動靜脈血氧含量差↓。(2)輕者表現(xiàn)為代償反應(yīng)：①心輸出量增加：由心率加快、心肌收縮力增強(qiáng)、靜脈回流量增加所致；②血流重新分布：皮膚、腹腔內(nèi)臟及骨骼肌的血流量減少心和腦供血量增多；③肺血管收縮：可能與電壓依賴性鉀通道介導(dǎo)的細(xì)胞內(nèi)鈣升高、交感神經(jīng)興奮、縮血管物質(zhì)釋放增加有關(guān)這有利于維持V／Q正常比值；④組織毛細(xì)血管密度增加：有利于氧向組織細(xì)胞彌散。(3)嚴(yán)重者或持續(xù)時間過長可表現(xiàn)為損傷性變化：①肺動脈高壓：加重右心室負(fù)荷久之造成肺心病右心肥大甚至右心衰竭；②心肌縮舒功能降低；③心律失常：嚴(yán)重缺氧可引起竇性心動過緩、期前收縮甚至發(fā)生心室纖顫致死；④回心血量減少：進(jìn)一步降低心輸出量使組織供血、供氧量減少。(1)表現(xiàn)為低張性缺氧：PaO2↓,SaO2↓,CO2max正常,CaO2↓,動靜脈血氧含量差↓。(2)輕者表現(xiàn)為代償反應(yīng)：①心輸出量增加：由心率加快、心肌收縮力增強(qiáng)、靜脈回流量增加所致；②血流重新分布：皮膚、腹腔內(nèi)臟及骨骼肌的血流量減少,心和腦供血量增多；③肺血管收縮：可能與電壓依賴性鉀通道介導(dǎo)的細(xì)胞內(nèi)鈣升高、交感神經(jīng)興奮、縮血管物質(zhì)釋放增加有關(guān),這有利于維持V／Q正常比值；④組織毛細(xì)血管密度增加：有利于氧向組織細(xì)胞彌散。(3)嚴(yán)重者或持續(xù)時間過長可表現(xiàn)為損傷性變化：①肺動脈高壓：加重右心室負(fù)荷,久之造成肺心病,右心肥大甚至右心衰竭；②心肌縮舒功能降低；③心律失常：嚴(yán)重缺氧可引起竇性心動過緩、期前收縮,甚至發(fā)生心室纖顫致死；④回心血量減少：進(jìn)一步降低心輸出量,使組織供血、供氧量減少。

42.關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家一生創(chuàng)作了67種雜劇今僅存18種(有5種有爭議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當(dāng)時的現(xiàn)實生活有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個方面：①反映社會黑暗、歌頌人民反抗斗爭精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢》、《四春園》等公案劇；②反映婦女的悲慘命運熱情歌頌婦女們勇敢機(jī)智的性格和美好品德的。如