小學(xué)五年級(jí)教師述職報(bào)告2023精選學(xué)校五班級(jí)老師述職報(bào)告2023精選(一)

最初曾用“”或“匯報(bào)”的形式消失，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，并隨著干部體制改革的不斷深化和完善，逐步形成了獨(dú)具特色的體式，述職報(bào)告最終形成了一種新的應(yīng)用文體。不妨看看學(xué)校五班級(jí)語(yǔ)文老師述職報(bào)告。

作為一名學(xué)校五班級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，我深深地明白學(xué)校課堂教學(xué)的重要性。學(xué)校生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對(duì)未知事物的奇怪???心和求知欲，他們這個(gè)年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)受等都會(huì)對(duì)以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，更需要得到老師的關(guān)懷、關(guān)心、重視以及確定。所以，在平常的課堂教學(xué)中，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，以“同學(xué)為主體”，更要時(shí)刻關(guān)注他們的思想、行為等，準(zhǔn)時(shí)賜予他們正確的引導(dǎo);在生活上，也時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)的生活心里狀況，尤其是對(duì)離異家庭、外來(lái)工的子女賜予特殊的照看，讓他們感受到學(xué)校的暖和和老師的關(guān)懷，讓他們能夠用心地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)我將自己的工作狀況總結(jié)如下。

一、始終堅(jiān)持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)當(dāng)有做老師的樣子。

1、在日常工作中，我時(shí)刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅(jiān)持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂(lè)于奉獻(xiàn)”，深刻體會(huì)老師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。

2、在教學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持做到衣著得體、言語(yǔ)規(guī)范、舉止文明等，給同學(xué)樹立一個(gè)良好的形象，為同學(xué)做好表率。

3、在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與同學(xué)溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理狀況、思想狀況和生活需要，引導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，同學(xué)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間消失在同學(xué)面前關(guān)心他們，賜予他們鼓舞和信念。

4、在工作中，做到關(guān)懷集體、敬重同事、敬重家長(zhǎng)、也敬重同學(xué)的奇思妙想，培育自己扎實(shí)的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、始終堅(jiān)持“不斷學(xué)習(xí)，提高力量”

作為一名任課老師兼班主任，在日常的教學(xué)中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要靠自己去解決，而解決這些問(wèn)題就需要老師具備各種力量，如分析推斷力量、專業(yè)技術(shù)力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、執(zhí)行力量、制造力量、閱歷力量等。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請(qǐng)教，培育自己各方面的工作力量。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深化思索和鉆研，并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去，不斷探究、不斷訂正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名學(xué)校的老師責(zé)任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會(huì)做什么多感人、多宏大的事，只是堅(jiān)持多關(guān)懷同學(xué)、多電訪家長(zhǎng)，告知他們同學(xué)的一些基本狀況同時(shí)向他們多了解同學(xué)在家里的一些狀況、多與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)處理同學(xué)存在的一些問(wèn)題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不由于私人緣由而忽視工作。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多敬重同學(xué)的想法，多鼓舞他們，就算錯(cuò)了也不直接賜予否定，打擊同學(xué)的自信念，而是賜予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里并情愿主動(dòng)去改正。

四、始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”

老師的職責(zé)就是教好同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。所以，在工作中我始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、心理等問(wèn)題放在首要位置，切實(shí)做到關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)同學(xué)有不懂的地方，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的學(xué)問(wèn)，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)問(wèn)當(dāng)堂汲取”;在生活中，同學(xué)有需要的時(shí)候，我也會(huì)切實(shí)為他們服務(wù)，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說(shuō);在課后，我也堅(jiān)持做到多關(guān)注同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決同學(xué)之間存在的小沖突等，真正做到全心全意為同學(xué)奉獻(xiàn)。

以上就是我對(duì)自己工作狀況的一個(gè)總結(jié)。在以后的工作中，我還會(huì)連續(xù)努力，不斷彌補(bǔ)和完善自己不足的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)當(dāng)加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等?？傊?，我會(huì)努力做一名合格的任課老師兼班主任，努力做到讓同學(xué)愛戴、心服，讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，也讓自己的教同學(xué)涯中布滿意義，不留圓滿。

學(xué)校五班級(jí)老師述職報(bào)告2023精選(二)

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作狀況，忙勞碌碌中一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財(cái)寶。

一、思想方面

本人在思想上我樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照看，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)一班班主任。在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表?yè)P(yáng)好的典范，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用、班會(huì)、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育同學(xué)如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們敘述了他們成長(zhǎng)經(jīng)受中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。

我用一些詳細(xì)實(shí)例來(lái)教育同學(xué)，鼓舞好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)觀賞他人的特長(zhǎng)，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，同學(xué)們之間的沖突削減了，助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多，同學(xué)們的集體觀念也越來(lái)越強(qiáng)了。為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我覺(jué)得思想教育是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身進(jìn)展起到不行估量的作用。此外，我與同學(xué)的關(guān)系和諧，他們情愿主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)盼望尋求我的關(guān)心，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，成為同學(xué)心目中的良師益友。

我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年一班應(yīng)當(dāng)是一個(gè)暖和的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的同學(xué)，雖然從沒(méi)開口表達(dá)過(guò)，但他們能夠到處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào)，只盼望我的同學(xué)能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與同學(xué)家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育同學(xué)的目的。

班主任工作紛繁簡(jiǎn)單，除班級(jí)管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時(shí)，我細(xì)心預(yù)備，努力鉆研教材，既備教材又備同學(xué)，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)同學(xué)愛好，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。愛好是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引同學(xué)，讓他們從心底里愛上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。

使同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺(jué)探討問(wèn)題，我作為同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，賜予同學(xué)充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂(lè);我注意雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行4次默寫，處理生字時(shí)，教同學(xué)識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自己對(duì)中國(guó)文化的寵愛之情傳遞給同學(xué)，開展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了同學(xué)的語(yǔ)言積累，也起到肯定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變老師評(píng)價(jià)為同學(xué)互評(píng)，為同學(xué)供應(yīng)大膽展現(xiàn)自己的空間，使他們的口頭表達(dá)力量得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓舞同學(xué)走上講臺(tái)，激發(fā)同學(xué)參加欲望，他們細(xì)心備課，急躁講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們樂(lè)觀協(xié)作，氣氛活躍，與小老師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，看來(lái)孩子們的潛力不容小覷。同學(xué)在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對(duì)中國(guó)古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

針對(duì)同學(xué)作業(yè)狀況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來(lái)同學(xué)們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。

一開頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺(jué)得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足，親切友好，同學(xué)覺(jué)得很新穎，都盼望得到老師微笑的確定，用他們自己的話說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了老師在微笑著鼓舞我，我喜愛看老師的微笑?！睂?duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

而后，針對(duì)某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，剛開頭用連筆字評(píng)價(jià)，后來(lái)一次無(wú)意識(shí)的小試驗(yàn)給了我啟示，心血來(lái)潮的我打算用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多仿照我的評(píng)語(yǔ)的筆記一筆一畫寫出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是打算連續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，為同學(xué)做出榜樣。針對(duì)同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求同學(xué)寫完每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到老師制造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果

我會(huì)再接再厲，連續(xù)為自己積累更多的閱歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中討論的問(wèn)題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，這些都是我將來(lái)奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的同學(xué)共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，為團(tuán)小貢獻(xiàn)出自己的一份力氣!

學(xué)校五班級(jí)老師述職報(bào)告2023精選(三)

時(shí)間冉冉，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，告辭了我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟耐瑢W(xué)們，心里還真有些離別傷感，感到空空的，由于和同學(xué)們?cè)谝黄鹦[啊!忘不了我既當(dāng)老師又當(dāng)他們伴侶所發(fā)生的一切。這個(gè)學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作。

一年來(lái)我能仔細(xì)工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排;愛崗敬業(yè)，關(guān)懷、敬重、喜愛同學(xué);加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升;盡自己最大的努力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教法進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)上我對(duì)待我的同學(xué)們好呀!關(guān)懷關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的沖突，教給他們做人的道理，鼓舞表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們多動(dòng)腦筋想想問(wèn)題，注意數(shù)同學(xué)活實(shí)踐教學(xué)，培育他們分析解決問(wèn)題的力量。兩學(xué)期我處理他們打架糾紛大約七八起，關(guān)心他們買本子，借錢給他們，還不還無(wú)所謂，讓他們用我的電話不下幾十次，雖然我不是班主任，但是該做的我都做了，我問(wèn)心無(wú)愧?；蛟S正由于我這樣做了，同學(xué)都很愛我，也很敬重我。體育課教給了同學(xué)許多動(dòng)作學(xué)問(wèn)，熬煉了身體;美術(shù)課培育了同學(xué)畫畫力量和審美情趣;科學(xué)課和同學(xué)共同爭(zhēng)論，他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象，傳授了一些地理歷史學(xué)問(wèn)，開闊了同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野。在教學(xué)上我還做了以下工作：

一、仔細(xì)備好上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

備好課是上好課的前提。講課時(shí)做到思路清楚、語(yǔ)言流暢且通俗易懂，同學(xué)就能聽懂所學(xué)學(xué)問(wèn)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程教法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，以爭(zhēng)論探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，抓住課堂時(shí)間，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮想象力，讓同學(xué)盡可能在課堂上把握、理解、運(yùn)用學(xué)問(wèn)、正確解決問(wèn)題。

二、重視關(guān)心差生的學(xué)習(xí)。

本班差生太多，要想提高差生成果，是件不簡(jiǎn)單的事，針對(duì)這種狀況，我下決心關(guān)心差生學(xué)習(xí)。

1、每節(jié)數(shù)學(xué)課常常提問(wèn)他們，引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視，答對(duì)的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)、鼓舞;答錯(cuò)的賜予啟發(fā)引導(dǎo)、急躁講解，多讓他們板演，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，使他們正確把握學(xué)問(wèn)。

2、本學(xué)期連續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意為差生支配了一些作業(yè)，讓他們抄在一個(gè)本子上，回家后同學(xué)可以讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，做完后讓家長(zhǎng)檢查簽字，其次天我對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，找出錯(cuò)誤，用紅筆畫出來(lái)并改正，然后講解讓同學(xué)改錯(cuò)，長(zhǎng)期以來(lái)差生的學(xué)習(xí)有所提高。

3、在班級(jí)開展優(yōu)幫差的活動(dòng)，他們互幫互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、教育同學(xué)不粗暴。

對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、上課不用心聽講、學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)的同學(xué)，對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情常常和他們談心，勸說(shuō)教育使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校工作，關(guān)心孩子輔導(dǎo)功課，說(shuō)明孩子在校的表現(xiàn)，并讓家長(zhǎng)保密，不讓同學(xué)知道，防治損害了同學(xué)的自尊心，雙管齊下共同搞好同學(xué)的學(xué)習(xí)。

四、利用課堂常常進(jìn)行思想教育。

孩子究竟是孩子不懂事，有的同學(xué)就不好好學(xué)習(xí)，每過(guò)一段時(shí)間，我就結(jié)合當(dāng)今社會(huì)學(xué)問(wèn)的重要性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。告知他們同學(xué)時(shí)代就應(yīng)當(dāng)多學(xué)些學(xué)問(wèn)，以備后用，當(dāng)然學(xué)習(xí)不是人人都能考上高校，關(guān)鍵是為以后把握一門技術(shù)打好基礎(chǔ)，并舉了一些生活實(shí)例，來(lái)感動(dòng)、激勵(lì)他們。使同學(xué)明白了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了許多，可能還存在一些問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探究、總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷鉆研業(yè)務(wù)充實(shí)自己，取其之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當(dāng)代學(xué)校老師。

學(xué)校五班級(jí)老師述職報(bào)告2023精選(四)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期工作就要結(jié)束了。在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏灏嗉?jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中我到處以一名人民老師的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書育人為準(zhǔn)繩，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進(jìn)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)的工作?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下

一、在教學(xué)方面：

在教學(xué)上，我始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全身心地投入到工作之中。我常常和五六班級(jí)的老師切磋閱歷相互溝通，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中，每節(jié)課前，我總是仔細(xì)備課，細(xì)心制作課件，并查閱相關(guān)資料，依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中，我注意抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語(yǔ)文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課老師的全都好評(píng)。在組織同學(xué)參與全縣一般話競(jìng)賽中，輔導(dǎo)同學(xué)尹子豪獲一等獎(jiǎng)，王璇獲縣級(jí)書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

二、班級(jí)管理方面：

首先，我從各個(gè)方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。

其次，分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。我不厭其煩地急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：xx等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如xx等學(xué)困生，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正教育，多發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大樂(lè)觀分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。。

再次，常常家訪，共同教育。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。

總之，本學(xué)期的工作是繁忙的，也是充實(shí)的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我信任各方面的成果會(huì)更上一層樓!

學(xué)校五班級(jí)老師述職報(bào)告2023精選(五)

本學(xué)期，在上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我級(jí)體育工作得到很好的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)將我級(jí)開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

我能仔細(xì)討論貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展，為培育新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做預(yù)備。

二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操活動(dòng)”有序開展體育新課程。

學(xué)?！皟刹倩顒?dòng)”是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來(lái)，協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部工作，連續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。召開了級(jí)體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播操競(jìng)賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，樂(lè)觀預(yù)備校同學(xué)廣播操競(jìng)賽。

三、以體育活動(dòng)為載體。

本學(xué)期，我校依舊以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校內(nèi)體育特色活動(dòng)?！耙愿?jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素養(yǎng)”，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，本學(xué)期，我級(jí)組建了籃球、田徑隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。并且舉辦了?！皬V播操”項(xiàng)目競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了師生的樂(lè)觀性和責(zé)任心，極大地豐富了同學(xué)的課余生活，不斷地提高了同學(xué)的體育競(jìng)技水平。

四、連續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，樂(lè)觀備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。

同學(xué)課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍同學(xué)課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，培育后備體育人才具有樂(lè)觀意義。

本學(xué)期，我級(jí)全體同學(xué)連續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育老師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有方案，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成果。

轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我級(jí)的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開頭。全部一切都要求著體育老師一如既往地加倍努力。

學(xué)校五班級(jí)老師述職報(bào)告2023精選(六)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深。

一、基本狀況分析

本班同學(xué)49人，部分同學(xué)頭腦聰慧敏捷，求知欲強(qiáng)，個(gè)別仿照性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)布滿了深厚的愛好，特殊是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分同學(xué)雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課寧?kù)o聽講，卻未能樂(lè)觀開動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別同學(xué)則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成果不抱負(fù)。

針對(duì)上學(xué)期本班同學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結(jié)

二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，簡(jiǎn)單失分的學(xué)問(wèn)，我則采納了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分同學(xué)在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于同學(xué)馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班同學(xué)做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)在字詞句方面的學(xué)問(wèn)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文力量。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求同學(xué)“讀—畫—思—寫—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問(wèn)不解”的方法。同學(xué)把握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)力量和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)同學(xué)抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看周邊的事物，關(guān)懷時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等大事，讓同學(xué)時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的進(jìn)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，同學(xué)的表達(dá)力量亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培育同學(xué)的語(yǔ)文力量，讓同學(xué)多實(shí)踐，多思索，多總結(jié)。我組織多種展現(xiàn)課，讓同學(xué)把自己收集到的資料匯總分類，確定討論主題，走出學(xué)校，深化家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查討論，同學(xué)的討論報(bào)告雖然內(nèi)容欠詳細(xì)，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步出現(xiàn)了同學(xué)才智的火花。

當(dāng)然，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求同學(xué)仔細(xì)書寫，按時(shí)完成作業(yè)，用心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需關(guān)心的差生大約有五名，提高他們的成果，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，關(guān)心差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)關(guān)心他們把握，由于是多名優(yōu)生來(lái)關(guān)心，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了嘉獎(jiǎng)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和學(xué)問(wèn)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)給差生鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。

(四)拓展學(xué)問(wèn)視野

語(yǔ)文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)有了肯定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。

4、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。同學(xué)在活動(dòng)中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的力量。

三、取得的主要成果

1、本人在本學(xué)期中參與了學(xué)區(qū)舉辦的青年老師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我熬煉的機(jī)會(huì)，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。

2、同學(xué)整體學(xué)問(wèn)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對(duì)學(xué)習(xí)增加了信念，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。

四、存在問(wèn)題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，部分同學(xué)書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)