第四節(jié)魚類學習目標1、魚的主要特征2、魚與人類生活的關系《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第1頁。目前已知的動物大約有150萬種?？茖W家按體內(nèi)有沒有脊椎骨把他們分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。像蚯蚓、珊瑚蟲，體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物是無脊椎動物。你還知道哪些動物屬于無脊椎動物？腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門無脊椎動物包括水螅、水母、?？麥u蟲、絳蟲、血吸蟲蛔蟲、蟯蟲、絲蟲蚯蚓、水蛭、沙蠶河蚌、章魚、蟶子蝗蟲、蜻蜓、蝦《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第2頁。魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱脊椎動物包括像魚這樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物是脊椎動物。你還知道哪些動物屬于脊椎動物？青魚、中華鱘、鯊魚青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）龜、鱉、蛇、蜥蜴雞、鴨、豬、馬、羊、人《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第3頁。你認識哪些魚？請你說說。1、多種多樣的魚海水魚銀鯧鯨鯊帶魚石斑魚比目魚《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第4頁。淡水魚青魚草魚鰱魚鳙魚《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第5頁。觀察魚的外形和運動】《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第6頁。2、觀察與思考（1）魚的外形有什么特點？對魚的水生生活有什么意義？（2）用手摸魚的體表，有什么感覺。談談你的看法。（3）觀察魚的運動。魚只靠鰭進行運動，這種說法全面嗎？魚的身體分頭部、軀干部、尾部；多數(shù)側(cè)扁；有利于克服水的阻力。不全面。魚的體內(nèi)有脊柱，脊柱上附著的肌肉能產(chǎn)生運動的動力。魚通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳運動。魚的體表有鱗片和黏液；既能保護身體又有利于克服水的阻力。《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第7頁。（4）觀察魚的呼吸。

水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分有哪些變化？（5）觀察鰓和鰓片的形態(tài)、數(shù)目、顏色。為什么鰓絲多而細？（6）魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸至關重要？分析魚兒離不開水的原因。水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧氣減少了，二氧化碳增多了。魚有兩個鮮紅的鰓，鰓片呈扇形，1—7片，鮮紅色。鰓絲多而細，增大呼吸的面積。鰓扇形；有多個鰓片；每個鰓片的鰓絲多而細。以上特點能增大氣體交換的面積，保證氧氣的供給量。魚兒離開了水后，鰓絲粘連在一起，減少了呼吸面積，不能獲得充足的氧氣而窒息死亡?！遏~類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第8頁。呼吸器官《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第9頁。含氧多的水口鰓含氧少、含二氧化碳多的水鰓蓋魚的呼吸《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第10頁。3、魚的主要特征：生活在

中；體表常有

覆蓋；用

呼吸；通過

和

的擺動以及

的協(xié)調(diào)作用

。水鱗片鰓尾部軀干部鰭游泳4、魚與人類生活的關系（1）食用、藥用、飼料或餌料、科研（2）觀賞品及工業(yè)原料:如珍珠,紐扣等.（3）危害5、練習課后習題1-4題《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第11頁。五、盤點收獲●脊柱與脊椎骨●脊椎動物與無脊椎動物●淡水魚與海洋魚●魚適于水中生活●魚的主要特征●魚與人類生活的關系六、學案檢測《魚類》公開課教學PPT課件【八年級生物上冊】全文共14頁，當前為第12頁。謝謝大家！敬請各位老師提出寶貴意見！