讀書交流會活動方案匯總最新讀書溝通會活動方案1

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校內(nèi)建設(shè)，拓寬學生的學問面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生學問更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：**月**日上午

四、活動地點：中心小學樓前廣場

五、參與人員:三年級以上學生〔包括三年級，不限人數(shù)〕參加溝通。全校師生參與觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書狀況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最喜愛什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結(jié)。

最新讀書溝通會活動方案2

一、活動目的：

通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。

二、活動時間：

20XX年4月18日

三、活動地點：

一教301

四、主持人：

班長

五、參與人員：

法學0901班全體學生

六、具體事項支配：

1、紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學們是否來齊。

2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書溝通會的目的及具體流程。

3、結(jié)合自身實際，或談閱歷和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪番介紹自己最寵愛的一本書籍。

4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

5、由同學們推選，選出同學們最寵愛的五本書。

6、主持人總結(jié)。

最新讀書溝通會活動方案3

讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學生歡樂讀書，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學生都想親近書本，寵愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓寬闊的視野。

活動目標：

1、總目標：讀高雅書，做高雅人

通過活動，使學生養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的典范，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生學問更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

活動主題：

1、我讀書，我歡樂！

2、讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代。

3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

活動內(nèi)容：

1、閱讀考級活動

2、“班級文摘〞編寫活動

3、個人讀書成長檔案冊

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學生情愿讀書

開展“書香校內(nèi)〞創(chuàng)建活動，為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角〞，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長主動宣揚孩子課外閱讀的重要性，提示家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平常常常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氣氛。

2、提供溝通平臺，讓學生愿意讀書

“興趣是最好的教師〞，所以對于學生來說，首先要每個學生喜愛讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在溝通中感受到讀書的樂趣，在展示中增添自信。號召全體同學爭先恐后地參與閱讀考級活動。

提高學生的讀書興趣，是培育學生良好讀書習慣的關(guān)鍵。主動開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書溝通活動，引導學生的讀書方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次溝通活動，將學生在閱讀過程中，推舉的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的主動性。

3、開發(fā)學生的創(chuàng)造才能，讓學生敢于編書。

開展“我來寫本書〞的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名〞，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言〞欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關(guān)懷他的人的觀賞與鼓舞。讓孩子對自己的“書〞愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學們自我成就的傲慢，也看到了一種閃光的期望。

4、營造班級讀書成果展臺，穩(wěn)固學生的讀書成果。

〔1〕充分利用各班教室后墻板報，準時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

〔2〕每月利用班會時間舉辦一次讀書溝通活動，以“讀書博覽會〞、“我最喜愛的一首詩〞、“好書推舉〞等小板塊，向同學們介紹看過的，溝通自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

展示方式：

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓舞學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的美妙，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

2、親近名著經(jīng)典

A、下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。

B、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，〔包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談〕，并進行評比。

C、在學生充分預備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典〞學問競賽，由各組推舉學生參賽，并評出一、二、三等獎。

3、課外劇表演擂臺賽

師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，認真揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。

4、自編書及自制書簽展覽

開展“我來寫本書〞的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名〞，請家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言〞欄目。

A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導。

B、讓學生明確要求。

C、學生完成書籍及書簽的制作。

D、班級舉行展覽會。

5、舉辦讀書博覽會

A、學校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜愛的——、好書推舉、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿。

B、每期板報開拓“讀書專欄〞，介紹讀書方法或好玩的片斷、故事等，或讀書心得等。

C、每學期開兩次讀書主題活動。

6、閱讀考級活動

學校制定閱讀考級制度，分等級評定同學們的閱讀量和閱讀水平，依據(jù)每位同學背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應的等級證書。

最新讀書溝通會活動方案4

一、活動目標

通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動對象

1至6年級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：

活動地點：各班教室

四、評分標準

1、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強?！?分〕

2、看學生的讀書筆記本，讀書名目記錄清晰，摘抄的內(nèi)容豐富?！?分〕

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示狀況。〔2分〕

4、隨機抽查兩名學生進行提問，依據(jù)學生的回答狀況評價。〔4分〕

5、看活動效果，依據(jù)學生的溝通狀況和溝通效果評價?！?分〕

五、評委選定：

各年級語文教師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價方法。

2、2：00活動正式開始，高低段同時進行，高段從61班開始，低段從31班開始。

3、競賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成果，公布競賽結(jié)果，評出“書香班級〞進行表彰。

七、保障措施各班要根據(jù)活動方案，細心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌_展。

最新讀書溝通會活動方案5

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內(nèi)〞。特制定教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的`好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校內(nèi)，推動學習型學校的形成作出奉獻。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論學問，改善自身學問結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改良自己的教學行為，促進教師專業(yè)進展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習討論氣氛，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書〞的好習慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成主動進取、努力學習的氣氛，主動建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境〞，實現(xiàn)從“閱讀〞到“悅讀〞這一目標不斷邁進，提高教師綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，形成校內(nèi)文化特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與學問為友，與書本為友。

四、參與人員

全校全部在職教師。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思索、自身教育實踐的時效性閱歷，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前進展的，作為這一學科的教師應當不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學問更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現(xiàn)代科技書。科學技術(shù)不斷轉(zhuǎn)變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增添自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育勝利關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一〞的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行嘉獎并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)〞，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書輔導講座。

5、仔細準時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，準時向上級主管部門匯報學校讀書活動狀況。

6、仔細做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

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