幼兒園小班食品安全教育教案_第1頁(yè)
幼兒園小班食品安全教育教案_第2頁(yè)
幼兒園小班食品安全教育教案_第3頁(yè)
幼兒園小班食品安全教育教案_第4頁(yè)
幼兒園小班食品安全教育教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園小班食品安全教育教案教學(xué)目的:

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等學(xué)問(wèn),使學(xué)生懂得安全的重要,在購(gòu)置食品時(shí)要進(jìn)展選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育,使學(xué)生安全、安康地成長(zhǎng)。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待,否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急,釀成事故。

二、談?wù)勈称钒踩粢馐裁矗?/p>

1、正確洗手,是飲食安全第一步。“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)置眼睛、鱗片光明有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防穿插污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開(kāi)處理,保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹在冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙安康。

三、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)展選擇和鑒別,不購(gòu)置“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒(méi)有廠址的食品不能買。天氣酷熱,微生物生殖快速,食品簡(jiǎn)單腐爛變質(zhì),一旦不留意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特殊留意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要留意。

2、除了服藥預(yù)防外,食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠到達(dá)增加呼吸道防護(hù)力量的作用。

四、發(fā)生身體不適怎么辦?

1、馬上停頓食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水,稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

5、消失脫水病癥(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將中毒病人送往四周醫(yī)院救治。

五、小結(jié):

喜愛(ài)零食是孩子的天性,但往往在吃得快樂(lè)的同時(shí)卻遺忘要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

幼兒園小班食品安全訓(xùn)練教案2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。

2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。

二、活動(dòng)預(yù)備:

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡片《吃東西的時(shí)候》(一)、(二)、(三)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、講故事,讓幼兒依據(jù)已有生活閱歷想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的緣由。

(1)講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今日可忙了,剛送走了一位病人,又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難過(guò)的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)懷地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒適?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō):“張開(kāi)嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,翻開(kāi)手電筒一照,觀察一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生剛要用鑷子取出魚(yú)刺,聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生抓緊幫忙它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生驚奇地問(wèn):“小貓、小狗,你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”

(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一)、(二),提問(wèn),爭(zhēng)論:

1、小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?

2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看???

3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

(3)講故事的后半局部。

貓媽媽說(shuō):“今日小羊過(guò)生日,它為好朋友們預(yù)備了很多它們喜愛(ài)吃的東西,朋友們特別快樂(lè),就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結(jié)果被魚(yú)刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特殊當(dāng)心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要焦急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高快樂(lè)興地參與小羊的生日慶賀會(huì)了。

幫忙幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。

2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。

(1)請(qǐng)幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提示小貓、小狗在吃東西時(shí)要留意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

小結(jié):熊貓醫(yī)生提示提示小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,漸漸地咽下,不能焦急。假如邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,簡(jiǎn)單被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)當(dāng)這樣做。

(2)教師:魚(yú)是我們小朋友喜愛(ài)吃的食物,但是它的身上有很多魚(yú)刺,怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢?

四、小結(jié):

在吃魚(yú)的時(shí)候,要把能觀察的魚(yú)刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí),要漸漸吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃,便于取出魚(yú)刺。

幼兒園小班食品安全訓(xùn)練教案3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要留意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。、

2、知道吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于安康,不要一邊吃一邊說(shuō)話。

二、活動(dòng)預(yù)備:

食物圖片

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)教師通過(guò)與幼兒談話,引出活動(dòng)主題

1、教師:小朋友,你們平常都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西,你們都吃過(guò)哪些零食呢?(引導(dǎo)幼兒答復(fù))

2、教師:剛剛小朋友都說(shuō)了許多自己愛(ài)吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?(教師引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀答復(fù)。)

(二)引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危急

1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是假如我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不留意,也會(huì)很簡(jiǎn)單發(fā)生危急的哦!

2、教師說(shuō)一說(shuō)由于飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子由于吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

3、教師:小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要留意哪些事情呢?

4、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,應(yīng)當(dāng)要怎么樣做,才能夠避開(kāi)危急的發(fā)生。

5、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩妫贼~(yú)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)漸漸吃,防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話應(yīng)當(dāng)?shù)纫粫?huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候漸漸吃,多加留意,就不會(huì)發(fā)生這些危急。

(三)出示圖片,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要留意的安全

1、教師:小朋友,請(qǐng)你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提示我們?cè)谶M(jìn)食的.時(shí)候要留意的事情呢?

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖畫(huà),用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要準(zhǔn)時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要漸漸吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。

(四)活動(dòng)延長(zhǎng)

教師引導(dǎo)幼兒回憶并總結(jié)今日活動(dòng)的內(nèi)容,盼望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,留意進(jìn)食安全。

幼兒園小班食品安全訓(xùn)練教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解食品污染的學(xué)問(wèn),使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)。

2、訓(xùn)練學(xué)生在食品安全工作中的留意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

教學(xué)重點(diǎn)

對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防。

教學(xué)過(guò)程

一、圖片導(dǎo)入

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而消失問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)敘述

預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注熟悉別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。

1、熟悉食物中毒特征

埋伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道病癥:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、預(yù)防食物中毒應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)

(1)養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。

(2)選擇新奇和安全的食品。

(3)食品在食用前要徹底清潔。

(4)盡量不吃剩飯菜。

(5)不吃霉變的糧食、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論