幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危急時(shí)，如何處理、自救的一些方法;

2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;

2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。

活動(dòng)過程

一、開頭局部

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危急性，煤氣的種類;

2、教師提問：剛剛小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知教師?舉手答復(fù)，幼兒答復(fù)：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……

二、過程

1、教師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些狀況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請幼兒分組爭論平常我們在生活中所知道煤氣造成的危急性有哪些?

3、教師結(jié)合幼兒的爭論告知幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

(1)怎樣安全使用煤氣?

(2)怎樣知道漏氣了?如何區(qū)分?

(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?

三、完畢局部

1、教師結(jié)合我們生活中詳細(xì)狀況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題，并回家告知自己的父母：

(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí)，小朋友盡量不要到廚房里去;

(2)小朋友在家中，不要任憑動(dòng)煤氣灶的開關(guān);

(3)假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示父母留意安全，實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、讓幼兒分組進(jìn)展演練煤氣漏時(shí)的情景。

教學(xué)反思

小朋友開頭上課時(shí)樂觀性相當(dāng)高，對煤氣學(xué)問的熟悉也很高，但是許多幼兒對煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的方法還不是很清晰，在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)連續(xù)在本課后延長，讓大局部幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉梯形的特征，并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。

2、熟悉不同的梯形，進(jìn)展幼兒的觀看力、比擬力量、動(dòng)手力量。

3、誘發(fā)孩子們學(xué)習(xí)圖形的興趣。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

5、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

活動(dòng)預(yù)備：

教師用具：課件、幾何圖形(三角形、正方形，圓形)

幼兒學(xué)具：正方形、梯形圖形沒人一套、梯形拼圖若干

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒對圖形的興趣

昨天教師去小兔家做客了，它們家有一間特殊美麗的房子(PPT)房子的身體由什么圖形組成的?(正方形)你是怎么知道的?房子的門是什么外形(三角形)?你從哪里看出來的?房子的窗又是什么外形的?(圓形)

二、觀看了解梯形特征

1、突然吹來一陣風(fēng)，把小兔家的房子吹走了，就剩下一個(gè)梯形的房頂(PPT)

2、幼兒操作第一次：分析比擬梯形與正方形的異同

3、教師小結(jié)：有四條邊四個(gè)角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長邊是下底，兩邊象滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。

4、不過，梯形寶寶特殊淘氣，它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎?(小結(jié)：原來梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形)，

提問：只有一個(gè)滑梯的圖形是不是梯形?(直角梯形)

5、又吹來一陣風(fēng)，梯形不見了，小兔子怎么啦?(哭的PPT)請小朋友幫助蓋一間房子

三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固正方形、三角形、圓形

蓋房子首先要找好材料，復(fù)習(xí)穩(wěn)固正方形、三角形、圓形(PPT)

四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固：梯形

1、“下面哪個(gè)是梯形，請小朋友用手把它圈出來”(幼兒操作)

2、淘氣的梯形不見了，請小朋友把它拼出來(操作)

五、幼兒操作活動(dòng)：

桌子上有好多壞了的梯形，請小朋友一起把它修理好，然后添畫上正方形、三角形、圓形，幫忙小兔重新蓋一間新居吧(幼兒拼貼與添畫活動(dòng))

幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

4、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動(dòng)過程:

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小朋友去廚房玩刀，刀不當(dāng)心落在自己的腳上，會(huì)怎樣?

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當(dāng)心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危急!

三、其次種危急：廚房燃?xì)鉅t的危急

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危急：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當(dāng)心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避開這些危急，有什么方法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危急。

幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不隨便在廚房玩鬧，觸碰危急物品。

2.能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：孩子們，今日我這兒有一個(gè)小故事，請你們一起來看一看!

二、觀看視頻，溝通爭論。

1.播放視頻。

2.師：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么?

師幼小結(jié)：我們家里有許多東西都有危急性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫助哦。

3.師：為什么不能在廚房玩呢?

師幼小結(jié)：菜刀很銳利簡單割傷，煤氣開關(guān)也不能任憑翻開，很簡單引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來簡單燙傷。

4.師：那你們知道廚房里還有哪些危急嗎?

師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。

三、推斷正確，穩(wěn)固閱歷。

1.師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎?

2.師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起!

幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)教案5

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個(gè)。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)，如何拯救自己的方法。

活動(dòng)過程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2、教師進(jìn)展簡潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜……

二、觀看錄象，了解煤氣的危急性。

1、教師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來很多危害。

2、展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?

教師小結(jié)。

三、組織幼兒爭論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后