—大班戶外體育活動(dòng)方案大班戶外體育活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)參與墊子上游戲，錘煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。（重點(diǎn)）2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。（難點(diǎn)）3、體驗(yàn)人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。5、喜歡與伙伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)墊子，哨子，背景音樂(lè)，紅藍(lán)發(fā)帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、開頭部分1、師幼問(wèn)好。2、老師與幼兒一起伴著音樂(lè)做熱身活動(dòng)，模擬各種小動(dòng)物（圍著操場(chǎng)由慢到快，又快到慢的速度）。二、根本部分1、老師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的`松軟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺。2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。3、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動(dòng)作。4、老師與幼兒一起模擬幼兒示范動(dòng)作，親切地與墊子玩耍。5、請(qǐng)幼兒將全部的墊子擺成一豎排，形成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過(guò)橋。6、老師用身體擺成不同姿態(tài)，設(shè)置障礙，讓幼兒想方法"過(guò)橋"7、老師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒依據(jù)墊子的改變用助跑跳遠(yuǎn)的方式過(guò)橋。8、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式，老師先進(jìn)行示范，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺(tái)賽"。9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，老師公布競(jìng)賽結(jié)果。三、結(jié)束部分：幼兒到老師面前找一舒適的位置坐好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。大班戶外體育活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展鉆、跑力量和靈敏素養(yǎng)；2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控力量；3、培育遵守規(guī)章的`習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：山洞十個(gè)、小紅花若干朵。活動(dòng)過(guò)程：幼兒分為兩隊(duì)，分別鉆過(guò)五個(gè)山洞。幼兒齊說(shuō)：“小白兔，真可愛，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)?？欤】?！快！”同時(shí)，小兔快跑（或跳）鉆過(guò)“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)，待兩隊(duì)完成，請(qǐng)一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)規(guī)章：1、必需說(shuō)完兒歌最終一個(gè)字才能采花。2、采花后必需從洞中鉆回，不準(zhǔn)繞開山洞跑回。3、采花的距離要依據(jù)幼兒跑的力量調(diào)整?；顒?dòng)延長(zhǎng)：幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。大班戶外體育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展；2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技能；培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇地品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)《我最棒》《別看我只是一只羊》?；顒?dòng)重點(diǎn)：訓(xùn)練肩上揮臂投物的動(dòng)作，錘煉手臂力量?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒投擲的距離在4米以上。（標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女孩3。5米；男孩4米）活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)徒手操（音樂(lè)：《我最棒》）二、沙包游戲1、自由探究沙包玩兒法；2、小結(jié)沙包的玩兒法；3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法：X師分解動(dòng)作講解；X幼兒空練；X為幼兒提供沙包進(jìn)行訓(xùn)練；X老師小結(jié)投擲正確姿態(tài)；X幼兒再次投擲沙包；X提高難度，幼兒自由選擇4米以上的.距離進(jìn)行投擲；三、游戲：《彈打灰太狼》1、幼兒熱身演練；2、老師講解游戲規(guī)章：玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。游戲開頭，老師發(fā)出信號(hào)：“動(dòng)身！”每隊(duì)立刻跑出，走過(guò)30厘米的平衡木；連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。規(guī)章：起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起；沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。3、競(jìng)賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）第一次競(jìng)賽；第二次終極賽。四、老師小結(jié)。五、放松訓(xùn)練；（音樂(lè)：《別看我只是一只羊》）大班戶外體育活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，培育幼兒活潑開朗的獨(dú)特，增進(jìn)親子之情。2、在活動(dòng)中，培育幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增加家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日（上午/下午）活動(dòng)主題：“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園XXX操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與工程，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。2、游戲中所需物品由各工程組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟識(shí)游戲方法，提示家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)章。4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)布置。5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放?；顒?dòng)流程：1家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。2播放運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。3主持人宣布活動(dòng)開頭：1、老師致辭：尊敬的各位家長(zhǎng)好友，親愛的小好友們：大家好！迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20XX年X季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得快樂(lè)的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大好友。小好友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀（對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱情的掌聲歡迎爸爸媽媽們的'到來(lái)！為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了很多休息的時(shí)間，帶著小好友們努力訓(xùn)練各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小好友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小好友們變得更強(qiáng)，更自信了！在競(jìng)賽的開頭，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧！下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”（鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒?。┛磥?lái)小好友們對(duì)這次競(jìng)賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞。2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友情第一，競(jìng)賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開頭?；顒?dòng)挨次：1、幼兒體操展現(xiàn)。2、幼兒特色活動(dòng)展現(xiàn)：各班室外“XX”特色活動(dòng)3、各班組織親子游戲競(jìng)賽，場(chǎng)地布置：小班：活動(dòng)室前；中班：大班：4、老師與家長(zhǎng)接力競(jìng)賽，競(jìng)賽地點(diǎn)：5、家長(zhǎng)友情賽：拔河競(jìng)賽，競(jìng)賽地點(diǎn)：游戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)用勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！6、家長(zhǎng)與班級(jí)老師溝通開學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。大班戶外體育活動(dòng)方案5游戲目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)游戲探究妙妙糖果的多種玩法，體驗(yàn)與伙伴合作的樂(lè)趣。2、通過(guò)推、走、跑、跳等動(dòng)作的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的敏捷性，培育集體意識(shí)和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：糖果布袋、音樂(lè)。游戲過(guò)程：1、出示糖果，引起幼兒愛好。小好友看這是什么（出示糖果）這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè)，快去選自己喜歡的顏色吧。2、幼兒聽音樂(lè)和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼兒探究妙妙糖果的`不同玩法。①自由探究玩法。妙妙糖果最喜歡和小好友做游戲了，由于每次游戲時(shí)小好友都會(huì)給他取很多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。②個(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的給他起的什么小名呢③幼兒互相學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。4、分組探究合作游戲：運(yùn)輸妙妙糖果。①幼兒分組商量：每組選一種運(yùn)輸妙妙糖果的方法。②幼兒分組訓(xùn)練運(yùn)輸妙妙糖果。③游戲：運(yùn)輸妙妙糖果。（可交換玩法再次競(jìng)賽，）5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小好友送糖果。①在四川汶川發(fā)生什么事大地震給大家?guī)?lái)了什么災(zāi)難大家是怎樣幫忙他們的②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小好友好嗎③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過(guò)碎石路，用跳跳糖跳過(guò)山坡。點(diǎn)評(píng)：本次體育游戲的教具采納幼兒最喜歡的糖果形式顯現(xiàn)，引起了幼兒的愛好，充足調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的主動(dòng)性，又采納一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒自由探究妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的敏捷性及與他人合作的力量。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)與小伙伴共享自己的喜悅。在整個(gè)游戲活動(dòng)中，老師的語(yǔ)言親切流暢，教態(tài)自然大方，和氣可親，能夠依據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫順，時(shí)而活潑。在幼兒分搭配作運(yùn)輸妙妙糖果中，老師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，留意個(gè)體差異，一直激勵(lì)每位幼兒，并對(duì)于個(gè)別力量較弱但比照賽堅(jiān)持究竟的幼兒按時(shí)表?yè)P(yáng)，培育了他們持之以恒的體育精神。游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)潔的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的訓(xùn)練，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替，符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，促進(jìn)幼兒身體素養(yǎng)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最終的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際，通過(guò)給災(zāi)區(qū)的小好友送糖果，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培育幼兒關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)的要求，老師本人自身素養(yǎng)也很高，師生互動(dòng)很好。大班戶外體育活動(dòng)方案6一、活動(dòng)的生成椅子是幼兒每天活動(dòng)都離不開的工具，我發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常用它當(dāng)馬、獨(dú)木橋等來(lái)游戲，于是激起我引導(dǎo)他們用椅子來(lái)開展游戲，以滿意孩子好奇、好玩的心理，同時(shí)錘煉孩子的機(jī)體，激活他們的創(chuàng)新思維。二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡、跳動(dòng)力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、培育幼兒克服困難的精神以及與伙伴合作的'意識(shí)和力量。3、激發(fā)幼兒錘煉身體，為國(guó)爭(zhēng)光的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）事先放在操場(chǎng)上圍成圓圈；小健將掛飾每人一個(gè)事先掛在椅子上。體育運(yùn)動(dòng)圖片每人一張。2、錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、松軟的場(chǎng)地。3、口哨一只。四、活動(dòng)過(guò)程：開頭：（出示運(yùn)發(fā)動(dòng)在奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)的照片）我給你們看一張照片！你們想到了什么嗎到20XX年奧運(yùn)會(huì)在那里召開呢運(yùn)發(fā)動(dòng)為國(guó)爭(zhēng)光好榮耀呀！你們想嗎想，從小就要練就一個(gè)棒棒的身體。今天我們都來(lái)做小健將練本事好嗎1、老師帶著幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立2、師：健將們伴著音樂(lè)一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。3、老師帶著幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。師：下面我們就要進(jìn)行訓(xùn)練了，我是教練，你們一切行動(dòng)要聽指揮。當(dāng)我的哨聲一響，你們就立刻停下聽我口令，好嗎師：小健將們，我們今天用椅子學(xué)習(xí)各種本事，首先，各人去選一把小椅站到旁邊，戴上自己的號(hào)碼?？纯醋约菏菐滋?hào)，是什么顏色的（幼兒到位，）號(hào)碼是藍(lán)色的過(guò)來(lái)集合，從小到大排隊(duì)……學(xué)習(xí)的第一項(xiàng)就是騎馬，這椅子就是我們的馬，我們上馬順著圓圈騎馬吧……①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模擬騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2～3次邊騎邊發(fā)出“駕！駕！駕！”師：我們讓馬兒休息一下吧。（師生坐下）你們想一想椅子還可以當(dāng)什么一名幼兒說(shuō)：“教練，我還會(huì)在椅子上表演雜技呢！”師：看！那在干嗎你們會(huì)嗎（請(qǐng)個(gè)別幼兒）好，全部的隊(duì)員聽好，你的號(hào)碼是單數(shù)的將椅子拿起來(lái)，向圓圈內(nèi)走兩步。號(hào)碼是雙數(shù)的向圈外走兩步。②馬術(shù)。激勵(lì)幼兒模擬馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上、單腳從椅子上跳下。等等，激勵(lì)幼兒合作游戲（師喊口令幼兒訓(xùn)練）師：我們看了馬術(shù)，而且進(jìn)行了精彩的表演。下面我們要進(jìn)行爬山訓(xùn)練，大家用椅子搭成小山吧，（請(qǐng)個(gè)別幼兒）我們號(hào)碼是同一種顏色的隊(duì)員圍在一起吧。③爬山。引導(dǎo)幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”訓(xùn)練，即踏上椅面→跨過(guò)椅背→踏上另一椅面→跳下。（口哨提示）將全部的椅子排列起來(lái)，引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)全部的“小山”。師：真是好樣兒的！如今，想一想，椅子還可以變成什么工具讓我們來(lái)學(xué)本事呢怎樣把椅子變成平衡木呢（提示幼兒脫衣服）④走平衡木。引導(dǎo)幼兒自由搭配將椅子橫向并排當(dāng)作平衡木，進(jìn)行“走平衡木”的訓(xùn)練。訓(xùn)練一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒按單數(shù)、雙數(shù)將椅子并排放置在一起，訓(xùn)練走“長(zhǎng)平衡木”1～2次。（師請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)習(xí)單腳走平衡木）（哨聲提示）⑤越地雷。師：如今看我變魔術(shù)。下面要你們學(xué)習(xí)一個(gè)高難度的本事：“越地雷”（師示范將椅背著地，用腳跨過(guò)椅面踩在椅面和椅背之間的空間），幼兒自由訓(xùn)練，然后請(qǐng)黃色單數(shù)的隊(duì)員到紅色正方形里；（雙數(shù)到藍(lán)色）綠色到梯形。（先請(qǐng)個(gè)別幼兒走，然后再集體訓(xùn)練）⑥走超級(jí)獨(dú)木橋。師：你們的表現(xiàn)好棒！今天最終一項(xiàng)就是走“超級(jí)獨(dú)木橋”引導(dǎo)幼兒將放倒的椅子邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。假如幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴相互攙扶行進(jìn)。4、老師帶著幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。師：我們的小健將學(xué)得很認(rèn)真，也玩得很開心！我給你們準(zhǔn)備了一份獎(jiǎng)品就藏在你們號(hào)碼后面，看看是什么時(shí)分不早了，我們慢慢騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)。拿著椅子回教室……）五、活動(dòng)延長(zhǎng)老師引導(dǎo)幼兒探究椅子的其它玩法，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來(lái)開展活動(dòng)。大班戶外體育活動(dòng)方案7設(shè)計(jì)意圖：“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了很多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探究新穎的玩玩法，孩子們從小班開頭就能滾球、拍球等技能，到了大班假如還是重復(fù)這些他們已經(jīng)把握的技能，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有愛好嗎所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械幕ハ嗪献鳚摿?，能夠依?jù)游戲規(guī)章進(jìn)行游戲。選取材料：皮球?；顒?dòng)目標(biāo)：1.培育孩子專心參與探究游戲活動(dòng)的愛好。2.透過(guò)商量皮球的一物多玩，使幼兒了解并把握多種游戲的玩法。3.在游戲中錘煉孩子的協(xié)作潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂(lè)。預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。輔助材料：報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.隊(duì)列隊(duì)形展現(xiàn)（兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛心、變四圓、YES、變四隊(duì)）。2.熱身活動(dòng)。3.小好友你們都喜歡玩皮球嗎那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢二、根本部分1.請(qǐng)小好友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽音樂(lè)和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小好友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中）2.剛剛小好友們都玩的非常棒，這天老師想請(qǐng)小好友相互協(xié)作一齊用球進(jìn)行各種游戲，請(qǐng)小好友們想一想能夠怎樣玩呢3.那請(qǐng)小好友們前后拉開距離，一齊進(jìn)行胯下傳球訓(xùn)練吧!幼兒聽音樂(lè)開頭游戲。（老師小結(jié)）三、游戲