小班戶外體育袋鼠媽媽教案反思1、小班戶外體育袋鼠媽媽教案反思

活動名稱：袋鼠媽媽

活動目標：

1、通過嬉戲仿照懷孕時的媽媽，進展幼兒跳的動作;

2、喜愛參加嬉戲，能與同伴輪換玩具玩嬉戲;

材料預備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

活動過程：

1、預備活動：動物仿照動作

2、嬉戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)章：當袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲;沒跳的幼兒要重新開頭。

3、分散活動：供應大口袋，指導幼兒帶著大口袋仿照袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的嬉戲。

活動反思：

次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)章進展，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應當多給孩子運動，增加熬煉身體的熱忱。

2、小班體育嬉戲活動袋鼠媽媽(跳)教案反思

活動目標：

1、通過嬉戲仿照懷孕時的媽媽，進展幼兒跳的動作。

2、喜愛參加嬉戲，能與同伴輪換玩具玩嬉戲。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

活動預備：

4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

活動過程：

1、預備活動：動物仿照動作

2、嬉戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

規(guī)章：當袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲;沒跳的幼兒要重新開頭。

3、分散活動：供應大口袋，指導幼兒帶著大口袋仿照袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的嬉戲。

活動反思：

次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)章進展，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應當多給孩子運動，增加熬煉身體的熱忱。

3、小班音樂袋鼠媽媽教案反思

活動目標：

1.在說說、看看、聽聽中熟悉袋鼠，初步熟識、理解歌曲內(nèi)容。

2.樂觀參加歌表演活動。

3.感受與媽媽相親相愛在一起的歡樂與幸福。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

關于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

活動過程：

一、以圖片引入

1.出示圖片P1，教師帶來了一張幸福的照片，他們在做什么?為什么這樣做?

2.爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來表達愛你的?

3.小結：爸爸媽媽愛你們，你們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。

4.你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的?

5.出示圖片P2-P7，了解相親相愛不同表達方式。

二、觀賞理解歌曲

你們是爸爸媽媽的小珍寶、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛?它就藏在這首歌曲里面，我們來聽一聽。

1.是誰在歌曲里面?他們在做什么?你認為他們是怎么做的?做出來給大家看看。

2.我們在聽聽，是不是你們想的那樣。

3.出示圖片P8-P12，袋鼠媽媽有一個什么?它想聽你們唱出來。

三、樂觀參加歌表演，感受與媽媽相親相愛的幸福歡樂。

1.完整表演

(1)出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說你們唱歌好聽，想聽你們唱歌，誰來做袋鼠媽媽?誰來做小袋鼠?

(2)小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

完畢：

小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進袋袋，出去玩了。

活動反思：

歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比擬興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比擬好把握，幼兒比擬完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，原來想讓幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)覺局部孩子不能夠邊唱邊做嬉戲，假如唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的制造力沒有得到很好的表達，大局部幼兒只是跟著教師做動作，在這點上還需要好好地反思。

4、小班戶外體育活動袋鼠媽媽教案反思

活動名稱：袋鼠媽媽

活動目標：

1、通過嬉戲仿照懷孕時的媽媽，進展幼兒跳的動作;

2、喜愛參加嬉戲，能與同伴輪換玩具玩嬉戲;

材料預備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

活動過程：

1、預備活動：動物仿照動作

2、嬉戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)章：當袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲;沒跳的幼兒要重新開頭。

3、分散活動：供應大口袋，指導幼兒帶著大口袋仿照袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的嬉戲。

活動